一年级英语上册Unit8Revision课件人教新起点

blue
yellow
color
green
black
white
red
-What’s this in English? -It’s a ruler . -Spell it, please . -R-U-L-E-R. -What color is it ? -It’s white.
-What’s this in English? -It’s a jacket. -Spell it, please . -J-A-C-K-E-T. -What color is it ? -It’s blue.
[ei] [əu]
[a:]
HB CD BBC P NBA kg S M L UFO CCTV UN
硬黑 激光唱片 英国广播公司 停车(区) (美国)全国篮球协会 千克 小号 中号 大号 不明飞行物 中国中央电视台 联合国
Read and remember
Revision
• ---Hello! ---Hello! /Hi! • ---Good morning! ---Good morning!
-What’s this in English? -It’s a bag. -Spell it, please . -B-A-G. -What color is it ? -It’s brown.
冠词a, an的用法
a用在辅音音素开头的单数可数名词前， an用在元音音素开头的单数名词前。 如果名词前有修饰语, 则以其第一个因素 是元音还是辅音而决定用a或an.
• ---Good afternoon! ---Good afternoon! • ---Good evening! ---Good evening!
• ---How are you? ---I’m fine, thank you/thanks. How are you? ---I’m OK.

computer games.
•A. played B. was playing C. am playing D. play •【解析】选C。句意：——你正在干什么，西蒙？—— 我已经做完了作业，我现在正在玩电脑游戏。由句意及 答语中的时间状语now可知应用现在进行时；现在进行 时的构成是“be(am, is, are)+v. -ing”，故应选C项。
A项“穿上”；B项“把……收拾好”；C项“悬挂，张贴”；D
项“扔掉；熄灭”。由句意知应选A项。
•5. ［10·湖北中考］—I’ll go on a picnic with my
classmates tomorrow.
•—_______ !
•A. Thank you
B. It doesn’t matter
•7. 事情，东西（n. ）
_______
•8. 饭馆（n. ）
_______
•9. 睡觉（n. &v. ）
_______
•10. 洗；洗涤（v. ）
_______
•11. 开始(v. )
_______
•12. 探望；看见(v. )
_______
•13. 街道(n. )
_______
•答案: 7. thing 8. restaurant 9. sleep 10. wash 11. start
一年级英语上册 Uint8(11) 课件 人教新起点
•1. ［10·北京中考］—What’s your father doing now?
•—He_______ the room.
•A. cleanedis cleaning
•【解析】选D。句意：——你爸爸现在正在干什么？—

Unit8 Revision第三课时课前准备1．颜色、水果、数字单词卡片。

2．教学挂图，教学投影片。

3．教学录音磁带。

4．阿拉伯数字卡片1～10。

5．一个小足球。

教学内容分析A Look and listen．1．通过“水果足球队”的幽默图画，引出水果和颜色的单词。

2．本部分设计意图除复习相关词汇外还要培养学生看图观察能力。

主要观察图中谁是3号；第四幅图谁站错了位置；Bill是第几号；一支足球队有多少人等内容。

B Let's act and say．根据A项请学生进行角色表演。

教学建议1．请学生看教学挂图，反复听录音，复习数字、颜色和水果的词汇。

2．请学生看教学投影片，呈现不同数字，不同颜色。

3．Guessing game：将一张数字卡片与一张水果卡片背对背放在一起，组合成一张正面是水果，背面是数字的卡片（有很多种组合）。

让学生看着水果图说它的名称，然后再猜它背后是几号。

可以组织group work，看看谁运气最好，猜对的最多。

4．本课时录音材料：DIALOGUE图1: Come along, everyone．图2: One, two, ... four?图3: Hi! Who is No．3?图4: One, two, three, four, five, .... Are your No．6?图5: Come along．Stand here!图6: I'm No．11．Let's count!One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven!We are the Fruit Football Team!课堂学习评价1．引导学生将数字、水果和颜色单词的复习情况用和符号记入学习档案。

2．教师具体而简要地记录学生的课堂表现：－通过复习仍不能掌握数词1～10的学生有多少人？分别是谁？－能够读出英文数量词的学生有多少人？只能数出数字1～5的学生有多少人？一个也不能数的学生有多少人？－能说出7个以上水果单词的学生有多少人？能说出3～6个水果单词的学生有多少人？只能说3个以下水果单词的学生有多少人？3．本课对学生掌握学习内容的评定方法：－教师播放录音，请学生听录音指图。

2019-2020年一年级英语上册 Uint8 Revision (6)教案人教新起点课前准备1．教学挂图，教学投影片。

2．教学录音磁带。

3．单词卡片。

4．玩具，水果，个人照片。

5．数字卡片，人名卡片。

教学内容分析Fun Time1．本部分设计了一个4名主线人物帮助好朋友Lucky回家的游戏活动。

2．通过这一游戏大致复习本册教材所学内容，具体见下表：单词复习内容pencil,ruler 文具单词eyes,nose 五官单词elephant,monkey 动物单词five,three 数字单词bananas,pineapple 水果单词orange,pink 颜色单词教学建议1．先复习已学相关单元的歌谣或歌曲。

2．建议先就迷宫中的情景提问学生，在此基础上进行小组活动。

3．在小组中进行该项活动时，让学生积极讨论得出正确答案。

最后让学生听录音核对答案。

4．录音材料：DIALOGUE1．B: What is this?G: It's a pencil．2．B: I can see with my ...G: Eyes!3．B: What is it?G: An elephant．4．B: How many rabbits?G: Five!5．B: What colour is the ruler?G: Pink．6．B: What does a monkey like?G: Bananas．课堂学习评价1．引导学生将迷宫游戏中过关的情况用和符号记入教材右下角的评价栏。

2．教师具体而简单地记录学生的课堂表现：－已掌握大部分所学内容的学生有多少人？－口语表达水平较高、能吟唱5首以上的歌谣、能唱5首以上歌曲的学生有多少人？－能说10个以上的句子、每个单元至少能记住5个以上单词的学生有多少人？3．本课对学生掌握学习内容的评定方法：－教师播放录音，让学生做游戏。

教师巡视并做记录。

说明1．本单元学习目标：本单元是全书的复习单元。