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书店社会实践心得书店社会实践心得合集13篇书店社会实践心得1完阴似箭，转瞬间，为期三天的书店打工.实践已经落下帷幕了。
虽然这次.实践的时间很短，但对我来讲，这三天也的确是一个“生涯”，一个令我感慨万千的“成永生涯”。
说实话，当通过口试接到工作通知的那一阵，我就对自己打了退堂鼓，由于店长向我说明白工作规章：每天早上要八点钟准时到书店上班，更令我难以接受的是，我发觉我的工作是如此的简洁和无聊――大清早第一件事就是拖地，清洁书柜，然后便处处走走看看把被错误摆放位置的书摆回正确的书柜。
另外店长还规定了“三不准”：不准坐下休息，不准喧哗玩闹，不准脱下工作服。
八点钟上班就意味着我要七点钟左右就起床，这对放假在家始终习惯睡觉睡到自然醒的我来讲，的确是一个极大的挑战。
每天早上，三个闹钟在床展的不同方位同时响的威力好不轻易把我从睡梦中揪了出来，洗刷完吃完饭在出家门的那一阵我看着外边阴冷的天气迟疑了好大一会儿，最终终究咬咬牙踏出了家门。
那个时候我才深化地体会到广阔的劳动人民地多么的宏大。
书店的工作的确很简洁，简洁得让我感到有点大材小用，脑海中出现的都是李白，王勃，陈子昂等等等明珠暗投的天才的身影然而当我真正进进书店工作的时候，我才发觉自己的想法错了。
当我拿着一本被读者错误放置了位置的书要将它放回原位置时，我一下子手足无措了――这么诺大的一个书店，这么多楼层，这么多书我怎样才能找到原来摆放这本书的位置啊当读者问到我甚么甚么书书店有无卖放在哪一个地方时，我通常也是一片茫然还好，有书店的那些娴熟的店员可以帮我解决这些犯难的题目――每每这个时候，我都会由衷地崇拜他们，他们可以快速地找到书本的原来摆放位置，他们可以正确无误地回答读者提出的各种题目。
记得有一次一个妈妈级的妇女走过来用一般话问我“你们这里有无卖透明胶纸”，我愧疚地跟她说了声不好意思我不是很清晰，你问一下店长。
然后她走过往问了店长一样的题目，却是用潮汕话问的。
换而言之，她把我当“外省仔”了。
暑假综合实践活动方案5篇暑假综合实践活动方案篇1一、指导思想和意义1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。
2、意义：改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践，激发学习兴趣；主动服务社区，强化社会责任。
二、活动要求根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的4~5项具体活动。
活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。
班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。
三、活动内容和主题（一）综合实践类1、今天我当家。
要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。
开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。
负责部门：团委2、青年志愿者进社区。
青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。
开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。
负责部门：德育处3、创新发明在身边。
根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小发明、小创造；或撰写一篇科技创想文章；或写一篇小论文（可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的.分析）；或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处；开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇A4打印作品上交教科室展评。
