西方风景园林简史

1风景：在一定条件之中，以山水景物以及某些自然和人文现象所构成的足以引起人们审美和欣赏的景象。

景物、景感和条件是构成园林的三类基本要素。

2园林产生的原因：人类有了创造美的愿望；有了创造美的能力；人类的生活环境远离了大自然并感到不适。

园林的艺术特点：厚古薄今西方园林的艺术形式分为：意大利文艺复兴园林和法国古典古典主义园林为代表的规则式园林；英国自然风景式园林为代表的不规则式园林。

园林的美学观点：规则式唯理主义哲学17世纪；不规则式经验主义哲学17世纪末园林自然观：规则自然本身是不完美的3世界第一大河亚马逊河，第二大河尼罗河。

4西方园林在古埃及和古巴比伦的影响下，经历古希腊古罗马的发展，到文艺复兴时期走向成熟5古埃及园林大致有宅园、圣苑、墓园三种类型。

特征：（干燥炎热）多沿尼罗河河谷与三角洲分布，临近河流水渠建造，地势平缓；严整对称布局方形或矩形，入口门楼塔楼；多水池水渠棚架。

古巴比伦园林形式上大致有猎苑、圣苑、宫苑三种类型。

特征：（森林资源丰富）多建在高地上；宫殿寺庙常建在土台上，猎苑稍改自然条件，其余规则式；多采用屋顶花园形式。

希腊园林主要有宫廷庭院、住宅庭院、公共园林、文人学园；形式主要有柱廊园、屋顶花园、圣林、竞技场。

特征：规则式；行道树。

古罗马类型大致有庄园、柱廊园、公共园林。

特点：丘陵为主；有序规则；柱廊花架浴室雕塑绿篱。

6古希腊开始兴建公共园林。

万神庙：罗马最古老的建筑。

7西蒙简易在雅典街道上种悬铃木庇荫，是欧洲有关行道树最早的记载。

8双面回廊：两侧均为列柱，没有实墙，在廊中可以观赏两面景色。

9雉堞墙：实墙和空洞有规律的出现女儿墙顶的形式，源于防守功能的射剁，后为装饰母题。

10文艺复兴运动：14世纪从意大利开始，15世纪遍及西欧，资产阶级在思想文化领域中反封建反宗教神学的运动，前后历时300年，以人文主义为核心。

11模纹花坛：以色彩鲜艳的各种矮生性、多花性的草花或观叶草本为主，在平面上栽种出种种图案来，看上去犹如地毡，又称毛毡花坛。

西⽅园史学习⽅法《西⽅园林史》课程是⾼等学校园林学院风景园林、园林专业学⽣必须了解的基础理论课程。

完善学⽣的专业知识结构，开阔设计思路，提⾼对风景园林艺术的认识。

通过该课程的学习使学⽣了解西⽅园林艺术的起源与发展历程、代表⼈物与作品、造园原理与要素、美学思想和设计⽅法等。

西⽅园林史的教学重点是把不同时期西⽅园林的设计理论与当下的设计实践相结合，从设计的⾓度引⼊西⽅园林史的相关概念、形成原因以及园林空间的处理⼿法。

该课程的教学难点就是如何使得学⽣对不同历史时期的园林艺术建⽴感性认识，不同的场地特征下形成的不同风格特征、造园要素的空间组织形式及其艺术表现形式。

对于教学中的重点、难点问题，⼀⽅⾯在教学中扩宽教学主体内容，即西⽅园林产⽣的社会政治、⼈⽂艺术等历史背景知识，并针对特殊的园林概念、园林要素、空间组织形式以图式、模型、动画等空间造型的教学演⽰⼿段对其进⾏分析解读；另⼀⽅⾯通过学⽣⾃⾝的设计模型制作、分析以及演⽰等教学互动的⼿段，使得学⽣建⽴对西⽅园林艺术的感性认知和学⽣们基本的艺术鉴赏⼒，学⽣们也可由对经典典型性造园⼿法的临摹，学会园林空间要素组织的基本⽅法。

