本科教学督导工作总结报告

第1页共6页 2024年教学督导工作总结参考样本 本学年的教学督导活动即将结束，为了更有效地提炼经验，为今后的工作提供指导，现对本学期的教学督导工作进行总结。 一、听课概况 本学期共进行了____次听课，涵盖医技系____次、中医康复系____次、卫生信息管理系____次、药学系____次、基础医学部____次，听课对象广泛，包括各年龄段教师及参与教学模式改革的人员，所有听课成绩均在____分以上。 1. 教师教学表现 大部分教师教学态度严谨，准备充分，授课条理清晰，课堂氛围活跃，能准时上下课，教学效果良好。 （1）教学策略运用 教师们普遍采用灵活的教学策略，主导课堂整体设计，对关键知识点进行讲解，学生在掌握重点内容的基础上，结合个人兴趣，既深化了知识理解，又锻炼了问题分析能力和表达能力。 （2）多媒体教学 所有教师均利用多媒体辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件制作规范。 2. 学生状况 多数班级学生课堂纪律和秩序整体良好，但部分学生存在聊天、睡觉、使用手机的现象，迟到和缺课问题依然存在。在____个被听的班级中，到课率在____%的班级有____个，____%以上的班级有____第2页共6页

个，大多数班级的到课率在____%左右，重修学生的缺课问题尤为突出。 3. 教学材料检查 依据教务处规定，教师需携带课程大纲、教学进度表、教材、讲义和教师工作手册。在____次听课中，大多数教师携带的教学材料齐全，但部分教师的工作手册填写存在不规范和不及时的问题。 二、存在的问题及改进建议 1. 主要问题 （1）部分教师教学方法较为单一，缺乏对学生思维的启发和引导，课堂缺乏互动，导致课堂气氛沉闷，影响教学效果。 （2）部分课程的多媒体课件制作粗糙，内容过多，课堂设计不合理，播放速度过快，部分教师存在坐着面对电脑讲课的情况，这些都可能影响教学效果。 （3）部分年轻教师对课堂纪律的管理不够严格，存在学生讲话、睡觉、使用手机的现象，个别班级学生集中在后排，注意力不集中。 （4）部分教师对学生迟到、缺课的管理不力，长时间未核实到课人数，可能导致学生的消极行为。 2. 改进建议 （1）各学院应加强教学组织与管理，定期开展教研活动，深化教学内容和方法的研究与改革，特别是对青年教师进行系统培养，规范教学要求，推广青年教师听课制度，以提升教学质量。 （2）应加强教学课件的评审和筛选，提升课件制作水平，同时采取措施减少教师对课件的依赖，真正发挥课件的辅助教学作用。 第3页共6页

2024年本科教学督导工作总结范文____年本科教学督导工作总结一、工作概述____年，我作为本科教学督导，全面负责对学校本科教学的指导、管理和评估工作。

在本年度的工作中，我注重提升教师教学水平，改进教学手段，完善教学管理制度，促进教学质量的提升。

二、工作亮点1.制定了全面的本科教学督导方案：今年我细化了本科教学督导的内容和流程，制定了全面的工作方案，明确了教学督导的目标、任务和工作要点，确保了工作的有序进行。

2.加强教学督导的全程监控：我对学校所有本科课程的教学全程进行监控，通过定期听课、课堂观察和教学记录等方式，对教师的教学过程进行实时评估和指导，及时发现问题并进行跟进。

3.建设了多种形式的教学督导机制：今年我积极探索了多元化的教学督导机制，包括定期召开教学督导会议、组织教学研讨活动、开展教学反馈问卷调查等形式，促进了教师之间的交流与合作，提高了教学能力和水平。

4.提供了个性化的教学督导服务：我针对每位教师的教学特点和需求，提供了个性化的督导服务，包括提供专业化的教学指导建议、组织一对一辅导和指导，并逐步形成了一套适合本校教学实际的教学督导模式。