负责部门：教科室4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写建国__周年的8开主题小报（电脑、手抄均可），开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。
负责部门：艺体办（二）读书感悟类每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。
综合实践活动作为一门全新的课程，正在各校如火如荼地展开。
它注重学生的亲历和实践，基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会实际，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生情感、态度和价值观的发展。
它把学生从封闭的学校和课堂中解放出来，从繁重的课业负担中解放出来，让学生有时间能够亲近自然，走进社会，有时间读书，丰富他们的生活和精神世界。
学校要从实际出发，具体安排、确定综合实践活动各部分内容和组织形式。
我立足课题研究《利用乡土资源，建设综合实践活动型课题的研究》，结合学校自身实际，对综合实践校本乡土资源的开发做了一些有益的探索。
积极挖掘乡土资源，为综合实践活动提供沃土伟大的人民教育家陶行知先生曾经说过：“社会即学校，生活即教育。
”我校所在的镇地方资源丰富多样。
因为该镇地处丘陵地带，地域面积较广，占地八十多平方公里，有多样化的绿色植物，千亩竹海，满山遍野的马尾松、杉木林；丰富的矿产资源，适用于生产水泥的硅胶岩，用于建筑的花岗岩；还有能供不同农作物、药材等生长的多种土壤。
另外，它还是一座有着悠久历史的江南古镇。
与其他地方有明显的差别，极具有乡土特色，能够给综合实践活动课程提供独具乡土特色的资源支撑。
我根据考察研究，觉得我镇的乡土资源可以从这几个主题入手，进行开发。
一是秀丽的自然风光：巍巍括苍山，绵绵好溪水，养育着美丽富饶的江南小镇。
这里的自然景观，千奇百态，绚丽多姿，山山水水都是景，处处宕宕皆风光。
我们可以充分利用这些自然风光，来培养学生的审美情趣，培养学生们热爱大自然、热爱家乡的秀丽山水。
二是多姿的人文景观：我镇是革命老区，有可歌可泣的英雄战斗故事，有动人的民间传说……这里的每一座桥，每一座老房子，每一条街巷，似乎每时每刻都在向人们诉说着它历经千年沧桑的荣耀和文明。
可以借此对学生进行文化熏陶，提高学生们的文化底蕴。
三是丰富独特的物产：我镇不光风景优美，而且物产丰富。
有鲜美的砂锅鱼头，可口的白芹，鲜嫩的竹笋，酸甜的蓝梅，香喷喷的板栗……了解家乡的物产，增强学生对家乡的热爱之情。
五年级上册综合实践活动教学计划（多篇）第1篇：五级上册综合实践活动教学计划五年级上册综合实践活动教学计划一、教材分析综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
”综合实践活动的内容相当丰富，形式也很多。
教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。
熟悉教学内容、重难点、课时安排：本册劳动课共10课，内容分为：1、畅游信息世界2、超市里的学问3、缝沙包真好玩4、快乐小鲁班5、月季扦插6、中国结华夏情7、防盗、防人身侵害8、噪音与健康9、节约用水保护水资源10、家乡文物古迹的调查与研究。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
教材的重难点是缝沙包、木工制作、月季扦插这三部分。
二、教学目标知识与技能：1、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
2、知道超市里商品分类的方法，了解超市购物的技巧以及应注意的问题。
3、学会几种基本的针法，并学会缝制沙包。
4、认识常用的木工工具，了解它们的主要构成和用途，知道使用木工工具的技巧，能运用工具制作简单的木制品。
5、了解月季的栽培历史和月季扦插的方法及注意问题。
6、知道遇到危害时应采取报警、保护现场等一系列的措施，并掌握几种报警方法。
7、知道什么是中国结，了解中国结的起源、发展，掌握几种最基本的编制方法。
8、了解家乡的水资源状况，掌握水资源的基本知识，自主设计水资源的保护方案，提出环保措施。