总体⽽⾔，对于《西⽅园林史》的学习要求学⽣们要积极的积累西⽅造园的相关历史内容，在多读多看的过程中积极思考造园的中的空间形成⽅式与⽅法，在分析实践中不断地验证，最终达到学习西⽅园林史的⽬的。

课程介绍《西⽅园林史》是风景园林专业的核⼼理论课程之⼀。

在园林艺术史上，东⽅园林、西⽅园林和伊斯兰园林是最具影响⼒的三⼤园林类型，对现代风景园林的发展具有深远影响。

从世界园林史的发展历程来看，其发展可分为六个时期：⼀、古代时期（公元前3000年——公元500年）⼆、中古时期（公元500年——1400年）三、欧洲⽂艺复兴时期（约公元1400年——1650年）四、欧洲勒·诺特时期法国园林（约公元1650年——1750年）五、英国⾃然风景式时期（约公元1750年——1850年）六、近现代公园时期（1850年⾄今）。

中外园林体系世界三大园林体系阿拉伯园林欧洲园林东方园林从可考究的历史看，西方园林源于古希腊，到了公元前5世纪，古希腊贵族的住宅有了庭院，周围环以柱廊，庭中有喷泉，雕塑，载有蔷薇，百合等植物。

在一些公共的场所有，有大片的绿地，其中有凉亭、小径。

古罗马的园林没有大的造作。

直到15至17世纪，随着文艺复新才焕发了生机。

西方园林形成了意大利、英国、法国三大园林体系。

意大利盛行台地园林，秉承了罗马风格。

如意大利费蒙的耐的美狄奇别野选址在山坡。

台地园林师意大利园林特点之一，它有层次感、立体感、有利于俯视，容易形成气势。

意大利文艺复兴时期的建筑家马尔伯蒂在《论建筑》一书提出了造园思想和原则，他主张用直线划分小区，修直路，栽直行树。

直线几何图形又成为意大利园林的另一个特征。

法国园林受意大利园林的影响，法国人在16世纪效仿意大利的台地园林，到了17世纪逐渐自成特色，形成古典主义园林。

园林注重主从关系，强调中轴和秩序，突出雄伟、端庄、几何平面。

法国的凡尔赛宫园林师其代表作。

凡尔赛宫园林分为三部分，南边有湖，湖边有绣花式花坛，中间有部分水池，北边有密林。

园中有高大的乔木和笔直的道路，王家大道两边有雕像，水池旁边有阿波罗母亲雕像和阿波罗驾车雕像，表明这座宫廷园林歌颂了太阳神，是积极进取的。

凡尔赛宫是由法国著名古典园林设计师勒诺特设计的。

直至17世纪中叶法国出现了宫廷造园家勒诺特，才摆脱了模仿意大利式的时代，开始有自己独立的“勒诺特式”。

勒诺特是路易十四的宫廷造园家，也是造园史＿L 罕见的天才，后世恰当地称他为“王之园师，园师之王”。

勒诺特尔式园林的产生是与当时法国的社会环境有紧密关系的。

其特点也是很明显的，有一个宏伟的中轴，一般都有大运河，花坛、花园、林园依次排布，总体感觉清新明快而又雄伟壮丽。

在欧式风格中，更兴盛的是英国的风景式自然树丛及草地，它讲究借景与园外自然环境的融合，并且重视花卉的应用，尤其在形态、色彩、香味、花期和栽植方式上，因而它表现出以花卉配置为主要内容的花园及至以某种花为主题的专类园如“玫瑰园”、“百合园”等。

