新目标英语七年级(下)Unit6 I'm watching TV.
SectionA1a－－1c 教学设计
汕樟中学 李静英
一、教材分析
（一）、教学内容
本单元是Go for it 七年级下册Unit 6，主要围绕“What are you doing?”这一主题展开各种教学活动, 并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句、否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境, 通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力，通过有限的课堂实践活动, 注意观察别人的行动, 并能准确地用英语来表达。
SectionA 1a--1c部分是本单元的第一课时,这一课时通过常见的一些动词短语引出现在进行时的教学,学好本课对以后的SectionB部分的学习起了很好的铺垫作用。
（二）、教材的地位和作用：
“Go for it”教材有一个比较明显的编排特点，那就是每单元由Section A , Section B 和
Self Check 三大版快组成，同时每个版快又由a, b , c 三小部分构成，内容循序渐进，符合学生的认知规律，教材又图文并茂，既能吸引学生的注意力，又能激发学生的学习兴趣，每一小部分中的Ｃ部分又是pairwork,培养了学生的合作意识，每一小部分又有听力训练，培养了学生的听说能力。Section B 中的３a, 3b 又能培养学生的读写能力，本单元的综合语言知识能力的运用，又能在此体现出来。Section B中的3c是任务性教学，体现了语言的交际性和实用性。
（三）、教材的处理：
根据《英语课程标准》（实验稿）关于总目标的具体描述，结合本单元这部分的教学内容及基于对教材的分析，我对本单元的内容进行如下处理，目的是突出重点，使课堂节奏紧凑，衔贯。本单元分为四课时，第一课时是Section A中的1a,1b,1c,,2c，第二课时是Section
Unit6 Iam watching TV
适用年级 七年级下册（人教版）
所需时间 课内共用4课时；课外共用1课时。
主题单元学习概述
本单元是2013年春季新版人教版七年级下《新目标》英语Unit6 I am watchingTV。本单元主要围绕“What are you doing?” 这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句及特殊疑问句等语言功能。本单元的中心话题是“Talk about what people are doing.”主要语言功能项目是现在进行时的特殊疑问句，一般疑问句，否定句等。语法结构为“What are you doing? What’she/he doing? Ishe/she…?”及其答语。技能目标是能运用语言项目对发生的事做现场报道。本单元以现在进行时展开的各项活动为主线，通过看图片，阅读电视报道，介绍家人活动情况等形式来操练，巩固现在进行时的各种句型。教材内容从基本语言知识到语言综合运用，从易到难层层递进，听、说、读、写依次展开，以一种循序渐进的生活化程序，引导学生在活动中有目的地学习语言
本单元的学习重、难点:（1）语言技能方面：通过听录音，运用抓关键词的听力学习策略获取有效信息。通过观看PPT呈现的图片及题目预测文章的大意。（2）语言知识方面：本单元课标词和常用短语和固定搭配；Grammar Focus中的句型以及现在进行时的各种相关句型。（3）学习策略：通过听录音，运用抓关键词的听力学习策略获取有效信息。通过观看PPT呈现的图片，预测听力的相关话题。利用PPT，在教师的引导和帮助下，对所学内容进行复习、归纳和运用。
依据语言学习 “感知、体会、理解、运用”的认知规律，将本单元的学习划分为两个专题。专题一：如何用英语熟练表达出正在发生的动作。专题二：如何运用所学与他人交流有关现在进行时的话题及写作。两者是递进的关系。前者是后者的基础，后者是前者的升华，最终达成对学生综合语言运用能力的培养目标，学会用英语做事情。
Unit 2单词 （
音标）
up [ ʌp] adv. 向
上get up 起床； 站起 dress [ dres] v. 穿衣服 n. 连衣裙get dressed 穿上衣服 brush [ brʌʃ] v. 刷刷净 n. 刷子 tooth [ tuːθ] n. ( pl. teeth[ tiːθ]) 牙齿 shower [ ' ʃaʊə] n. & v. 淋浴
n.
淋浴器（
间）
take a shower 洗淋浴
usually [ ' ju: ʒuəli] adv. 通常地；
一般地forty [ ' fɔ:( r) ti] num. 四十
wow [ waʊ] interj.（ 表示惊奇或敬佩）
哇；
呀never [ ' nevə( r)] adv. 从不；
绝不
early [ ' ɜːlɪ]
adv.
&
adj.
早（
的）
f i fty [ ' f
ɪ
ftɪ]
num.
五十
job [ dʒɒb], [ dʒɑːb] n.
工作；
职业work [ wɜːk] v. & n.
工
作
station [ ' steɪʃn] n.
电(
视)
台；
车站radio station
广播电台
o' clock [
ə' klɒk], [
ə' klɑ: k] adv.（
表示整点）…… 点钟night [ naɪt] n.
晚上； 夜晚 funny [ ' fʌnɪ] adj. 奇怪的； 滑稽好笑的
exercise [ ' eksəsaɪz] v. & n. 锻炼； 练习on weekends ( 在) 周末
best [ best] adj. 最好的 adv. 最好地； 最group [ gruːp] n. 组； 群
half [ hɑːf], [ hæf] n. & pron. 一半； 半数
past [ pɑːst],[ pæst] prep. 晚于； 过（ 时间） adj. 过去的quarter [ ' kwɔː( r) tə( r)] n. 一刻钟； 四分之一
2016-2017学年七年级下学期英语教案
Unit 6 I'm watching TV.
Section A(1a-2C)
梅塘中学 谭丽珍
教学目标：
1、学习、掌握和熟记本节课所学的单词、短语及句型；
2、学习新的语法时态----现在进行时，以及能区分与一般现在时的不同点；
3、能用新学的时态和句型进行对话操练；
4、通过听力训练，能更深入掌握对话以及培养学生善于观察周边发生的事，学会生活，热爱生活。
教学重难点：现在进行时与一般现在时的运用和区别。
教学过程：
一、设问导学
1、Ask: what do you usually do on weekends?
2、Learn the main word.
二、合作探究及新知展示
1、Task 1：我能又快又准地写出并读出所学的词组（见导学案第51页自主小测第一题）
看电视 ________ 看报纸________
做汤 _________ 用电脑 ___________
看电影________ 打电话 _________
打扫____________ 听CD_____________
洗碗____________ 锻炼____________
2、--What are you doing now?
--I am watching TV./ reading newspapers...
3、Finish 1a: Match the activities with the pictures.
三、小组合作
(1)PK1: 把下列动词改成现在分词形式
1、watch ： 2、clean ： 3、read： 4、talk： 5、listen： 6、wash：
