合工大2020自然辩证法

绪论1为什么辨证唯物主义自然观的创立实现了自然观发展史上的革命性变革？P11有一部分文字审题：革命性变革什么意思？——完全的突破，质变，质的突破=与历史上其他形式的自然观比较，辨证唯物主义自然观实现了质变？1他克服了其他两种自然观的缺点，吸收了优点2他有自己的创新，——实现了自然界和人类社会的统一，最大的创新1）将他的唯物主义贯彻到人类社会，2）再+马恩的辩证法思想，来源于对19世纪自然科学发展最新成果的概括和总结2自然辩证法的学科性质、研究对象及主要内容学科性质：p14有，但有的地方不对自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。

是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术和人类社会相互作用的一般原理的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结，是随着科学技术的发展而不断丰富和发展着的开放的理论体系。

研究对象及主要研究内容：p18比较详细、全面1、马克思主义自然观（研究内容）马克思主义关于自然界发展的一般规律（研究对象）2、马克思主义科学技术观马克思主义关于科学技术发展的一般规律3、马克思主义科学技术方法论马克思主义关于人类认识和改造自然的一般方法4、马克思主义科学技术社会论马克思主义关于科学技术和人类社会相互作用的一般原理第一章自然观1什么是系统？P50自然界是以系统的方式存在的；——所谓系统，是指由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。

系统是由若干要素通过非线性相互作用构成的整体，具有开放性、动态性、整体性和层次性等特征；2系统的本质特征有哪些？如何理解系统的整体性特征？P53下方系统是由若干要素通过非线性相互作用构成的整体，具有开放性、动态性、整体性和层次性等特征；——系统的整体性，是指系统各要素在系统整体中的相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果（即“整体大于它的各部分的总和”）。

整体性是自然系统最突出、最基本的特征3系统实现自组织的必要条件有哪些？、简述自然界组织的自组织机制P61自然界演化的自组织机制：（1）开放性（2）远离平衡态（3）非线性相互作用（4）涨落自组织是指自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。

自组织是自然系统演化的一般机制。

现代科学研究的诸多成果证实：开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。

热力学第二定律指出，一个同环境之间没有物质、能量交换的系统，终究要达到热力学平衡态，陷于无序状态，系统的总熵达到极大。

1969年，比利时物理学家普利高津发现，在不违反热力学第二定律的前提下，自然系统可以通过自然界组织过程从无序演化为有序。

（1）开放性无序和熵增是封闭系统运行的惟一方向，这是由封闭系统所决定的，而对抗这种决定的运动路线的关键就是开放。

所谓开放，就是借助外部环境输入的负熵克服、抵消系统内部的熵增。

因此，开放性是系统自组织得以形成的必要条件。

（2）远离平衡态从热力学系统的研究得知，孤立系统中平衡或稳定状态，熵达到最大值，系统的无序性最大。

系统要由无序到有序，必须反其道而行之，系统除满足开放性条件以外，还要处于远离平衡态，因为在近乎平衡态的情况下，即使系统开放，它也会返回平衡态的。

所以，在某种意义上说，“非平衡是有序之源”，只有非平衡态才能导致有序，形成稳定的有序结构。

（3）非线性相互作用在理论上，相互作用可分为简单的线性相互作用和复杂的非线性相互作用。

在系统内部各个元素之间存在线性相互作用的情况下，系统的宏观特性仅仅是其每个要素单独特性的简单线性叠加，这种叠加还只是一种量的组合，并不会引起系统整体新质的产生，系统的整体性质也不会反过来改变其组成要素在孤立状态下的性质。

而非线性相互作用是较为复杂的作用方式，是具有相干性的作用机制，系统内部的作用关系不再是各种作用的简单叠加所能说明的，而是多种作用相互制约、耦合而成的全新的整体效应。

这意味着系统内要素独立性的丧失，各要素按一定方式在大范围内协调运动，从而导致系统新质的出现。

系统只有在远离平衡态的情况下，才能实现非线性相互作用。

（4）涨落通常，由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动。

扰动会使系统在某个时刻、某个局部的空间范围内产生对宏观状态的微小偏离，这种微小的偏离就称为涨落。

涨落是由组成系统的大量微观元素的无规则运动及外部环境不可控制的微观变动引起的，是一种随机的、不可预言的事件。

一般说来，当系统的宏观状态为平衡态或平衡态附近的某个定态，系统的各要素之间的相互作用是线性的，涨落都是衰减的。

涨落本来是微小的，衰减的涨落当然不可能对系统状态产生什么大的影响。

而当系统处在远离平衡态，系统内部各构成要素或子系统之间存在着非线性相互作用，那么，某种微小的涨落就会使系统的状态发生微小变化，这种微小变化有可能通过非线性的反馈机制而被放大，使系统跃迁到一个新的稳定有序状态。

