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阅读点亮智慧书香润泽心灵演讲稿范文（精选9篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在现在的社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的阅读点亮智慧书香润泽心灵演讲稿范文（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读点亮智慧书香润泽心灵演讲稿范文（精选9篇）1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好，今天我国旗下演讲的题目是“书香润泽校园，阅读传承经典”。
高尔基说，书是人类进步的阶梯。
莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。
可见，书籍对于我们来说，何其重要。
一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。
中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们没有忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。
12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。
今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们肩上的担子任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。
鲁迅小时候在江南水师学堂读书，由于成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立刻把奖章拿到街头卖了，然后买了几本书和一串红辣椒。
每当夜里读书，寒气难当时，他便摘下一个红辣椒，放进嘴里咀嚼，辣得满头大汗，用这种方法驱寒坚持读书。
由于鲁迅先生勤苦读书，终于成为我国著名的文学家。
伟大的领袖毛泽东青年时期就曾整天呆在图书馆，坐在宣嚣的马路旁看书，书籍使他不断的接受新思想的洗礼，从而让他带领全中国人民走上谋求解放的道路。
有人说：“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。
我们的知心姐姐张海迪，因为患有高位截瘫，一生只能依靠轮椅行走，然而她却把每天坐在轮椅上的时间变成了她的一部读书史，大量的阅读，让她的心志变得坚强，更使她获得了宝贵的知识财富，就在这辆轮椅上她学会了英语、法语等多个国家的语言，成为全世界青年人的杰出代表。
以阅读伴我成长为话题的作文800字以阅读伴我成长为话题的作文范文800字（精选21篇）大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。
我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编整理的以阅读伴我成长为话题的作文范文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
以阅读伴我成长为话题的作文800字篇1在点点滴滴的生活中，我的成长就像一棵小树，每天都无忧无虑，有人说你喜欢的一本书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。
我认为一本你喜欢的书就是一位教师，也是你实现梦想的故地。
我与书为友，书伴我成长。
记得我小时候，在睡觉前妈妈经常给我讲故事，那时候我经常笑，因为我很小，所以一直在笑。
现在我读小学五年级了，我会读好多书了，比如：《水浒传》、《三国演义》、《格林童话》、《老鼠记者》等。
妈妈每个礼拜都会带我去书店一趟，会给我买好多我喜欢的书：我一进书店，就像一匹贪婪的饿狼，对每一本书都充满着强烈的渴望。
一离开书店，我便飞快地跑回家，钻进自己的房间，迫不及待的获取书中的知识。
一待就是大半天，有时连妈妈叫吃饭的声音，我都听不见。
