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《设计模式》课程设计+2014210584+蔡勇

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西南交通大学课程设计报告设计模式题目：绘图软件的设计与实现姓名：**学号： ********** 专业：软件工程Email:****************2015年6月目录设计模式 (1)目录 (2)1. 需求分析 (1)2. 系统设计 (1)2.1 设计框架 (1)2.2 部分重要UML图展示 (1)2.3 类的定义 (3)3 系统实现 (4)3.1 主界面展示 (4)3.2 点击绘图 (5)3.3 事件处理 (6)3.4 获取图形 (7)3.5 撤销与恢复操作 (7)4 测试 (8)5 总结 (9)1.需求分析使用JAVA语言开发绘图软件，本绘图软件应具备对直线、矩形、圆形等最基本图形的绘制功能，此外，还可以对绘制的图形进行一些操作，如选中图形、移动已经选中的图形、对已经选中的多个图形进行组合、对选中的已经组合的图形进行拆分、改变选中图形的颜色、删除已经选中的图形等。

采用面向对象的思想开发本画图软件，为了可重用代码、让代码更容易被他人理解、保证代码可靠性，使用设计模式。

在系统中，涉及三大类模式：创建型模式、结构型模式和行为型模式。

2.系统设计2.1 设计框架在设计java绘图软件时，主要包含了绘图界面的实现和绘图实现，两大主要任务。

在实现上，对于绘图界面的实现，采用改了javafxRIA开发，将界面用Main.fxml文件定义，然后通过MainController实现界面初始化及按键方法。

对于绘图的实现，采用改了继承在jfxrt包下的各种图形类及javafx.Application类。

Jfxrt 包下有各种图形的实现及扩展。

在最后，将所编写代码，重构为带有设计模式的代码，使所做的软件具有更好的扩展性，职责明确，便于修改。

2.2 部分重要UML图展示图1 适配器对象及其接口图图2 命令者对象继承图图3 画图对象继承图图4 中介者对象继承图图5 事件处理继承图图6 图形类继承图2.3 类的定义CollegueAdapter：这个类是用来适应JavaFX组件原型Cacha类。

它是适配器模式的一部分。

GenericAdapter：该接口描述了一个通用的适配器。

一切对象都可以被代理。

Command：这个command接口，为命令模式向上的命令接口。

GroupCommand、ShapeCommand、UngroupCommand ：这三个类用于组图形和解组状态以及绘制图形。

AbstractShapeObjectMouseEvent：这个类描述了鼠标事件。

在使用的时，它必须是在形状对象执行类的一个成员。

CircleObjectMouseEventHandler、EllipseObjectMouseEventHandler、GroupObjectMouseEventHandler、PathObjectMouseEventHandler、PolygonObjectMouseeventHandler：这五个类都继承与AbstractShapeObjectMouseEvent这个鼠标事件类，用于定义各自图形鼠标事件的实现。

MainController：这个类实现自Initializable接口，用于初始化界面，及实现界面按钮方法。

Mediator：这个接口是用来描述任何可能的调解类的调解模式。

Collegue：这个接口应该被用来定义在中介模式的同事接口。

Cache：这个类是用来通过请求克隆原型对象。

它是一个线程安全Singleton。

用来得到的原型，getShape（）方法使用通过给枚举类型，以指示正确的形状。

它是在调解模式的中介作用。

CircleObject、EllipaseObject、GroupObject、PathObject、RectangleObject、SqurareObjecct、TriangleObject：这几个类都是图形类，都继承与其上层图形类，也实现了ShapeObject接口。

Main：继承自Application类，用来启动java软件。

3 系统实现3.1 主界面展示主界面布局的代码在main.fxml中，定义了主界面的布局，界面加载代码：public void start(final Stage primaryStage){try{// Load FXMLfinal Parent root =FXMLLoader.load(getClass().getResource("/at/fh/swp/graphicseditor/gui/Main. fxml"));Scene scene = new Scene(root);s cene.getStylesheets().add("/at/fh/swp/graphicseditor/gui/Main.css");primaryStage.setTitle("Graphics Editor");primaryStage.setScene(scene);primaryStage.setResizable(false);primaryStage.show();}catch (IOException e){e.printStackTrace();}}按钮的实现在MainController中，以Circle代码为例：<Button fx:id="btnCircle" font="$x2" mnemonicParsing="false" onAction="#onCircle" prefWidth="100.0" text="Circle"><tooltip><Tooltip prefWidth="150.0" text="Draw a circle in the editor" textAlignment="JUSTIFY" wrapText="true" /></tooltip></Button>3.2 点击绘图实现点击绘图的代码：@FXMLp ublic void onCircle(ActionEvent event){int id = ShapeTypes.CIRCLE_ID;Command shapeCmd = new ShapeCommand(this.editorPane,Cache.getInstance().getShape(id));History.getInstance().execute(shapeCmd);}@Overridep ublic void draw(Pane target, Object n){if (n instanceof Node){target.getChildren().add((Node) n);System.out.println("Draw " + target.getChildren());}else throw new IllegalArgumentException();}Ps：这里用到了命令模式，主要实现了client与具体实现者的解耦，所有的命令有Invoker发出。

