对电子阅览室管理与发展的一些建议
- 格式：pdf
- 大小：216.37 KB
- 文档页数：3
遇 到 的 问题 。 提 出 了合 适 的 解 决 方 法 。 并 关键词 ： 高校 图书 馆 ； 电子 阅 览 室 ； 网络 技 术 ； 管理 模 式 中 图分 类 号 ： ５ ．６ Ｇ２ ０７ 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：２ １ ） ２ ０ ９ ０ （０ １０ — ２ — ３
者 的面做 一 切 不 文 明 的事 情 ； 后 ， 工作 人 员 最 在
与 读 者交 往 过 程 ， 言 是 最基 本 、 直 接 和影 响 语 最
最 大 的交际 手段 ， 以图 书馆 工作 人 员应 十分 讲 所
究 文 明语 言 ， 在使 用 业 务用 语 时 ， 既要 注意 语 言
子 阅 览室 ， 者 可 以利 用 图书 馆 查 询 系统 快 速找 读 到 馆 藏书 目和个 人 借 阅信 息 ， 步骤 自行 对 图书 按 进 行续 借 的操 作 ， 可 以通 过 网 上数 据 库快 速获 也
得 自己所 需 的纸 质 文献 和 电 子 文 献 ， 找 图书 馆 查 的 大量 可 视 电视 电影 等 内容 ， 生 可 以利 用 互 联 学
索 工 具 和 全 文 数 据 库 来 获 取 文 献 的 技 巧 ， 此 走 因
这是 高 校 电子 阅览 室 提 供 的主 要 服 务 ， 电 在
收 稿 日 期 ： ０ １ ０ —１ ２ １— １ ２
作 者 简 介 ： 玉妹 （ ９ ２６ ） 女 ， 童 １ ６ ． ， 宁波 城 市 职 业 技 术 学 院 图 书 馆 ， 要 从 事 图 书 馆 情 报 研 究 。 一 主
对 电子 阅览 室 管 理 与 发 展 的 一些 建 议
童 玉妹 ．潘 海 伦
（ 波城 市职 业 技 术 学 院 图 书馆 ， 江 宁 波 ３ ５ ０ 宁 浙 １ １ ０）
摘 要 ： 据 高校 图 书 馆 电子 阅 览 室 的 功 能 ， 结 合 城 市 学 院 实 际情 况 ， 一 分析 了建 立 和 运 行 电子 阅 览 室 根 并 逐
教学 是 所 有 高校 共 有 的 ～种 基 本 职 能 ， 电 而 子 阅览 室为 教 学 提供 了 网络 信息 ， 大地 方 便 了 极 大学 生 的学 习 和教 师工 作 的开展 。电子 阅览 室是 读 者 能 够利 用 网 上资 源 ，获 取相 关 专 业 知识 ， 提 高 检 索技 能 而特 设 的 文 献 检 索 课 教 学 和 上 机 实 践 的 基地 。如 ： 生 在 上完 计 算 机课 后 就 会 来 这 学 里 进 行作 业 和 各种 制 图 排 版练 习 ， 寻 和学 生 有 查 关 的 信息 以及 选课 、 成 绩 等 教学 活 动 都 可 以 在 查
宁波 城 市 职业 技 术 学 院 学报
２ １ 年第 ２期 ０１
进 电子 阅览 室 。 不 知道 该 如 何 使 用 ， 也 只沉 迷 于 聊 天 、 戏 、 电影 、 音 乐 ， 致 电子 阅览 室 变 游 看 听 导
成 了 “ 吧 ” 网 。 ２１ 建 立 建 全 和 严 格 执 行 相 关 的 制 度 ．
第 ６卷 第 Biblioteka 期 ２１ ０ １年 ５月
宁 波 城 市 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＮＧＢ Ｃ Ｔ Ｃ Ｌ ＯＦ ＮＩ Ｏ Ｉ Ｙ ＯＬ ＥＧＥ ＯＦ ＶＯＣＡ Ｉ Ｔ ＯＮＡＬ Ｔ ＣＨＮＯＬ Ｅ ＯＧＹ
Ｖｏ ＿ Ｎｏ． ｌ６ ２ Ｍａ ２０１ ｖ． １
野， 了解 校 园动 态 和 国 内外 大 事 ， 高 了对 事 物 提 的分辨 能力 。随着 信息 技 术 的发展 和社 会 需求 的
变化 ，为 了让 这 些 功 能充 分 发 挥 和更 好 地 体 现 。
