初级会计证怎样参加继续教育

⼀、每年什么时间开始深圳市会计⼈员继续教育？ 从2014年开始，深圳市会计⼈员继续教育时间为每年1⽉1⽇⾄12⽉31⽇。

⼆、会计⼈员所在单位统⼀组织的继续教育学习形式有哪些？ （⼀）单位是会计⼈员继续教育的责任主体。

会计⼈员所在单位负责组织开展本单位和本系统的会计⼈员的继续教育⼯作。

各单位应当遵循培训、考核、使⽤相结合的原则，组织本单位会计⼈员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件。

会计⼈员所在单位可根据本单位业务的实际需求，⾃主选择继续教育培训机构，统⼀组织络化培训或⾯授培训。

（⼆）会计⼈员也可以根据⾃⾝特点和发展要求，参加以下形式的继续教育学习和培训： 1.参加财政部或省、市级财政部门组织的⾼端会计⼈才（会计领军⼈才）考试和培训； 2.参加财政部或省、市级财政部门组织的⼤中型企事业单位总会计师素质提升⼯程培训； 3.参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试； 4.参加中国注册会计师继续教育培训； 5.参加国家教育⾏政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育； 6.承担深圳市会计学会、深圳市财政学会、深圳市预算与会计研究会、各级财政部门及其认可的其他会计学术团体的会计类研究课题，或在《深圳财政与会计研究》及有国内统⼀刊号（CN）的经济管理类报刊上发表财务、会计类论⽂； 7.公开出版会计类书籍； 8.参加区级以上财政部门组织或认可的会计类知识⼤赛。

三、没有单位的会计⼈员⾃主选择的继续教育学习形式有哪些？ 没有单位的会计⼈员可以根据⾃⼰个⼈业务⽔平或事业发展需要以及⾃⾝条件，⾃主⾃愿选择参加会计⼈员继续教育络化培训或⾯授培训。

也可以根据⾃⾝特点和发展要求，选择前⾯第⼆条问题解答中（⼆）点所列的8种形式参加继续教育学习和培训。

四、单位和会计⼈员如何选择继续教育培训机构？培训价格有规定吗？ 根据市政府关于转变政府职能的要求，依据市场配置继续教育资源的原则，单位和会计⼈员可⾃主选择社会上信誉较好的继续教育培训机构进⾏络化培训或⾯授培训，市财政部门和深圳市会计学会不指定继续教育培训机构。

【导语】会计继续教育⼀年进⾏⼀次，然⽽⼀些会计⼈员基于某种原因，初级会计忘记继续教育怎么办？ ⼀、初级会计忘记继续教育怎么办? 1、⼀些地区规定，会计⼈员由于某种原因，⽆法在当年完成继续教育取得规定学分的，是可以对之前年度的继续教育补学的。

会计⼈员应当提供合理证明，经继续教育管理部门审核确认后，⽅可进⾏以前年度的学习。

还有⼀些地区⽆需提供证明，在本地继续教育平台上会有相应的年度课程，学员在完成当前年度的继续教育之后，可根据⾃⾝情况选择所需补学的年度课程，进⾏学习。

2、⼀些地区明确规定，会计⼈员⽆论是何种原因导致之前年度的继续教育没有完成，是不可补学的。

⼆、会计继续教育的对象包括哪些⼈? 根据《关于印发的通知》(财会〔2018〕10号)中第六条规定，以下两种⼈员需要参加继续教育： 1、具有会计专业技术资格的⼈员。

这些⼈员应当⾃取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

会计专业技术资格证书包括初级会计职称、中级会计职称和⾼级会计职称。

另外，注册会计师证书是指通过注册会计师的执业资格考试取得的，不属于会计专业技术资格证书，如果持有注册会计师证书但从事会计⼯作的⼈员还是需要参加会计继续教育的。

2、不具有会计专业技术资格但从事会计⼯作的⼈员。

这些⼈员应当⾃从事会计⼯作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

根据《中华⼈民共和国会计法》的规定，会计⼈员是指在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计核算、实⾏会计监督等会计⼯作的⼈员。