有一次，爸爸说要去百草园玩，当时我正在房间看书看得正入迷，我就有些不想去。
但是爸爸妈妈不放心我一个人在家，无论我怎么哀求，他们也不肯。
没辙，我只好顺从去了。
不过我要求带几位我的“好朋友”，爸爸一听，连忙问：“哪几个好朋友，用不用我去接？”我笑嘻嘻地拿出几本书，笑嘻嘻地说：“看，我的好朋友老早来了。
”一路上，爸爸开车，妈妈已经进入了梦乡。
而我一刻也不闲着，拿着书津津有味地看着。
不知不觉就到了目的地，我背着一个小背包，里面装着全都是我最喜欢的书。
进入景区，爸爸妈妈忙着拍照，发微信，刷微博。
而我丝毫不为所动，只是静静坐在石头上看书，不受任何影响。
后来，爸爸妈妈都把整个园区游遍了，我还在那里看书。
每次别人笑着说我是书呆子的时候，我总会辩驳说我是个“书迷”，不是“呆子”，即便是“呆子”，做一个“书呆子”，我也觉得没什么不好的。
阅读促我成长作文阅读促我成长作文（精选24篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的阅读促我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读促我成长作文篇1书是有助于我们飞向蓝天的翅膀，书是我们进步的阶梯，书是我们不说话的老师……书里的世界妙趣横生。
自从我看了书，眼界逐渐开阔起来，也有了很多的感悟，它促进了我的茁壮成长。
曾记得有一次，我细细品味了一本叫《小鸟，你飞向何方的》的书，里面有一篇文章叫《亲婆》，让我一下子明白了何谓感恩之情。
那篇文章主要写了“我”和亲婆之间的故事。
从这篇文章中，我知道了亲情是无价的。
文中的亲婆和“我”一起经历了许多快乐的事：当我饿时，亲婆买米糕给“我”吃；当我偷吃苹果，怕被妈妈骂时，亲婆却帮我顶罪；当“我”犯错误时，亲婆让我亲自去道歉。
亲婆日常无微不至地照料“我们”的生活起居，最后亲婆走楼梯摔倒去世了，“我”悲痛万分……文中的“麻婆”，不就是现实生活中我们的亲人吗？亲人对我们的疼爱是不计回报的，亲人对我们这么好，我们也应该懂得感恩，报答他们。
尤其是爸爸妈妈，他们一生都在为我们着想，所作所为都是为了我们。
尽管他们有时怒火冲天时，会冲动打我骂我，但这也是为我们好。
在我眼中，爸爸妈妈是无人可替代的。
在我伤心时，他们会安慰我；在我生病时，他们会十万火急，竭尽全力想办法治好我的病；在我高兴时，他们会为我而感到高兴；我提的合理的要求，他们都会尽量满足我……我决定以后要好好报答他们，让他们少操心，少劳累。
我要感谢书，是它们让我明白了亲人的含义，让我更清晰地感受到亲情的可贵、懂得了感恩！我要感谢书，是它们让我明理！我要感谢书，是它让我的生活更丰富！在人生的路上迈好每一步，书是不可缺少的精神粮食，让我们多多阅读，促进自我的成长吧！阅读促我成长作文篇2从我记事起，每天晚上陪我进入甜甜梦乡的都是爸爸和妈妈动听的故事。
写书香伴我成长演讲稿提纲好的演讲稿应该使用简洁、明了的语言来表达观点和思想，避免使用复杂的语句和难懂的词汇，以便听众能够更好地理解和接受。
好的写书香伴我成长演讲稿提纲要怎么写？作者给大家带来写书香伴我成长演讲稿提纲，供大家参考。
写书香伴我成长演讲稿提纲篇1亲爱的老师、同学们：大家好!从幼儿园的白雪公主、灰姑娘、人鱼小姐，我学会了善良;从小学三年级的《西游记》、《格列佛游记》，我学会了勇敢;从五年级时的《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》，我学会了忠义、坚强;从六年级的《三国演义》、《傅雷家书》，我学会了要知恩图报、亲情有伟大与无私……渐渐地，我在读书中不断地收获成长。
小时候，我认为最幸福的事情莫过于躺在妈妈的怀里，听妈妈讲安徒生的童话故事。
记得那时，我总是缠着妈妈讲灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地听，不厌其烦。
也从白雪公主的继母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顾安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么时候是恶毒。
所以，从那时起，我只要见到流浪狗，都会毫不犹豫地拿出自己的东西，把它喂饱;也是从那时起，我只要见到大街上有乞丐，我也会义不容辞地倾其所有，助他一臂之力。