9、了解噪音的产生和危害，懂得如何有效地控制噪音。
10、了解什么是文物古迹，调查了解家乡的文物古迹，学会写调查报告的方法。
过程与方法1、调查人们获取信息的途径和方法。
2、制定购物计划，进行购物演练。
3、学会几种基本的针法，探究缝制沙包的方法。
关于读书的社会实践报告（通用18篇）关于读书的篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!在我3岁的时候，爷爷买了一本《三百首》送给我。
这本书带我体会到了李白的那首《静夜思》中浓浓的思乡情;让我明白了李绅《悯农》中粮食的可贵;让我懂得了颜真卿的《劝学》中学习的重要性。
虽然，有点似懂非懂，但是这文学的种子已在我心中生根。
12岁的我已经明白了曾经不懂的事，明白了鲁滨逊靠努力维持生活，并用自己的智慧和勇气回到了家乡;为简爱小时候所受的欺负而愤愤不平，为她终于找到了自己的幸福而开心;对《西游记》师徒四人历险而无比向往。
好书伴我成长，如今，心中的种子已开出花苞，终有一天会开出灿烂的花朵。
关于读书的300字关于读书的社会实践报告篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!读书可以让我们陶冶情操，开阔视野，可以让我们汲取更多的知识。
我们可以从书中了解古今中外的事。
也可以提高写作能力。
我国伟大的马克思主义者，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”那毛爷爷是怎样读书的呢?毛爷爷对于喜欢读的书，总是一遍又一遍的研读，一次又一次的加深理解。
每一次读书，他都会在上面写批注，有的书页上下两端，中间的空隙都写满了。
毛爷爷的这种学习精神值得我们学习。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”读好书，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。
关于读书的演讲稿400字关于读书的社会实践报告篇3敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我叫彭欣，今天我演讲的题目是《书香伴我行》。
书是人类进步的阶梯书，是打开心灵之窗的金钥匙这种习惯能使我受益终生。
同学们，在我们美丽的校园里，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，我们要在学好课本之后，博览群书。
他会让我们看到广阔的世界，他会让我们的生活变得丰富多彩。
我的演讲结束了，谢谢大家!关于读书的社会实践报告篇4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!从小到大读过不少的书，看过许多文章，也喜欢过一些作家。
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，人们对于知识的渴求日益增强。
阅读已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。
为了培养学生热爱阅读、提高阅读能力，拓展知识视野，我校决定开展“书海社会实践活动”。
通过此次活动，让学生在书海中畅游，感受阅读的魅力，培养良好的阅读习惯。
二、活动目的1. 培养学生热爱阅读、提高阅读能力，拓展知识视野。
2. 提高学生的文学素养，增强学生的文化自信。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感。
4. 丰富学生的课余生活，营造良好的校园文化氛围。
三、活动内容1. 阅读推广活动（1）组织学生参加学校图书馆、书店等场所的阅读活动，让学生在书海中畅游，感受阅读的魅力。
（2）开展阅读分享会，让学生分享自己的阅读心得，互相交流，共同进步。
（3）举办阅读比赛，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 书籍捐赠活动（1）组织学生捐赠自己不再需要的书籍，为贫困地区的孩子们送去知识。
（2）与学校图书馆合作，建立捐赠书籍的爱心书架，让学生在阅读过程中感受到爱心。
3. 书籍创作活动（1）组织学生开展书籍创作比赛，激发学生的创作潜能，提高学生的文学素养。
