《My Life》阳光小清新文艺范ppt模板

In the end, what you believe will be. Because the world's most terrible two words, a call persistent, a call serious. The earnest man changes himself, the persistent man changes his fate.
Money is not a goal, not a result, nor is it a consumer product, but a tool for achieving it.
发展历程
DEVELOPMENT HISTORY
2014
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Life is the source of creativity, creativity comes
from culture, creativity comes from itself.
2017
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Life is the source of creativity, creativity comes
from culture, creativity comes from itself.
企业文化
In the end, what you believe will be. Because the world's most terrible two words,
a call persistent, a call serious. The earnest man changes himself, the persistent man
O1
ENTER THE TITLE HIndEeRciEsion is, of course, possible to avoid the possibility of

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暑假学习
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暑假旅行
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我的快乐暑假生活
Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance Life isn't it's about learning to dance in the rain.
汇报人：XXX
班级：六年二班
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第四章
SUMMER BREAK
暑假总结
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暑假总结
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1886年，可口可乐在美国乔治亚州亚特兰大市 灵感。诞生，自此便与社会发展相互交融，激发创新
销售额
2016 2016 2016 2016
PARK 01 团队合作能力
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1886年，可口可乐在美国乔治亚州亚特兰大市 诞生，自此便与社会发展相互交融，激发创新 灵感。
ABOUT OUR BUSINESS
胜任能力
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PARK 01 核心竞争力
大约每秒钟售出
19,400
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1886年，可口可乐在美国乔治亚州亚特兰大市诞生，自此便与社会发展相互 交融，激发创新灵感。
2 输入小标题
现在，它每天为全球的人们带来怡 神畅快的美妙感受。目前，全球每天有17 亿人次的消费者在畅饮可口可乐公司的产品，大约每秒钟售出19,400瓶饮料。 目前为全球最大的饮料厂商。
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PARK 04 目标规划
标题
在这里填写规划文字内容说明在这 里填写规划文字内容说明 在这里填写规划文字内容说明在这 里填写规划文字内容说明在这里填 写规划文字内容说明在这里填写规 划文字内容说明
2008
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2012
2006
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愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿 的幼芽伸出地面，指向天空
飞吧，飞吧，在生活的田野上， 你愿望，像这蒲公英的小绒花， 将落地生根， 遍地开花
愿你像颗种子，勇敢地冲 破泥沙，将嫩绿的幼芽伸 出地面，指向天空
孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆， 驶向成熟，驶向金色的海岸
愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰 作为生命的起点，一路跳跃，勇敢地奔 向生活的大海 ……
Framework is applicable toplete public class teachers, work report and work arrangementFramework is applicable toplete public class teachers, work report and work arrangement
10 %
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As a freshman at senior high school, I think it 1.____a____ big challenge for me. First, I had to think very 2.__c_a_r_e_f_u_l_ly_ (careful)about which courses I wanted 3. _t_o__t_a_k_e_(take) because my 4. _a__d_v_i_s_e_r_(advise) recommended that I should sign up for 5.__a_d_v_a_n__c_e_d__(advance) literature. However, I hope to be fluent 6. ___i_n_____Chinese when I graduate, though it’s difficult. Besides, I had to choose extra-curricular 7.__a_c_t_i_v_it_i_e_s_ (activity), too. However difficult I met, I wanted to join the school football team and a 8._v_o_l_u_n__te__e_r (voluntary) club. In the end, I know I must work hard and be 9. __r_e_s_p_o__n_s_i_b_le__(responsibility) for a lot by 10._m__y_s_e_l_f_(my) as a senior high school student.
Listen to the Dialogue. Complete it according to the hints(提示).

