150 个高考文言文高频实词（一） 出各 解 的一 并予以更正
1．
① 其子， 而教之（ ） ②秦 奢，人亦念其家 （喜 ， 好）
③ 国 褊小，我何 一牛（ 惜，吝惜） ④予独 之出淤泥而不妖 （ 慕，欣 ）
⑤古之 也（他是古代 下来的有仁 的人） （ ：仁 恩惠的人）
⑥ 而不 ，搔首 躅（喜 ）
2．安
①何故置某于安 之地 （安全） ②然后得一夕安寝 （安逸）
③ 宜 安，与 盟好 （安 ， 慰） ④离山十里有王平安 （安置、安放）
⑤将 迎操，欲安所 乎（什么、怎么） ⑥衣食所安 （养生）
⑦既来之， 安之 （使⋯⋯安）
3．拔
①是以先帝 拔以 陛下（提拔） ② 拔五岳掩赤城 （ 挺拔 ）
③皆峭拔 怪 （挺拔） ④ 庄拔 舞 （抽出来 ）
⑤秦伐 ，拔石城 （攻陷）
4．被
①禹 被之矣 （ ， ） ②信而 疑，忠而被 （表示被 ）
③将 身被 ， （通“披”） ④被 行吟 畔 （通“披”，散开）
⑤一日昼寝 中，落被于地（被子） ⑥大雪逾岭，被南越中数州 （覆盖）
5．倍
①伯具言臣之不敢倍德也 （“背”，背叛） ②五 攻之，倍 分之 （增加一倍）
③焉用亡 以倍 （增加） ④每逢佳 倍思 （越 、更加）
6．本
①凡植木之隆，其本欲舒（草本的根或茎干） ②盖亦反其本矣 （根本，基 ）
③此之 失其本心（本来，原来。本心：天 的善心） ④今存其本不忍 （版本，稿本）
⑤若止印三二本 （量 ， 册的 量 位 ）
⑥本未倒置 （引申 主次，先后等） ⑦抑本其成 之迹 （本源、根源）
7．薄
①事力劳而供养薄 （ 少 ） ②轻辞天子，非高也，势薄也。 （ 微弱 ）
150个高考文言文高频实词（一）选出各组实词解释错误的一项并予以更正
1．爱
①爱其子，择师而教之（爱护）②秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）③齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）④予独爱莲之出淤泥而不妖（爱慕，欣赏）⑤古之遗爱也（他是古代传下来的有仁爱的人）（爱：仁爱恩惠的人）⑥爱而不见，搔首踯躅（喜欢）
2．安
①何故置某于安闲之地（安全）②然后得一夕安寝（安逸）③则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）④离山十里有王平安营（安置、安放）⑤将军迎操，欲安所归乎（什么、怎么）⑥衣食所安（养生）⑦既来之，则安之（使……安）
3．拔
①是以先帝简拔以遗陛下（提拔）②势拔五岳掩赤城（挺拔）③皆峭拔险怪（挺拔）④项庄拔剑舞（抽出来）⑤秦伐赵，拔石城（攻陷）
4．被
①禹汤被之矣（经历，经过）②信而见疑，忠而被谤（表示被动）③将军身被坚执锐，（通“披”）④被发行吟泽畔（通“披”，散开）⑤一日昼寝帐中，落被于地（被子）⑥大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）
5．倍
①伯具言臣之不敢倍德也（“背”，背叛）②五则攻之，倍则分之（增加一倍）③焉用亡邻以倍郑（增加）④每逢佳节倍思亲（越发、更加）
6．本
①凡植木之隆，其本欲舒（草本的根或茎干）②盖亦反其本矣（根本，基础）③此之谓失其本心（本来，原来。本心：天赋的善心）④今存其本不忍废（版本，稿本）⑤若止印三二本（量词，书册的计量单位）⑥本未倒置（引申为主次，先后等）⑦抑本其成败之迹（本源、根源）
高考常见的100个文言实词
常见的100个文言实词
一些实词另有虚词的用法,为方便表述起见,本清单将其一并解释。
1.爱
①喜爱,宠爱:爱其子,择师而教之(《师说》)
②吝惜:不爱珍器重宝肥饶之地(《过秦论》)
③珍惜:向使三国各爱其地(《六国论》)