三、存在的问题1.部分教师对教学督导工作的重要性认识不够：部分教师对教学督导工作的重要性认识不够，存在敷衍应付的情况，导致一些教学问题无法得到及时解决。

2.督导工作的负荷较大：督导工作的范围广泛，督导人员数量相对较少，导致工作负荷较大，难以做到全程监控。

3.教学督导机制还待完善：目前教学督导机制还存在一些问题，如教学研讨活动的参与度较低、教学反馈问卷调查的反馈意见较少等，需要进一步优化和改进。

四、改进措施1.加强对教师的培训和引导：加大培训力度，提高教师对教学督导工作的重视和认识，鼓励教师参与教学研讨活动，提高教学水平。

2.优化督导工作流程：进一步明确教学督导的目标和任务，合理分配督导人员，做到全程跟进，及时解决教学中的问题。

3.加强与学生之间的沟通和反馈：积极收集学生的意见和建议，对教学情况进行及时反馈，定期组织教学评估和满意度调查，及时改进教学管理和教学质量。

2024年本科教学督导工作总结一、工作回顾在2024年，我在本科教学督导方面做了大量的工作，对本科教学督导工作有了更加深入的了解和体会。

在这一年里，我积极参与各项督导工作，对教学质量进行评估和监控，并提出了一些建设性的改进建议，为学校的教学质量提升做出了积极贡献。

二、工作亮点在本科教学督导工作中，我取得了以下亮点：1. 制定并完善本科教学督导制度针对学校本科教学督导工作中存在的问题，我参考其他高校的做法，制定了一套适合学校的本科教学督导制度。

该制度明确了督导的目标和任务，并规定了督导的内容和方式，使督导工作更加规范和有针对性。

2. 组织开展学校教学质量评估为了全面了解学校的教学情况，我组织开展了学校教学质量评估工作。

通过评估，我们发现了一些教学中存在的问题，如教师的教学方法不够灵活，学生的参与度不高等，并根据评估结果提出了针对性的改进建议。

3. 与教师进行沟通和交流我积极与教师进行沟通和交流，了解他们在教学中的困惑和需求，并提供相应的支持和帮助。

通过与教师的交流，我更加了解了教学实际情况，从而能够更好地开展本科教学督导工作。

三、工作收获在本科教学督导工作中，我获得了以下收获：1. 提升了教学评价能力通过参与本科教学督导工作，我不仅掌握了一些教学评价的方法和技巧，还提高了对教学质量的判断和评估能力。

这对我今后从事教学督导工作具有重要意义。

2. 增强了团队合作能力在本科教学督导工作中，我与其他督导人员密切合作，共同完成了督导任务。

通过与他们的合作，我学会了如何与人合作，如何充分发挥团队的力量，实现共同的目标。

3. 深化了对教育教学工作的认识本科教学督导工作不仅仅是对教学过程的监督和评估，更是对教育教学工作的全面认识和理解。

通过这一年的工作，我对教育教学工作有了更深入的了解，对如何提高教育教学质量有了更清晰的认识。

四、工作不足与改进在本科教学督导工作中，我也存在一些不足之处，需要加以改进：1. 学习和掌握更多的教学评价方法和技巧目前，我对教学评价方法和技巧的了解还比较有限，需要进一步学习和掌握更多的评价方法和技巧，以提高自己的教学评价能力。

2024年教育教学督导工作总结教育教学工作总结报告一、指导思想本学期，在中心校的正确领导下，我校秉持提高教育教学质量为核心目标，着力加强学校安全工作，优化学校常规管理，推动教育改革，稳步实施素质教育，取得了显著的教育教学成果。

