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初中语文试卷马鸣风萧萧主备人徐娟审核人初二语文组授课时间年月日第 2 课时课题课型新授教学目标1.完成一篇课内阅读。
2.完成一篇课外阅读。
重点掌握阅读理解方法。
难点掌握阅读理解方法。
教法及教具讨论法、朗读法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动（二）《奇妙的克隆》片段（11分）克隆技术会给人类带来极大的好处。
例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α-I抗胰蛋白酶的母羊。
这种羊奶的售价是6000美元一升。
一只母羊就好比一座制药厂。
……13.用一句话概括全文的主要内容。
2分17.介绍一下你知道的新的我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。
”14.文章从哪些方面说明克隆技术造福人类? 3分15.为了说明克隆的好处，作者主要采用了哪种说明方法? 2分16.画横线句子的含义是什么？谈谈你的理解。
2分(四)预报沙尘暴（14分）①沙尘暴预报是一项复杂的系统工程，它既需要遍布各地的气象检测网站提供的测量数据。
又需要卫星云图和巨型计算机的加盟。
有人说，沙尘暴预报的复杂程度要比天气预报高出lO倍，这并非夸大其词。
……⑥科学的脚步从未止歇，人类总在不断进步。
但愿那场“黑风”带来的悲剧不再重演。
18.通读全文，你认为准确预报沙尘暴应考虑哪两方面因素? 2分①②19.在预报沙尘暴应考虑的两方面的因素中，作者重点说明的是哪方面?为什么? 2分20.文章第③段“由此看来”中的“此”指代哪些内容? 2分克隆技术。
2分教教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动学过程21.文章第③段括号中应填入的关联词语依次是：3分( ) ( ) ( )22.分析第②段中加点词语的表达作用，这些词语的运用，体现了说明文的什么特点？3分“据气象学家分析”：“前期”：“必然”：23.文章最后说“但愿那场‘黑风’带来的悲剧不再重演”，请从认识和行为两个方面谈谈我们怎样才能使这样的“悲剧’不再重演”呢? 2分三、作文(50分)大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。
综合性学习——走上辩论台【活动目标】１、通度日动培育学生的思辩能力，并取得多角度试探问题的方式；２、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理品质；３、养成耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯；４、培养学生运用资料来阐述自己观点的写作能力；５、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力；【活动预备】１、观看辩论赛录象，注意学习辩论技术和辩论程序。
２、分组抽签，确定主题，搜集资料。
３、小组讨论交流，提取依据，形成观点。
【活动人员安排】全部参与，每场辩论设主席一名，两边辩手个四名，评委四名。
【活动要求】讨论、辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观点要言之有理，言之有礼。
【活动进程】第一课时一、班级内小组辩论主题：中学生上网利弊谈正方：中学生上网利大于弊反方：中学生上网弊大于利论辩材料摘抄：１、在２０００年美联社公布的全球经济发展报告中，仅网络一项科技新增长点所带来的价值就相当于十万家企业近两年创造的价值；中国２０００年的外汇收入中，电子商务占到了３．６％；在美国华尔街股市上，网络科技股占到了４０％，带动了整个股市的一波又一波高潮。
２、网络绝不是慈祥仁爱的圣母，它在向人们洒出甘露的时候，也将灵魂的渣滓抛给了人们。
中央电视台的焦点访谈也曾报道过网吧对于青少年的危害，许多孩子就是由于过分钟爱网络，结果身陷其中，无法自拔，甚至走向犯罪。
３、１９９６年７月，南京紫荆山地区某银行职员杨某，依靠网络进行犯罪，先后破坏该行电脑管理系统数次，非法提取贷款总数共一千余万元。
成为我国有史以来第一个因网络犯罪而判死刑的人。
４、１９９８年中，一场席卷整个东南亚乃至整个世界的国际金融危机给世界各国都带来了不小的打击，其中最主要的原因之一就是世界经济犯罪巨头索斯莱利用网络系统破坏了当时泰国曼谷股票交易中心的商务网络，从而控制汇市和股市，大量转售泰国货币──铢，因此引发这场自１９３３年以来的特大经济风暴，一时刻破产企业不可胜数。
５、人类发明了火药，发明了原子弹，发明了侦察卫星，但谁有曾经说过这样的话：“啊！我们自身太愚蠢了，我们发明的东西杀伤了我们的肉体，毁坏了我们的文明，阻止了我们前进的步伐！”计算机网络同这些东西在本质上是毫无差别的，真正毁坏人类的只有人类自身，这是千古不变的真理！二、班级之间辩论主题：我看克隆正方：克隆技术，造福人类反方：克隆是对生命伦理的践踏论辩材料摘抄：１、目前对克隆人问题，反对的声音一直是主流。
