幼儿园美术教研组工作计划范本(最新版)

幼儿园美术教研组工作计划(3篇)幼儿园美术教研组工作计划1一、教研组情况分析：我们美术教研组共有13名教师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。

本组大多是年轻骨干教师，他们认真、好学，有着自己独特的教学风格。

经过一年的实践与理论研讨，我组的青年教师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。

本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的辅助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动兴趣，提高幼儿美术综合素质，培养幼儿的创造个性，从而有效促进幼儿的自主性学习能力，发展开发幼儿的内在潜能。

二、工作目标：1、组织全组教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水平。

2、带好兴趣小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。

三、教研重点：1、讨论、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。

2、一起研究能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动兴趣的策略与方法。

3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中教师的评价，提高课堂的有效性。

四、理论学习：1、组织教师深入学习《纲要》精神。

2、根据本学期教研重点，上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习。

3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。

五、青年教师培养：配合园内组织的各项活动，鼓励青年教师积极参与。

结合理论知识，组织青年教师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到进一步提高。

鼓励青年教师多向组内骨干教师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。

六、评教评学：1、根据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年教师课堂实践、相互研讨等活动，使本组教师能得到共同提高。

2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平。

七、特色活动：1、以“布贴画”为主的美术兴趣班活动。

2024-2025学年美术教研组工作计划范本一、指导思想：认真____“美术课程不标准”，围绕学校课程建设总体方针，切实加强提高学生的艺术修养。

树立以学生以发展为本，以德高为核心，强化科学精神和人文精神的培养，重点培养学生的创新精神和实践能力。

关注体艺教师的教研水平，用新的理念设计教学，提升教师专业能力和水平。

发挥艺术阵地，构建艺术特色学校为目标，扎实推进素质教育。

二、具体措施：1、认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。

努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习。

研究新课标。

钻研新教材。

探索新方法，更新教育观念，树立创新意识。

2、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。

3、提高“随堂课”质量，二位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量;注重教案的设计与改进。

4、经常组织听课、评课，交流教学体会。

组织老师本学期内开展1-____次公开课，多和外校的老师交流学习，提高自己的义务水平。

5、认真策划，创编每一次的艺术活动。

三、具体安排：____月份1、制定学科组教研计划2、参加市、区美术教研活动3、为区组织的绘画比赛收资料;组织学生参赛____月份1、加强自我学习，认真阅读有关美术方面的书籍。

2、开展美术优质课活动，本学期由张开的教师上公开课，组织教师听课、评课，写好教案案例及活动总结____月份1、加强课堂改革力度，提高教学质量，继续发展美术优质课活动。

2、组织是学生上公开课，推选一位学生上展示课。

3、组织学生参加庆“六.一”绘画比赛4、协助学校完成“校园艺术节”的各项准备工作六、____月份1、认真出好每一期黑海报2、学期工作总结、整理上文资料3、商讨下学期工作2024-2025学年美术教研组工作计划范本（二）一、指导思想进一步____和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。

幼儿园2023年新学期美术教研组计划范文（通用3篇）幼儿园2023年新学期美术教研组计划范文篇1一、幼儿现状分析：我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。

本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。

二、指导思想：在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。

本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。

三、教研课题：《美术活动中如何培养有个性构图》四、教研目标：1、开展生动明快的拼图式教学。

在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。

但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。

在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。

这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。

2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。

在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。

范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。

但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。

3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。

从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。

第 1 页 共 5 页 2024年幼儿园美术教研组工作计划模版 幼儿园美术教研组是一个重要的教研团队，负责幼儿园美术教育的研究、教学、评估和课程设计等工作。为了促进美术教育的改革和发展，提高教师的教学水平，以下是2024年幼儿园美术教研组的工作计划范本。 一、研究美术教育理论与方法 1. 组织教研组成员参加美术教育相关的研讨会、培训班和学术研讨会，掌握最新的美术教育理论和教学方法。 2. 针对幼儿园美术教育中存在的问题和挑战，进行深入研究，提出解决方案。 二、推进美术教育课程改革 1. 评估现有美术教育课程的有效性和适应性，并针对性地对课程进行优化和改进。 2. 借鉴国内外优秀的美术教育课程，结合幼儿园实际情况，研发适合幼儿的美术教育课程。 三、组织教研活动 1. 定期组织教研组成员开展教学观摩活动，相互学习和交流经验。 2. 建立教研组成员之间的合作机制，共同制定教学计划，并互相监督和评估教学效果。 四、提高教师的专业素养 1. 组织教研组成员参加专业培训，提高教师的美术素养和教育教学能力。 第 2 页 共 5 页

