2019年民法学范文

2019年法律专业学结范文来浙江师范大学开放学院参加自学考试学习已有两年时间了。

两年来，在老师的关怀和自己的努力下，我顺利通过了法律专业的每次报考课程。

时间在每天的忙碌中度过，自己的辛勤即将换得胜利的果实。

回首两年来与自考朝夕相伴的日子，心中不禁泛起一纹纹波痕。

于是借着“五一”的闲暇，将之述诸笔端。

权且希望我简单的思考能对自考道路中一同跋涉的同学们有一丝微薄的益处。

一.走出认识误区，正确理解法律专业的几个基本问题。

笔者认为不少同学在实际接触法律专业的学习之前，甚至在刚开始学习后的一段时间里对法律专业范围的理解是比较狭隘的。

一方面，有些同学认为法律专业学习的仅仅是我们日常生活中经常接触到的一些法律知识。

比如：民法、刑法之类。

另一方面，也有同学认为法律就是指法条。

所以，学习法律专业就是要死记硬背生硬的法律条文。

其实，事实往往不是这样的。

对于前者笔者认为，同学们在选择法律专业之前首先要了解它总体的课程安排。

这样我们就会发现法律专业所包含的课程不仅仅指几个惯常的部门法。

作为一门综合性学科，它包括法学的基本理论、各主要部门法，同时还有国际法和很多有关经贸、金融等方面的知识。

至于后者，我们要清楚的认识到法律作为一门专业而言，法条只是它的重要组成部分之一。

尽管，自考法律专业和普通高校的法学专业有所区别，法律专业似乎更注重于实务。

但是，我们也应该认识到，法律专业的教材编制中也包含有许多的法学理论知识和某些学术界还未形成通论的观点。

因此，作为法律学人我们不仅要熟练掌握法条更应当深刻理解法的理论知识。

笔者觉得在全面学习法律专业之前首先走出这些认识误区，在宏观上把握整个专业的体系对于今后的学习是不无裨益的。

二.注重平时学习，打下坚实基础。

法律是一门应用性比较强的专业。

假如将来要从事法律工作则更需要踏踏实实学好每一门课程。

历经两年的自考学习，笔者认为在平时的学习过程中要注意以下几点：1.课前要适当预习。

自考法律专业与其他专业相比有一定的难度。

民法学范文民法学是研究民事关系的法律学科，是法学中的重要分支之一。

在我国，民法学是法学教育的重要组成部分，也是法律实践中必不可少的一部分。

本文将介绍一篇民法学范文，以帮助读者更好地了解民法学的基本概念和应用。

范文内容本文所选范文为《关于民事赔偿的判决书》，该判决书是一起民事赔偿案件的裁决结果。

以下是该判决书的主要内容：原告李某与被告张某在某商场内发生了一起交通事故，导致李某受伤。

李某认为事故是由张某的过错造成的，要求张某承担相应的赔偿责任。

经过法院审理，判决如下：一、被告张某应承担本案事故的全部责任，应向原告李某支付医疗费、误工费、护理费、精神损失费等共计人民币50万元。

二、本案诉讼费用由被告张某承担。

该判决书的主要内容包括事故责任的认定和赔偿金额的确定。

在民事赔偿案件中，事故责任的认定是非常重要的一环，它直接关系到赔偿责任的确定。

在本案中，法院认定张某应承担全部责任，这意味着张某应承担全部赔偿责任。

赔偿金额的确定是另一个重要的环节。

在本案中，原告李某提出了医疗费、误工费、护理费、精神损失费等多项赔偿要求。

法院最终判决张某应向李某支付50万元的赔偿金额，这是根据李某提出的各项赔偿要求综合考虑后确定的。

民法学的基本概念民法学是研究民事关系的法律学科，它主要研究民事法律关系的构成、变更、终止和保护等问题。

民事法律关系是指个人、法人或其他组织之间因财产、人身、知识产权等方面的利益关系而产生的法律关系。

民事法律关系的主体是自然人、法人和其他组织，其客体是财产、人身、知识产权等。

民法学的研究对象包括民法典、合同法、侵权责任法、物权法、继承法等法律规范。

这些法律规范是民事法律关系的基础，也是民法学研究的重要内容。

在实践中，民法学的研究内容还包括民事诉讼法、仲裁法、执行法等法律规范，以及相关的司法解释和裁判文书等。

民法学的应用民法学的应用主要体现在民事诉讼、仲裁和执行等方面。