从读书中，我收获了善良与乐于助人。
在上小学时，我偏爱读《西游记》，喜欢孙悟空的勇敢、机智;也喜欢猪八戒的乐观、幽默;还喜欢沙僧的老实苦干;还有唐僧的慈悲情怀。
还记得那时，我自己一个人玩角色扮演，想把这些优点集于一身呢?不过此时，这早已成为我的人生态度与信条。
从读书中，我收获了对人生的的态度与做人的道德水准。
随着年龄的增长，我上了六年级，此时的我又迷上了《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》等小学课标要求必读的名著。
从这些书中，我学会了做人要仗义、豪爽、坚强、知恩图报。
在此时，我无法忘记诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”;我无法忘记鲁智深拳打镇关西的行侠仗义;我无法忘记刘备、关云长、张飞的桃园三结义中所表现了义气、侠义与忠诚。
从书中，我收获了人生的喜怒哀乐。
李镇西名言1.带着一颗思考的头脑来从事平凡工作熬煮。
2.做最好的老师的老师应该具备三个心（童心、爱心、责任心），三家（专家、思想家、心理家）。
3.没有最好，只有更好，更好好就是最好。
即达到自己的能力所能达到的最好程度。
4.学生的心灵之心也在冲刷我们。
5.教育的最高境界：师生共同成长。
6.不要重复自己，而是要延伸自己。
7.不要重复别人，而是学精神，理念。
8.要让阅读成为一种生存方式。
写作能给你的事业插上翅膀。
9.备课是站在学生的角度上想问题。
10.五个一工程：(1).上好一堂课。
(2).至少找一个学生谈心 (3).思考一个教育、社会问题。
(4).读书不少于一万字 (5)写教育心得10.教育的智慧从实践、困惑、学生、写作、中来，要带着研究的眼光看待教育。
11．苏霍母林斯基：如果我们没有与孩子有同样的喜好、追求，我们通往教育的通道将被堵死。
12.时刻不要忘记自己曾是个学生，不要总是迁就孩子，蹲下来与孩子一起去倾听、观察。
13.孩子的自尊心是那样脆弱，就像玫瑰花上的露珠。
14.善待每天所见到的学生，人情、人道、人性应体现在细节上。
15.没有爱就没有教育，有了爱也不等于有了教育。
要有儿童般的情感、兴趣、保护儿童的自尊心，与学生交朋友。
才会与学生又水乳交融的感情。
16.把爱好转化成职业，然后变成自己的事业。
17.教育要有一种浪漫的记忆、气息。
18.我们的学生必需走进大自然，不然教育是不完整的，残缺的。
19.爱并不是教育的全部，教育还需要智慧。
20.社会的民主程度不是体现在熟人之间，而是陌生人之间的关系。
21.民主教育包含培养爱心，尊重个性，追求自由，平等，法制，倡导宽容，激发创造力。
22.马克思认为：当一个人认为自由就是无法无天，当他拥有自由时就已失去了自由，因为别人也拥有了自由。
23.用平等来培养平等，教会学生爱他人。
24.任何人都渴望得到别人的肯定。
25.教会学生爱普通、善良的劳动者。
26.人人都是执法者和守法者。
以我爱读书为题的作文以我爱读书为题的作文500字（精选13篇）以我爱读书为题的作文1书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，是啊，书就是我们的良师益友，是让我们打开智慧大门的钥匙，书，可以使我们变的聪明读一本好书，就等于和许多品德高尚的人在谈话，读书真是乐趣无穷啊！上四年级的时候，妈妈给我买来《爱的教育》这本书，这是德国作家“亚米契斯”写的从来开学到放假之间的故事，其中还介绍了可爱的“小石匠”，残疾的克洛西，优秀的德罗西，品格高尚的卡隆渐渐地，我喜欢上了这本书，只要有空闲的时间，我就读这本书，有时甚至读到忘了吃放，忘了睡觉，忘了事。
有一次，我正在津津有味的读书，妈妈突然对我说：“我出去一下，你过会把水龙头关了，听到了没有？”“哦。
”我随口答应了一声，其实我压根就没听进去，过了一会，妈妈回来了，进屋第一句话就是“你关水了吗”“糟了，我忘了。
”妈妈赶紧跑进厨房，这时，水满地都是，妈妈便用拖把拖地，别训斥我说“你这是办的什么事啊！让你管个水龙头，你都弄不好，水费不要钱啊！”被妈妈训斥了一顿后，我还是继续读书，因为我知道，书是我们的老师，它会教我们如何做人，能够使我们健康成长。