（2）邀请作家、编辑等专业人士为学生提供指导，帮助学生提高书籍创作水平。
4. 阅读推广宣传（1）利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传阅读活动，提高全校师生的参与度。
（2）开展线上阅读推广活动，通过社交媒体、微信公众号等平台，分享阅读心得、推荐好书。
四、活动实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。
3. 通过班级、学生会等渠道，广泛宣传活动，动员全校师生参与。
4. 组织开展各类阅读活动，确保活动顺利进行。
5. 对活动进行总结，收集反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、活动预期效果1. 提高学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
2. 增强学生的文学素养，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的社会责任感，激发学生的爱国情怀。
群众路线教育实践活动方案（5篇）群众路线教育实践活动方案精选篇1地点：人员：全体师生内容：一二年级野餐、三四年级摘桔、五六年级野炊烧烤、幼儿班摘桔野餐领导小组组长：副组长：成员：、经费结算：1、野餐由后勤中心代购食品（牛奶、面包、饼干、鸡蛋等），由班主任和后勤中心结算餐费、车费。
2、摘桔由班主任和后勤中心结算车费、桔园老板结算桔子费用，蜜桔1、5元/斤左右，贡桔2元/斤左右，每生每袋5公斤左右，可以按袋或按斤结算。
3、野炊烧烤的车费班主任在活动结束后及时和后勤中心结算，灶台烧烤台120元/台（60元/灶）和童牧谷结算，所购食品费用向家长公示。
4、车辆统一由肖正科安排调度，物品收发由范艳、刘苗苗负责，经费结算由丁喜梅负责。
应急预案：1、如果天气变化，活动改期，具体时间另行通知。
2、联点行政管理本组活动，每组开一台小车以备急用。
3、教职工必须保持手机畅通，随时接听领导小组电话，听候校长安排。
4、活动方案上报市局，如有特殊情况及时上报，争取各部门单位支持配合。
注意事项：1、服从学校统一安排，按时上下车。
2、行车注意不将头手伸出窗外，有序上下车，注意刀具安全，用火安全，摘桔不要追打、攀爬，防止刺伤摔伤。
3、注意食品安全，不购买过期食品、三无食品。
学校领取的物品：水两桶、米、油、调料、饭盆100个/班、筷子80双/班、一次性杯子100个/班。
班主任当天提前签字领取，活动结束及时归还，丢失照价赔偿。
摘桔的每班领取60个袋子。
4、野炊烧烤在同一区域，为丰富食品建议每班要有烧烤的小组。
班主任带组长提前准备好食材。
食材要便于加工洗切。
每班要有一个烧烤组。
5、及时清点人数，上下车必点，防止学生未及时上车。
6、桔子可以随意吃，但不能扔，在指定区域摘桔，保护好树木和采收的桔子，可分享给家人。
7、注意卫生，不乱丢乱扔，摘桔的每班领取60个袋子（留4个备用）。
8、家长可以参与，座位不够时家长必须自己驾车去指定地点，参与野炊烧烤的班主任要计划家长食品，家长不能擅自带走自己的孩子。
【实习报告】方特实习体会是什么，有什么需要注意到的地方？下面是分享的方特实习体会。
供大家参考！实习报告方特社会实践心得(一)实习报告实习目的真正的达到学习与实习相结合的目标，通过实习，来完善我们在学习专业知识中的不足与欠缺。
更加生动，形象，系统的了解熟知有关景区的构成，服务，运作与管理等。
通过实习，增加我们的阅历，丰富我们的经验，增强我们的信心，培养我们吃苦耐劳等精神，“吃得苦中苦，方为人上”。
实习中会遇到好多意想不到的事，不断锻炼中教会我们如何冷静解决问题，如何与人交流等等。
实习单位方特梦幻王国相关介绍芜湖华强文化科技产业园.芜湖方特梦幻王国，坐落于安徽省芜湖市城东新区，占地70万平方米，是继方特欢乐世界之后深圳华强文化科技集团在芜兴建的又一个现代综合性主题公园。
方特梦幻王国、方特欢乐世界，犹如长三角文化旅游版图上璀璨的双子星座，交相辉映，各抒魅力，炫丽迷人，带您踏入东方梦幻乐园、体验世界科幻神奇。
方特梦幻王国采用高科技演绎特色主题，将动漫卡通、电影特技等国际时尚娱乐元素和中国传统文化符号精妙融合，创造充满幻想和创意的神奇天地。