在民事诉讼中，民法学的知识可以帮助当事人了解自己的权利和义务，指导当事人进行诉讼活动。

2019年民事法律责任范文篇一：民事责任归责原则一．民事责任的归责原则民事责任的归责原则，即确定民事责任的依据。

我国《民法通则》规定了过错原则。

过错原则对违约责任和侵权责任都适用。

同时，《民法通则》又规定了无过错责任和公平责任，这两项原则适用于特殊侵权责任。

（一）过错责任原则1.过错责任过错责任原则的主要特点是，以过错为责任的构成要件，即行为人只有在主观方面有过错时，才承担民事责任。

无过错即无责任。

过错是判断行为人是否承担民事责任的理由和标准，是决定因素。

过错责任原则实行“谁主张权利，谁提供证据”的原则，受害人请求加害人承担民事责任时，应对加害人的主观过错负举证责任。

过错责任原则，较之古代社会的加害责任原则更有利于保护自由竞争，符合个人主义为核心的自由竞争制度的客观要求，有利于根除封建的责任株连，因而被各国立法继承，成为近代民法的基本原则。

我国《民法通则》第106条第2款规定：“公民、法人由于过错侵害国家、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。

”2.过错推定责任过错推定责任原则是指加害人对其行为所造成的损害不能证明自己主观无过错时就推定其主观有过错并承担民事责任的一项归责原则。

这是对过错责任原则的修正。

过错推定责任原则与过错责任原则的关系：联系：过错责任原则与过错推定责任原则的共同之处是二者都是考虑行为人的主观过错，并把过错作为民事责任的最终构成要件。

区别：过错推定责任原则的特殊之处在于举证责任倒置，即行为人的主观过错不是由受害人举证，而是由行为人自己予以举证反驳，但是，应该注意此处举证责任倒置并不是全部举证责任的倒置，而是行为人对自己主观过错进行举证。

作为受害人，他仍负有部分举证责任，如损害事实、行为人的行为与损害事实之间的因果关系。

由此可见，过错推定责任是过错责任的特殊形式。

在我国《民法通则》中只有一条是对过错推定责任原则的规定，即《民法通则》第126条“建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱落、坠落造成他人损害的，它的所有人或管理人应当承担民事责任，但能够证明自己没有过错的除外。

民法学论文范文民法学论文范文民法学论文范文第1篇(一)环境法与民法对话的可能性1.二者同属中国的法律系环境法学与民法学共存于中国现行的法律体系内，是我国法律体系的重要组成部分，基于中国法律体系的构成，其立法的本质属性、目的以及意义等在大体上所呈现出的共性特征，因此，环境法学与民法学之间是以共性为基础的，因此，实现民法学与环境法学的对话，只是基于学科设置不同而进行的分领域讨论。

2.二者的历史渊源二者的历史渊源表现在环境问题最开头的解决途径：在我国尚未出台环境法时，关于环境的相关法律问题都是通过民法来解决的。

因此，从根本上讲，环境法学与民法学有着内在的关系，从某种层面上讲，环境法学是民法学的继承者与进化者。

而这种关联性就为环境法学与民法学对话的实现供应了可能性。

但是，民法学与环境法学之间也存在着冲突，其区分与独特属性使其构成了不同的法律学科，这在当前的法学讨论学科的划分中也已经赐予判定。

因此，在环境法学与民法学探讨共同理论问题时，需要赐予明确的界分。

3.二者之间的冲突的实质是选择针对民法学与环境法学之间的冲突问题，其根源并不属于正确与否的判定，而仅仅是在二者中的选择问题。

构建二者之间的对话的根本在于集合二者的力气以更好的解决当前社会环境问题所带来的困难与挑战，从而在完善各自的基础上，进一步解决环境问题。

因此，在解决问题时所面对的是民法与环境法，解决时所面临的是选择谁的问题，是究竟以何种法律手段来确定解决问题方案的选择。

(二)环境法与民法对话的必要性二者实现对话的必要性总体来讲是为了更好的应对当前“挑战与危机”，其挑战是来自当前社会环境问题的严峻形势，而其危机则是来自于民法学危机与环境法学危机。

