2009学年度第一学期德育工作计划(1)

2009年黉舍德育任务计整齐、指导思维：
以我校德育任务思路为指导，联合我班具体状况为出发点，以切近师长教师生活和发展需求为基本，把德育任务做实、做细、做到位。

以师长教师自我开展为本，以高兴的儿童德育为格局，以培养师长教师的创新肉体和实际才华为重点，实在增强德育任务的实效性。

2、任务目标：
3、任务安插：
三月借“进修雷锋月活动”之机展开一次“学雷峰送温暖”活动。

1、举办一次文艺演出。

2、给孤寡老人清扫清扫情况卫生。

3、为老人读报纸。

四月平安教导：
交通平安常识抽测比赛。

五月、对少先队员停止一次“中国少年前锋队”队史教导。

六月、庆贺“六一”国际儿童节。

七月、平安教导：教员对师长教师停止假期平安教导。

八月展开“情系奥运，文明礼节伴我行”主题宣布道育实际活动，
九月、《小先诞辰常行动规范》和《小师长教师守则》实际抽测比赛。

十月、应用不雅旁观爱国主义教导影片，对师长教师停止爱国主义教导。

十一月、展开“思维品德教导”活动，教导师长教师“背法、守纪、守规”在黉舍构成优胜的校风。

十二月、对师长教师停止进修习惯、进修行动教导。

一月、庆贺2012年“元旦”文艺演出，对师长教师停止文明礼貌行动的教导，到敬老院送温暖活动。

2009--2010第一学期德育工作计划一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和勤奋学习，欢乐日子，全面进展的说话要求，贯彻降实中共中央国务院《对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚固把握德育在素养教育中的灵魂地位，在德育的目标、内容、途径、手段、办法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会进展规律的新举措。

以弘扬和哺育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，别断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作可以迈上一具新台阶。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面进展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、加强以良好适应为主的养成教育，争取学生养成适应达标。

3、加强学生校内外安全教育，学生在校安全事故发生率为零。

4、师生犯罪率为零，学生思想品德合格率达100%。

三、要紧措施：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。

在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人基本上德育工作者的观念。

全校教师要时时实践好的班主任算是一具教育家，老师是学习的道德书籍。

并且自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的办法，坚持正面教育，有机渗透德育。

结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素养的人才必须有高素养的教师，教师的师德状况怎么，直接妨碍学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

本年度，我们将组织教师深入学习三法一规范，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动，使全体教师主动习惯德育新形势，真正成为德育治理者，实现德育全员治理、全面治理、全程治理，形成教书育人、治理育人、服务育人的良好氛围。

2009—2010年第一学期学校德育工作计划宜兴市陶都中学一、指导思想坚持“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以市教育局2009年德育工作意见为指导，树立育人为本、德育为首的育人思想，认真开展师德学习，加强教师职业道德建设。

以“优秀班集体”考核为核心，以校园文化建设为载体，以培养学生良好的行为习惯为重点，加强爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育和三项专题教育，强化学生的养成教育，加强班级、团队的常规管理，抓好班团建设。

继续深化德育科研，全面实施素质教育。

二、工作目标（1）高度重视学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯（2）以庆祝建国60周年为主题，开展弘扬和培养民族精神（3）依法治校先进学校（4）廉洁文化进校园示范点三、主要工作（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍的战斗力1、完善学校德育工作体系，确立全员德育观念。

一是加强师德师风建设在教育行风建设过程中处于十分重要的核心地位。

深入开展《教育职场：教师的道德成长》的师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，确立教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生成长、学校工作所起的导向、动力、保证作用。

在党员干部中开展“廉洁从政，勤俭办学”主题教育活动，提高学校干部和党员拒腐防变的自觉性，增强“以身作则、勤俭办学、争当师生楷模”的意识，办人民满意教育。

撰写一篇廉政教育的学习体会。

在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”主题教育活动，使全体教职工形成“依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表”的教风，做一名人民满意的教师。