世界园林三大体系概述经过数千年的发展,最后形成了东方、伊斯兰、欧洲这三大体系。

一.西方园林从可考的历史看,西方园林始于古希腊。

到了公元前5世纪,古希腊贵族的住宅有了庭园,周围环以柱廊,庭中有喷泉、雕塑,栽有蔷薇、百合等植物。

在一些公共场所,有大片绿地,其中有凉亭、小径。

古代罗马时期的园林没有大的造作。

直到15至17世纪,随着文艺复兴,园林才焕发了生机,西方园林形成了意大利、法国、英国三种风格。

意大利盛行台地园林,秉承了罗马园林风格。

如意大利费蒙的耐的美狄奇别野选址在山坡,园基是两层狭长的台地,下层中间是水池,上层西端是主体建筑,栽有许多树木。

台地园林是意大利园林特征之一,它有层次感、立体感,有利于俯视,容易形成气势。

意大利文艺复兴时期建筑家马尔伯蒂在《论建筑》一书提出了造园思想和原则,他主张用直线划分小区,修直路,栽直行树。

直线几何图形成为意大利园林的又一个特征。

法国园林受到意大利园林影响,法国人在16世纪效仿意大利的台地园林。

到了17世纪,逐渐自成特色,形成古典主义园林。

园林注重主从关系,强调中轴和秩序,突出雄伟、端庄、几何平面。

法国的凡尔赛宫园林是其代表作。

凡尔赛宫园林分为三部分,南边有湖,湖边有绣花式花坛,中间部分有水池,北边有密林。

园中有高大的乔木和笔直的道路,王家大道两旁有雕像,水池旁有阿波罗母亲雕像和阿波罗驾车雕像,表明这座宫廷园林的主题歌颂了太阳神,是积极进取的。

这时期的园林把主要建筑放在突出的位置,前面设林荫道,后面是花园,园林形成几何形格网。

法国古典主义园林的集大成者是勒诺特尔,他开创了法国园林的特色和新时代。

法国园林是西方园林的一种风格和流派。

英国园林突出自然风景。

起初,英国园林先后受到意大利、法国影响。

从18世纪开始,英国人逐渐从城堡式园林中走出来,在大自然中建园,把园林与自然风光融为一体。

早期造园家肯特和布良都力图把图画变成现实,把自然变成图画。

布良还改造自然,如修闸筑坝,蓄水成湖。

中西方园林的发展历程园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。

园林包括庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等，随着园林学科的发展，还包括森林公园、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及休养胜地。

.园林是人与自然对话的一种方式。

要探求园林的发展，就必须针对园林背后蕴涵着的文化精神及思想基础进行探讨。

先将从下面五个方面进行论述：一、园林名称在历史上，游憩境域因内容和形式的不同用过不同的名称。

中国殷周时期和西亚的亚述，以畜养禽兽供狩猎和游赏的境域称为囿和猎苑。

中国秦汉时期供帝王游憩的境域称为苑或宫苑；属官署或私人的称为园、园池、宅园、别业等。

“园林”一词，见于西晋以后诗文中，如西晋张翰《杂诗》有“暮春和气应，白日照园林”句；北魏杨玄之《洛阳伽蓝记》评述司农张伦的住宅时说：“园林山池之美，诸王莫及。

”唐宋以后，“园林”一词的应用更加广泛，常用以泛指以上各种游憩境域。

二、园林功能按照现代人的理解，园林不只是作为游憩之用，而且具有保护和改善环境的功能。

植物可以吸收二氧化碳，放出氧气，净化空气；能够在一定程度上吸收有害气体和吸附尘埃，减轻污染；可以调节空气的温度、湿度，改善小气候；还有减弱噪声和防风、防火等防护作用。

尤为重要的是园林在心理上和精神上的有益作用。

游憩在景色优美和安静的园林中，有助于消除长时间工作带来的紧张和疲乏，使脑力、体力得到恢复。

园林中的文化、游乐、体育、科普教育等活动，更可以丰富知识和充实精神生活。

三、园林开发方式从开发方式上说，园林可分为两大类：一类是利用原有自然风致，去芜理乱，修整开发，开辟路径，布置园林建筑，不费人事之工就可形成的自然园林。

如唐代王维的辋川别业是将私家别墅营建在具山林湖水之胜的天然山谷区，可称为山林别墅；如湖南大庸县的张家界、四川松潘县的九寨沟，具有优美风景的大范围自然区域，略加建设、开发，即可利用，称为自然风景区；如泰山、黄山、武夷山等，开发历史悠久，有文物古迹、神话传说、宗教艺术等内容的，称为风景名胜区。