(易错题精选)初中数学锐角三角函数的难题汇编附答案解析

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(易错题精选)初中数学锐角三角函数的难题汇编附答案解析

一、选择题

1.如图,有一个边长为2cm的正六边形纸片,若在该纸片上沿虚线剪一个最大圆形纸片,则这个圆形纸片的半径是( )

A.3cm

B.2cm

C.23cm D.4cm

【答案】A

【解析】

【分析】

根据题意画出图形,再根据正多边形圆心角的求法求出∠AOB的度数,最后根据等腰三角形及直角三角形的性质解答即可.

【详解】

解:如图所示,正六边形的边长为2cm,OG⊥BC,

∵六边形ABCDEF是正六边形,

∴∠BOC=360°÷6=60°,

∵OB=OC,OG⊥BC,

∴∠BOG=∠COG=12∠BOC =30°,

∵OG⊥BC,OB=OC,BC=2cm,

∴BG=12BC=12×2=1cm,

∴OB=sin30BGo=2cm,

∴OG=2222213OBBG,

∴圆形纸片的半径为3cm,

故选:A.

【点睛】 本题考查的是正多边形和圆,根据题意画出图形,利用直角三角形的性质及正六边形的性质解答是解答此题的关键.

2.如图,在ABC中,4AC,60ABC,45C,ADBC,垂足为D,ABC的平分线交AD于点E,则AE的长为( )

A.22 B.223 C.423 D.322

【答案】C

【解析】

【分析】

在Rt△ADC中,利用等腰直角三角形的性质可求出AD的长度,在Rt△ADB中,由AD的长度及∠ABD的度数可求出BD的长度,在Rt△EBD中,由BD的长度及∠EBD的度数可求出DE的长度,再利用AE=AD−DE即可求出AE的长度.

【详解】

∵AD⊥BC

∴∠ADC=∠ADB=90

在Rt△ADC中,AC=4,∠C=45

∴AD=CD=22

在Rt△ADB中,AD=22,∠ABD=60

∴BD=33AD=263.

∵BE平分∠ABC,

∴∠EBD=30°.

在Rt△EBD中,BD=263,∠EBD=30°

∴DE=33BD=223

∴AE=AD−DE=22-223=423

故选:C

【点睛】

本题考查了等腰直角三角形的性质,以及利用特殊角三角函数解直角三角形.

3.菱形ABCD的周长为20cm,DE⊥AB,垂足为E,sinA=35,则下列结论正确的个数有( )

①DE=3cm; ②BE=1cm; ③菱形的面积为15cm2; ④BD=210cm.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【答案】C

【解析】

【分析】

根据菱形的性质及已知对各个选项进行分析,从而得到答案

【详解】

∵菱形ABCD的周长为20cm

∴AD=5cm

∵sinA=35

∴DE=3cm(①正确)

∴AE=4cm

∵AB=5cm

∴BE=5﹣4=1cm(②正确)

∴菱形的面积=AB×DE=5×3=15cm2(③正确)

∵DE=3cm,BE=1cm

∴BD=10cm(④不正确)

所以正确的有三个.

故选C.

【点睛】

本题考查了菱形的性质及锐角三角函数的定义,熟练掌握性质是解题的关键

4.图1是一个地铁站入口的双翼闸机.如图2,它的双翼展开时,双翼边缘的端点A与B之间的距离为10cm,双翼的边缘AC=BD=54cm,且与闸机侧立面夹角∠PCA=∠BDQ=30°.当双翼收起时,可以通过闸机的物体的最大宽度为( )

A.(543+10) cm B.(542+10) cm C.64 cm D.54cm

【答案】C

【解析】

【分析】

过A作AE⊥CP于E,过B作BF⊥DQ于F,则可得AE和BF的长,依据端点A与B之间的距离为10cm,即可得到可以通过闸机的物体的最大宽度.

【详解】

如图所示,

过A作AE⊥CP于E,过B作BF⊥DQ于F,则

Rt△ACE中,AE=12AC=12×54=27(cm),

同理可得,BF=27cm,

又∵点A与B之间的距离为10cm,

∴通过闸机的物体的最大宽度为27+10+27=64(cm),

故选C.

【点睛】

本题主要考查了特殊角的三角函数值,特殊角的三角函数值应用广泛,一是它可以当作数进行运算,二是具有三角函数的特点,在解直角三角形中应用较多.

5.如图,为了测量某建筑物MN的高度,在平地上A处测得建筑物顶端M的仰角为30°,向N点方向前进16m到达B处,在B处测得建筑物顶端M的仰角为45°,则建筑物MN的高度等于( )

A.8(31)m B.8(31)m

C.16(31)m D.16(31)m

【答案】A

【解析】

设MN=xm, 在Rt△BMN中,∵∠MBN=45∘,

∴BN=MN=x,

在Rt△AMN中,tan∠MAN=MNAN

∴tan30∘=16xx =3√3,

解得:x=8(3 +1),

则建筑物MN的高度等于8(3 +1)m;

故选A.

