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高校优秀班主任工作总结8篇篇1一、引言作为高校班主任，我在过去一年的工作中，始终秉持着敬业、责任、创新的原则，致力于为学生提供全方位的指导与服务。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容1. 学生日常管理在过去的一年中，我始终坚持严格的学生日常管理，包括考勤、课堂纪律、宿舍卫生等方面。
我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和生活中遇到的困难，及时为他们提供帮助和指导。
同时，我也注重培养学生的自律意识，引导他们养成良好的学习和生活习惯。
2. 学术指导与职业规划针对学生的学术需求和职业规划，我组织了一系列讲座和实践活动，帮助学生了解专业前景和发展方向。
我鼓励学生积极参加科研项目和实习活动，提升他们的实践能力和综合素质。
同时，我还与专业教师沟通，了解学生的学术表现，为他们提供个性化的学术指导。
3. 心理健康教育与心理辅导我深知心理健康对学生成长的重要性，因此我积极关注学生的心理状态，开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的价值观和人生观。
当发现学生存在心理问题时，我会及时与他们沟通，提供心理辅导，帮助他们解决问题。
4. 班级文化建设为了增强班级凝聚力和向心力，我注重班级文化建设。
我组织学生们参加各种文体活动，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。
同时，我还鼓励学生们自发组织各种活动，提升他们的组织能力和创新能力。
三、工作成效1. 学生学业成绩优异通过我的努力和学生们的配合，班级整体学业成绩优异，多名学生在各类学术竞赛中获奖。
学生参与度明显提升，课堂互动更加积极。
2. 心理健康状况良好经过心理健康教育与心理辅导，学生们的心理状态更加稳定，班级整体心理健康状况良好。
学生们更加自信、乐观，面对困难时更加坚韧。
3. 班级凝聚力增强通过班级文化建设，班级凝聚力明显增强。
学生们更加团结，互帮互助，形成良好的班级氛围。
这有助于学生们更好地学习和成长。
四、工作反思与改进1. 加强对学生的个性化关怀虽然我在学生管理方面取得了一定成效，但仍需加强对学生的个性化关怀。
高校教师班主任工作总结6篇篇1一、引言在过去一年的高校班主任工作过程中，我始终秉持着敬业、责任、创新的原则，致力于为学生提供良好的学习环境和成长氛围。
本总结将详细阐述我在过去一年的工作内容、成果、遇到的问题及解决方案，以及对未来的规划和展望。
二、工作内容1. 学生日常管理在过去的一年中，我严格按照学校规定，对学生日常出勤、纪律、生活等方面进行了有效的管理。
我定期召开班会，加强班级纪律教育，确保学生遵守学校规章制度。
同时，我还关注学生的生活问题，积极解决学生在生活中遇到的困难。
2. 学术指导与课程安排作为班主任，我还负责学术指导和课程安排工作。
我密切关注学生的学习情况，定期与任课老师沟通，了解学生的学习进度和困难。
在此基础上，我为学生提供个性化的学习建议，帮助学生制定学习计划，提高学习效率。
3. 心理健康教育心理健康教育是班主任工作的重中之重。
我通过组织心理健康讲座、开展心理辅导活动等方式，加强学生的心理健康教育。
同时，我还关注学生的情感变化，及时发现和解决学生的心理问题。
4. 班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我注重班级文化建设。
我鼓励学生参与班级活动，培养学生的团队合作精神。
同时，我还组织各种文化活动，如班级文艺比赛、学术沙龙等，增强学生的集体荣誉感和归属感。
三、工作成果1. 班级纪律明显好转通过日常管理和班会教育，班级纪律明显好转，学生出勤率显著提高，违纪现象得到有效遏制。
2. 学术成绩稳步提升在学术指导和课程安排下，班级学术成绩稳步提升，多名学生在各类学术比赛中获奖。
3. 心理健康教育工作取得显著成效通过心理健康教育活动，学生的心理素质得到明显提高，班级氛围更加和谐。
4. 班级文化活跃班级文化活动丰富多彩，学生参与度高，班级凝聚力显著增强。
四、遇到的问题及解决方案1. 学生个体差异大在指导学生学习过程中，我发现学生个体差异较大，部分学生在学习上遇到困难时容易产生挫败感。
对此，我加强了个别辅导，为学生提供个性化的学习建议，增强学生的自信心。
大学高校班主任工作总结报告6篇篇1一、背景本学期已近尾声，作为大学班主任，我肩负着引导学生成长、管理班级事务、促进家校沟通等重任。
在此，我将对过去一学年的工作进行详细总结，以期为未来工作提供借鉴和参考。
二、工作内容概述1. 学生日常管理- 制定并执行班级日常管理制度，确保学生遵守学校纪律。
- 组织班会活动，加强班级凝聚力和学生间的交流。
- 跟进学生考勤情况，及时处理迟到、旷课等异常情况。
- 开展心理健康教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 学术指导与帮助- 督促学生完成学业任务，确保学习进度。
- 组织学习经验交流会，分享高效学习方法和资源。
- 协同科任教师，针对学业困难学生提供个性化的辅导和支持。
- 鼓励学生参与学术活动，如科研实践、学科竞赛等。
3. 职业规划与就业指导- 开展职业规划教育，帮助学生明确职业目标。
- 组织模拟面试和就业指导讲座，提升学生的就业竞争力。
- 建立企业联系，为学生提供实习和就业机会。
- 跟进毕业生的就业情况，提供必要的帮助和支持。
4. 家校沟通与协作- 定期与家长沟通，汇报学生在校表现和学习进展。