具体包括从事下列会计⼯作：出纳，稽核，资产、负债和所有者权益(净资产)的核算，收⼊、费⽤(⽀出)的核算，财务成果(政府预算执⾏结果)的核算，财务会计报告(决算报告)编制，会计监督，会计机构内会计档案管理以及其他会计⼯作。

国务院机关事务管理局关于中央国家机关2012年中初级会计人员继续教育有关问题的通知文章属性•【制定机关】国务院,国务院机关事务管理局(已更名)•【公布日期】2012.03.20•【文号】•【施行日期】2012.03.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文国务院机关事务管理局关于中央国家机关2012年中初级会计人员继续教育有关问题的通知国务院各部委、各直属机构，各在京中央企业：根据《中华人民共和国会计法》、《会计人员继续教育规定》（财会〔2006〕19号）和《中央国家机关会计人员继续教育管理实施办法》（国管财〔2007〕68号）的有关规定，结合中央国家机关实际，现就中央国家机关2012年中、初级会计人员继续教育有关事项通知如下：一、继续教育对象凡持有国务院机关事务管理局（以下简称国管局）颁发的会计从业资格证书的人员，除按规定应参加高级会计人员继续教育的外（具体事项另行通知），均须按所在单位性质、行业特点和本人需求参加中央国家机关2012年中、初级会计人员继续教育培训。

2012年新取得会计从业资格证书的人员可不参加本年度继续教育培训。

会计人员退休后不再从事会计工作，可自愿参加继续教育培训。

二、继续教育的形式（一）面授培训。

会计人员继续教育面授培训由经国管局备案登记的培训单位组织承办（培训备案单位名单见附件）。

为增强培训实效，鼓励有条件的单位组织所属会计人员进行集中培训。

（二）网络培训。

网上培训采取菜单式学习方式，会计人员通过“中央国家机关会计网”（/kjw）进入“继续教育网络培训”专栏，或直接登陆中华会计网校（）选择“会计继续教育”频道进入“中央国家机关会计人员继续教育专区”进行学习，累计达到24学时，参加继续教育考试，考试合格后予以继续教育登记。