心情无比舒畅！
春天里，万事万物都生机勃勃的
样子，精神焕发的样子，为了自
目标 己的
奋斗，向上，进取！
空气中，弥漫着阳光的味
道，和煦的春风将花香带到各地！
关键词：阳光,每个,洋溢着,幸
福,微笑,开心,每个,一声,心情,无 比,舒畅,春天里,万事万物,生机勃 勃,样子,精神焕发,样子,为了,自己, 目标,奋斗,向上,进取,空气,弥漫着, 阳光,味道,和煦,春风,花香,带到, 各地。
们将我扶起；受伤了，有将自己视为
宝的爸妈为我疗伤；伤心了，
有人安慰；失意了，有人鼓励。他们
光 就是雨后的阳光，带给我无限的
明，和七色的彩虹，永远都能让
我像阳光一样明朗，像彩虹一样灿烂。
关键词爸妈,疗伤, 伤心,有人,安慰,失意,有人,鼓励, 他们,就是,雨后,阳光,带给,无限, 光明,七色,彩虹,永远,阳光,一样, 明朗,彩虹,一样,灿烂。
我的生活充满阳光
初二叙事作文 500字
阳光穿透树枝，照进窗户，洒 在桌子上，照亮了心里的每个角 落。
午后的阳光，暖暖的，明媚的， 耀眼的，午后的太阳，火红的，热烈
的，充满力量的，午后的天空，
没有一片云彩，澄澈的，蓝得有些
假假的感觉。空气中浮动的 尘埃，就像是自己洋洋洒洒的心 情。
关键词：阳光,穿透,树枝,照进,
初二叙事作文《我的生活充满 阳光》
树影 大街小巷，斑斑驳驳的
，
总能有阳光洒到心上……
来来往往，忙忙碌碌的生活，总 能有阳光洒到心上……
阳光照耀下的我，在自由、快乐 地生活着！
关键词：大街小巷,斑斑驳驳,
树影,总能,阳光,洒到,心上,来来往 往,忙忙碌碌,生活,总能,阳光,洒到, 心上,阳光,照耀,自由,快乐,生活。

• ……
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请输入标题 04 Life if only such as first see, what autumn
wind sad painting fan. It is easy to change, but it is easy to change.
PART 01
请输入标题
Life if only such as first see, what autumn wind sad painting fan. It is easy to change, but it is easy to change. Lishan language bar half night, tears rain bell will not complain. How such as bo xing jinyi
wind sad painting fan. It is easy to change, but it is easy to change.
请输入标题
02
Life if only such as first see, what autumn wind sad painting fan. It is easy to change, but it is easy to change.
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课堂练习
1、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”理解正 确的是 ( )
A. 生活条件的优越 B. 生活的和曲折
C. 生命的价值和意义 D. 生活中的快乐和悲伤
C 正确答案
2、在个人利益与国家利益面前，科学家程开甲毅然选择了国家利益，为我国核科学事业作出重大贡献。 从程开甲的事迹中我们可以看出，这样的一生是值得的
• 想见你的人，即使跨越山河湖海，也会来到你身边。 • 对你好的人，当以涌泉相报； • 对你冷漠的人，请转身离开 • 好好取悦自己，愿你此生尽兴，明媚不忧伤。 • 你若盛开，清风自来，这一辈子，请为自己而活。
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。（为自己）
02 怎样的一生是值得过的？
探究思考
钱伟长先生是为谁改变了专业？
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。（为国家）
02 怎样的一生是值得过的？
为自己
能够活出自己的人生，自 食其力，实现自我价值。
（为自己）
为他人
当别人需要帮助时，付出 自己的爱心，自愿承担责
任。（为他人）
为社会
将个人理想与国家发展、 民族复兴和人类命运共同 体结合起来。（为社会）
01
第一部分
感受生命的意义
>>>>>> >
人活着是为了什么？
生命的意义在于为社会做出贡献，帮助他人，并为世界带来积极的变化。 致力于改善他人的生活，并为实现更美好的世界而努力。
01 人活着是为了什么？
娜塔莉：旅行的意义
娜塔莉·多默尔是个成绩优秀的普通学生，她被视为书呆子， 还经常会遇到欺凌问题。但腼腆怕羞的她却是个倔强的女 孩，很多地方她都不服输暗暗努力，因此她不仅是学校网 球队、篮球队的副队长，还争取到与学校演讲队一同环游 地球。之后，原本有机会进入剑桥大学学习的娜塔莉最终 误打误撞考入了韦伯道格拉斯戏剧艺术学院 。