- 举办家长会，加强家校间的互动和合作。
- 引导学生家长参与班级活动，增进家校联系。
三、重点成果1. 班级纪律明显改进，学生违纪行为大幅下降。
2. 班级凝聚力增强，学生间的团队合作和互助精神得到体现。
3. 学生学业成绩整体提升，特别是在科研和竞赛方面表现突出。
4. 成功举办多场职业规划活动和就业指导讲座，毕业生就业率显著提升。
5. 家校沟通机制完善，家长满意度高，有效形成家校共育的良性局面。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生缺乏学习动力和目标。
解决方案：开展学习动力激发讲座，鼓励学生设定明确的学习目标，并提供个性化指导。
2. 问题：部分学生心理素质有待提高，面对压力容易焦虑。
解决方案：组织心理健康教育活动，引入专业心理辅导资源，帮助学生增强心理韧性。
3. 问题：家校沟通中存在信息不对称现象。
高校班主任工作总结范本本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。
下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、工作态度平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
对学校安排的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作房在第一位。
二、教学工作完成情况三、教学常规的完成情况本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。
平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
高校班主任工作总结8篇篇1在过去的一年里，作为高校班主任，我全身心投入到工作中，不断学习、探索、实践，取得了一定的成绩。
以下是我工作的总结。
一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
通过制定科学的班级管理制度，明确学生的职责和义务，班级秩序井然有序。
同时，我积极组织学生参与各种活动，如班级比赛、团队拓展等，增强了班级凝聚力，促进了学生之间的交流与合作。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以教学为中心，认真备课、上课、辅导和考核。
我注重学生的个体差异，针对不同学生采用不同的教学方法和手段，取得了良好的教学效果。
同时，我还积极参与到教学研究中，探索新的教学方法和模式，提高了自己的教学水平。
三、学生思想工作在学生思想工作方面，我注重与学生沟通交流，了解他们的思想动态和学习生活情况。
对于有困难和问题的学生，我及时给予关心和帮助，帮助他们解决实际问题。
同时，我还注重培养学生的独立思考能力和创新精神，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、校园文化活动在校园文化活动方面，我积极组织学生参与各种文艺、体育和科技活动。
通过这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的身体素质和艺术素养。
同时，我还注重培养学生的团队协作精神和创新意识，提高了学生的综合素质。
五、家校合作在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。
通过定期举行家长会、电话访问和微信交流等方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，同时也听取家长的意见和建议，为学生的全面发展提供了有力支持。
六、个人成长在个人成长方面，我始终保持学习态度，不断学习新知识、新技能。
通过参加培训、学习和实践，我不断提高自己的专业素养和综合素质。
同时，我还注重培养自己的创新思维和实践能力，为今后的工作提供了坚实基础。
七、反思与展望在工作中，我也存在一些不足之处。
例如，在处理某些问题时缺乏足够的耐心和细心；在与学生交流时有时过于严厉等。
针对这些问题，我将不断反思并改进自己的工作方法和态度。
高校班主任工作总结范文（通用3篇）高校班主任工作总结范文（通用3篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回忆这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的缺乏和问题，不妨坐下来好好写写吧！在写之前，可以先参考范文，以下是为大家的高校班主任工作总结范文（通用3篇），希望能够帮助到大家。
从我校的高校毕业条件着手，作为高校班主任，我为大家总结几点十分重要环节。
期末成绩全部及格是毕业首要条件，班主任除了平时要教育学生认真对待考试外，如果又要参加期末最后一次大补考的，一定要格外注意，通知到人。
“留心”指的是留心教务处发的各种考试通知，涉及到09级大补考的一定反复与学生核对。
“盯住”是指即使通知了学生也最好能在考试前一天在与学生再敲定一遍，考完再询问一下学生到底有没有来参加补考，尽量做到万无一失。
就业率和签约率是考察班主任工作的重要指标，也是学生就业状态的常规表达。
就业成功与否于客观环境和主观意愿，为了使得学生的主观就业意愿贴近客观的就业环境，班主任要用正确的方法帮助学生正确认识自我，实现价值。
现代职业指导特别强调“人职匹配”，而实现“人职匹配”是建立在恰当的、全面的自我认识及自我准确定位的根底之上的。
每年都有一部分学生到毕业时找不到工作，并非全是因为用人单位需求不大，很重要的一个原因是一些毕业生不能正确地评价、认识自己，觉得自己到一些单位是“大材小用”。