只要我们真心去学，像孔子那样为自己而学，才会感觉到读书的快乐，读书的美好，书就像一只永远不会沉没的小船，它会载着你驶向奇妙的港湾，驶向更远更险的地方。
我爱读书！以我爱读书为题的作文2我有爱好，像弹琴、打乒乓球、读书等，但我最喜欢的还是读书。
有时候，书像一盏铮亮的灯，指引着我前进的方向；有时候，书像一只快活的小鸟，带我飞过高山云霄，一览祖国山河的壮丽美景；有时候，书像一叶轻便的小舟，带我驶向的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。
记得小时候，我常看见在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘。
那时候，由于年龄的关系，我通常读幼儿类的连环画刊。
年龄的增长，我学会了文学作品，不再满足于图画故事书。
，我迷恋上了世界名著，如《假如给我三天光明》、《简爱》、《八十天环游地球》等书，书这样成了我最亲密的伙伴。
读会飞的教室有感500字(通用10篇)读会飞的教室有感500字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读会飞的教室有感500字样本能让你事半功倍，下面分享【读会飞的教室有感500字(通用10篇)】，供你选择借鉴。
读会飞的教室有感500字篇1前几天我读了一本科幻长篇小说，名叫《会飞的教室》。
这个书名在故事里是一帮孩子们在学校圣诞晚会上表演的一场戏的名字。
这本书的主要资料是同学们在排练《会飞的教室》这场戏的时候发生的一些事情，以及师生之间发生的故事，有悲、有喜、也有乐。
主人公们是一群中学生，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个人的个性。
经过书中一个个故事我认识了一群聪颖、活泼、可爱、天真的少年，其中，多愁伤感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修以及魁梧好斗的马提斯都给我留下了深刻的印象。
我最喜欢的人物是禁烟教师，他虽然不是孩子们所在学校的教师，但他很有思想，并且还很喜欢和同学们天南地北的讨论问题，所以大家在闲杂之余都结伴到他的家中做客。
他十分的热爱生活，在他家的后花园里，种着各种各样的花朵，还有许多大蝴蝶在花丛中来回穿梭，一片生机盎然的景象。
禁烟教师说过一句话：“你们学生就像一粒粒小种子，虽然不怎样起眼，但他们能爆发出惊人的本事，只要春风一吹，他们就会争先恐后的生出嫩芽来。
所以我才会播种那么多花朵，一粒种子就是一个期望呀！”我觉得禁烟教师说的很精辟，谁长大都会长成花朵，但如果你在成长期里自我不努力生长，那长成的花朵就会和以往努力过的花朵有着天囊之别，所以小时候必须要努力去学习。
能够说，禁烟教师的一句话激发了我对他的喜爱。
读了这本书我还明白了一个道理：想到和得到之间还有一个做到，这可是关键呀！读会飞的教室有感500字篇2最近我读了一本书：飞翔的教室。
这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
下头让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本事而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。
书香伴我行的作文八百字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以读书为话题的作文（通用36篇）以读书为话题的作文篇1读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里时，你才能明白读书的欢乐和简便！是啊！书籍无时不刻的陪伴我们，带领我们遨游这“知识的海洋”！儿时的我在"锄禾日当午，汗滴何下土。
”的诗歌声中长大，每次漫不经心的端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事！在我心中，我觉得读书就和我不吃饭是一样的！而上学后，我改变了对读书的看法！读书时，仿佛走在百花齐放的花园里，“清香”迎面扑来。
我享受着读书的欢乐！走书的海洋，我第一个接触地是《格林童话》。