选择网络培训的会计人员，须在报名开通培训课程后2个月内学完规定学时并通过考试，否则须重新报名学习。

会计人员补修继续教育学时课程将继续开通，请未完成以前年度继续教育学时的会计人员尽快参加培训。

会计继续教育是什么
在今天快速发展的商业环境中，会计行业也在不断变化和进步。

为了适应行业发展的需求，会计专业人士需要持续学习和提升自己的专业知识和技能。

这就是会计继续教育的重要性所在。

1. 会计继续教育的定义
会计继续教育是指会计专业人士在取得初级职业资格证书后，通过各种方式和形式获取进一步的知识和技能，以适应市场需求和行业发展的学习过程。

会计继续教育不仅包括理论知识的学习，还包括实践经验的积累和专业素养的提升。

2. 会计继续教育的重要性
2.1 保持竞争力
随着科技的迅速发展和全球化竞争的加剧，会计行业的要求也在不断提高。

通过参加会计继续教育，会计专业人士可以不断更新自己的知识和技能，提高自己的竞争力。

2.2 适应法规变化
会计法规和标准经常发生变化，作为专业人士，了解最新的法规和规定至关重要。

会计继续教育可以帮助会计人员及时掌握最新的法规变化，确保自己的工作符合法律要求。

2.3 提升专业水平
会计继续教育有助于提升会计专业人员的专业水平和素养。

通过学习新知识和技能，会计人员可以提升自己的工作效率和质量，更好地为企业提供财务支持。

3. 会计继续教育的形式
会计继续教育可以采取多种形式和方式，如参加培训班、研讨会、读书学习、在线课程等。

会计专业人士可以根据自己的时间和兴趣选择适合自己的学习方式，以便更好地提升自己的专业水平。

4. 结语
会计继续教育是会计专业人士不可或缺的学习方式，通过持续学习和提升，会计人员可以保持竞争力、适应法规变化、提升专业水平。

只有不断学习和进步，才能在日新月异的商业环境中立于不败之地。

初级会计师继续教育大学申请学分流程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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上海市财政局关于印发《上海市会计人员继续教育实施办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市财政局关于印发《上海市会计人员继续教育实施办法》的通知（沪财会[2002]114号2002年8月9日）各委、办、局、控股(集团)公司，各区、县财政局，各财税分局：本市自1997年实行会计人员继续教育制度以来，在各主管部门和各级财政部门的共同努力下，取得了明显的成效。

会计人员的继续教育得到了重视，广大会计人员逐步提高了对参加继续教育重要意义的认识和学习的自觉性，从而对提高会计人员的素质起到了重要作用。

为进一步完善本市会计人员继续教育制度，加强管理，确保培训工作正常开展，提高办学质量，使会计人员的继续教育更好地发挥应有的作用，我局根据《中华人民共和国会计法》及财政部《会计人员继续教育暂行规定》，结合本市实际，制定了《上海市会计人员继续教育实施办法》，现予印发并从2002年9月1日起开始实施。

从本办法实施之日起，《关于组织实施〈上海市会计专业技术人员继续教育试行办法〉、〈上海市会计专业技术人员继续教育科目指南〉的通知》(沪财会[1997]5号)和《关于本市会计专业技术人员继续教育组织实施工作的若干规定》(沪财会[1997]78号)两个文件相应废止。

本市会计从业资格管理中关于会计人员继续教育的有关规定如与本办法的规定相抵触的，也以本办法的规定为准。

附件：上海市会计人员继续教育实施办法第一章总则第一条为了建立和完善与社会主义市场经济要求相适应的会计人员继续教育制度，规范本市会计人员继续教育工作，增强会计人员的道德素质，更新、补充和拓宽会计人员的专业知识，完善知识结构，充分发挥会计核算和会计监督职能，提高会计工作水平，根据《中华人民共和国会计法》和财政部《会计人员继续教育暂行规定》，制定本实施办法。

