关注细节

关注细节，从小事做起。 尊敬的老师，亲爱的同学，大家好 今天，我讲的题目是：关注细节，从小事做起。 学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。作为学生的我们，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。 让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，我们做到了吗？比如：踏着朝阳迈进学校，我们是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，我们是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？我们，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、认真听讲了吗？踏着夕阳，我们是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。 同学们，让我们关注好细节，从小事做起吧！ 五年级上册科学第一单元《生物与环境》资料 一、科学概念 1、种子发芽的必须条件是（水份、空气、适宜的温度）。种子发芽可以不需要（阳光），但（生长需要阳光）。（植物的根具有向水性，叶具有向光性。） 2、做对比实验时，我们（只能改变一个条件，其他条件都相同），否则实验就无法对比不科学了。 3、不同的动物对环境有（不同的需求）。蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境中。 4、（生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。） 5、（同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构叫食物网。） 6、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而（保护一种生物，也就是保护了许多种生物）。 7、（像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看做是一个生态系统。） 8、（自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落；如果生物群落的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。） 9、（世界上第一个自然保护区——美国黄石国家公园；1956年，中国第一个自然保护区———广东鼎湖山自然保护区） ※10、生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。 ※11、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。食物是动物生存最重要的需求之一。 ※12、自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响（威胁）。 ※13、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。防治沙尘暴的方法：还林还草 ※14、所有动物的生存最终都离不开植物，一些动物离不开另一些动物。 ※15、植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度等条件。 二、会写食物链，会写生产者和消费者。如：草、兔、鸟、蛇、蝗虫、鹰 食物链有：1）草→兔→鹰 2）草→蝗虫→鹰 3）草→鸟→蛇 4）草→鸟→蛇→鹰 5）草→兔→蛇→鹰 6）草→蝗虫→蛇→鹰 其中草→兔→鹰这条食物链中生产者是（草），消费者是（兔和鹰） 。 三、简答题 1、动植物怎样适应环境？举例说明（如：仙人掌生长在热带荒漠地区，叶退化成刺，茎肥厚多汁，既减少水分蒸发，又能贮存大量的水，适应沙漠干旱的环境。长颈鹿前肢长、颈长，是对生活环境的适应，因为颈长才能从高大的树上吃到树叶，而那些前肢短、颈短的短颈鹿，因为不易获取食物被淘汰；还有青蛙冬眠、候鸟迁徙、狼狐换毛它们以不同的方式度过寒冷的冬天，都是适应环境的结果。） 2、破坏生态平衡对人类将会有什么影响？（答：破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。） 3、人类的活动会引起了生态系统的失衡，为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？（答：建立自然保护区，植树造林，保护大自然的空气、土壤、山山水水、动物、植物、地下宝藏……） 4、为什么做对比实验要设对照组和实验组？（答：设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。） 5、草原上的牧民为了增加收入，饲养的牛羊的数量增加了5倍。照这样下去，草原将会发生什么现象？你认为应该怎样处理？（答：草原将会退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原整个生态系统被破坏，人类也无法生存。我认为要禁止牧民过度放牧。） 6、减少生态瓶里的水，小鱼会有什么变化？（答：小鱼浮到水面的次数增多，因为减少生态瓶里的水，动植物的生存空间减小，氧气量减少。）增加生态瓶里的水草，小鱼会有什么变化？（答：增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气，小鱼浮到水面的次数减少。但生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对物群落也会产生不良影响。）增加生态瓶里的小鱼，会出现什么情况？（答：小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。） 7、人类的什么行为会造成鹰、兔子、草的减少？（答：乱捕滥猎；过度放牧；破坏植被；砍伐森林；环境污染等） 四、会设计对比实验。 例：绿豆芽的生长是否需要阳光。 l 我们想研究的问题：绿豆芽的生长是否需要阳光 l 我们的猜想：绿豆芽的生长需要阳光 l我们要改变的条件：阳光 l 我们不改变的条件：水分、空气、温度、两个绿豆芽的花盆 l 我们实验的方法：把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同。过一段时间观察。 第二单元《光和影子》资料 1、向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。如：通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等，月亮不是光源。 2、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影，投影在我们生活中很有用处。