故事中善良的小姑娘，没主见的小马，美丽的白雪公主``````童趣生动的主人公使我明白了：要做善良的人，要学会自我独立，不捉弄别人``````我开始爱上读书啦！读书后，我的作文有很大提高，也明白了许多道理。
如：《美德花园》介绍了：在遥不可及的森林深处，繁华随四季变换流转，花朵在风中摇拽，他们是林中的精灵，是大地的宠儿。
勇敢的旅人微笑着摘下一朵朵惊喜！世界上的人有的善良、勇敢、纯洁也有人自私、贪婪。
这都和仙子有关！那里有十个仙子的故事，他们住在美德花园的花朵里，每一朵花都代表一种高尚的力量！我们应当做到：善良、勇敢、无私``````"人离开书，如同离开了空气一样不能生活。
”让我们畅饮这“知识源头”，攀登这人类提高的阶梯。
让我们做到“读书好，好读书，读好书”吧！以读书为话题的作文篇2书是灯塔，能指引我们前进的方向；书是蜡烛，能照亮我们前进的道路；书是信念，能供给我们前进的动力。
书更是支撑我们活下去的一种不可缺少的元素，带给我们无限的动力，促使着我们插上光明的翅膀。
古人云：“腹有诗书气自华”，不错的，书是我们精神的食量，正所谓一日无书，百事荒芜。
如果不趁着少年的大好时光多读书，就要白首方悔读书迟了。
以前，我并不喜欢读书，我觉得书中的故事并不现实。
它虽然来源于生活，但更多是高于生活。
可是，我渐渐爱上了读书，是什么原因让我的变化如此之快呢？就听我细细道来吧！有一段时间，学习压力大，并总会遇到困难，而朋友又不理会我。
低年级学生的识字量少，生活经验不够丰富，面对写话，不是不知如何下笔，就是语言表达不流畅，如何调动学生的写话积极性，让学生爱上写话呢?在教学中，我从培养学生写话兴趣入手，在仿写中提高写话技巧，让学生在写话中逐渐地提高写作能力。
一、多种方法,提高兴趣。
1、串词成句，自编故事说话是写话的基础。
为了提高学生的写话兴趣,课堂上我常常引导学生用课文中的词语连词成句串编故事。
如：教学《假如》中的生字“良、缩、遥、寻、食、泣、健、康、操”一个学生把这些字串编成故事“在一座遥远的大山里，住着一群熊。
其中,熊妹妹为了减肥天天节食,每到夜晚就饿得缩在被窝里哭泣。
后来，这件事被熊爸爸知道了，他告诉熊妹妹，只有养成良好饮食习惯，加强锻炼，才能有健康的身体，熊妹妹听了爸爸的话后，终于如愿以偿了。
”这个编故事的过程是学生运用词语说话，想像与创作的过程，培养了学生的口头说话能力，开启了学生写话的大门。
2、玩中体验，积累素材根据低年级学生的年龄特点，开展有益学生身心发展的课外活动，将写话教学巧妙地结合在有趣的活动中，让学生在玩中去观察，去接触，去感受。
如：在指导学生写《有趣的活动》的片断中，我带领学生到操场上开展吹泡泡的活动，指导学生观察：泡泡是怎样产生的？你是怎么吹泡泡的？泡泡有什么形状、颜色？大家的心情怎样……由于学生亲自体验了吹泡泡的过程，积累了写话的素材，一个个场景便成了学生笔下一段优美的文字“我吹一个泡泡送给了小草，小草把泡泡把藏起来，笑着对我点头；我吹一个泡泡送给小花，小花抬起头，泡泡刚好落在花朵上，破了，给小花洗了个脸；我吹一个送给树叶，泡泡破了，树叶美美地喝了一口水，消除了一天的疲倦；我吹出一个大泡泡，又吹了几个小泡泡，他们飞走了，就像妈妈牵着孩子的手在街上散步，慢慢地走远了……”3、观察图画，激活思维低年级学生的思维是以形象直观思维为主，色彩鲜艳的图画可以刺激学生的感官。
看图说话，写话可以引起学生的学习兴趣，有利于培养学生的观察能力和想像能力。
七年级期末考试作文优秀10篇初一期末考试语文作文篇一春日的融融带走了冬的寂寥和冷落，我靠在窗棂边，凭栏远望，思绪随着这早春的呼唤回到了遥远的故园，那里的一切正在诉说着发生在春天里的故事。
这是南方的四月，我站在高处俯看这些燕子，注视着它们平滑的，轻小的身躯在肉眼无法看见的气流中飘动着。
此时，没有任何征兆地，一只小燕子闯入了我的视线，它那柔美。
细小的身体在空中盘旋着，仿佛是在找着什么，从这开始，我的视线就像被磁石吸引着，没有离开那只小燕子，就当我要被其它新鲜事物所吸引时，出现了一只体型较大的燕子，它那翅膀间的黑色因为过于纯净而闪现着金属般明亮的淡蓝色弧光，为了适应空气中最微小的气流而以同样细致的动作，摆动着纤细的腰身，控制着那仅仅只有两根羽毛的尾巴。
这时，它们俩走了，也许它们是母女吧。
春天，那池塘上成千上百的蜻蜓正在点着水，大小的鸟儿飞来飞去，好似在搬家。
春天，各种各样的、稀奇古怪的动物都像是在开盛会，植物也都苏醒过来，整个大地都已经热闹起来，春天是那地生机勃勃。