会计职业道德1 一定的职业道德规范只适用一定的职业活动领域体现了职业道德的（职业性）特征。

1 我国有关法律规定：“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。

”该法律为（会计法）。

1 职业道德的出发点和归宿是（奉献社会）。

1 道德冲突的本质是（利益冲突）。

1 会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责，这是会计职业道德中（爱岗敬业）的具体体现。

1 热爱本职工作，安心本职岗位，并为做好本职工作尽心尽力、尽职尽责就是（爱岗）。

1 “做老实人、说老实话、办老实事”这句话体现的会计职业道德规范的内容是（诚实守信）。

1 （强化服务）就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。

1 “常在河边走，就是不湿鞋”这句话体现的会计职业道德是（廉洁自律）。

1 对于会计师来说下列哪一项职业道德最为重要（诚信）。

1 中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘立信，当必有成。

”这句话体现的会计职业道德的内容是（诚实守信）。

1 环境论认为我国会计职业道德缺失的主要原因是（环境恶化）。

1 认为会计造假、会计不诚信的主要原因是利益驱动的理论是（利益论）。

1 要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象，这是会计职业道德中（强化服务）的具体体现。

2 会计职业道德教育的形式有接受教育和（自我教育）。

3 职业道德的本质是由（社会经济关系）决定的。

在会计领域同样也遇到了经济发展与道德进步“二律悖反”的困惑。

不同的企业有不同的目的，归纳起来有以下几种：（纳税筹划动机）、业绩考核动机、信贷资金获取动机、股票发行动机和上市资格维持动机、政治利益动机、责任推卸动机。

5 诚实守信除了指言行与内心思想一致，不弄虚作假、做老实人、说老实话、做老实事，遵守自己所作出的承诺，讲信用,还要（保守秘密）。

2 道德冲突的本质是（利益冲突）。

5 会计职业道德自我教育的主要内容包括（道德观念、道德规范、道德警示）等方面的教育。

没有参加继续教育会计证会被撤消初级考试完毕之后，不少考生都在关注继续教育、证书年检以及继续教育抵扣学分的相关事宜。

也有不少考生不知道继续教育这个事，没有意识到事情的严重性。

下面是为大家带来的没有继续教育会被撤消的知识，欢送阅读。

取得会计从业资格证后，超过两年没参加继续教育将直接注销会计证，相当于作作废。

因此也就没有资格参加初级会计职称考试，只有重新考取会计从业资格证，才能报考。

会计从业资格证书(Certificate of Aounting Profession)是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的根本最低要求和前提条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。

它是一种资格证书，是会计工作的“上岗证”，不分级，由于会计是一项政策性、专业性很强的技术工作，会计人员的专业知识水平和业务能力如何，直接影响会计工作的质量，从事会计工作的人员必须具备必要的专业知识。

因此，但凡从事会计工作的会计人员必须取得会计从业资格证书，才能从事会计工作。

第十八条会计人员参加本方法第十三条规定的继续教育形式，继续教育学分计量标准如下：(一)参加继续教育管理部门组织的会计人员继续教育师资培训、会计脱产培训、远程网络化会计培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分;(二)参加继续教育管理部门公布的会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分;(三)参加继续教育管理部门公布的会计人员所在单位组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分;(四)参加财政部组织的全国会计领军人才培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分;(五)参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分;(六)参加省级财政部门、中央主管单位、生产建立兵团财务局组织的高端会计人才培训，考试或考核合格的，每学时折算为1学分;(七)参加中国继续教育培训，经所属会计师协会确认的，每学时折算为1学分。

初级会计继续教育分数要求
初级会计继续教育分数要求是指会计从业人员在获得初级会计
职称后，为了保持职业素质和提升专业能力，需要参加一定数量的继续教育学习，并达到一定的学分要求。

根据相关规定，初级会计继续教育分数要求通常以学分制来衡量，一般要求在一定时间内完成一定学分的学习，以符合继续教育的要求。

初级会计继续教育的内容包括但不限于会计法规、会计职业道德、财务会计、管理会计、审计、税务等方面的学习。

具体的学分要求可能会根据不同的地区、机构和时间进行调整，但通常初级会计继续教育分数要求在一定时间内需要达到一定的学分要求。

一般来说，初级会计继续教育学分要求在30-50学分左右。

学分可以通过参加培训班、学术研讨会、在线课程、自主学习等方式获得。

达到初级会计继续教育分数要求的重要性在于能够不断更新会计从
业人员的专业知识和工作技能，使其适应日新月异的会计职业环境和要求。

同时，持续学习也有助于提升会计从业人员的职业竞争力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。

除了满足学分要求外，初级会计从业人员还需要按时完成相关的继续教育学习，参加相关的考试或评估，以证明其在继续教育方面的积极
性和学习成果。

只有达到继续教育的要求，才能保持初级会计职称的有效性。

综上所述，初级会计继续教育分数要求对于会计从业人员来说是一项必要的要求。

通过持续学习和积累学分，会计从业人员可以不断提升自身的职业素质和专业能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。

河北省会计人员继续教育实施办法冀法审【2007】79号2008-01-02第一章总则第一条为进一步规范会计人员继续教育工作，提高全省会计队伍整体素质和会计工作水平，根据《中华人民共和国会计法》和财政部《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）、《会计人员继续教育规定》（财会[2006]19号）等有关法规规定，制定本实施办法。