公园由魔法城堡、水漫金山、生命之光、猴王、古文明之光、秦陵历险、未来警察、盘丝洞、卡通城堡、欢乐天地、方特乐园等10多个项目区组成，包含主题项目、游乐项目、休闲及景观项目200余项。
其中有超大型室内游历探险项目——秦陵历险，跟踪式立体魔幻表演项目——魔法城堡，国内首创动感射击游戏项目——嘟比历险;其中国际顶尖的高科技水灾难体验项目——水漫金山，奇迹般地再现了那洪水滔滔的宏大场景;大型原创舞台剧——《猴王》魔幻般地创造了一种新颖奇特的娱乐视野;现代大型主题环境剧场——盘丝洞亦真亦幻，讲述既熟悉却不一样的西游故事;生命之光和古文明之光分别带您寻找生命进化和文明发展的神秘代码;未来警察以同名电影为故事背景，让您身临其境地感受未来世界里惊险刺激的高科技战争场面;大摆锤、波浪翻滚、海盗船、转转杯、探空飞梭、极速飞车……精彩纷呈，带您畅游云霄、体验极限欢愉。
第1篇一、作业背景历史教学是初中教育的重要组成部分，旨在培养学生的历史意识、历史思维和历史责任感。
为了提高历史教学效果，激发学生的学习兴趣，我们设计了一项实践性作业，让学生通过亲身实践，感受历史，体验历史。
二、作业目的1. 让学生通过实践，加深对历史知识的理解，提高历史素养。
2. 培养学生的动手能力、观察力和思维能力。
3. 激发学生对历史的热爱，树立正确的历史观。
三、作业内容1. 主题：探访家乡历史遗迹2. 目标：了解家乡的历史文化，传承红色基因。
3. 实施步骤：（1）调查准备：学生分组，每组选择一个历史遗迹作为研究对象。
（2）实地考察：学生利用周末或节假日，分组前往历史遗迹进行实地考察。
（3）资料收集：学生通过查阅书籍、网络、采访当地居民等方式，收集历史遗迹的相关资料。
（4）整理分析：学生整理收集到的资料，分析历史遗迹的历史背景、文化内涵和现实意义。
（5）成果展示：学生以小组为单位，制作一份关于历史遗迹的调查报告，并进行展示。
四、作业要求1. 实地考察：每组至少选择一个历史遗迹进行实地考察，拍摄照片或视频，记录考察过程。
2. 资料收集：每组至少收集10篇关于历史遗迹的资料，包括历史背景、文化内涵、现实意义等方面。
3. 整理分析：每组撰写一份不少于1000字的历史遗迹调查报告，要求内容丰富、条理清晰。
4. 成果展示：每组准备一份PPT，进行展示，时间为10分钟。
五、作业评价1. 实地考察：考察过程中，学生能够认真观察、记录，符合实际要求。
2. 资料收集：资料收集丰富，具有代表性，具有一定的参考价值。
3. 整理分析：调查报告内容充实，分析到位，具有说服力。
4. 成果展示：展示过程中，学生表达清晰，团队协作良好。
六、总结通过本次实践性作业，学生不仅了解了家乡的历史文化，还培养了实践能力、团队协作能力和表达能力。
同时，学生对历史的热爱也得到了进一步提升。
在今后的教学中，我们将继续探索实践性作业的设计，以提高学生的综合素质。
社会大课堂，青春大舞台——坦途中学校外实践活动纪实根据新课程有关学生社会实践和社区服务课程的要求，积极探索校内校外社会实践和社区服务课程模式，先后开展了多种多样的社会实践和社区服务活动，取得了良好的效果。
一、课程目标：为进一步让学生走进社会，体验生活，提高综合实践能力，增强自主探索意识，促进学生全面发展。
同时，也让学生深入了解家乡的历史与文化。
二、学校层面的组织实施：学校将此社会实践活动方案报县教育局批准后，成立专门的领导小组，由主管副校长担任组长，政务主任、副主任、总务处主任和各班主任任组员；通过每学期定期的家长会时间，告知学生家长，达成一致，寻求支持；各年级组根据活动情况拟定实施细节，制定安全应急预案；以班级为单位组织召开主题班会，详细介绍活动细节和做好安全教育工作。
三、学生的主要活动内容：通过深入社会、民间，充分了解调查坦途的历史文化和历史遗迹。
先后考察红岗遗址、向阳南岗子遗址等，对坦途的历史文化和遗址有一个系统、全面的了解。
四、指导教师的任务要求：为学生做好后勤保障工作，随时提醒学生注意人身安全；为学生的调查工作做出相应指导，在活动中起到一定的督促作用。
五、对学生的活动结果进行评价：1、活动结束后，每位同学认真填写《社会实践活动记录表》和以书面形式做好实践活动总结并附带相关材料。
2、以班级为单位对社会实践活动情况进行收集、整理、统计。