二、主要工作（1）学期主要成就全校教师积极投入“群策群力，永争第一”活动，教育教学工作取得显著进步。

教学常规管理得到加强，教育教学任务圆满完成。

学校实施放学排队制度，加强安全教育，有效提升了师生安全意识。

学校创新性地建立网络资料存储空间，优化了资料管理，促进了信息共享。

（2）教学常规工作加强为强化教学常规管理，学校制定了《群力小学常规管理补充规定》。

各班班主任认真执行晨会点名制度，确保学生出勤情况得到及时掌握。

学校注重卫生管理，定期进行大扫除，确保校园环境整洁。

（3）教育教学环境改善学校操场铺设水泥地面，教室墙面贴上瓷砖，门窗得到维修和油漆，校园环境焕然一新。

学校还增设了安全警示标语和大型文化墙，提升了校园文化氛围。

（4）素质教育全面推进学校注重培养学生的综合素质，开展礼仪教育、组织向教育基金会捐款活动，以及举行新队员入队仪式等，丰富了学生的校园生活。

（5）教学质量管理学校坚持“德智体美劳”五育并举，严格执行教学计划，加强教学质量考核奖励制度，激励教师提高教学水平。

学校领导和教研组长深入课堂听课，积极指导教学，提高教学质量。

三、问题和措施（1）问题学生方面存在的主要问题包括书写不规范、学习积极性不高、成绩分布不均等。

教师方面，部分教师教学质量下降，对工作态度不端正。

（2）措施针对学生问题，学校将加强书写指导和学习动机培养，针对不同年级的学生制定个性化的教学方案。

针对教师问题，学校将加强教师培训和职业道德教育，提升教师的教学水平和职业素养。

本报告旨在全面总结学期教育教学工作，为下一学期的工作提供指导，确保教育教学质量持续提升。

2024年教育教学督导工作总结（二）我院成功举办____-____学年第一学期教学督导工作总结会议在____年____月____日下午4:40，我院在本学期教学督导工作总结会议于会议室300顺利举行。

2024年本科教学督导工作总结
2024年是本科教学督导工作中的一个重要年份。

在过去的一年里，本科教学督导团队积极履行职责，采取一系列有效措施，取得了一定的成绩。

首先，本科教学督导团队加强了对教师教学质量的监督和评估。

团队定期进行教室巡查，观察教学过程，听课评估，并给予教师反馈和建议。

此外，还组织了专题研讨会，邀请优秀教师分享教学经验，促进教学改进。

其次，本科教学督导团队加强了对学生学习情况的关注。

团队定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和困难，并提供帮助和指导。

此外，通过组织学生评教和听取学生意见等方式，团队也及时了解学生对教学工作的反馈，为教师提供改进的依据。

再次，本科教学督导团队积极开展教学评估工作。

团队组织了一系列外部评估和自我评估活动，检查和评估课程设置、教学内容、教材选用等方面的情况，确保教学质量达到标准。

最后，本科教学督导团队加强了与其他部门的合作。

与学生事务部门、教务部门等部门保持密切联系，共同解决教学工作中的问题和困难，提高教学质量。

总的来说，2024年本科教学督导工作取得了一定的成绩。

团队与教师、学生和其他部门形成了良好的合作关系，为促进教学改进和提高教学质量做出了积极的贡献。

然而，也需要进一步完
善工作机制，加强教学督导团队的专业素养和能力培养，为更好地开展本科教学督导工作奠定基础。

教学督导工作总结模板一、本学期教育工作的成绩根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教育环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教育方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。

这说明，我们学院绝大部分教师的教育业务水平，教育方法和教育效果是好的，是值得肯定的。

二、本学期教育工作存在的问题在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。

前面我们谈到了本学期教育督导重点是青年教师，就青年教师课堂教育中不同程度上也存在一些有共性的问题(其中也含个别中年教师)有如下情况：(一)课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。

需要加强学风建设。

(二)个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺，需进一步加强。

(三)个别教师备课不充分。

反映在讲授知识体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。

(四)个别教师方言口音严重。

课堂上应该注意，并加强普通话的学习。

(五)个别教师PPT课件做得不够简洁。

三、教育督导工作会议形成的建议根据教育督导工作总结会议上的讨论，形成几点共识和下学期教育督导工作的工作重点。

(一)评选优秀教师(优秀课程)不仅要与教育相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。

(二)评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教育事故和学生反响不佳的教师不能参加教育评优工作。

(三)评选的优秀教师(优秀课程)应该具有示范性和标杆作用，其比例控制在全体教师人数和所有课程的____%。

在学生评教的结果上，应该有____名督导组成员对其听课的认可。

(四)学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。

并区分不同的类型(研究生，中本，留本和进修生)进行评教。

(五)新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果(六)优秀教师(优秀课程)的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定____元/人。

教学督导年终总结_大学教学督导工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教学督导年终总结一、工作总体回顾随着大学教学工作的不断深入，教学督导工作也日益显现出其重要性。