影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。影子总是在背光的一面、太阳、物体顶端、影子的末端三者的位置关系始终在一条直线上。 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变。光源直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影子越来越长。 4、物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关。物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子应该越来越小。（在光屏和光源位置一定的情况下，遮挡物离光源越近，它挡住的范围越大，在光屏上形成的影子就越大。） 5、物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。不同侧面的形状不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子。 6、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。（影子：西-北-东）小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。 7、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。（影子：长-短-长）小明发现大树的影子越来越短，在早上。 7、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。古人利用日影观测仪（日晷）计时。 8.光是以（直线的形式）传播的，光传播的速度很快，（每秒约30万千米）。太阳离地球的距离为（1.5亿千米），从太阳发出的光到达地球约需（8分钟）。 9、书P29中左图，小孔在一条直线上，手电筒正对最前面卡纸上的小孔把光射进去，光线能够前进到最后的屏上，形成一个明亮的光斑；右图，因为不是所有的小孔都在一条直线上，手电筒射进第一个小孔，就被挡住，所以光屏上没有光斑。实验结果明显地说明光是直线传播的。 10、不要用眼睛直对很亮的光源。光速度以每秒30万千米。 11、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反光也是以直线传播的。运用光的反射的有医生额镜、汽车反光镜、潜望镜、万花筒、弯道的反光镜等。23.潜望镜有（两块平面镜），利用（光的反射）原理制成的。 12“照明灯上为什么要装灯罩？教室的墙壁为什么要涂成白色？”（灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强。） 13、反光有时候也给我们带来不便和危害，建筑广泛使用玻璃幕墙就给人们带来了光的污染。 14、许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。光强温度就高，光弱温度就低。千万不能用放大镜和望远镜看太阳。 15、人们还发现凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。凹面镜是球面镜的一种，又叫凹镜。它能利用光的反射原理会聚光线。 16.（凹面镜是利用光的反射原理）会聚光线。（太阳灶、铜镜取火、奥运会圣火火种取得）都是利用凹面镜的原理。 17世纪英国科学家普里斯特列用凸透镜会聚光线获得高温加热一种化学物质，发现了氧气。 2 18像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。

19、太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2万多摄氏度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，太阳是地球最大的光源和热源。 20、物体的颜色与吸热的本领有关系，深色物体比浅色物体吸热快。吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。（黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢）反光能力强，吸收光的能力就弱。 21物体吸热的本领与（物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度）有关。（物体表面越光滑，反射光的本领就越强，吸热能力就越弱。） 22红色、白色、黑色按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（黑色、红色、白色）。 23物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。 24人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 25太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。 26眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是瞳孔。当光强时，瞳孔就会 ；当光弱时，瞳孔就会 。 二、简答题1 27子有什么特点？（答：①影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变。光源直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影子越来越长。②影子的大小与物体和光源之间的距离有关。即距离大影子小，距离小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。③影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。不同侧面的形状不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子。） 28么办法能从太阳那里得到更多的光与热？（答：一是使用黑色粗糙的材料，按与太阳光垂直的方式摆放；二是利用凹面镜和凸透镜会聚阳光，形成强光与高温。） 三、实验设计 1、黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色等五种颜色的物体吸热能力强弱对比研究的实验设计。 实验器材：黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色等五种颜色的纸袋、五支温度计、计时器 操作过程：1.记录温度计的初始温度，把5支温度计分别放入不同颜色的纸袋中，并排放在阳光下。 2．用计时器计时，观察并两分钟记录一次温度。 3．对数据进行比较分析，得出结论。 实验结论：这五种颜色的纸袋吸热由强到弱是的：黑色、黑色蜡光纸、铝箔纸、粉色、白色