二年级数学下册第6单元有余数的除法(解决问题补充习题)

一共要摆 32盆。
32÷4=8（组） 答：第32盆应该摆黄色的花。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
按这样的规 律摆花
一共要摆 32盆。
第21盆花摆什么颜色的花？ 21÷4=5（组）……1（盆） 答：第21盆应该摆红色的花。
围一圈之后，还 多出来2厘米， 这条彩带有多长？
3×6+2=20（厘米） 答：这条彩带长20厘米。
21÷6= 3 （袋）…… 3 （个）
余数和除数的关系是什么？ 余数小于除数。
下面的算式中，余数最大是几？ ÷8= …… 7
余数比除数小 1、2、3、4、5、6、7。
竖式计算有余数的除法，各部分 的具体含义是什么？
（除数）…… 7 3 3
5 ……（ 商 ） 8 ……（被除数） 5 ……（ 商 ）和（除数 ）的积 3 ……（余数 ）
38÷7=5（个）……3（分米）
有余数的除法可以帮助我们解决哪些问题？
2.利用余数解决排列问题，可以根据题中 循环出现的规律列出除法算式，求出余 数，再根据余数得出所求问题的答案。
六月份有几个星期？还多几天？
六月份有30天。 30÷7=4（个）……2（天）
一个星期有7Leabharlann 。答：六月份有4个星期，还多2天。
6 32 0
18 2
答：能做6根跳绳。
看下图，从左边数起，第22个是什么图形？
22÷3=7（组）……1（个） 答：第22个是圆形。
按照上面的规律穿一串链子，第24个珠子应该是 什么颜色的？
24÷5=4（组）……4（个） 答：第24个珠子应该是红色的。
（1）第32盆应该摆什么颜色的花？
按这样的规 律摆花
21÷4= 5 （袋）…… 1 （个）

2021/1/21
四、交流理解，提升认识
（三）对比感悟，提升认识
22个学生去划船，每条船最多 坐4人。他们至少要租多少条船？
小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
问题：1. 这个问题和刚才解决划船的问题哪儿相同？哪儿不同？ 2. 刚才余下“2人”就要增加1条船，现在余下“1元”， 怎么不增加1个面包呢？ 3. 想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？
问题：他们至少要租多少条船呢？ 请你自己试一试。
提示：可以写一写，算一算，画一画。
2021/1/21
二、讨论辨析，理解进一法
（二）交流想法，体会进一法
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？
问题：至少要租几条船呢？这里有几位同学的想法， 我们一起看一看。
三、结果检验，梳理强化
有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少 要运多少次才能运完这些菠萝？
问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。 3. 至少要运多少次啊？你是怎么想的？
监控：为什么要“加1”。
2021/1/21
四、交流理解，提升认识
（一）审读题意，独立尝试
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？
检验：他们至少需要6条船，解答正确吗？ 梳理：解决同一个问题，大家用了不同的方法。在研究3位
同学的想法时大家发现，解决问题要注意考虑实际 情况，即使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这 样才能满足让22个学生都去划船的要求。
2021/1/21
2021/1/21
2021/1/21
二、讨论辨析，理解进一法

人教版二年级下册数学第六单元有余数的除法应用题训练1．一共有51个萝卜，每只小兔吃8个，最多够几只小兔吃，还剩下几个？2．水果店一共运来了55个哈密瓜。

（1）如果每8个哈密瓜装一筐，那么至少需要多少个筐子？（2）每个哈密瓜的价格是7元，妈妈带了60元，最多能买多少个哈密瓜？3．二年级的同学在“厨艺小达人”活动中包了62个饺子，每碗盛8个。

这些饺子需要多少个碗？4．45个皮球装在盒子里，每盒装6个．（1）可以装几盒，还剩几个？（2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？5．有20个小朋友出去游玩，晚上住旅店，住3人间，至少需要几间房？6．为庆祝六一活动，同学们做了50朵花，每8朵扎成一束，可以扎多少束？还剩多少朵？7．二（1）班有男生21人，女生23人，去坐船，每条船限坐5人。

至少要租几条船？8．二（2）班有男生32人，女生23人一起去划船，每条船最多可坐6人，至少需要租几条船？9．学校体检中，笑笑排在第56位，每次医生只让进9个人，笑笑第几次才能进去？10．有27瓶牛奶，每6瓶装在一个盒子里，至少要几个盒子才能全部装完？11．有40箱苹果，李叔叔每次最多能运9箱。

至少要运多少次才能运完这些苹果？12．李老师刻了40朵小印花，每个小组分7朵，最多可以分给几个小组？13．二年级一班有44人玩激流勇进的游戏，每船可以坐5人，该租几条船？14．学校要进行队列比赛，二三班45名同学，如果他们排成7行，平均每行几个同学？还多几个？15．有45人坐车出去旅游，每辆车能坐7人，6辆车够不够？如果不够，还需要几辆车？16．做一个灯笼要用9个红包。

70个红包可以做几个灯笼，还剩几个红包？17．一堆煤有49吨，现在用载重4吨的卡车运送，至少要多少辆这样的卡车才能运完？18．文具店“六一”特惠活动，原价8元的笔记本，现在“买二送一”，小红带25元能买到几个笔记本？小明带50元能比特惠活动前多买到几个笔记本？19．王老师带37名学生去划船，每条船最多可以坐4人，他们至少要租多少条船？20．王爷爷带来了29个桃子，平均分给6个小朋友，每位小朋友分到多少个？还剩多少个？21．小敏家的果园共收获了27箱苹果，15箱梨，用一辆卡车来运，每次运8箱，至少要运多少次？22．水果商店新进了48个椰子。

要求：（1）读一读，说一说知道了什么。 （2）独立解决问题。 （3）你是怎样做的？
三、巩固练习，积累经验
2.
第32盆应该摆什么颜色的花？ 要求：（1）独立解决问题。
（2）你是怎样做的？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
四、课堂作业
一个星期有7天。 （1）六月份有30天，有几个
星期？还多几天？ （2）如果六月份有5个星期六
和星期日，那么6月1日 是星期几？
完成建议 ：第一问独立完成。 第二问指导找关键信息：30天、7天，体会商和余数 与这个问题的关系。
课后作业
1.从书本课后习题中选取； 2.从练习册本课时中选取。
课堂感想 1、本节课你有什么收获？ 2、本节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
同学们再见！
请你自己试一试。 提示：可以摆一摆，写一写，画一画。
二、方法交流
（二）交流方法，初步感受
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？
问题：第16面小旗应该是什么颜色呢？这里有几位同学的 想法，我们一起看一看。
二、方法交流
（三）数据变化，体会方法
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？
有余数的除法
解决问题 （例6）
一、回顾规律，引出新问题
问题：横线上画什么？你是怎么想的？ 引出：如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案是什么？
第17个呢？今天我们继续来研究这样的问题。
二、方法交流
（一）理解题意，自主尝试
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面 小旗应该是什么颜色？
问题：读一读，说一说你知道了什么。 探，说一说知道了什么。 2. 第27面小旗应该是什么颜色？自己试一试。 3. 有的同学发现27÷3＝9没有余数，该怎样判断呢？