第二条凡本省行政区域内持有会计从业资格证书的人员以及所在单位、财政部门的会计管理机构均适用本办法。

第三条会计人员继续教育，目的是要建立结构合理、运行规范、管理严格的会计人员继续教育培训机制。

提升会计人员政策、业务水平和操作技能。

培养熟练会计操作技能的初级人才；具有综合分析和参与决策能力的中级会计人才；具有精通会计专业、熟悉国际惯例、符合市场经济要求、综合分析和决策能力的高级会计管理人才。

第四条会计人员继续教育应当遵循下列基本原则：（一）以人为本，按需施教。

把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能力。

（二）突出重点，提高能力。

会计人员继续教育面向会计队伍，创造人人皆受教育、人人皆可成才的环境，全面提高会计人员整体素质。

同时，突出高层次会计人才培养和提高综合能力培训，进一步改善会计队伍人才结构和知识结构。

（三）加强指导，创新机制。

在统筹规划的前提下，有效利用各方面教育资源，不断创新继续教育内容，改进继续教育方式，提高继续教育质量，逐步形成财政部门规划指导、用人单位支持督促的会计人员继续教育新格局。

第二章管理体制第五条会计人员继续教育实行统一规划、分级管理的原则。

省财政厅会计管理机构负责全省会计人员继续教育的组织管理工作。

（一）依据全国会计人员继续教育制度，制定全省会计人员继续教育实施办法。

（二）制定全省会计人员继续教育规划并组织实施。

（三）确定全省各级财政部门对会计人员继续教育的具体职责和管理权限。

国务院机关事务管理局关于中央国家机关2010年中、初级会计人员继续教育有关问题的通知文章属性•【制定机关】国务院,国务院机关事务管理局(已更名)•【公布日期】2010.05.12•【文号】国管财[2010]211号•【施行日期】2010.05.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文国务院机关事务管理局关于中央国家机关2010年中、初级会计人员继续教育有关问题的通知（国管财〔2010〕211号）国务院各部委、各直属机构，中央在京企业：根据《中华人民共和国会计法》、《会计人员继续教育规定》（财会〔2006〕19号）和《中央国家机关会计人员继续教育管理实施办法》（国管财〔2007〕68号）的有关规定，结合当前形势和中央国家机关实际，现将中央国家机关2010年中、初级会计人员继续教育的有关事项通知如下：一、继续教育对象凡持有国务院机关事务管理局（以下简称国管局）颁发的会计从业资格证书的人员，除按规定应参加高级会计人员继续教育的（具体事项另行通知），均须按其所在单位性质、行业特点和本人需求参加中央国家机关2010年中、初级会计人员继续教育培训。

2010年新取得会计从业资格证书的人员可不参加本年度继续教育培训。

二、继续教育的时间和内容（一）时间2010年6月至11月。

（二）内容根据财政部的有关要求，结合中央国家机关中、初级会计人员的实际需要，2010年继续教育培训内容如下：1.行政事业单位国有资产管理2.事业单位会计制度改革3.行政事业单位治理“小金库”问题4.企业内部控制基本规范及指引5.企业会计准则后续规定及执行中的难点问题6.新税制改革与纳税筹划7.会计人员职业道德与诚信教育8.会计人员能力延伸9.根据学员需求和办学特点确定的其它培训内容三、继续教育培训单位为了规范培训市场，加强对培训单位的管理，经对申报备案登记的培训单位资质和条件进行审核，决定北京交通大学培训中心等25个单位作为2010年中央国家机关会计人员中、初级继续教育培训单位（具体名单见附件）。