对于其所应对的挑战是实现二者对话的根本动因，而关于二者所存在的危机的本质为理论讨论范式危机。

1.理论范式概念所谓的范式指的是由从事某一特定学科研的学者们在这一领域内所达成的共识以及基本观点，是一个学科的共同体在讨论准则、概念体系等方面的某些共同商定。

第1篇一、案例背景本案涉及一起因合同纠纷引起的民事案件。

原告甲公司与被告乙公司签订了一份购销合同，约定由甲公司向乙公司购买一批货物。

合同签订后，甲公司按照约定支付了部分货款，但乙公司未能按时交付货物。

甲公司遂向法院提起诉讼，要求乙公司承担违约责任。

二、案情概述1. 合同签订与履行情况：- 2019年10月，甲公司与乙公司签订了一份购销合同，约定由乙公司向甲公司供应一批货物，总价款为100万元。

- 合同约定，乙公司应在2020年1月31日前交付全部货物。

甲公司应在合同签订后10日内支付30%的预付款，剩余70%的货款在货物交付后10日内支付。

- 甲公司于2019年11月10日向乙公司支付了30万元预付款。

2. 违约情况：- 2020年2月1日，甲公司发现乙公司未能按时交付货物，经多次催促，乙公司仍未履行交付义务。

3. 诉讼请求：- 甲公司要求乙公司承担违约责任，支付剩余的70万元货款，并赔偿因乙公司违约造成的损失。

三、法律分析1. 合同效力：- 根据《中华人民共和国合同法》第二条规定，合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

本案中，甲公司与乙公司签订的购销合同符合合同法的规定，合同有效。

2. 违约责任：- 根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

- 本案中，乙公司未能按照合同约定的时间交付货物，已构成违约。

甲公司有权要求乙公司承担违约责任。

3. 损失赔偿：- 根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失。

- 本案中，甲公司因乙公司违约而遭受的损失包括因无法及时获得货物而造成的经营损失，以及因催促乙公司履行合同而产生的费用。

第1篇摘要：随着我国经济的快速发展，民事法律纠纷日益增多，其中房屋租赁纠纷尤为突出。

本文以一起房屋租赁纠纷为例，分析相关法律问题，探讨如何运用民法解决此类纠纷，以期为我国民事法律实践提供参考。

关键词：房屋租赁纠纷；民法；案例分析；法律适用一、引言房屋租赁纠纷在我国民事法律实践中较为常见，涉及合同法、物权法、侵权责任法等多个法律领域。

本文以一起房屋租赁纠纷为例，分析相关法律问题，探讨如何运用民法解决此类纠纷。

二、案例背景2019年5月，甲公司将位于某市的一套房屋出租给乙公司，双方签订了为期一年的房屋租赁合同。

合同约定：乙公司每月支付租金8000元，房屋用途为办公；租赁期满后，乙公司需将房屋完好归还给甲公司。

合同签订后，乙公司按约支付了租金。

2020年5月，租赁期满，乙公司因经营不善，无力支付租金。

甲公司遂向乙公司发送催告函，要求其支付剩余租金及违约金。

乙公司未予理睬。

甲公司遂向法院提起诉讼，要求乙公司支付剩余租金、违约金及房屋使用费。

三、案例分析1. 乙公司是否应支付剩余租金？根据《中华人民共和国合同法》第二百一十四条规定：“租赁期限届满，承租人应当将租赁物返还出租人。

租赁物毁损、灭失的，应当承担赔偿责任。

”本案中，乙公司未按约支付剩余租金，已构成违约。

根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

”因此，乙公司应支付剩余租金。

2. 乙公司是否应支付违约金？根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条规定：“当事人可以约定违约金。

约定的违约金低于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以增加；约定的违约金过分高于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。

”本案中，双方在合同中约定了违约金。

根据法律规定，乙公司应支付违约金。

3. 乙公司是否应支付房屋使用费？根据《中华人民共和国合同法》第二百一十五条规定：“租赁期限届满，租赁物应当返还出租人。

第1篇一、案情简介原告：张三，男，30岁，汉族，某市某区人，某房地产开发有限公司员工。

被告：李四，男，35岁，汉族，某市某区人，个体工商户。

案由：房屋买卖合同纠纷二、诉讼请求1. 判令被告李四支付购房款人民币30万元；2. 判令被告李四返还定金人民币5万元；3. 判令被告李四承担本案诉讼费用。

三、事实与理由一、事实1. 2019年5月1日，原告张三与被告李四签订《房屋买卖合同》一份，约定原告张三将位于某市某区某小区一套房屋出售给被告李四，房屋总价款为人民币30万元。