3.3 事件处理实现事件处理的代码：（点击事件与拖拽为例）public void handle(MouseEvent event){if (event.getEventType() == MouseEvent.MOUSE_CLICKED){if (event.isShiftDown()){if (Grouper.getInstance().contains(this.m_internalEventBound)) {Grouper.getInstance().remove((ShapeObject< ?, ? >)event.getSource());}else{Grouper.getInstance().add((ShapeObject< ?, ? >)event.getSource());}else if (event.getEventType() == MouseEvent.MOUSE_DRAGGED) {// Set new layout X and Y values for polygonthis.m_internalEventBound.setLayoutX(event.getSceneX() +this.m_deltaPoly.getX());this.m_internalEventBound.setLayoutY(event.getSceneY() +this.m_deltaPoly.getY());}}3.4 获取图形获取图形实例代码：public static Cache getInstance(){if (Cache.m_instance == null){synchronized (Cache.class){if (Cache.m_instance == null){Cache.m_instance = new Cache();}}}return Cache.m_instance;}Ps：这里用到了单例模式。

3.5 撤销与恢复操作撤销与恢复操作代码：public void undo(){if (!m_undos.isEmpty()){Command cmd = m_undos.pop();cmd.undo();m_redos.push(cmd);}else System.out.println("Nothing to undo.");}p ublic void redo(){if (!m_redos.isEmpty()){Command cmd = m_redos.pop();cmd.redo();m_undos.push(cmd);}else System.out.println("Nothing to redo.");}4 测试对画图软件进行功能测试，对于绘制基本图形的绘画，以及对于填充颜色，边框颜色没有问题。

对于拖拽功能、点选，以及撤销和恢复功能的操作也没有问题。

西南交通大学课程设计报告5 总结本软件的设计初衷，是为了学习设计模式，在本软件的设计中，其实用到了六种模式：单例模式，命令者模式，代理模式，原型模式，中介者模式及组合模式，用心观察才能体会到其中的作用。

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《软件设计模式》课程教学过程设计

《软件设计模式》课程教学过程设计

的、 被 反复 使用 的代码 设计 经 验 的总 结 。学 生 感觉 这 门课 程 学 习起 来 比较 困难 。 市 场上 也有 一部 分 教材 以生活 中的
行 合理 的 选择 。 本 文 主要针 对 我校 学生 特 点及 当前 教学 中 存 在 的问题 ， 总结 出一个 相 对合 理 的教 学 方法 来 提 高教 学 ， 会助长个别组员 的消 极行为 ， 降低 了小 组合 作 的有 效 性 ； 第 二个 问题 是 由于 全 国性 大 赛是 两 年举 办一 次 ， 对 于 第二 年 的课 程 设计 存 在抄 袭 上一 年优 秀 作 品过 多 的现象 ， 这些 问题 的解 决 尚处 在 探
一
例 子 或 典 故 为 主导 ， 授 课 时容 易 只注 重 细 节 ， 而 很 难上 升 到一 定高 度 ， 最 终 学生 只会 简单 应 用 ， 不会分析 ， 更 不 会进 服 务 网 点 布局 、 选 址 战 略及 路 由优 化 设计 ； 市 场竞 争 策 略 及 运 作方 案设 计 ； 系 统 运作 控 制 与 流 程 优 化 设计 （ 如运 作
一
效率 、 运作标准化流程 、 运作环节等 ） ； 应急与风险控制系 统 设计 ； 物 流技 术 应用 与装 备 集 成 优 化设 计 ； 物 流 增 值 服 务 项 目设 计 ； 服 务 营销 与 质 量 管 理体 系设 计 ； 物 流 绩 效评 估 体 系设 计 ； 物流 管理 理念 创 新 等 。
３ ． 教 法设 计 。本课 程 属 于 实践 性 教 学 性 质 ， 整 个 课程 设计 阶段 以教师指导 、 辅导与小组研讨并重 ， 遵循在学中 干， 在 干 中学 的教 学 方 法 ， 让 学生 切 身 体 验 物 流 方 案设 计
的全过程 。首先 ， 讲解物流方案设计的 目的 、 要求 、 基本规 范与形式 ， 且把前几届全国物流设计大赛获奖作 品提供给 学 生供 参 考 ； 其次 ， 指 导学 生撰 写 总案 例 集 分 析报 告 ， 把 各
中南大学刘伟《设计模式》实验参考答案