开展一次师德师风大讨论活动，签订一份“廉洁从教、服务学生”承诺书，撰写一份“敬廉崇洁”教育案例或活动案例。

二是严肃纪律，加大对向学生推销教辅资料、体罚与变相体罚、有偿家教等失德行为的处置力度。

学校将通过致家长的公开信、公布举报电话等方式进行明查暗访，遏制不良风气蔓延，决不姑息迁就。

2009年德育工作计划船营区中小学德育工作办公室二〇〇八年十二月二十六日2009年德育工作要点2009年我区德育工作指导思想是以深入贯彻党的十七大精神为指导，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，以抓好班主任队伍建设为基础，以抓好养成教育、心理健康教育、家庭教育为突破口，以丰富多彩的活动为载体，全面贯彻落实中小学德育纲要。

一、加强班主任队伍建设，全面推进教师整体素质。

认真贯彻《中小学班主任工作规定》等文件，进一步探索班主任工作新理念，加强以班主任为主体德育队伍的综合技能培训，整体提升班主任专业化管理水平与技巧。

以“做人民满意教师”为主题，以“感动船营十佳教师”为身边的学习典范，广泛开展学、做、创活动，进一步加强师德建设，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，廉洁从教，为人师表，使班主任工作向纵深方向发展。

二季度拟召开“感动船营十佳教师”颁奖大会。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

以建设优良的校风、教风、学风为核心，在全区中小学校中广泛开展创建“三园”式文化校园活动（即学习科学文化知识的学园、发展良好个性特长的乐园、陶冶高尚情操的花园），抓好“一校一景”、一校一品牌的校园文化建设，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。

各校以班级文化建设为突破口，以“文化班级、和谐校园”为主题，开展班级文化建设系列活动。

拟定四季度在全区开展班级文化建设评比活动。

三、加强心理健康教育，引导青少年健康成长。

提高心理健康教育的实效性，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。

各校要积极开展心理健康教育校级培训，扩大辅导员队伍，充分发挥学校心理专(兼)职教师的作用。

做好学校心理咨询室建设，定期开设心理健康教育活动课，建好学生心理健康档案，把上好“心育课”作为广大班主任的一项基本技能，作为班主任考核的一项重要依据，确保心理健康教育深入持续健康地开展，并以“如何引导男女生正常交往”为内容开展系列化主题教育活动。

紫东实验学校 2008-2009学年第一学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导, 全面贯彻教育方针, 认真落实校长室的精神, 全面开展学习习惯、卫生习惯、锻炼习惯和文明习惯的培养, 积极开展班集体建设和班风建设。

二、工作思路认真抓好学生行为习惯的培养,促进学生全面协调发展认真抓好班干部培养,促进班集体建设再上新的台阶认真组织多项德育活动,促进学校德育内涵丰富多彩认真开展家长学校活动,促进家长学校工作规范有序三、常规工作1、加强学生思想道德建设工作。

德育处将以荣辱观为导向, 让每一活动都发挥道德建设教育的作用让校园的每一角落, 每一面墙壁都体现道德教育的意义, 广泛开展主题的活动, 营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境。

认真组织每周的升旗仪式,上好每周的班会课,利用全市的爱国主义教育基地, 结合九月的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,结合 2008年的北京奥运会增强民族荣誉感,结合改革开放感受祖国的巨变,增强对家乡的热爱和对祖国的热爱。

2、强化管理,培养学生良好的行为习惯,促进班集体建设。

今年德育工作重点定格为:抓好学生的养成教育, 积极抓好学生良好的学习习惯、卫生习惯、锻炼习惯和文明习惯的养成,促进班集体建设。

①班主任是教师队伍的重要组成部分, 是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者, 是中小学思想道德教育的骨干, 是沟通家长和社区的桥梁, 是实施素质教育的重要力量。

实施本计划旨在全面提高班主任履行工作职责的能力。

暑期班主任培训将邀请兄弟学校的优秀班主任和校本研修相结合, 本着服务班主任服务班级的原则,努力探索适合我校的班级德育管理模式。

②明确班级德育标准, 利用开学时期, 认真学习并贯彻执行。

重点抓好学生的服饰礼仪、文明礼貌;抓好学生课间习惯和课前准备习惯。

③建立德育管理反馈平台。

进一步发挥校园“德育信箱” 信息交流平台的作用, 广泛地听取广大师生对德育工作的监督和建议。

西格木中心校2009 年度德育工作计划探索德育新途径,推进德育工作深入开展，促进和谐校园建设。

一、指导思想：以党的十七大精神邓小平教育理论和科学发展观及中共中央《关于加强中小学生德育工作纲要》为总的指导，以畅响爱国主义教育和弘扬民族精神为主旋律；以养成教育，塑造学生健康人格为重点，以活动和校园文化建设为载体；各渠道、各层次全方位地开展德育活动。