4. 第四单元读书妙悟7 孔孟论学习（一）课堂教学要求：【教材分析】《孔孟论学习》是古代圣人孔子、孟子论渎书学习的“正道”，他们提出了一些行之有效的学习方法、学习思想和教学思想。
孔子的语录内涵深厚，文字简洁，属语录体，多由对话所组成，明白晓畅、通俗易懂，有格言的色彩。
而孟子的语录相比较而言更有文采和富于气势。
这些语录式的经典格言，滋养了一代又一代读书人，至今还是我们的座右铭。
聆听这些先哲的教诲，总结他们的读书之道，想想哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一致，再谈谈自己的体验、感触，一定获益良多。
学习本文首先要了解孔子和孟子的有关文化常识，在此基础上诵读课文，比较、体会孔孟言论的语言特色，理解课文内容及重点语句的含义，进而了解孔孟关于渎书学习的观点，领会读书学习的道理，培养良好的读书、学习习惯。
【教学目标】1．了解孔子和孟子关于读书学习的观点以及其他的有关文化常识。
2．背诵课文，理解课文内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。
3．体会蕴含的思想内涵。
【教学重点】1．背诵课文，理解课文内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。
2．了解孔孟关于读书的观点，领会读书、学习的道理。
【教学难点】1．理解孔盂关于学习的思想。
2．比较、体会孔孟言论的语言特色。
孔孟论学习（第1课时）【教学建议】1．导入新课。
教师可以引导学生自由谈自己的读书心得：这么多年来你一定读了不少书，也一定有了很多读书的心得，哪位同学起来谈一下。
由学生谈读书导入，切合课文内容。
归结为同学们都很善于学习、善于思考。
不过我建议大家还是应该多注意向名家、大家学习，他们的读书心得会给我们更好地指导与启迪。
今天我们就一起来学习我国占代最为著名的两位大思想家、教育家孔子和孟子的读书学习体会，相信大家一定会受益匪浅。
让学生明确学习目的。
2．走近孔子。
让学生根据课前搜集的有关孔子及《论语》的资料，自由交流对孔子的认识与评价。
(要简洁、精练)让学生自己去了解孔子及其思想，真正体现了学生学习的自主性。
原八年级语文上册第四单元写作使用恰当的说明方法教学案（新版）新人教版精彩开篇词造桥是为了过河。
如果把“过河”比作说明目的，那么“桥”就是说明方法。
没有作为说明方法的桥，过河的目的就是空话。
恰当的说明方法就好比一座比较理想的桥。
恰当，是指能够恰如其分地说明事物或事理。
比如用“游击战、阵地战”这种分类法来说明沙漠进攻人类的方式，准确而醒目；读了《口技》，使人感到摹写状貌给人的感受是形象的、具体的。
这都是说明方法用得恰当的范例。
那么，今天就让我们来学习如何使用恰当的说明方法。
教学目标1．掌握几种最常见的说明方法。
2．学会运用恰当的说明方法写说明文，培养准确表达的能力。
3．提高学生利用语言文字表现美、创造美的能力。
教学过程一、文题展示请试着用上不同的说明方法写一篇600字左右的说明文。
二、写作导航要说明一个事物或一种事理，就要讲究说明的方法。
说明的方法多种多样，有打比方、分类别、列数字、下定义、引资料、作比较、绘图表等。
选用恰当的说明方法，可以将事物或事理说明得更清楚，更准确，使文章更加具有科学性。
第一，打比方。
一种情况是说明大家陌生的事物时，打个比方，让读者容易明白；还有一种情况是说明大家并不陌生的事物时，为了增强表达效果，也打个比方。
总之，能给读者以深刻的印象。
例如茅以升《中国石拱桥》开篇说：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”通过“就像虹”的比方，让人在脑海里马上产生石拱桥的大概形象。
第二，分类别。
写事物说明文，先想好事物有哪几方面的特点，再加以说明；写事理说明文，先想好用哪些事物或现象来说明这个科学事理。
《看云识天气》这篇事物说明文写天上的云，从大的方面分为晴天的“薄云”和阴雨天“低而厚密的云层”，其中“薄云”又分为“卷云”“卷积云”“积云”和“高积云”等。
第三，列数字。
说明文为了准确地说明事物，常常用数字说话。
这种数字应该是精准无误的，不能凭空想象或估算；如果不能确定其数字，应该加上“大约”“左右”等词。
人教版语文八年级（上）第四单元学案第四单元理清顺序品味语言1．大自然的语言2．奇妙的克隆3．阿西莫夫短文两篇4．生物入侵者5．你一定会听见的兴趣情境导引初二（一）班主题班会主持人：今天班会的主题是崇尚科学，破除迷信，首先由王浩同学演讲。
王浩：大家好！我演讲的题目是《让科学之光驱散迷信的阴霾》。
同学们知道恐龙吗？这个庞然大物在地球上生活了1.6亿年，然而在6500万年前它却突然销声匿迹了，是上帝灭了它们吗？可地球上哪来的上帝呢？大家知道地震是怎么回事吧？可我奶奶却说，那是鳌鱼翻身。