tele- 远程 television电视, telephone电话
②常用后缀
词类
名词
形容 词 数词 副词
后缀 例词
-er,-or teacher, worker, inventor , visitor -ian musician -ment government, judgment -full careful, helpful, useful -less careless, homeless, helpless, useless -able comfortable, probable , usable , eatable -teen seventeen, eighteen, fifteen -th fifth, seventh, fifteenth, fortieth -ty forty, sixty, twenty -ly carefully, carelessly, happily, badly, quickly
你等了很长时间吗?
4. Stay “保持；使处于……状态“ e.g. The shops stay open until 9 pm.
商店一直营业到晚9点.
5.Fetch (去)拿来 e.g. Please fetch me my glasses . 请把我的眼镜拿来.
1. He intends
abroad next year .
A to B for C in D at
英语的构词法主要有两种，一种是合成，一种是派生。
㈠合成法：指由两个或多个单词合成一个新词的方法。有合成名词 bathroom; 合成形容词 middle—aged ;合成代词 himself .
构词法
㈡派生法：派生是通过一个单词（词根）加前缀或后缀构成新词 的方法。

提纲示例《文化包容 天下大同》修改成文
•
富庶的欧洲大陆上生存着那么一群人，他们处于社会的
பைடு நூலகம்
最底层，四处漂泊，以算命、乞讨为生，饱受侮辱和排挤。
他们有一个共同的名字——吉普赛人。
•
他们只是众多民族中的一个，具有独特而富有魅力的风
俗和文化，并保持着传统的生活方式，却因为看似“古怪”
的文化而被“隔离”。相比于犹太人遭遇狭隘的种族主义被 纳粹视为异端，吉普赛人受到的文化排斥更是一个值得反思 的社会现象了。这种现象实在令人叹惋，唤起人们对“文化 包容”这一命题的思考。
•
大西洋彼岸的美国，是一个混杂着全世界人群的移民国
家。相比于欧洲，这一“文化大熔炉”展现出的是一片繁荣
而有生命力的景象。流行音乐发源于美国，却是黑人音乐的 后裔。蓝调起源于黑人的民间音乐，在此基础上诞生了爵士 和摇滚，与此同时，美国本土的乡村音乐、民歌等音乐的加 入、融合，塑造出美国流行音乐的雏形。各种截然不同的文 化，在美国得以“水乳交融“、和谐共生，并促进了新的文
老师学生都似乎找到了一根挽救作文危机的稻草，
写了文化，便以为有了深度与广度。若各自有独
到的见解倒也罢了，满目文化理论，处处名言警
句，看了岂不叫人无趣？
•
②题材范畴相似也就算了，却又看到，所谓
写作宝典、例证大集、优作分析之类的“天书”，
各种“之所以”“是因为”“如果不是”，各种
“君不见”“君不知”，令人视觉疲劳审美疲劳，
• 结论点题：我们的世界已经是一个村子，文化的融合在所难免， 在这个过程中，我们既要识得我们民族的传统文化的精髓，也 要容下外来文化的美钻。当陈逸飞用油画笔画下几个身着旗袍、 金发碧眼的女郎坐在一张中式靠背椅上弹奏一把琵琶的时候， 我知道，这便是“美美与共”的文化大同。

and study better. You are the sunlight in my life.（李悦）
The Sunshine in My Life Group 8&9
• My ending
• 1. Her kind words were just like the sunlight that made me warm. Thanks to my teacher, I get out of trouble and make
2. 首尾呼应，画龙点睛 。 We must do something to protect water in order to make the world more beautiful.
Good ending
3. 反问结尾,引起深思。
Group 7
4. 名句结尾。
5. 表达祝愿，阐述愿望。
I believe we can do better in protecting our world. Where there is a will there is a way.
life colorful.(程一迪)
The Sunshine in My Life Group 5&6
• My beginning
• 1. She’s tall with long black curly hair. She is beautiful and
kind. She’s my English
life.（王思月）
teacher
awnhdo
mshaekeiss
mthyelisfeunfullilgohf tsuinnsmhiyne.
• 2. On the road of growing up, many people give me help, encourage me and comfort me. The person I want to thank is