并以班级为单位将活动报告和活动记录交政务处。
3、由组织教师对学生的调查报告进做等级评定，并依此为据进行学分认定。
对在社会实践活动中表现优异的学生，学校将在学生大会上对其进行表彰奖励。
用爱托起成长的摇篮——坦途中学校外活动纪实这是一个金色的摇篮，孕育着五彩的梦想，展现着青春的魅力；这是一片希望的田野，萌发着智慧的嫩芽，显露出无限的生机，这就是坦途中学。
近年来，坦途中学校外活动以“培养兴趣、发展特长、健康身心、提高素质”为目标，从强基础、提素质、重管理、建平台等一系列举措入手，为青少年建起了一座畅游艺术世界、陶冶身心情操的乐园。
社会实践报告
主 题：我的家乡
实践类型：个人实践
姓 名：
学 号：
实践地点：
实践时间：2012-1-3——2012-1-16
作为一个学生，我们不应该把自己只局限于课本当中，我们学习
是为了学以致用，在过去的十多年里我们学生学会了大量的科学文
化知识，我们很自豪也很欣慰，但每每想到此时我的心中还是觉得
学生学习是为了更好地适应社会的发展为了更好的生存下去，那么
我们到底是否适应社会呢？
这就要求我们到社会中去实践一下，去验证一下我们自认为很对
的一些理论，其中团中央、团省委和学校都为此做出了一些努力，
我们学校为学生实践做出了正确的引导，在此我们学生是在怀着这
份感激之情的情况下而认认真真的去参加实践活动，在活动中我们
收获众多，其实，再大的方面说，在活动中我们不仅学习了怎样适
应社会、怎样看待社会中的一些问题和怎样去处理问题，也学会了
如何做人、做一个什么样的人；在小的方面来说，我们学会了如何
处理科学技术问题、如何处理人与人之间的交流问题、如何处理社
会中现已存在的问题，其实由于这是我第一次参加社会实践，所以
做的难免出现一些错误，但是我会从中总结教训，让自己学会如何
实践，努力！
在实践的过程中我不仅学会了如何处理问题，同时也领略了大自然
的美好景色，回想起来难免会产生一些怀念之情，好了好了，现在
我将我具体的实践内容报告如下：
在1月3日，星期二，晴天，我在我们的乡镇察看了家乡的树木生
长状况，我们那儿的树木以杨树为主，并且多种植在道路两边和河
道的两边，有时候也会在农田中少量出现，由于我们那有个黄河故
道，所以那儿存在很多废弃黄河堤坝，现在堤坝上长满了各种阔叶
林树木，其中最常见的有杨树、桐树、槐树、榆树等等，还有很多
的果树：苹果树、梨树、桃树、杏树、李树、樱桃树，现在由于是
冬天，大部分树木已经变得光秃秃的没有树叶，但有时也可以看到
一些针叶树种有松树和柏树，在这些树木木种生长较单一的地方它
们长得不是很好、大部分都已经生了病而且生长得又矮又细，在那
些树种比较复杂的树林中树木生长得相对较好，从中我们可以看出
树木混种对树的抗病能力有显著的作用。
在1月4日，星期三，晴天，我到我家东侧的少量湿地考察了一下，
记得小时候湿地里面有很多的鸟在水面飞来飞去，坑里的鱼儿在欢
快的游戏，扒开淤泥很可能就看到泥鳅或鳝儿在泥中钻洞，当时我
特别喜欢在那儿玩耍，现在那儿建造了一个发电厂和一个水泥厂，
湿地里的谁都被污染了，在那儿到处堆放着垃圾很少看到鸟儿和鱼
儿的踪迹，唉！现在我们只是注重经济的快速发展而忽略了对环境
的保护，不要忘了我们要想健康的生活就必须的有一个良好的生活
环境。
在1月5日，星期四，晴天，我到我们集镇北部的龙门村的塘坑去
考察了一番，由于现在正值冬季，塘坑周围的水面已经结了一点薄
冰，坑周围的芦苇已经干枯，蒲草将坑的周围都快封严实了，我拨
开一波蒲草，清澈的池水给自己的内心增添了一份洁净，一种无声
的喜悦之情在我的心中油然而生，在那儿我看到了许多各种各样的
鱼儿在水中游荡、甚是欢快，在足以看出那儿的生态环境保护的还
算可以，那儿是一个不错的散心地点，以后如果想游玩我想那儿应
该是一个不错的选择。
在1月6日，星期五，晴天，我那天大略的了解了一下我们家乡房
屋建设的有关状况，我们那儿在2007年以前也就是在我上初中的时
候基本上整个村没有一座楼房，现在呢，不仅我家住上了楼房，我
们邻居家也都盖起了二层小楼，虽然不够优雅，但也谈得上温馨，
从中可以看出我们农村的经济条件确实比以前有了很大的改观。
在1月7日，星期六，多云，那天我到农田里考察了一下小麦的生
长状况，小麦大概有5厘米高，长势良好麦苗青绿，看到一个农夫