一颗小小的桃树，它也知道春天来了吗？不然它为何欢喜得红了脸颊？春天正写在它脸上呢！今年春天，有谁在我的心底种下一棵幼苗？有谁摘一片树叶伴我生命？那答案就隐藏在这春天的故事里。
初一期末考试作文篇二迈出第一步每个人对自身的未来都充满了憧憬和幻想，小心翼翼地担惊受怕地迈出人生中的每一步。
我是一个与众不同的人，我坚信这一点；我是一个可以自立的人，我坚守这一点。
然而，在人生路上，总是充斥着很多的质疑和猜想。
“沫沫，将来想上哪个高中啊”舅舅懒散地坐在沙发上看着手机，“当然是市实验了。
”我想都没想，接着说了上来。
“你怎么这么肯定来”舅舅的手习惯性地揪着胡子，斜着眼看着我，“为什么不肯定我会上的！”我一直坚信着，我的目标，我的动力，我只有考入了市实验，我的前途才会大放异彩，我从来都坚信着！正当我的眼睛中燃烧起熊熊烈火，“你准备靠你爹，哈哈”舅舅的一句话，瞬间扑灭了我眼中的炽热，我感到了有一个人用一盆冰凉的水把我从头到脚浇了个透。
在什么中成长作文在什么中成长作文（精选63篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺整理的在什么中成长作文，希望能够帮助到大家。
在什么中成长作文篇1我们站在操场，对着那一个圆圆的镜头微笑。
在“咔嚓”的声响下，我仿佛觉得一切都结束了……真的就这么地毕业了吗？我听见时光的齿轮的确已经转了六圈，它很残忍的在和我说，毕业的日子来了。
我伫立在操场上，和同学一起，伫立在记忆的深处，伫立在刚开始的一年级。
往事一幕幕犹如放电影在我脑海重现。
六年的同窗好友，六年的启蒙老师，六年的班级，六年的母校。
忘不了，抹不灭……为什么人总是在快要失去时才懂得珍惜呢？我们在一起的两千多个日子里，曾有过的欢笑与泪水，曾有过的失败和胜利，都回荡在我的母校蓝蓝的天空上。
这一切，犹如一列火车，一列终究会到终点站的火车。
如今的我们要下车了，也许向左走，也许向右走，只是不会在一起走。
卡卡说：“天下不会有不散的宴席，有离才有聚。
”真的是这样吗？我们都在一天天长大着。
当我们知道地球是圆的，当我们知道总有一天会碰见时，会不会忘记了彼此而擦身而过呢？恩，不会的，我对自己说，不会的。
我们有回忆来支撑我们的友谊，即使时间不留情地冲走了一切，相信也冲不走我们一起有过的酸甜苦辣。
秋风萧瑟，落叶如枯蝶在空中大着圈儿落下。
我上初中已两个月。
现在的我，坐在考场里，握笔写下我的小学，我想，分布在城市各个角落的同学，一定能感受到吧。
我们不会再像两个月以前那样地依依不舍，只有经历过，才会懂得，前面的路上还有更好的人或事值得我们拥有。
插上翅膀，飞翔在铺满晶莹的鹅卵石路上。
这是一条漫漫的成长道路。
无论遇到什么困难，我们也不要退缩，去迎接它吧！因为，这是成长所必须付出的代价。
在什么中成长作文篇2记得那是一个天气炎热的夏天，足球场上杀气冲冲，看来，一场大战在所难免了！足球赛开始了，和我们pk的是五年级的孩子们，当时，我们一看对手便笑了，哈哈！这难道还用比吗？结局已经亮出来了，你们就等着匆匆而逃吧！胜利一定是我们，你们输了可千万不要哭鼻子哦，哈哈哈！比赛开始了，我们六年级的球员不一会儿便连续踢进了几球。
小学二年级读书之星事迹材料范文（12篇）小学二年级读书之星事迹材料范文（精选12篇）小学二年级读书之星事迹材料范文篇1班别：二（8）班；姓名：小茹；“读书使人明智，读诗使人聪慧。
” 读一本好书就等于交上了一位好朋友，我最大的爱好就是阅读，学习阅读的方法，坚持每周读完一本新书。
家里摆满了我的书籍，与书为伴。
我经常去纪念图书馆看书和参加读书活动，呆在图书馆是最开心的事情，像遨游在知识的海洋。
慢慢坚持下来，我会摘录精彩语句做好读书笔记，累积的知识越来越多，对于我的写作和理解能力有很大帮助，也懂得了许多道理，我要感谢读书给我带来的快乐和享受！小学二年级读书之星事迹材料范文篇2大家好，我是明天小学二年级十二班的小李，喜欢读书跳舞，是一个活泼的小女生。
姥姥说今年是特殊的一年，因为疫情我们的寒假一直持续到现在，可是这似乎并没有阻止我们的学习，每天我都会按时完成老师布置的作业，其他时间我还和姥姥一起跳舞唱歌做很多有意义的娱乐活动。
妈妈经常对我说：“读万卷书，行万里路”，我明白了这句话的含义，我会坚持下去，多读书，读好书，做一名合格的小学生。