我想同学们一定读过吴承恩的《西游记》。
孙悟空有一个绝招，真令人拍案叫绝，他与妖魔们作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴子来参加战斗，这当然是神话，可今天的科学却能实现类似的“奇迹”，你相信吗？人类从远古走来，从洪荒走来，在探索自然奥秘的过程中积累了丰富的知识，不断壮大，日益成熟，而今已步入了科学文明的新纪元。
同学们，让我们告别混沌，破除迷信，驱逐愚昧。
我们青少年应该热爱科学，倡导科学，用科学净化我们的心灵。
我们应该学会观察，具备讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神。
热爱生活吧，生活中有科学；热爱读书吧，书中有科学…………师：这个班的主题班会很有意义，形式也很好。
生1：意义在哪儿？师：这个活动可以培养学生的科学态度和求真创新的科学精神生2：王浩同学的演讲很精彩，听了之后，使人精神振奋，激起了我们探索自然、崇尚科学的热情。
师：说得对。
我们所处的的年代，科学日新月异，你们应与时俱进，千万不能成为科盲。
生3：老师，我们平时应该怎么做呢？师：首先要有科学意识，其次要有科学态度，还得具备科学思维方法。
对于你们来说，科学知识的获得将主要来源于书本，因此，你们必须认真读书，不断学习。
课文将会为你们打开一扇扇科学的大门。
生4：老师，我们知道了，我们应该从书本中获取科学信息和知识。
师：是的。
我们马上要学习的第四单元大都是科普文，是介绍科学知识的事理说明文，通过学习，你们将获取许多新的科学知识。
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第四单元
补充： 一、复习目标： 1、 掌握本单元的重要字词。 2、 理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。 3、 掌握事理说明文的阅读方法，学会阅读一般事理说明文。 二、复习重点： 1.掌握本单元的重要字词。 2.理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。 3.掌握事理说明文的阅读方法。 三、复习难点：学会阅读一般事理说明文。 四、学法指导：自主、合作、探究 五、教具准备：多媒体 六、复习导入：在本单元要着重学习说明的事理，说明的顺序、方法及语言的特点。 七、复习内容： （一）重要字词： 1、《大自然的语言》：萌发 次第 翩然 孕育 销声匿迹 风雪载途 周而复始 2、《奇妙的克隆》：繁衍 蟾蜍 脊椎 两栖 相安无事 3、《阿西莫夫短文两篇》：遗骸 褶皱 劫难 追溯 天衣无缝 4、《生物入侵者》：藩篱 归咎 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 5、《落日的幻觉》：绮丽 殷红 变化多端 日薄西山 气息奄奄 （二）文学常识： 1、《大自然的语言》作者： ，浙江上虞人， 学家、 学家。 2、《奇妙的克隆》作者： ，中国现代遗传学奠基人。 3、《阿西莫夫短文两篇》：选自《 》。作者 ， 国著名 和 家。 4、《生物入侵者》作者： 5、《落日的幻觉》作者： （三）阅读事理说明文的一般方法： 1、说明的对象：事理及其事理的证据 2、说明的顺序：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 3、说明的方法：举例子、列数字、打比方、作引用、分类别，下定义等 4、说明的语言：准确性（模糊语言与限制性语句等） （四）课文重要内容 课文比较： 你会判断壶里的水开不开吗？ 提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温度有课文 说明对象 说明顺序 说明方法 说明语言 《大自然的语言》 《奇妙的克隆》 《恐龙无处不在》 《被压扁的沙子》 《生物入侵者》 《落日的幻觉》 （五）拓展延伸： 请阅读下面的短文，完成文后的问题。 （一）水的语言 郭 治 水是会“说话”的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的一瓶子水倒出来，听！水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来啦！”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。 这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。 把水壶坐在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候，叫声不是那样响了。“开水不响，响水不开”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢？ 坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热，它的温度降了下来，好像泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。 人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”呢！把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听！它咝咝地尖叫了。烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。 水当然没有知觉，它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高，水滴到上面马上就变成了水蒸气，一滴水要变为汽，体积大约要膨胀1500倍，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。 1.本文主要运用的两种说明方法是什么? 2.本文是按什么顺序来说明的？ 板书设计：
课后反思：
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关系，当水温在100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层线毯，落到地上声调也就低沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆 了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。 水的奇言妙语可多啦，你能自己做些实验，研究一下吗？ 1.这是一篇 说明文，其说明顺序是 顺序，语言 。 2.为了生动地说明水有各式各样的语言，很多地方运用了 的修辞方法。 3.第2段画线句是为了解释 （用原文回答）。 4.文章说明了水在三种情况下的语言：① ② ③ 。 5.用自己的语言概括一下，怎样才能判断出壶里的水是否是开的？ （二） 能源是人类生存与发展的基础之一。20世纪以来，全球的人口增长和经济发展，大大增加了对能源的需求。在各种能源中，化石燃料中的石油、天然气是当今世界的主要一次能源。据世界能源委员会统计，已探明的石油、天然气可采储量，按1992年各国的产量计算，分别只能开采44年和60年；虽然可采储量还可能会有新的发现，但社会需求也在增长，特别是考虑到第三世界国家的经济发展，油气燃料可供开采的时间不会很长。在化石燃料中，尽管煤炭的蕴藏量最丰富，但燃煤造成的严重污染使其不大可能成为世界范围的主要能源。虽然核聚变反应可提供清洁的能源，在海洋中蕴藏着约42万亿吨核聚变的主要物质氘，但核聚变堆研究的难度很大，估计要到下一世纪后期核聚变电站才有可能实现商品化。因此，在展望21世纪能源问题的前景时，可能不得不面对油气资源面临枯竭、核聚变发电又未能商品化的一段时期。为保证这一时期内人类有充足的清洁能源供应，利用太阳能来发电是一种必然的选择。 太阳能是最重要的可再生能源，地球上的各种能源无不与之密切相关。事实上，太阳在地球的演化、生物的繁衍和人类的发展中，起了无比重大的作用，也为人类提供了取之不尽的能源。太阳内部不断进行的高温核聚变反应释放着功率为3.8×1026兆瓦的巨大辐射能，其中只有二十亿分之一到达地球大气高层；经过大气层时，约30%被反射，23%被吸收，仅有不到一半的能量8×1016兆瓦到达地球表面。尽管如此，只要能够利用其万分之几，便可满足今日人类的全部需要。 （选自1999年4月19日《人民日报》，作者徐建中，有删改） 3.找出第一段的中心句写在下面。
4.结合选文说出太阳能发电的主要优势。
5.结合文中两处加点的词语概括说出本文在语言表达上有什么特点？
（三）
大豆的营养价值很高，用途很广。现代科学研究表明： ①大豆籽粒中含有
40%左右的蛋白质，19%左右的脂肪，还有各种维生素和矿物质。从蛋白质的含量来
看，②0.5公斤大豆相当于1公斤牛肉，2公斤多猪肉，或6公斤水质牛奶。因此，
有人形象地把大豆比喻为“植物肉”。现在，用大豆可以加工成100多种主、副食
品。经过加工的豆制品，90%以上的蛋白质都可以消化吸收，特别是豆腐，更容易
被消化吸收，是我国人民很喜欢吃的传统食品。
大豆还是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋苏轼写的
《物类相感志》里说：“豆油煎豆腐，有味。”这是我国食用豆油的最早记载。我国
是世界上生产豆油最早和最多的国家之一。
（《祖国的大豆》）
17.这两段文字按说明对象分，属于 说明文；按说明方式分，属于
说明文。
18.文段中许多地方用了数据说明，请简要回答画横线处的数据分别说明什
么？
19.短文第二段引用苏轼《物类相感志》里的话，是为了说明什么？
20.说明文应具有科学性，语言要力求准确、严谨。请从上面短文中举一例加
以说明。