全面实施素质教育，全面落实新课改，不断提高学生的思想道德和心理素质。

积极探索德育工作新途径，不断提高德育工作的教育性、针对性、实效性，为促进和谐校园建设努力工作。

二、主要工作与措施（一）加强学校常规管理，推进师德师风和班风建设。

1．加强值周检查评比工作。

今年值周工作采取领导带班，科任总值周，年级组分值周的机制，通过值周检查评比，加强守则、规范的深入贯彻，促进学生良好行为习惯的养成和班风建设，在评比上推行周优秀班级管理流动红旗授旗制。

2．加强教师的思想素养建设和平素考核工作。

学校充分利用双周集中学习时间组织教师进行对科学发展观的理论学习，充分利用多媒体资源组织教师观看优、特教师的事迹，增强教师的责任感和敬业精神，组织开展师德师风经验交流会，另结合教师绩效工资改革，抓好教师的平素考核，促进教师以积极的热情和创新性地开展各项工（二）以少先队工作为先导，科学设计活动，充分发挥活动育人的作用。

1．抓好升旗仪式，对学生进行系列主题教育。

主题讲话内容要围绕建国“六十”周年对学生进行民族精神、爱国主义、感恩教育等设计系列内容，突出两周一主题。

另对升旗手、护旗手进行班级竞选，事迹介绍，少先大队确定来产生，通过升旗手、护旗手的竞选，事迹介绍来激发学生爱国情怀，良好习惯养成，勤奋学习，全面加强自身建设的情操的形成。

2．深入开展中华魂读书活动。

通过开展中华魂读书活动，促进学生对伟大民族可歌可泣历史的了解，促进学生对建国六十周年，尤其是改革开放三十多年取得历史的和世界性的伟大成就的感知，使学生认识到中华民族的坚强、中国共产党的伟大。

2009年小学德育任务计划本学期，德育任务的重点是以“传统美德教导为主线”，以“行动养成教导为基础”，以“迷信的方法和活泼的教导活动”吸引少先队员。

以“平安教导”、“私德教导”、“诚信教导”为打破口，务虚创新，富有特点地完成本学期的任务。

1、任务近况剖析在任务中，班主任对德育任务没有赐与充沛的看法、高度的重视，并没有把德育任务完整放在首位，特别在学期末，重智育轻德育的现象尤其凸起。

导致德育任务有逗留在外表的现象，一些实质性任务后果不清晰。

2、任务义务1、做好学年优良班主任评选任务。

2、平安任务重中之重。

3、做好对师长教师评价、班主任评价、指导评价任务。

4、展开好“平安月”、“私德月”、“诚信月”、“健身月”教导活动。

5、做好间操检查、监督办理任务。

6、普九资料归档。

7、仔细贯彻落实《守则》、《规范》、《调兵山市中小师长教师文明习惯细则》，建立正常的生活次序递次，培养师长教师构成优胜的行动习惯，养成教导落到实处8、仔细落实我校的《新三好实施计划》，增强师长教师后果首问制的落实、实施。

9、增强师长教师心思安康教导。

10、增强校园情况卫生的办理。

本学期两周停止一次大年夜清扫，其它时间为小范围清扫。

11、完美、健全各项办理制度。

3、任务思路本学期政教处将加大年夜任务力度，从细节处入手，增强对师长教师的评价、班主任评价和指导评价。

以师长教师育成教导为打破口，抓好平安教导、私德教导、诚信教导，以点带面。

踏扎实实把我校德育任务做好。

4、任务目标1、黉舍实施封闭化办理，构成教授教化次序递次井然、教授教化情况谐和、温馨，全校构成齐抓共管的局面。

2、制订、完美、健全各项相干的平安制度，经过各类系列活动对师长教师停止平安教导、私德教导、诚信教导。

根绝各类平安隐患、平安事件爆发。

3、使每位师长教师都能遵守社会私德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。

4、参与教导局的各项活动、各类比赛取得前三名。

2009年上学期班级德育工作计划四甲班班主任：汤贴双一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合我班学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学期德育培养目标培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