班主任应从本班学生的现实状态出发，最好通过个别谈话的形式，引导学生正确客观地平均自我、调整自我、完善自我，让学生明白当今社会自己该如何定位，把自己摆在什么位置上去求职。
除了发校讯通和联系以外，实习报告的辅导几乎是毕业班学生秋季离校后唯一与学校联系的途径，班主任除了平时通过学生的实习报告情况多和这些辅导老师交流本班学生的就业状态以外，最好能够通过本班辅导教师这一桥梁，将难联系上的学生情况与其辅导老师及时沟通，多途径掌握学生就业状态，做好学生就业思想的指导工作。
大学班主任工作总结3篇大学班主任工作总结篇1本学期基本完成了学期计划的预期目标：着力于班干部能力的培养和专业氛围的营造。
同学们适应了高职生活，并感觉到充实愉快，并树立了正确的舆论导向。
一。
实行德育学分制，抓好常规教育1.德育学分制用数字来说话，更具有说服力和约束力；2.学期末根据同学们的平时表现和德育学分评出自律奖，风尚奖，勤劳奖，活力奖，尽职奖。
树立榜样，并给同学成就感。
二。
结合专业发挥班级宣传作用1.系外墙宣传小栏评比时，结合许园园老师的课程，以作业的方式要求每个同学都需要设计，所以出现了较多不错的作品。
2.页制作课程的大作业，是制作一个班级。
既锻炼了能力又加强了班级的归属感。
3.出好每一期黑板报。
三。
正常召开班会、团支部会议、班干部会议、住宿生会议，营造健康向上、良好的育人氛围1.主题班会契合学生实际，避免空洞。
我们本学期的主题有三个："情商决定命运"，"吃亏是福"，"生命只有一次"。
2.以鼓励和激励为主，我们上学期的班会总主题是"小故事大哲理"，本学期的主题是"我的人生关键词"，同学们都对人生加深了思考。
3.由老师一言堂逐渐过渡到学生参与，学生主持，进一步到学生自定主题四。
积极参加学校活动，并开展本班特色活动，促进学生的全面发展1.班级外墙宣传小栏的设计获系三等奖；2.运动会获特别贡献奖，运动员成绩优秀3.李倩同学参加的团体健美操比赛获省一等奖4.组织队伍参加系篮球队5.叠被子比赛2——210获第4名；6.组织了一次春游--梅花谷定向活动；五。
以专业教育为契机，对学风常抓不懈1.由教研室牵头，听了思科、华三的认证讲座，使同学们有了目标；2.专业课老师认真负责，互相之间增加了交流和反馈；3.向动漫教研室学习，本学期的暑假作业布置了许多的专业作业，对大家巩固一学期的学习大有好处；4.考试排名不仅排总名次，也排专业课名次，使基础课不好的同学也产生了成就感。
高校班主任工作总结（优秀10篇）为了不断地吸取经验教训，切实做好工作，我们的工作总结都需要用心去写。
为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了高校班主任工作总结内容，欢迎使用学习！高校班主任工作总结篇1一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
现将__年上学期期末工作总结汇报如下：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。
该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。
针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。
我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
高校班主任工作总结5篇只有认真写好符合自己实际工作内容的工作总结，今后的工作才会更加顺利的展开，通过优秀的工作总结可以找到改进工作决策和执行过程的方法和策略，以下是本店铺精心为您推荐的2024高校班主任工作总结5篇，供大家参考。
2024高校班主任工作总结篇1转眼间，一学期的工作结束了。
本学期，本人担任初三五班的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入反叛时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思考，并进行教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，的投身于班级的各种活动中。
其次，培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
高校班主任个人工作总结6篇篇1在过去的一年里，作为高校班主任，我始终坚持以高度的工作责任心和满腔的工作热情，认真履行职责，尽心竭力地做好班级管理工作。
现将一年来的工作总结如下：一、班级管理：注重细节，全面关怀在班级管理方面，我始终坚持“以人为本，全面关怀”的原则，注重细节，从学生日常行为规范抓起。
我利用班会和课余时间，加强学生的思想教育和行为规范教育，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极组织各种班级活动，如主题班会、团队拓展等，增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
二、教学科研：不断探索，追求卓越在教学科研方面，我始终保持对学术的热情和追求，不断探索新的教学方法和手段。
我积极参与学校的教改项目，勇于尝试新的教学模式，如翻转课堂、项目导向等，以提高学生的学习兴趣和效果。
同时，我还注重科研工作的积累，积极参与各类学术会议和活动，发表多篇学术论文。
三、学生工作：因材施教，注重实效在学生工作方面，我始终坚持“因材施教，注重实效”的原则。
我深入了解每位学生的特点和需求，针对不同学生制定不同的教育方案。
同时，我还注重与学生的沟通和交流，关心学生的生活和心理状态，及时发现问题并解决问题。
通过我的努力，学生们在各个方面都取得了显著的进步。