2. 鼓励教师参与美术比赛和展览等活动，提高教师的艺术创作能力和表现能力。 五、开展家校合作 1. 组织美术教育亲子活动，增强家庭对美术教育的关注和参与度。 2. 建立家长沟通平台，定期与家长交流美术教育的重要性和教学目标。 六、监测和评估美术教育质量 1. 设计和实施美术教育评估体系，监测和评估美术教育的质量和效果。 2. 定期进行美术教育的质量评估和反馈，及时调整和改进教学策略。 七、推广和宣传美术教育成果 1. 将美术教育的成果和经验进行总结和分享。 2. 利用各种渠道进行美术教育宣传，提高公众对美术教育的认知和重视程度。 以上为2024年幼儿园美术教研组的工作计划范本，根据具体情况可进行适当调整和补充。通过有计划的研究、教研活动和课程改革，能够提高美术教育的质量和水平，为幼儿提供更优质的美术教学服务。

幼儿园美术教研组工作计划范例一、工作目标1. 提升幼儿美术素养，培养幼儿的艺术审美能力；2. 拓宽幼儿的艺术视野，引导幼儿开展多样化的美术创作；3. 组织开展专题美术教研活动，提高教师的教学水平；4. 充实美术教学资源，优化美术教学环境。

二、工作内容1. 设计美术教育教学实施方案：1.1 分析幼儿艺术发展水平，确定幼儿美术课程目标；1.2 制定幼儿美术教学内容与教学步骤；1.3 编制幼儿美术教材和教参；1.4 定期总结和评估美术教学方案。

2. 组织美术教师专业培训：2.1 分析教师教学需求，确定培训内容；2.2 邀请专业美术教师或美术教育专家进行培训；2.3 定期观摩教师课堂，提供教学指导。

3. 组织幼儿美术创作活动：3.1 设计多样化的美术创作活动，如绘画、剪纸、雕塑等；3.2 通过观摩、实践等方式激发幼儿的创作兴趣；3.3 展示幼儿的美术作品，培养幼儿的自信心和自我评价能力。

4. 调研和分享美术教学资源：4.1 调研市场上的美术教具和教材资源；4.2 选择适合本幼儿园的美术教具和教材；4.3 分享好的教育资源，促进美术教学发展。

5. 打造美术教学环境：5.1 增添幼儿园美术教室装饰并展示幼儿的作品；5.2 设立美术角，提供幼儿自主创作的空间和工具；5.3 组织美术教室的日常管理和维护工作。

三、工作计划1. 第一季度：制定美术教学方案和教材1.1 分析幼儿美术发展水平，制定美术教学目标；1.2 设计美术课程内容和教学步骤；1.3 编制美术教材和教参，提供教师使用。

2. 第二季度：组织美术教师培训2.1 调研教师教学需求，设计培训内容；2.2 邀请专业美术教师或美术教育专家进行培训；2.3 观摩教师课堂，提供指导和反馈。

3. 第三季度：组织幼儿美术创作活动3.1 设计多样化的美术创作活动；3.2 提供创作材料和工具，支持幼儿的创作；3.3 展示幼儿的作品，鼓励幼儿表达和交流。

4. 第四季度：调研和分享美术教学资源4.1 调研市场上的美术教具和教材资源；4.2 选择适合本幼儿园的教具和教材；4.3 分享好的教育资源，推动美术教学发展。

幼儿园美术组教研工作计划7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年幼儿园美术教研组工作计划(通用4篇)幼儿园美术教研组工作计划1一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。

积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。

组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。

二、主要工作1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。

强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。

2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。

组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。

3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。

4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：小班(绘画)：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。

中班(泥工):感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。

大班(中国画)：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。

5、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。

学习绘画、泥工、中国画的基本技法。

积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。

6、积极组织幼儿参加展板的布置(绘画、手工作品)7、定期做好园内环境布置更换工作。

三、具体安排2、3月份1、制定学科组教研计划2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标3、学习中国画、剪纸的基本技法4、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》4月份1、学习中国画、剪纸的基本技法2、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》5月份1、学习中国画、剪纸的基本技法2、美术学科经验交流座谈会。

2023年幼儿园美术教研组工作计划6篇幼儿园美术教研组工作计划1今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。