2. 同日，双方签订《房屋买卖合同》后，被告李四支付了购房款人民币25万元，并交付了定金人民币5万元。

3. 2019年6月1日，原告张三将房屋交付给被告李四使用。

4. 2019年7月1日，被告李四发现房屋存在质量问题，要求原告张三进行维修。

经协商，双方未能达成一致意见。

5. 2019年8月1日，被告李四向原告张三发出《解除合同通知书》，要求解除《房屋买卖合同》，并要求原告张三返还购房款及定金。

二、理由1. 原告张三与被告李四签订的《房屋买卖合同》合法有效，双方均应按照合同约定履行各自义务。

2. 被告李四在收房后不久发现房屋存在质量问题，有权要求原告张三进行维修。

然而，双方未能就维修事宜达成一致意见，导致被告李四无法正常使用房屋。

3. 根据我国《合同法》第一百零八条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。

本案中，原告张三未能履行维修义务，构成违约。

4. 被告李四要求解除《房屋买卖合同》并返还购房款及定金，符合法律规定。

因此，请求法院支持原告的诉讼请求。

四、证据1. 《房屋买卖合同》一份，证明原告张三与被告李四之间存在房屋买卖关系。

2. 购房款及定金支付凭证，证明被告李四已支付购房款及定金。

3. 房屋交接手续，证明房屋已交付给被告李四使用。

4. 质量问题相关证据，证明房屋存在质量问题。

5. 协商记录，证明双方未能就维修事宜达成一致意见。

民法学学习总结民法学学习总结篇1民法学的探索之路：学习、成长与未来在我法律学习的历程中，民法学的探索无疑占据了重要的一环。

作为法律体系的基础学科，民法学的理论和实践对于法律从业者来说具有举足轻重的地位。

在这篇*中，我将回顾自己的民法学习经历，分享我在这个过程中的收获，同时反思并总结我的学习方法，以及面对的挑战和未来的规划。

在民法的学习过程中，我取得了以下几方面的成果。

首先，我对民法的概念和原则有了更深入的理解，例如权利主体、法律行为、代理等基本概念。

其次，通过案例分析，我学会了如何运用民法规则解决实际问题，提高了我的法律实践能力。

最后，我也意识到了民法与其他法律学科的交叉关系，如刑法、商法等，这使我能更全面地理解法律体系。

在学习方法上，我主要采取了以下几种方式。

一是阅读大量的民法教材和案例分析，这有助于我加深对理论知识的理解，同时熟悉实际的案例操作。

二是记笔记，这有助于我在学习过程中梳理知识结构，方便后续的复习。

然而，我也发现这种学习方法需要改进的地方，例如需要更注重理解和应用，而非简单的记忆。

在学习过程中，我遇到了许多挑战。

例如，民法规则的复杂性使得记忆和理解难度加大；另外，案例的多样性也使得对规则的运用变得更具挑战。

为克服这些困难，我采取了以下措施：一是通过做习题来加深对规则的理解；二是参加讨论会，与同学一起探讨问题；三是寻求导师的指导，以便及时解决问题。

反思自己的学习过程，我认为自己在理解民法规则和应用方面做得较好，但在理论知识的记忆方面仍有待提高。

在未来的学习中，我将更加注重理论和实践的结合，同时更加注重对民法规则的理解和运用。

对于未来，我已经有了明确的规划。

首先，我希望能够通过参加实习或者参加法律考试来进一步提高我的法律实践能力。

其次，我将继续深入学习民法学的相关知识，例如侵权法、合同法、物权法等，以丰富和完善自己的法律知识体系。

最后，我也希望能够在未来的法律工作中，为维护社会公正和公平做出自己的贡献。

第1篇摘要：随着我国经济的快速发展，民事法律关系日益复杂，房屋买卖合同纠纷案件也日益增多。

本文以《中华人民共和国民法典》为依据，通过对一起房屋买卖合同纠纷案例的分析，探讨房屋买卖合同纠纷的法律适用及解决途径，以期对类似案件的处理提供参考。

一、引言房屋买卖合同纠纷在我国司法实践中较为常见，涉及法律关系复杂，涉及法律问题众多。

