2017年上海市宝山区中考数学二模试卷

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2017年上海市宝山区中考数学二模试卷

一、选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 1.5的相反数是( ) A.2 B.﹣5 C.5 D. 2.方程3x2﹣2x+1=0实数根的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 3.下列函数中,满足y的值随x的增大而增大的是( ) A.y=﹣2x B.y=x﹣3 C.y= D.y=x2 4.某老师在试卷分析中说:参加这次考试的41位同学中,考121分的人数最多,虽然最高的同学获得了满分150分,但是十分遗憾最低的同学仍然只得了56分,其中分数居第21位的同学获得116分.这说明本次考试分数的中位数是( ) A.21 B.103 C.116 D.121 5.下列命题为真命题的是( ) A.由两边及一角对应相等的两三角形全等 B.两个相似三角形的面积比等于其相似比 C.同旁内角相等 D.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 6.如图,△ABC中,点D、F在边AB上,点E在边AC上,如果DE∥BC,EF∥CD,那么一定有( )

A.DE2=AD•AE B.AD2=AF•AB C.AE2=AF•AD D.AD2=AE•AC 二、填空题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 7.计算:﹣÷= . 8.计算:(2a﹣b)2= . 9.计算:x•= . 10.方程x+=0的解是 . 11.如果正比例函数y=(k﹣1)x的图象经过原点和第一、第三象限,那么k . 12.二次函数y=x2﹣2x的图象的对称轴是直线 . 13.一枚(形状为正方体的)骰子可以掷出1、2、3、4、5、6这六个数中的任意一个,用这个骰子随机掷出的一个数替代二次根式中的字母x,使该二次根式有意义的概率是 . 14.为了解某中学九年级学生的上学方式,从该校九年级全体300名学生中,随机抽查了60名学生,结果显示有5名学生“骑共享单车上学”.由此,估计该校九年级全体学生中约有 名学生“骑共享单车上学”. 15.已知在△ABC中,点M、N分别是边AB、AC的中点,如果=, =,那么向量= (结果用、表示). 16.如图,在▱ABCD中,AB=3,BC=5,以点B的圆心,以任意长为半径作弧,分别交BA、BC于点P、Q,再分别以P、Q为圆心,以大于PQ的长为半径作弧,两弧在∠ABC内交于点M,连接BM并延长交AD于点E,则DE的长为 .

17.已知一条长度为10米的斜坡两端的垂直高度差为6米,那么该斜坡的坡角度数约为 (备用数据:tan31°=cot59°≈,sin37°=cos53°≈) 18.如图,E、F分别为正方形ABCD的边AB、AD上的点,且AE=AF,连接EF,将△AEF绕点A逆时针旋转45°,使E落在E1,F落在F1,连接BE1并延长交DF1

于点G,如果AB=2,AE=1,则DG= .

三、解答题(本大题共7小题,共78分) 19.(10分)化简,再求值: +,其中x=. 20.(10分)解方程组. 21.(10分)如图,在△ABC中,∠B=45°,点D为△ABC的边AC上一点,且AD:CD=1:2,过D作DE⊥AB于E,C作CF⊥AB于F,连接BD,如果AB=7,BC=4,求线段CF和BE的长度.

22.(10分)如图,由正比例函数y=﹣x沿y轴的正方向平移4个单位而成的一次函数y=﹣x+b的图象与反比例函数y=(k≠0)在第一象限的图象交于A(1,n)和B两点. (1)求一次函数y=﹣x+b和反比例函数的解析式; (2)求△ABO的面积.

23.(12分)如图,在矩形ABCD中,E是AD边的中点,BE⊥AC,垂足为点F,连接DF, (1)求证:CF=2AF; (2)求tan∠CFD的值.

24.(12分)如图,已知直线y=x﹣2与x轴交于点B,与y轴交于点C,抛物线y=x2+bx﹣2与x轴交于A、B两点(A在B的左侧),与y轴交于点C. (1)求抛物线的解析式; (2)点M是上述抛物线上一点,如果△ABM和△ABC相似,求点M的坐标; (3)连接AC,求顶点D、E、F、G在△ABC各边上的矩形DEFG面积最大时,写出该矩形在AB边上的顶点的坐标.