初级会计要继续教育几年初级会计师的职业发展与学习是一个持续性的过程。

通过继续教育，初级会计师可以提高自己的职业技能和知识，并增强自己的竞争力。

在本篇文章中，我们将从专业会计师的角度，分析初级会计师应当继续教育多长时间，并探讨继续教育对初级会计师职业发展的重要性。

初级会计师的继续教育初级会计师必须接受持续性的教育，以更新和增强自己的专业知识。

这种教育可以包括参加会计专业组织的会议和研讨会、阅读会计专业杂志和书籍、网络课程和面对面培训课程等等。

初级会计师在经过一定的实践经验后，必须在规定的时间内达到一定的继续教育要求，以维持其职业资格。

一般来说，初级会计师的继续教育要求是每年至少完成40个学时的教育，其中必须包括4个学时的道德和职业规范课程。

这些教育活动必须与会计职业有关，与初级会计师所服务的行业相关，并且必须有一定的学习和评估方式。

初级会计师必须保留记录，记录所有已完成和要求的继续教育。

初级会计师为什么需要继续教育？（1）保持职业资格继续教育是初级会计师维持其职业资格必不可少的一部分。

如果初级会计师没有按时完成其继续教育要求，可能会失去其职业资格。

这意味着他们将无法继续在会计领域从事工作，并失去一些职业机会。

（2）提高职业技能继续教育可以为初级会计师提供专业知识和技能的更新和增强。

通过参加研讨会、阅读专业文献、网络课程和参加培训课程等，初级会计师可以了解最新的会计标准、税法和业务操作程序。

这让他们能够更好地为客户提供服务，提高客户满意度。

（3）提升竞争力在竞争激烈的商业环境中，初级会计师必须具备较高的竞争力。

继续教育可以增强初级会计师的专业知识和技能，为其增加竞争力。

初级会计师的竞争力越强，职业发展也就越有前途。

（4）实现职业发展在现代商业环境中，初级会计师需要不断提高其专业知识和技能，以实现其职业发展。

继续教育可以为初级会计师提供重要的竞争优势，使其得到更高的职位和更丰厚的薪酬。

案例分析在下面的案例中，我们将探讨一些初级会计师需要继续教育的具体情况，以及继续教育对初级会计师职业发展的影响。

初级会计证每年需要继续教育吗初级会计证每年需要继续教育吗？根据中国财政部《初级会计职称评审办法》规定，初级会计职称有效期为6年，期满需进行评审。

而对于初级会计人员是否需要每年进行继续教育，目前没有明确的规定。

然而，从实际情况来看，每年进行继续教育对初级会计人员的职业发展和职业素养提升都有着极大的好处。

以下从专业会计师的角度分析为大家详细阐述。

1. 激发学习热情，保持专业竞争力随着社会经济的发展和法律政策的不断调整，会计从业人员需要不断更新知识，保持专业竞争力。

而每年进行继续教育可以帮助初级会计人员及时掌握最新的财税政策、税法法规和会计准则等相关知识，增强学习热情，提高自身素质。

2. 深度了解财务会计理论和业务通过参加各类培训课程、学习班、研讨会等，初级会计人员能够深度了解财务会计理论与业务，掌握审计、财务统计、报告编制等必要技能，更好地应对工作中出现的各种问题。

同时，能够领会到财务管理的新趋势、新发展，引领行业变革，扮演更加重要的角色。

3. 拓宽职业发展和晋升通道继续教育是初级会计人员拓宽职业发展和晋升通道的重要途径。

学习进修不仅能够扩宽眼界，学习与掌握新的专业知识和技能，更能够提升自身的综合素质和竞争力，从而为个人今后的职业发展打下坚实的基础。

4. 增加职业认同感和荣誉感学习是一种对职业的认同和追求，每次学习和学成都会增加初级会计人员的职业认同感和荣誉感。

不仅如此，不断学习和进修所增加的专业技能和智慧也能让初级会计人员在工作中更加得心应手。

综上所述，初级会计证每年需要继续教育。

虽然法律文件中没有明确规定，但从实际情况来看，每年进行继续教育对初级会计人员的职业发展和职业素养提升都有着极大的好处。

案例1：小张是某公司的初级会计，每个月都要独自完成公司的财务报表，但是由于自身基础不够牢固，经常会出现基本误差。

后来，小张根据自己的实际情况参加了财务精益管理培训班，并且通过了相关的认证，对于财务报表的编制和调整更加得心应手。

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