希望疫情早日结束，我们早日回到心爱的校园，去迎接美好灿烂的明天！小学二年级读书之星事迹材料范文篇3我叫小姬，是明天小学二年级七班的一名学生。
喜欢唱歌、画画，但最喜欢和书交朋友。
因为病毒的影响，虽然不能去学校上课，但是我在家里也过得很充实。
每天老师布置的作业都能按时完成，做完以后也能自己检查。
除了完成老师的作业以外，一有时间我就会和妈妈一起读课外书，不管妈妈有多忙，她都会抽出时间陪我读书，给我讲解其中不懂的地方。
妈妈告诉我：书是人类进步的阶梯。
我一定会努力往上攀登的！看着妈妈为我操劳的样子，我很心疼，所以我也会帮妈妈洗碗、扫地、擦桌子，帮妈妈照顾我的小妹妹，还有自己的事情自己做！不让妈妈操心！这样的我你们喜欢吗？小学二年级读书之星事迹材料范文篇4班别：四1班；姓名：小任；阅读是我的最爱，在学校我多次被评为“阅读小达人”。
五年级上册写信作文400字5篇1. 给朋友的一封信亲爱的小明：你好吗？我写信来告诉你我最近的近况。
最令我兴奋的事情是，我在学校的足球队中被选为队长了！我们会努力训练，争取赢得比赛。
除此之外，我也在学校的戏剧俱乐部参加了一部新戏的排练。
我在剧中饰演一个勇敢的侦探，这是我梦寐以求的角色！我很期待演出的那天。
还有，我最近收到了一份神秘的礼物。
里面是一本我一直想要的漫画书！我非常感谢送我这个礼物的人，但是我不知道是谁送的。
我猜想是你吗？如果是，请告诉我。
我想好好感谢你。
最后，我想知道你最近的生活如何？你在学校有什么新的事情发生吗？期待你的来信，记得告诉我关于你的新鲜事。
祝你一切顺利！你的朋友，小红2. 给父母的一封信亲爱的爸爸妈妈：我在这里写信给你们，想告诉你们我最近的研究情况。
我很高兴能和你们分享我的成绩提高了！我在数学考试中获得了满分，老师对我的进步给予了肯定。
此外，我也加入了学校的绘画俱乐部。
我最近完成了一幅油画，展示在学校的艺术展上。
很多人都夸奖我的作品，这让我非常自豪。
我会继续努力提高我的绘画技巧。
最后，我想谢谢你们对我的支持和鼓励。
我知道你们为我付出了很多，我会更加努力，不辜负你们的期望。
爸爸妈妈，你们最近的身体和工作都还好吗？我希望你们一切顺利，期待能很快听到你们的好消息。
爱你们，你的孩子3. 给老师的一封信尊敬的老师：我写信给您，为了向您表达我对您的感激之情。
您是一位非常敬业的老师，您的教学方法和热情让我深受启发。
您鼓励我积极参与课堂讨论，提高我的思维能力。
您还给予我很多研究上的建议，帮助我克服了困难和挫折。
因此，我的成绩有了明显的进步。
除了学术方面，您还注重培养我们的品德和礼仪。
您经常给我们讲述诚实、友善、宽容等价值观，这对我们的成长和发展非常重要。
在这封信中，我想告诉您，我对您的付出非常感激。
您是一位优秀的老师，我会一直铭记您的指导和关怀。
祝您健康快乐！学生小明4. 给朋友的一封信亲爱的小李：好久不见！我最近在学校中参加了一场非常有趣的科学实验。
五年级作文方法【篇一：五年级作文开头的写作技巧】作文开头的写作技巧万事开头难，作文也是如此。
起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。
下面介绍常见的五种常用的技巧：一、开门见山法。
二、设置悬念法。
三、情景渲染法。
四、修辞排比法。
五、广泛引用，突出主题六、景物开篇法。
作文结尾的写作技巧同学们要记住，写什么作文，最后的结尾一般来说是要抒情的。
结尾的时候要注意三点：一、再次切题二、首尾呼应三、运用优美的语言点明道理。
作文开头与结尾技巧训练请运用学到的文章开头方法写写以下文的开头和结尾：一、《感动》：开头：结尾：二、《难忘的一件事》：开头：结尾：三、《一件助人为乐的事》开头：四、《一件趣事》开头：五、《第一次》结尾：六、我长大了结尾：七、《的爱》结尾：八、《同学之间》开头：九、《一件后悔的事》开头：结尾：作文开头与结尾技巧训练请运用今天学到的文章开头方法写写以下叙事作文的开头和结尾：一、《感动》：开头：1、在我的脑海里?有许多令我感动的事情?它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。
但其中有一件事令我最受感动。
提起那件事，我至今记忆犹新。
2、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。