点睛:本题是解直角三角形的应用,考查了仰角和俯角的问题,要明确哪个角是仰角,哪个角是俯角,知道仰角是向上看的视线与水平线的夹角,俯角是向下看的视线与水平线的夹角,并与三角函数相结合求边的长.

6.如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的切线与AB的延长线交于点P,连接AC,若∠A=30°,PC=3,则⊙O的半径为( )

A.3 B.23 C.32 D.233

【答案】A

【解析】

连接OC,

∵OA=OC,∠A=30°,

∴∠OCA=∠A=30°,

∴∠COB=∠A+∠ACO=60°,

∵PC是⊙O切线,

∴∠PCO=90°,∠P=30°,

∵PC=3,

∴OC=PC•tan30°=3,

故选A

7.如图,ABC是一张顶角是120的三角形纸片,,6ABACBC现将ABC折叠,使点B与点A重合,折痕DE,则DE的长为( )

A.1 B.2 C.2 D.3

【答案】A

【解析】

【分析】

作AH⊥BC于H,根据等腰三角形的性质求出BH,根据翻折变换的性质求出BD,根据正切的定义解答即可.

【详解】

解:作AH⊥BC于H,

∵AB=AC,AH⊥BC,

BH=12BC=3,

∵∠BAC=120°,AB=AC,

∴∠B=30°,

∴AB=30BHcos=23,

由翻折变换的性质可知,DB=DA=3,

∴DE=BD•tan30°=1,

故选:A.

【点睛】

此题考查翻折变换的性质、勾股定理的应用,解题关键在于掌握翻折变换是一种对称变换,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.

8.如图,在RtABCV中,90C=,30B,AD是BAC的角平分线,6AC=,则点D到AB的距离为( )

A.33

B.3 C.23 D.33

【答案】C

【解析】

【分析】

如图,过点D作DE⊥AB于E,根据直角三角形两锐角互余的性质可得∠BAC=60°,由AD为∠BAC的角平分线可得∠DAC=30°,根据角平分线的性质可得DE=CD,利用∠DAC的正切求出CD的值即可得答案.

【详解】

∵∠B=30°,∠C=90°,

∴∠BAC=60°,

∵AD平分∠BAC,

∴∠DAC=30°,DE=CD,

∵AC=6,

∴CD=AC·tan∠DAC=6×33=23,即DE=23,

∴点D到AB的距离为23,

故选:C.

【点睛】

本题考查解直角三角形及角平分线的性质,在直角三角形中,锐角的正弦是角的对边比斜边;余弦是邻边比斜边;正切是对边比邻边;余切是邻边比对边;角平分线上的点到角两边的距离相等;熟练掌握三角函数的定义是解题关键.

9.如图,4个形状、大小完全相同的菱形组成网格,菱形的顶点称为格点,己知菱形的一个内角为60°,A、B、C都是格点,则tanABC( )

A.39 B.36 C.33 D.32

【答案】A

【解析】

【分析】

直接利用菱形的对角线平分每组对角,结合锐角三角函数关系得出EF,的长,进而利用ECtanABCBE 得出答案.

【详解】

解:连接DC,交AB于点E.

由题意可得:∠AFC=30°, DC⊥AF,

设EC=x,则EF=x=3xtan30,

∴BFAF2EF23x

ECx13tanABCBE923x3x33∠,

故选:A

【点睛】

此题主要考查了菱形的性质以及解直角三角形,正确得出EF的长是解题关键.

10.如图,正方形ABCD中,点E、F分别在边CD,AD上,BE与CF交于点G.若4BC,1DEAF,则GF的长为( )

A.135 B.125 C.195 D.165

【答案】A

【解析】

【分析】

根据正方形的性质以及勾股定理求得5BECF,证明BCECDF,根据全等三角形的性质可得CBEDCF,继而根据coscosBCCGCBEECGBECE,可求得CG的长,进而根据GFCFCG即可求得答案.

【详解】

∵四边形ABCD是正方形,4BC,

∴4BCCDAD,90BCECDF,

∵1AFDE,

∴3DFCE,

∴22345BECF,

在BCE和CDF中,

BCCDBCECDFCEDF,

∴()BCECDFSAS,

∴CBEDCF,

∵90CBECEBECGCEBCGE,

coscosBCCGCBEECGBECE,

∴453CG,125CG,

∴1213555GFCFCG,

故选A.

【点睛】

本题考查了正方形的性质,勾股定理,全等三角形的判定与性质,三角函数等知识,综合性较强,熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键.注意数形结合思想的运用.