必 须 认 真 思 考 和 进 一 步 发 展 加 强 电 子 阅览 室 的 一 管理 。
导 和 管 理 好 电子 阅 览 室 是 我 们 必 须 认 真 思 考 和
实行 的。
２ 制 定 相 关 的制 度
电子 阅览 室 在 学生 中存 在 着 一个 误 区 ， 生 学
进 人 大 学校 园后 首先 要 接 受 人 馆教 育 ， 学 生 没 但
有 意识 到 利 用 图 书馆 的 重 要 性 ， 敷衍 了 事 ， 没有 好 好 的学 习如 何 利用 图书 馆 ， 只是 作 为 获得 学 分 和得 到 借 书证 的途 径 ， 没有 认 真 学 习 利用 各 种检
网查 找 自己需 要 的信息 等 。
１３ 电 子 阅 览 室 是 健 康 的 休 闲 娱 乐 基 地 ．
电子 阅览 室 有 完 善 的 视 听 及 图声 文 并 茂 的 电子 读 物 ，读 者可 以在 学 习之 余 来 听 听 音乐 、 读
读 电子 小说 ， 行 ＶＯ 进 Ｄ点播 ， 可 以在 网上 浏览 也
１ 电 子 阅览 室 的功 能
１１ 电 子 阅 览 室 是 学 生 的 教 学 基 地 ．
新 闻 ， 通 过 在 线 工 具 与 人 交 流 ， 到娱 乐 休 闲 或 达 的 目的 ， 这是 传 统 阅览 室 所 无 法 比拟 的 。为 学生
提 供 良好 的阅读 和视 听环 境 。
电子 阅览 室通 过 校 园 网进 行 ， 足 了学 生 学 习 的 满 需求 。
１２ 电 子 阅 览 室 是 学 生 的 检 索 基 地 ．
电 子 阅览 室 在 高 校 图 书 馆 发 挥 着 重 大 的作
用 ， 在 学 生 中也 存 在 着 很 多 误 区 ， 何 正 确 引 但 如
随着 科 学技 术 信 息 网 络 化 的发 展 ， 电子 阅览 室在 高校 已普 及 ， 图 书馆 的服 务 内容 和服 务 方 使 式 进 一 步扩 大 和延 伸 ， 它成 为 了图 书馆 的重 要 组
成 部 分 ， 提 高 了 学生 对 图 书 馆 的利 用 率 和 到 馆 也 率 ， 他 们 方 便 了学 习 ， 加 了 知 识 ， 阔 了 视 使 增 开
者 的面做 一 切 不 文 明 的事 情 ； 后 ， 工作 人 员 最 在
与 读 者交 往 过 程 ， 言 是 最基 本 、 直 接 和影 响 语 最
最 大 的交际 手段 ， 以图 书馆 工作 人 员应 十分 讲 所
究 文 明语 言 ， 在使 用 业 务用 语 时 ， 既要 注意 语 言
子 阅 览室 ， 者 可 以利 用 图书 馆 查 询 系统 快 速找 读 到 馆 藏书 目和个 人 借 阅信 息 ， 步骤 自行 对 图书 按 进 行续 借 的操 作 ， 可 以通 过 网 上数 据 库快 速获 也
得 自己所 需 的纸 质 文献 和 电 子 文 献 ， 找 图书 馆 查 的 大量 可 视 电视 电影 等 内容 ， 生 可 以利 用 互 联 学
索 工 具 和 全 文 数 据 库 来 获 取 文 献 的 技 巧 ， 此 走 因
这是 高 校 电子 阅览 室 提 供 的主 要 服 务 ， 电 在
收 稿 日 期 ： ０ １ ０ —１ ２ １— １ ２
作 者 简 介 ： 玉妹 （ ９ ２６ ） 女 ， 童 １ ６ ． ， 宁波 城 市 职 业 技 术 学 院 图 书 馆 ， 要 从 事 图 书 馆 情 报 研 究 。 一 主
对 电子 阅览 室 管 理 与 发 展 的 一些 建 议
童 玉妹 ．潘 海 伦
（ 波城 市职 业 技 术 学 院 图 书馆 ， 江 宁 波 ３ ５ ０ 宁 浙 １ １ ０）
摘 要 ： 据 高校 图 书 馆 电子 阅 览 室 的 功 能 ， 结 合 城 市 学 院 实 际情 况 ， 一 分析 了建 立 和 运 行 电子 阅 览 室 根 并 逐
