下载文档原格式
中班美术教案：多彩的树叶中班美术教案：多彩的树叶（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是本店铺整理的中班美术教案：多彩的树叶，希望能够帮助到大家。
中班美术教案：多彩的树叶 1活动目标：1、通过迁移经验，加深幼儿对叶子形状、颜色的认识。
2、会用多种形式来表现多彩的树叶，具有初步表现美的能力。
3、乐于参与美术活动，体验美术活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1、已剪好各种树叶形的手工纸。
2、在卡纸上贴有已经压平的树叶、剪刀、油画棒、白纸。
3、在各色手工纸上画有各种树叶的轮廓4、背景图：上有三棵大树(另有小花、小草)活动过程：一、出示已采集的树叶，激发幼儿想动手制作的愿望。
师：看看，老师给你们带来了什么?那这些树叶有什么不同?(形状和颜色)，你们知道这也树叶的妈妈是谁吗?(大树)。
吴老师把这些树叶做成了相片送给了大树妈妈，你们想不想知道我是怎么做的?二、师边讲述边示范制作树叶相片的不同方法。
第一组：线描画在已剪好树叶形的手工纸上用记号笔先分成几大块，再用不同的线条和图形进行装饰，第二组：拓印画在已经贴好压平的树叶的卡纸上，覆盖一张白纸，用油画棒横着在树叶的上方来回涂。
注意上下两张纸要压住不能动，印好后再用剪刀剪下已拓印好的树叶。
第三组：撕贴画在已经画有不同形状树叶的手工纸上，用食指拇指捏紧纸一上一下沿树叶轮廓慢慢撕。
三、幼儿制作，教师指导，第一组：提醒幼儿先将树叶分成几大块，装饰时，线条与图形一定要丰富，要有规律。
第二组：拓印时，上下两张纸不能动，要等到拓印好了才可以移动，拓印时油画棒必须横着涂。
第三组：撕贴时左右手必须协调，要沿着树叶轮廓方向慢慢撕。
四、活动结束1、展示幼儿的作品师：把树叶相片送到大树妈妈的身边。
分组进行讲评。
2、和大树妈妈一起跳个《欢乐舞》。
《叶子的光合作用（简单演示）》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标幼儿能初步了解叶子光合作用的概念，知道光合作用需要阳光、二氧化碳和水。
理解光合作用对植物生长和人类生活的重要意义。
2.过程与方法目标通过简单的实验演示、故事讲解、讨论等活动，培养幼儿的观察力、思考能力、语言表达能力和对科学现象的认知能力。
在探索叶子光合作用的过程中，激发幼儿对自然科学的好奇心和探索欲望。
3.情感态度与价值观目标培养幼儿对植物和大自然的热爱之情，树立爱护植物、保护自然环境的意识。
二、教学重难点1.教学重点掌握光合作用的基本条件（阳光、二氧化碳、水）和简单过程，以及其对植物和人类的重要性。
通过简单演示实验，让幼儿直观感受光合作用的存在。
2.教学难点用简单易懂、生动有趣的方式向幼儿解释光合作用的原理，尤其是涉及到的化学变化。
三、教学方法实验演示法：通过简单易行的实验，直观展示光合作用的部分现象。
故事教学法：讲述与光合作用相关的有趣故事，引起幼儿兴趣。
讨论教学法：组织幼儿讨论光合作用的现象、意义，鼓励幼儿分享想法。
四、教学过程（一）导入（3分钟）教师：“小朋友们，我们都知道植物的叶子是绿色的，那你们知道叶子有一个神奇的本领吗？这个本领对植物和我们人类都非常重要哦，今天我们就来一起探索一下。
”引出主题，激发幼儿好奇心。
（二）光合作用的故事（7分钟）教师讲述故事：“在一个美丽的花园里，有各种各样的花和树。
这些植物每天都在努力地工作呢！它们的叶子就像一个个小工厂。
白天，阳光照在叶子上，叶子就开始吸收空气中一种我们看不见的气体，叫二氧化碳，还有从根部吸收上来的水。
然后，叶子通过自己神奇的本领，把这些东西变成了甜甜的食物，这种食物能让植物长得高高的、壮壮的。
而且，植物制造的这些食物，对我们人类也有很大的帮助哦。
小朋友们，你们想知道叶子是怎么做到的吗？”提问幼儿：“你们觉得叶子是怎么把二氧化碳和水变成食物的呢？”引导幼儿分享自己的猜测，激发他们对光合作用的探索欲望。