25.(14分)如图,在△ABC中,∠ACB为直角,AB=10,∠A=30°,半径为1的动圆Q的圆心从点C出发,沿着CB方向以1个单位长度/秒的速度匀速运动,同时动点P从点B出发,沿着BA方向也以1个单位长度/秒的速度匀速运动,设运动时间为t秒(0<t≤5)以P为圆心,PB长为半径的⊙P与AB、BC的另一个交点分别为E、D,连结ED、EQ. (1)判断并证明ED与BC的位置关系,并求当点Q与点D重合时t的值; (2)当⊙P和AC相交时,设CQ为x,⊙P被AC截得的弦长为y,求y关于x的函数;并求当⊙Q过点B时⊙P被AC截得的弦长; (3)若⊙P与⊙Q相交,写出t的取值范围. 2017年上海市宝山区中考数学二模试卷 参考答案与试题解析

一、选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 1.5的相反数是( ) A.2 B.﹣5 C.5 D. 【考点】14:相反数. 【分析】依据相反数的定义解答即可. 【解答】解:5的相反数是﹣5. 故选:B. 【点评】本题主要考查的是相反数的定义,掌握相反数的定义是解题的关键.

2.方程3x2﹣2x+1=0实数根的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 【考点】AA:根的判别式. 【分析】根据方程的系数结合根的判别式即可得出△=﹣8<0,由此即可得出原方程无解. 【解答】解:∵在方程3x2﹣2x+1=0中,△=(﹣2)2﹣4×3×1=﹣8<0, ∴方程3x2﹣2x+1=0没有实数根. 故选A. 【点评】本考查了根的判别式,熟练掌握“当△<0时,方程无实数根”是解题的关键.

3.下列函数中,满足y的值随x的增大而增大的是( ) A.y=﹣2x B.y=x﹣3 C.y= D.y=x2 【考点】G4:反比例函数的性质;F5:一次函数的性质;H3:二次函数的性质. 【分析】根据一次函数、反比例函数、二次函数的性质考虑4个选项的单调性,由此即可得出结论. 【解答】解:A、在y=﹣2x中,k=﹣2<0, ∴y的值随x的值增大而减小; B、在y=x﹣3中,k=1>0, ∴y的值随x的值增大而增大; C、在y=中,k=1>0, ∴y的值随x的值增大而减小; D、二次函数y=x2, 当x<0时,y的值随x的值增大而减小; 当x>0时,y的值随x的值增大而增大. 故选B. 【点评】本题考查了一次函数的性质、反比例函数的性质以及二次函数的性质,解题的关键是根据函数的性质考虑其单调性.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,熟悉各类函数的性质及其图象是解题的关键.

4.某老师在试卷分析中说:参加这次考试的41位同学中,考121分的人数最多,虽然最高的同学获得了满分150分,但是十分遗憾最低的同学仍然只得了56分,其中分数居第21位的同学获得116分.这说明本次考试分数的中位数是( ) A.21 B.103 C.116 D.121 【考点】W4:中位数. 【分析】根据中位数的定义解答即可得. 【解答】解:由题意知,共有41为同学的数学成绩, ∴其中位数为第21名同学的成绩,即中位数为116, 故选:C. 【点评】本题主要考查中位数,熟练掌握中位数的定义:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数,是解题的关键.

5.下列命题为真命题的是( ) A.由两边及一角对应相等的两三角形全等 B.两个相似三角形的面积比等于其相似比 C.同旁内角相等 D.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 【考点】O1:命题与定理. 【分析】利用三角形全等的判定、相似三角形的性质、平行线的性质及平行四边形的判定分别判断后即可确定正确的选项. 【解答】解:A、由两边及夹角对应相等的两三角形全等,故错误,是假命题; B、两个相似三角形的面积比等于相似比的平方,故错误,是假命题; C、两直线平行,同旁内角互补,故错误,是假命题; D、两组对边分别相等的四边形是平行四边形,故正确,是真命题, 故选D. 【点评】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解三角形全等的判定、相似三角形的性质、平行线的性质及平行四边形的判定,难度不大.

6.如图,△ABC中,点D、F在边AB上,点E在边AC上,如果DE∥BC,EF∥CD,那么一定有( )

A.DE2=AD•AE B.AD2=AF•AB C.AE2=AF•AD D.AD2=AE•AC 【考点】S9:相似三角形的判定与性质. 【分析】先证明△ADE∽△ABC得到AD:AB=AE:AC,再证明△AEF∽△ACD得到AF:AD=AE:AC,则AD:AB=AF:AD,然后利用比例的性质得到AD2=AF•AB. 【解答】解:∵DE∥BC, ∴△ADE∽△ABC, ∴AD:AB=AE:AC, ∵EF∥CD, ∴△AEF∽△ACD, ∴AF:AD=AE:AC, ∴AD:AB=AF:AD,