今年以来，我们教学督导团队紧密围绕教学质量目标，认真执行教学督导工作职责，全面推进教学督导工作，取得了一定成绩。

在本学年的教学督导工作中，我们召开了多次教学督导工作会议，落实各项督导任务，明确工作目标和任务分工。

也加强了与各学院、教师的联系和沟通，了解他们在实际教学工作中遇到的问题，积极为他们提供支持和指导。

二、教学督导工作成绩1. 促进教学改革进程在本年度，我们教学督导团队深入各学院，对教学管理体制、教学环境等方面进行全面调查研究，并结合实际情况提出改进建议。

我们还根据学校教学改革的要求，积极开展了多项教学督导活动，推动了教学改革的进程。

2. 加强教师专业发展我们积极协助学校开展教师培训和交流活动，鼓励教师参与教学研讨、教学比赛等活动，提高了教师的专业水平和教学水平。

3. 完善督导机制建设我们不断完善教学督导工作机制，建立了一套科学的督导工作流程和评估体系，提高了教学督导工作的科学性和规范性。

4. 提高督导服务水平我们通过建立教学督导服务平台、制定督导服务手册等措施，提高了教学督导服务水平，促进了教学质量的提高。

三、教学督导工作中存在的问题尽管我们在教学督导工作中取得了一些阶段性成绩，但也存在一些问题，主要表现在：1. 教学督导工作的人员不足，导致工作难以全面深入推进。

2. 教学督导工作中缺乏一些技术手段的支持，导致工作效率不高。

3. 教学督导团队中存在一些人员素质不高，影响了工作的质量。

四、明年工作计划针对教学督导工作中存在的问题，我们教学督导团队将在明年的工作中采取以下措施：1. 加强团队建设，提升团队素质。

2. 完善教学督导工作机制，提高工作的科学性和规范性。

3. 引入先进的技术手段，提高工作效率。

4. 扩大教学督导团队规模，增加人力资源。

教学督导工作总结标准范文一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。

本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。

一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。

在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。

二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的提高在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。

对待意见和建议有则改之，无则加勉。

作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。

事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。

三、通过教学督导工作，使系部的教学管理水平有了显著的提高系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。

这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。

同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、接受院督导办的指导，从而促进了教学管理水平的提高。

这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。

四、通过教学督导工作，使督导小组成员自身的教学水平、督导水平有了长足的进步我们有这样的经历，听一遍课不如讲一遍课。

大学时学习过的课程，只有到了自己亲自教授这门课时，才感觉到真正吃透了课程中的内容。

2024年教学督导工作总结为了促进我校教学管理水平的提升及良好的教风、学风建设，全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，在我校领导和教务处的具体指导下，开展了面向各个系部的全面教学督导工作。

为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行简要总结。

本学期我负责听青年教师张其老师的课，由于本人的课程与张其老师的课程安排在时间上有一定的冲突，郝老师的其中一门课程没有听，还有一门是实验教学，因为专业不相关，不能胡乱指手画脚，所以，本学期所听的课程主要是《电子商务A》，同时也不想过多造成青年教师被听课时造成的紧张状态，因此，本学期共随堂推门听课____次。

一、授课教师情况总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风，教学态度认真，讲课条理清楚，重点难点突出;备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责，对所讲述的课堂内容熟悉;理论教学与案例教学、讨论式教学在课堂中被普遍使用，内容简洁明了，非常注意与时俱进的修订教学案例，其中有一次听课是____日，郝老师的课件中对本年度双十一营销中情况进行实时总结性教学，很大程度调动学生课堂参与的积极性;此外，郝老师还注意课后内容的归纳和总结，下课后能够做到与学生的耐心交流与沟通，亲和力较强，能按时上下课。

在肯定成绩的同时，当然也存在一些明显的问题，这些问题可能也是青年教师课堂教学中不同程度上存在的一些共性的问题。

1、对个别学生迟到应予以更多关注，如果教师对他们的迟到行为表示忽略，学生们会认为老师对迟到问题并不重视，可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。

2、更多的关注教学细节。

因为郝老师在教学中使用扩音器，而扩音器因为音源较近导致有较大回音，干扰后面同学的听课效果;此外，教学课件中的图片处理适当注意细节部分，因为图片水印没有擦除，很可能让学生们产生误解;好的案例不能仅仅当作一个例子来进行说明，可以制作成PPT让学生们讨论练习，效果应该能更好;3、上课中语速稍快，后排学生听不清楚，会使部分学生进入恶性循环，听不清-不能体会课程的趣味性-不听-听不懂-更不听。

教学督导工作总结8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年本科教学督导工作总结
在2024年的本科教学督导工作中，我们致力于提高教学质量，促进学生学习效果的提升。