④爱护:使六国各爱其人(《阿房宫赋》)
⑤通“”,隐蔽,躲藏:爱而不见,搔首踟蹰(《诗经·静女》)
2.安
①安定:不患贫而患不安(《季氏将伐颛臾》)
②养生:衣食所安,弗敢专也(《曹刿论战》)
③安置,安放:离山十里有王平安营(《失街亭》)
④安稳:风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》)
⑤怎么:君安与项伯有故(《鸿门宴》)
⑥哪里:将军迎操,欲安所归乎(《赤壁之战》)
3.按
①放下:何不按兵束甲,北面而事之(《赤壁之战》)
②握着,拿着:项王按剑而跽曰(《鸿门宴》)
③压住,止住:按兵不动(《吕氏春秋》)
④按照,依照:按图索骥(《汉书·梅福传》)
⑤追究,查办:既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》)
4.拔
①攻下:其后秦伐赵,拔石城(《廉颇蔺相如列传》)
②高峻,挺拔:予观雁荡诸峰,皆峭拔险怪(《雁荡山》)
③超出:势拔五岳掩赤城(《梦游天姥吟留别》)
5.报
①答复:求人可使报秦者,未得(《廉颇蔺相如列传》)
②报告:至军中,具以沛公言报项王(《鸿门宴》)
③报复:自王以下,欲求报其父仇,莫能得(《信陵君窃符救赵》)
④报答:未报秦施而伐其师(《崤之战》)
6.被
①被子:外人颇有公孙布被之讥(《训俭示康》)
②覆盖:闻妻言,如被冰雪(《促织》)
③遭受:秦王复击轲,被八创(《荆轲刺秦王》)
④介词,表被动:信而见疑,忠而被谤(《屈原列传》)
⑤通“披”:同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》)
⑥披散,散开:屈原至于江滨,被发行吟泽畔(《屈原列传》)
⑦穿在身上或披在身上:将军身被坚执锐(《陈涉世家》)
7.备
①充数:愿君即以遂备员而行矣(《毛遂自荐》)
一、名词
1. 人：指人，如“孔子”；
2. 地：指土地、地方，如“中原”；
3. 物：指事物，如“笔墨”；
4. 时：指时间，如“春秋”；
5. 事：指事情，如“战争”。
二、动词
1. 行：走、行走，如“奔走相告”；
2. 为：做、成为，如“为官”；
3. 说：说、谈论，如“议论纷纷”；
4. 见：看到、遇见，如“相见恨晚”；
5. 闻：听到、传闻，如“闻风而动”。
三、形容词
1. 好：美好、优秀，如“好学”；
2. 大：大、重要，如“大事”；
3. 小：小、轻微，如“小事”；
4. 远：远、遥远，如“远方”；
5. 近：近、接近，如“近在咫尺”。
四、副词
1. 每：每一、经常，如“每日”；
2. 所：所，用于表示范围、处所，如“所向披靡”；
3. 既：已经、已经，如“既定”；
4. 且：而且、并且，如“且行且歌”； 5. 乃：就是、正是，如“乃英雄”。
五、介词
1. 于：在、对于，如“于危难之际”；
2. 以：用、以……为，如“以文会友”；
3. 至：到、达到，如“至死不渝”；
4. 从：从、由，如“从古至今”；
5. 为：为了、因为，如“为民族复兴”。
六、连词
1. 而：并且、而且，如“然而”；
2. 故：所以、因此，如“故国”；
3. 既：既然、已经，如“既定”；
4. 以：因为、由于，如“以文会友”；
5. 是：这、这样，如“是这样”。
总之，高考文言文翻译中，实词的掌握和运用至关重要。考生在备考过程中，应注重对常用实词的记忆和理解，提高文言文阅读和翻译能力。以下是一些备考建议：
1. 熟记高考文言文常用实词，特别是课内出现的实词；
2. 注重实词在句子中的含义，学会根据上下文推断词义；
3. 加强对实词的搭配和用法的学习，提高翻译准确性；
4. 多做文言文翻译练习，积累翻译经验，提高翻译速度和准确性。