本文以一起房屋买卖合同纠纷案例为切入点，结合《中华人民共和国民法典》的相关规定，对房屋买卖合同纠纷的法律适用及解决途径进行探讨。

二、案例简介（一）案情概述甲、乙双方于2019年6月签订了一份房屋买卖合同，约定甲将其位于某市的一套房屋出售给乙，房屋总价为100万元。

合同签订后，乙支付了定金10万元。

然而，在乙办理过户手续过程中，发现甲提供的房屋产权证存在瑕疵，无法办理过户手续。

乙要求甲承担违约责任，但甲拒绝赔偿。

双方因此产生纠纷，乙诉至法院。

（二）诉讼请求1. 乙要求甲返还定金10万元；2. 乙要求甲赔偿因其无法办理过户手续所造成的损失；3. 乙要求甲承担本案诉讼费用。

三、法律适用及分析（一）合同效力根据《中华人民共和国民法典》第五百零二条：“依法成立的合同，自成立时生效。

”本案中，甲、乙双方签订的房屋买卖合同符合法律规定，合同成立时即生效。

（二）违约责任1. 定金返还根据《中华人民共和国民法典》第五百八十七条：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。

当事人一方违约时，对方有权请求其承担违约责任，包括但不限于继续履行、采取补救措施、赔偿损失等。

”本案中，甲未按照合同约定履行过户义务，构成违约。

根据《中华人民共和国民法典》第五百八十八条：“当事人一方违约，对方有权请求返还定金。

”乙有权要求甲返还定金10万元。

2. 损失赔偿根据《中华人民共和国民法典》第五百八十五条：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任，赔偿对方因此所受到的损失。

法学毕业论文民法高质量、有能力的法学人才是高校和国家人力司法资源的重要储备。

下文是店铺为大家整理的关于法学民法毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!法学民法毕业论文篇1民法思维能力的培养与民法学教学的创新[摘要]民法思维能力是法律职业能力结构中的决定性因素，民法思维能力的培养是民法学教学创新的关键;民法学教学应当在教学理念、教学方法、课程设置、考核方式等方面进行全面改革。

[关键词]民法思维能力民法学教学创新高质量、有能力的法学人才是高校和国家人力司法资源的重要储备，民法学教学作为法学本科教育的一项重要内容，是培养这类人才不可或缺的重要手段，最近一些年来，不少教师和教学研究者都在探讨民法学教学的创新问题，这对于民法学教学水平的提高无疑起到了积极的作用，但我认为这些研究成果大都着眼于教学方法的研究，而在教学中培养学生的民法思维能力才是民法学教学创新的关键。

一、民法思维的主要特点分析民法思维就是民法的方法论，它是指按照民法的逻辑，观察、分析、解决问题的思维方法。

具体而言，就是民法在人们头脑中的概念，在人们行为中的影响和在人们生活中的印记。

我国的民法是继受大陆法系民事立法的产物。

以德国民法典为重要标志的大陆法系民法，将自然科学的研究方法引入民法学，在一定方法的指导之下采取了一定的思维方式，其结果是使得民法学成为一个高度技术化的产物，使得民法可以通过一系列具有逻辑层次的概念去表达和把握，民法的思维走向了理性。

而我们在继受了德国法理论的同时，也接受了他们的思维方式。

民法制度的科学表达、准确理解、精确适用都必须建立在良好的民法思维能力上。

民法思维的特点可以从以下几点来概括：1.高度的抽象性民法是对现实生活的高度概括，它通过一个个具体的制度例如物权制度、债权制度、人格权制度、继承权制度对纷繁复杂的现实生活作了高度的抽象。

对于一个个活生生的现实生活的个案，我们都可以将其抽象到上述具体的制度当中去，而这些制度又是由一系列的概念组成的，如民事权利能力、民事行为能力、物权行为、要约、承诺、民事法律关系、法律行为等，这些概念都具有高度的抽象性，这些概念正是民法思维的构成要素。