四、个人发展：不断学习，提升自我在个人发展方面，我始终坚持“不断学习，提升自我”的理念。
我利用业余时间阅读大量专业书籍和文献资料，不断拓宽知识面和视野。
同时，我还积极参加各类培训和学习活动，提高自己的业务水平和综合素质。
通过不断努力，我为自己未来的职业发展奠定了坚实的基础。
五、总结与展望：继续努力，追求卓越回顾过去一年的工作历程，我认为自己在工作中取得了一定的成绩和进步。
但同时我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
在未来的工作中我将继续努力在以下几个方面进行改进和提升：1. 进一步加强对学生的思想教育和行为规范教育；2. 积极探索新的教学方法和手段以提高学生的学习兴趣和效果；3. 注重科研工作的积累和提升自己的学术水平；4. 加强与学生的沟通和交流以更好地了解学生的需求和特点；5. 不断提升自己的业务水平和综合素质以适应高等教育事业的发展。
高校班主任工作总结3篇 本文目录 高校班主任工作总结 高校班主任工作总结 高校班主任个人工作总结 回顾过去xx大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!
一、班级学生情况 我们信息科学学院XX年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从XX级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。 这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作 我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。 于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是 “防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
1.大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯 狠抓学习风气，做好大学班主任工作计划，
重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。 帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
如何对学生进行良好生活习惯的引导?在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)： (1)志存高远;(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先) (2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制) (3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导) (4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题) (5)科学方法;(事半功倍，用数据说话) (6)信息能力;(效率) (7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语学习) (8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达) (9)关注社会、关注国际科技发展 (10)体育锻炼，健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分) 董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。 大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，做好班主任工作计划，提升管理品质。高校班主任工作总结高校班主任工作总结（2） | 返回目录
不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。我所担任的是10级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：
一、思想政治教育方面 学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面 一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。
同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、qq群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。 指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。
三、工作不足及存在问题 作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。高校班主任个人工作总结高校班主任工作总结（3） | 返回目录
在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：
1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友 班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。