教学 是 所 有 高校 共 有 的 ～种 基 本 职 能 ， 电 而 子 阅览 室为 教 学 提供 了 网络 信息 ， 大地 方 便 了 极 大学 生 的学 习 和教 师工 作 的开展 。电子 阅览 室是 读 者 能 够利 用 网 上资 源 ，获 取相 关 专 业 知识 ， 提 高 检 索技 能 而特 设 的 文 献 检 索 课 教 学 和 上 机 实 践 的 基地 。如 ： 生 在 上完 计 算 机课 后 就 会 来 这 学 里 进 行作 业 和 各种 制 图 排 版练 习 ， 寻 和学 生 有 查 关 的 信息 以及 选课 、 成 绩 等 教学 活 动 都 可 以 在 查
宁波 城 市 职业 技 术 学 院 学报
２ １ 年第 ２期 ０１
进 电子 阅览 室 。 不 知道 该 如 何 使 用 ， 也 只沉 迷 于 聊 天 、 戏 、 电影 、 音 乐 ， 致 电子 阅览 室 变 游 看 听 导
成 了 “ 吧 ” 网 。 ２１ 建 立 建 全 和 严 格 执 行 相 关 的 制 度 ．
第 ６卷 第 Biblioteka 期 ２１ ０ １年 ５月
宁 波 城 市 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＮＧＢ Ｃ Ｔ Ｃ Ｌ ＯＦ ＮＩ Ｏ Ｉ Ｙ ＯＬ ＥＧＥ ＯＦ ＶＯＣＡ Ｉ Ｔ ＯＮＡＬ Ｔ ＣＨＮＯＬ Ｅ ＯＧＹ
Ｖｏ ＿ Ｎｏ． ｌ６ ２ Ｍａ ２０１ ｖ． １
野， 了解 校 园动 态 和 国 内外 大 事 ， 高 了对 事 物 提 的分辨 能力 。随着 信息 技 术 的发展 和社 会 需求 的
变化 ，为 了让 这 些 功 能充 分 发 挥 和更 好 地 体 现 。
必 须 认 真 思 考 和 进 一 步 发 展 加 强 电 子 阅览 室 的 一 管理 。
导 和 管 理 好 电子 阅 览 室 是 我 们 必 须 认 真 思 考 和
实行 的。
２ 制 定 相 关 的制 度
电子 阅览 室 在 学生 中存 在 着 一个 误 区 ， 生 学
进 人 大 学校 园后 首先 要 接 受 人 馆教 育 ， 学 生 没 但
有 意识 到 利 用 图 书馆 的 重 要 性 ， 敷衍 了 事 ， 没有 好 好 的学 习如 何 利用 图书 馆 ， 只是 作 为 获得 学 分 和得 到 借 书证 的途 径 ， 没有 认 真 学 习 利用 各 种检
网查 找 自己需 要 的信息 等 。
１３ 电 子 阅 览 室 是 健 康 的 休 闲 娱 乐 基 地 ．
电子 阅览 室 有 完 善 的 视 听 及 图声 文 并 茂 的 电子 读 物 ，读 者可 以在 学 习之 余 来 听 听 音乐 、 读
读 电子 小说 ， 行 ＶＯ 进 Ｄ点播 ， 可 以在 网上 浏览 也
１ 电 子 阅览 室 的功 能
１１ 电 子 阅 览 室 是 学 生 的 教 学 基 地 ．
新 闻 ， 通 过 在 线 工 具 与 人 交 流 ， 到娱 乐 休 闲 或 达 的 目的 ， 这是 传 统 阅览 室 所 无 法 比拟 的 。为 学生
提 供 良好 的阅读 和视 听环 境 。
电子 阅览 室通 过 校 园 网进 行 ， 足 了学 生 学 习 的 满 需求 。
１２ 电 子 阅 览 室 是 学 生 的 检 索 基 地 ．
电 子 阅览 室 在 高 校 图 书 馆 发 挥 着 重 大 的作
用 ， 在 学 生 中也 存 在 着 很 多 误 区 ， 何 正 确 引 但 如
随着 科 学技 术 信 息 网 络 化 的发 展 ， 电子 阅览 室在 高校 已普 及 ， 图 书馆 的服 务 内容 和服 务 方 使 式 进 一 步扩 大 和延 伸 ， 它成 为 了图 书馆 的重 要 组
成 部 分 ， 提 高 了 学生 对 图 书 馆 的利 用 率 和 到 馆 也 率 ， 他 们 方 便 了学 习 ， 加 了 知 识 ， 阔 了 视 使 增 开