赶着一群羊让它们啃食麦苗，这个我知道，这样可以控制住小麦的
旺长情况，今年年前没有下雪，可能今年的小麦要受到干旱的侵袭
了，希望他们能做好抗旱的准备。
在1月8日，星期日，阴天，当时我到我家的亲戚家走访了一下，
察看了一下每家每户的家用电器使用情况，总的趋势是一般刚结婚
的家庭的家用电器较为好一点：大彩电、电冰箱、空调、电脑、太
阳能热水器等各种家用电器无不俱全，我父母这一辈的相比就显得
差一点了，只有彩电、电动车、洗衣机等，我祖父母那一辈的生活
条件更为艰苦能有台电视机就算不错了，看来我们中国人民的生活
在一天天变好啊。
在1月9日，星期一，晴天，那天我了解了一下我原来伙伴现在的
状况，他们现在基本上都在大城市打工挣钱，在这几年中他们大部
分都挣了一部分钱这些就是他们家的主要经济支柱，他们大部分都
已经有了自己的家庭，还有一部分将要或者准备结婚，结婚了的家
庭有了孩子以后，家庭的经济就开始出现了紧张，他们就这样快速
的步入社会了，而此时我还在一个半个社会的大学生活。
在1月10日，星期二，晴天，我询问了我家乡的人们的业余活动
是啥，他们说要说活动还真不多，老年人无聊就几个聚在一起玩扑
克和打麻将，他们的晚年生活还算不错。我们学生放假回家了之后
就打打羽毛球锻炼一下身体，中年人大部分没有什么活动，主要就
是劳动或者谈一下下一步的打算即来年将要做的事情等等。他们为
整个家庭无私的奉献着、付出着……
在1月11日，星期三，晴天，我那天我察看了一下我的家乡的庭
院设置情况，大部分家庭的院子都是不规则的近似长方形的院子，
院子内大部分都有花园，花园里种些花草甚是可爱，花园里种的有
月季花、芍药花、牡丹花、大丽花、木槿树、丁香树等等，由于当
时是冬季，花园里除了月季花和四季青长得依然番泻绿意之外以外，
别的花儿都已枯萎。
在1月12日，星期四，晴天，我那天考察了一下我们那儿的鸟类
生长状况，我，我们那儿的有鸽子、斑鸠、喜鹊、信天翁、麻雀等
等，麻雀主要在房屋的瓦下生活，而鸽子主要以人工饲养为主，人
们设置了一些专门为鸽子生活的巢穴供它们生活和哺育后代，稀缺
则喜欢在高高的杨树上做一个大巢生活其中，斑鸠一般生活在桐树
上，由于最近几年我们哪的桐树不断减少，斑鸠也比以前少的多了，
看来是时候来保护我们的鸟类了。
在1月13日，星期五，晴天，我到我家附近的网吧去调查了一下，
那儿的上网者以青少年为主他们大部分在初中或高中程度，他们大
部分玩的是网络游戏或登QQ聊天然而上网查阅资料的去学学习的
少得可怜，网吧是以营利为目的的。其实电脑是一种工具，只要我
们合理利用就对我们有益，然而大部分人都没有合理利用。
在1月14日，星期六，晴天，那天我骑着电动车在我家乡几乎所
有的街道都转悠了一遍，发现村的前前后后角角落落都铺上了柏油
或水泥，现在的路比过去的平坦的多了，记得以前村里村外都是小
土路，就算骑着崭新的自行车也会把自个儿颠簸得直反胃，好几天
心情都不会好多少，现在呢，我们可以在平坦的柏油路上驰骋了。
在1月15日，星期日，晴天，那天我但我们邻居家调查了一下，
现如今每家要的孩子基本上都是一个或两个，看来如今的家庭可算
看透了要想自己的家庭过的富裕还得少生孩子来减轻家里的负担啊，
近年计划生育这一国策在我国人民当中得到了有效施行，提高了国
民素质。
在1月16日，星期一，多云，那天我调查了一下家乡所饲养的家
禽，除了专业饲养户以养牛、羊、猪、鸡、鸭、鱼以外，大部分家
庭都或多或少地养些鸡、鸭、鹅等小型家畜供自家食用，除了这些
经济家畜以外还养些宠物比如小狗小猫之类的，小狗用来看家，小
猫用来捉老鼠，其实他们另一重要的作用还是供观赏，它们是人类
的好朋友，因为它们的存在我们人类少了一份孤独，爱护我们的动
物吧，它们也是这个地球的主人。
通过实践我学到了许多现实社会中的知识，自己的动手能力不断加
强，同时自己的身体也得到了有效锻炼，促使自己想身心健康两个
方面共同发展，通过了解我的家乡，我看到我的家乡确实比以前发
展的好多了，但在看发展的同时我也注意到了其中所出现的问题，
就是我们只顾发展而忘记了对环境的保护，同时在精神文明建设方
面做得还不太好，所以我们应该把经济建设同环境保护和精神文明
建设结合起来有效地合理地进行发展
最后感谢我们延大给我们此机会有效的锻炼了我们真正的社会适应
能力！三月十七号下午一点考试
在D-204