通过对全校各学院的教学情况进行监督和指导，取得了以下的成绩和经验教训。

成绩：
1. 提高了教师的教学水平：我们组织了多次培训和交流活动，邀请了优秀的教师进行经验分享，帮助教师们不断提高自身的教学能力。

2. 加强了教学评估：我们建立了全面的教学评估体系，定期进行教学质量评估，对教师进行评估和指导，及时发现问题并提出改进措施。

3. 改进了教学方法和手段：我们鼓励教师使用多种教学方法和手段，如案例教学、小组讨论、互动课堂等，提高学生的参与度和学习效果。

经验教训：
1. 需要加强教师的培训和指导：一些教师对新教学方法和手段的接受度较低，需要加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平。

2. 教学环境和设施的改善：一些学院的教学环境和设施较为简陋，需要投入更多的资源进行改善，提供更好的学习条件。

3. 加强学生的参与度：学生的参与度对于教学效果有着重要的影响，我们需要加强对学生的引导和激励，提高他们的学习积极性和主动性。

在未来的工作中，我们将继续加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平；加大对教学环境和设施的改善力度，提供更好的学习
条件；加强对学生的引导和激励，提高他们的学习积极性和主动性。

我们相信，通过不断的努力和改进，我们能够进一步提高本科教学的质量，为学生的学习和成长提供更好的支持和保障。

教学督导工作总结报告_督导工作总结（精选15篇）教学督导工作总结报告_督导工作总结篇1在校行政的领导和教务处的具体指导下，20__年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标，按照学校的整体工作部署和教务处20__年，我们作了以下主要工作，现总结如下：一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验今年3月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训，对我们有很大启发。

比如北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作;中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决;北京农学院对教师问题研究，并已出版了论文集专著;北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。

这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。

参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。

二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。

在上半年的期中教学检查中，主要是检查08—09学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5—6个学院进行检查。

主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，A、B 卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。

每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。

在下半年期中检查中，主要是对20__届毕业生(设计)质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。

由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。

检查情况及改进意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。

本科教学督导工作总结本科教学督导工作总结本科教学督导工作总结1本学期教学督导工作，以“学生为本”为教学督导理念，以培养学生创新意识、创新思维、创新能力、全面提高学生素质为督导工作的中心，以本科教学为督导工作的重点，以新开课、开新课的青年教师为督导的主要对象，积极开展课堂教学督导，进行课程教学调研，参加有关教学活动。

在姜副院长关怀、指导下，在教务处直接领导下，经过全组老师辛勤工作，较圆满完成了教务处下达的《教学督导组工作计划》。

本学期教学督导的主要工作可以归纳成“五个二”。

就是：1、前往两所本科大学学习本科教学督导的经验；2、开办两个教学聊天室（网络教学聊天群和实体教学聊天室）；3、接受两个系部（基础部和公管系）的主动邀请，给予他们的青年老师听课和指导；4、参加两个系的“说课”比赛活动，参加评委工作；5、主要对两门课程（《大学语文》和《法律基础》）进行调研。

现将本学期工作总结如下。

一、主要工作1、课堂教学督导听课，是督导老师教育、教学工作调研的主要途径。

通过听课，我们了解了老师执行教学大纲，完成教学计划的情况，备课态度，教学秩序，教学内容，驾驭教材能力，教学方法和教学手段的运用、效果等。

本学期（从十月下旬至十二月底）共听了86位老师的课，听课按规定，我们对每位老师的课堂教学质量，给予书面评估，并量化打分，课后向老师反馈、交流。

我们所听的课，教学进程较为规范，教学秩序较为良好，教学氛围和谐，未发现教学事故。

这显示我们学院教学管理职能部门有关规定制度，执行到位，管理到位。

2、调研了部分学科课堂教学情况调研的主要内容是：本科与专科（高职）教学区别之处；基础类学科如何突出基础知识的教学；实践性较强的学科如何强化学生能力的培训。

调研的科目有：大学语文，法律基础知识，应用文写作和秘书学等。

调研的具体情况，见后面单列总结。

有关学科课堂教学质量的调研，本学期仅仅是开始，下学期将继续进行。

3、参加部分系部教研活动（1）参加基础部的四位参加省比赛老师的指导工作。