有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。

并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。

注重幼儿艺术思维能力的培养。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。

注重幼儿自身实践操作能力的培养。

让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。

通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的`榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

幼儿园美术教研组计划教案（通用4篇）幼儿园美术教研组计划篇1设计意图：小班幼儿天真无邪，他们会和娃娃自言自语，会对花草说悄悄话，在他们眼里万物都是有生命的，他们喜欢用动作与语言和它们交流，而动物更是深受孩子们的喜欢。

这几天发现孩子们上厕所或洗手完喜欢聚在台阶下看蚂蚁，对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，而且天天“看望”蚂蚁，还会在一起讨论蚂蚁。

这一发现说明孩子们对蚂蚁产生了兴趣，有了探究蚂蚁世界的欲望。

有了这个良好的动机，我开始收集资料，组织孩子们更清楚地了解蚂蚁的外形特征，使孩子们学会简单勾画蚂蚁的形象。

从而进一步发展幼儿观察、绘画能力，培养幼儿关心身边事、物，关心动物的情感。

活动目标：1、认识蚂蚁的基本外形特征，并学会画出简单动态。

2、提高幼儿的观察能力，培养幼儿对绘画活动的兴趣。

活动准备：视频材料、操作教具、油画棒、示范用大白纸；白纸、勾线笔人手一份事先在黑板上画上一粒大蚕豆活动过程：（一）故事引入一天，天气晴朗，小蚂蚁丁丁准备出去玩。

刚出洞口，突然丁丁发现在洞口不远的地方有一粒香喷喷的豆豆。

丁丁高兴地想：这粒豆豆肯定很好吃，要是能把它带回洞里大家一起吃，那该多好啊！丁丁使劲地左推推右挪挪，可是小蚂蚁丁丁的个头实在太小了，它怎么也搬不动这粒大豆豆。

“这可怎么办？要是搬不回洞里，那真是可惜啦！”“有啦！”突然，丁丁开心地跳起来，他想出了个好办法，赶紧跑回洞里叫上几个好朋友，大家一起使劲，“一、二、三！”终于，好朋友们把大豆豆抬回了洞里，大家一起开心地美餐一顿。

（二）观看视频（两遍）1、带问题欣赏：老师把这个故事播放出来，大家想看吗？小朋友要注意看看小蚂蚁长什么样的？2、观看第二遍时把画面定格，观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。

（三）示范画法1、出示操作教具，演示动态2、示范画法（边操作边直接将教具贴在黑板上，并同时在大白纸上示范。

幼儿园美术教研小组工作计划5篇幼儿园美术教研小组工作计划（篇1）一、学生现状分析:作为刚进入新的学习环境的大一新生，虽然有很高的意愿和很好的主动性去参加活动，但是学生年龄小，知识少，所以视野狭窄，对艺术的理解远远不够，审美意识浅薄，没有系统的知识结构。

经过一个学期的学习和学校生活，他们对新的学习环境不是很适应。

因为是初中生，所以学美术二、教材分析:这学期计划了16个小时的课程。

立足面向全体学生，以素质教育为基点，培养学生的创新精神和实践潜能；强调有趣的艺术学习，设计贴近学生生活体验的材料，增强学生的艺术学习兴趣；它在继承艺术传统的基础上，充分体现了社会和多元文化的最新发展，突出了时代感和地方特色。

在结构上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程之间的差异。

在传授规定的基础知识和技能的基础上，始终满足审美和情感教学要求，兼顾学生的个性发展和知识技能的获得。

三、教材的重点和难点:重点资料涉及到绘画创作与设计的材料，包括山水画写生等绘画技巧、绘画色彩知识与应用、标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。

根据教材的重点，难点在于培养学生的技能和潜力，如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的独立学习潜力，最终实现独立欣赏和独立创作。

教学目标:(1)认知目标:了解和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体的基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)智力潜能目标:培养学生的绘画技能和基本造型潜能；培养学生的设计思维潜能。

(3)思想道德目标:通过学习色彩、构图、制作等方面的知识，让学生开阔思维，用审美的眼光观察生活中的事物，对自然有着深深的热爱。

主要工作和措施1、认真学习课程改革的先进理念，从新的视角审视新课程，走进新课程。

2、我认真分析初中美术教材的写作特点和体系，了解学生原创知识和技能的质量3、认真备课，上课，听课，评课，作业及时批改和点评。

4、做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成相对完整的知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，推进教学民主，让学生不断学习提高。