三、学生基本情况我班的 50名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。

但自制力差，各方面还需要老师加以督促。

另外，学生学习常规坚持不好，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生严格训练一日常规，养成良好的行为规范。

通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。

四、工作思路利用队会和日常的时间加强对学生的“五爱”教育。

教育学生爱祖国、爱集体、爱社会主义，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

充分发挥班干部的模范带头作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

五、具体措施1、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。

2、上好夕会、队会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。

对每天班级发生的不良情况及时总结反思，在夕会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

2009年小学德育工作计划本学期，德育工作的重点是以传统美德教育为主线，以行为养成教育为基础，以科学的办法和生动的教育活动吸引少先队员。

以安全教育、公德教育、诚信教育为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。

一、工作现状分析在工作中，班主任对德育工作没有赋予充分的认识、高度的重视，并没有把德育工作彻底放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。

致使德育工作有停留在表面的现象，一些实质性工作效果别明显。

二、工作任务1、做好学年优秀班主任评选工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。

4、开展好安全月、公德月、诚信月、健身月教育活动。

5、做好间操检查、监督治理工作。

6、普九材料归档。

7、仔细贯彻降实《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明适应细则》，建立正常的日子秩序，培养学生形成良好的行为适应，养成教育降到实处8、仔细降实我校的《新三好实施方案》，加强学生咨询题首咨询制的降实、实施。

9、加强学生心理健康教育。

10、加强校园环境卫生的治理。

本学期两周进行一次大清扫，其它时刻为小范围清扫。

11、完善、健全各项治理制度。

三、工作思路本学期政教处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。

以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。

踏踏实实把我校德育工作做好。

四、工作目标1、学校实行封闭化治理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，经过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。

杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。

4、参加教育局的各项活动、各种竞赛取得前三名。

5、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明适应细则》贯通到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育降到实处。

五队中学2009～2010学年第二学期德育工作计划一、指导思想：坚持以十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕教育局布置的中心工作，围绕我校教育工作的总思路，深入开展各类主题教育活动；以优化班集体建设为目标，倾力构筑德育平台，夯实学校育人基础；以“绿色学校”的创建和“区域教育现代化”验收为契机，坚持精细化管理，提升学校育人品位。

全校上下要牢固树立“育人为本，德育为先”思想，做实、做精、做优德育工作，努力培养和造就德智体美协调发展的现代文明人。

二、工作目标：1、贯彻实施《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《五队中学“一日常规”》为契机，落实文明礼仪、行为规范、学习习惯等养成教育，不断提高学生的道德素养。

2、加大道德建设力度，进一步推进诚信教育活动，通过活动，切实培养学生诚实待人、守时守信的优良品德。

3、积极开展“爱家、爱校、爱国家”系列主题教育活动，以建国六十周年为契机，大力弘扬爱国主义精神，培养学生伟大的民族精神。

4、继续抓好两支德育队伍的建设，在巩固成果的基础上进一步提高实效。

5、进一步加强德育安全工作，确保无重大违纪、违法事件。

6、进一步加强心理健康教育，通过心理咨询和举办心理讲座，有效化解学生各种心理问题，使学生健康成长。

7、不断整合并发挥家庭、学校、社区教育的德育功能，为学生健康成长创设良好的德育环境。

三、工作措施：1、以贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《五队中学“一日常规”》为契机，不断提高中学生的道德素养。

学生的文明礼仪、行为规范和学习习惯的养成教育是学校德育工作的基础，通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的基本道德素养。

（1）坚持不懈地开展文明习惯养成教育，开展《守则》、《规范》的学习，通过开展知识竞赛、实践体验等形式，真正地把做人做事的道理内化为学生的自觉行为。

（2）积极开展学生违纪现象的自查自纠活动。