现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
3、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。
生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。
生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。
打开记忆的大门，那件事深深感动着我。
结尾：1、这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。
2、我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆深处，是那样的刻骨铭心....二、《难忘的一件事》：开头：岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
爱上写作——给学生插上会飞的翅膀
我爱好写作，写作给予我一方自由翱翔的天空，我光着脚,展开搏击长空的翅膀享受写作带来的快感。
我时常想，如何让爱好写作的学生更好的审题立意呢？以下是近几年来指导学生审题立意的一点体会。
如果把“审题”比作“镣铐”的话，那自由发挥、独出心裁、因人而异的“写作”就是“戴着镣铐跳舞”；同样，如果把“立意”比作军队中的统帅，那没有立意的“写作”就是没有灵魂、没有生命的“乌合之众”。
下面，我通过一个具体例子来说说话题作文的审题，从而让学生能做到举一反三,起到抛砖引玉的作用。
如2009年北京怀柔中考作文题目《感恩》：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。
亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，写成一篇600字左右的文章。
审题中，着重从以下两方面作简要思考：
一、看清写作要求。
细读作文材料与话题、作文要求，思考文章的立意、取材乃至布局安排。
读懂作文题的显性要求只是审题的起点，读懂作文题的隐性限定则是审题的重中之重。
它关系着作文的写作方向、立意的深浅。
结合上例，作文明确要求所写的话题应该是同学们所做过的感恩别人的经历及感受，如果写成了别人对自己的感恩，那就离题了。
误审作文材料会直接导致下笔千言，离题万里；同时我们再举一个成功的例子，有一篇满分作文开头题记是这样写的：“感恩母亲,感谢她赐予了我生命.感恩母亲,感谢她对我的教育.感谢母亲,感谢她的善解人意.”这样的题记让阅卷老师在看完第一眼之后就明确的知道了学生的审题很成功，此法值得借鉴！
二、审题过程中由此及彼、由表及里的联想也是审准题旨、深刻立意的有效手段,联想有助于拓展文章的内容，深化文章的意蕴，增强文章的美感。
联想能挖掘作文题中题眼的比喻意义、引申义、象征义等。
还是以上面话题为例，最表面的写法无非是感恩父母、感恩老师，感恩朋友等具体的人，如果学生能由此及彼的联想，还可以感恩社会，感恩大自然，感恩给我们留下丰厚遗产的古人……这样一联想，立意奇巧而不俗套的文章自然就会喷涌而出。
如满分作文《感恩，灵魂的彩虹》，就是一篇成功的议论文。
它以诸葛亮报刘备知遇之恩为正面举例，以忘恩负义的丛飞学生为反面例子，谱写了一曲震撼人心义正词严的感恩之歌。
审题是作文的“入口”，立意就是写好作文的“入场券” 。
唐代诗人杜牧认为：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫” 好的立意，能给文章以灵魂，使文章活起来，从而富有感人的魅力。
好立意来源于生活，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
只有把写作和生活结合起来，才能流出汩汩清泉；只有写作与生活体验相融相联，才能双赢.少了生活的立意是缺少滋味，言之无物的。
缺乏自由鲜活的生活体验，立意无从存身，文字无法飞翔。
有一天，你教会了学生正确的审题立意，写作和学生交上了朋友。
学生会发现自己心灵的大陆上，拥有一艘待飞的、异彩纷呈故事的飞船，期待着，用他们羽翼丰满的笔端，给飞船插上畅想的翅膀，飞向那心灵深处的故乡。