涨落——生序原理自然系统处于远离平衡态的非线性区时，外部的作用被系统内的非线性机制选择、吸收，不断消除系统内混乱的产生，为系统向有序的转化提供了可能性。

但究竟在什么时候，出现什么样的有序结构，都不能由系统内部的非线性相互作用单一地决定，而是非线性相互作用与系统内的涨落共同作用的结果。

正是在这种意义上，普利高津说：“在非平衡过程中……涨落决定全局的结果”，“通过涨落达到有序”，这就是所谓“生序原理”。

4系统自然观的作用P641、丰富和发展了马克思主义自然观；2、丰富和发展了马克思主义物质论；3、丰富和发展了马克思主义方法论。

5人工自然观的作用P701、丰富和发展了历史唯物主义自然观；2、实现了唯物论、辩证法、实践论和价值论的统一；3、有助于实现人工自然界和天然自然界的统一。

6生态系统三大规律，给我们有哪些启示P73闭路循环规律反映了生态系统的运动过程，反馈调控规律揭示了生态系统的运作机制，系统和谐规律显现了生态系统的本然性态。

三大规律在“过程—机制—性态”的辉映中系统地反映了生态系统中各种因素的普遍联系和相互作用。

这些规律理当成为人们制定行为规范和进行社会实践的依据。

7人与自然的和谐P771、人与自然和谐的目标设计（1）人与人工自然的和谐（2）人工自然与天然自然的和谐（3）人与天然自然的和谐2、人与自然和谐的现实意义（1）有利于促进可持续发展、建设生态文明社会。

生态文明以实现人与自然和谐的发展为宗旨（2）有利于构建社会主义和谐社会3、人与自然和谐的实现条件（1）树立辩证的自然整体观（2）掌握有效的科学技术手段（3）注重提高人的道德水平（4）调整社会关系，建立合理的社会制度8生态自然观的作用P821、丰富和发展了马克思主义自然观；2、有助于贯彻落实科学发展观；3、有助于建设生态文明。

三大自然观之间的关系！！！P83（1）它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界与天然自然界、人与生态系统的辩证统一，都为贯彻落实科学发展观提供了理论依据，都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。

（2）它们在研究人与自然界的关系方面各有侧重点：系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了新的思维方式；人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性；生态自然观站在人类文明的立场，强调了人与自然界的协调和发展。

（3）它们在研究人与自然界的关系方面相互关联：系统自然观通过系统思维方式，为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础；人工自然观通过突出人的主体性和实践性，为系统自然观和生态自然观提供了认识论前提；生态自然观通过强调人与自然界的统一性、协调性关系，为系统自然观和人工自然观指明了发展方向和目标。

第二章科技方法论1科学观察应该坚持的三个基本原则？P124观察的：客观性、全面性、典型性1客观性——一切从实际出发实事求是2全面性——从不同侧面看到的事物往往不一样3典型性——、2科学观察与科学实验的关系？科学观察在自然条件下发生…科学实验在人为条件下进行…P126.科学实验与科学观察都是科学研究中的感性认识方法，广义而言，科学实验也是一种观察。

P125它们最重要的区别在于：科学观察是在自然发生的条件下进行的；科学实验则在人为控制与变革对象的条件下考察现象，获取感性材料。

科学观察主要在搜集自然现象所提供的东西；科学实验则是主动从自然现象中索取希望得到的东西，因而更多地发挥了人的主观能动性。

从观察到实验方法的发展，说明人类认识自然的经验方法的进步和认识水平的提高。

3如何理解科学研究中/观察中的机遇？P129机遇是偶然发生的，有重要促进意义，不是每个人都能把握机遇1丰富的知识储备，2深厚的哲学理论修养，保证正确研究方向、科学方法论指导3提高及时发现、识别和捕捉机遇的认识能力。

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

——法国微生物学家巴斯德1、首先要有丰富的知识储备2、具备深厚的哲学理论修养保证正确的方向和有科学方法论的指导哲学一经建立并广泛地被人们接受以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。

——爱因斯坦《物理学的进化》3、提高及时发现、识别和捕捉机遇的认识能力这要求科研工作者具有敏锐的洞察力、丰富的想象力、善于创新的思维能力等。

4观察、实验与理论的关系？P131观察渗透理论——正确马克思：两者都是双向相互作用的关系（1）在科学观察问题上的两种观点：一是以培根为代表的古典归纳主义者倡导“纯观察说”，认为：理论依赖于观察，而观察却独立于理论。

另一是以波普尔、库恩等为代表，明确提出“观察渗透理论”的观点（2）“观察渗透理论”合理性的原因①科学观察不仅是接受信息的过程，同时也是加工信息的过程。

②理论在观察中起着“定向”作用，引导观察者有选择地接受外部信息，又起着“加工改造”作用，帮助观察者理解观察到的究竟是什么。

5绿色设计与传统设计的主要区别？P152绿色设计加强了对生态的保护，绿色设计离不开传统设计1、设计理念不同绿色设计主张生态化的可持续发展设计理念；传统设计以产品能否实现经济价值作为评价设计成败的标志。

2、设计的目的不同传统设计是“为需求而设计”，绿色设计是“为需求和环境而设计”。

3、产品设计的要求不同绿色设计要求在产品的整个生命周期内，优先考虑产品应有的环境属性（可拆卸性、可回收性等），然后考虑产品应有的基本属性（功能、质量、寿命、成本等）；而传统设计主要考虑的是产品应有的基本属性。

4、产品设计内容不同绿色设计要考虑产品从设计到报废后的回收处理及再利用的全过程；而传统设计主要考虑的是产品的设计与生产。