中南大学刘伟《设计模式》实验参考答案


3. 现需要设计一个程序来读取多种不同类型的图片格式，针对每一种图片格式都设计 一个图片读取器(ImageReader)，如 GIF 图片读取器(GifReader)用于读取 GIF 格式的图片、JPG 图片读取器(JpgReader)用于读取 JPG 格式的图片。图片读取器对象通过图片读取器工厂 ImageReaderFactory 来创建，ImageReaderFactory 是一个抽象类，用于定义创建图片读取器
4
return array[random()]; } //随机生成一个整数作为数组下标 public static int random() {
Date d = new Date(); Random random = new Random(); int value = Math.abs(random.nextInt()); value = value % 4; return value; } public static void main(String args[]) { Multiton m1,m2,m3,m4; m1 = Multiton.getInstance(); m2 = Multiton.getInstance(); m3 = Multiton.getInstance(); m4 = Multiton.getInstance();
2
的工厂方法，其子类 GifReaderFactory 和 JpgReaderFactory 用于创建具体的图片读取器对象。 试使用工厂方法模式设计该程序，绘制类图并编程模拟实现。需充分考虑系统的灵活性和可
扩展性。
参考答案：
ImageReaderFactory
ImageReader
+ createImageReader () : ImageReader
设计模式实验报告范文

设计模式实验报告范文

《设计模式》实验指导书10学时*师：**实验一工厂模式的应用【实验目的】1) 掌握工厂模式（Factory）的特点2) 分析具体问题，使用工厂模式进行设计。

【实验内容和要求】有一个OEM制造商代理做HP笔记本电脑(Laptop)，后来该制造商得到了更多的品牌笔记本电脑的订单Acer，Lenovo，Dell，该OEM商发现，如果一次同时做很多个牌子的本本，有些不利于管理。

利用工厂模式改善设计，用C#控制台应用程序实现该OEM制造商的工厂模式。

绘制该模式的UML图。

【模式UML图】【模式代码（JA V A语言实现）】public class FactoryMethod {public static void main(String[] args) {Computer c;Factory f=new DellFactory();c=f.getComputerType();puterType();f=new LenovoFactory();puterType();f=new AcerFactory();c=f.getComputerType();puterType();}}interface Factory{Computer getComputerType();}class DellFactory implements Factory{ @Overridepublic Computer getComputerType() {return new Dell();}}class AcerFactory implements Factory{ @Overridepublic Computer getComputerType() {return new Acer();}}class LenovoFactory implements Factory{ @Overridepublic Computer getComputerType() {return new Lenovo();}}/*** 电脑品牌*/interface Computer{public void ComputerType();}class Dell implements Computer{@Overridepublic void ComputerType() {// TODO Auto-generated method stubSystem.out.println("Dell Computer");}}class Acer implements Computer{@OverrideSystem.out.println("Acer Computer");}}class Lenovo implements Computer{@Overridepublic void ComputerType() {// TODO Auto-generated method stubSystem.out.println("Lenovo Computer");}}【运行截图】【实验小结】通过本次实验，学会了使用工厂方法模式。

01-设计模式精解与案例分析 高级版

01-设计模式精解与案例分析 高级版

软件设计精解与模式案例分析高级版2010年是<设计模式>一书出版15周年. 如今，对于很多人来说，设计模式已经成为开发标准词典的一部分.15年来,设计模式思想影响了整整一代软件从业者.而且可以预料,它的影响还将继续下去.可是目前国内的大部分程序员学习设计模式和原则之后,往往是不知道如何使用模式,或者滥用模式(言必称模式),最终放弃不用模式,这样三个阶段,最终导致设计模式思想还远没有真正广泛应用,更没有起到应有的作用,因而导致很多对设计模式的误解(学习设计模式无用论).该课程就是针对学习设计模式这3个经典错误问题而开设的.作为为一门高级课程，若内容缺乏实务便易流于抽象与空泛。

本课程除了深入剖析各种典型的设计模式之原理与结构外, 同时会抽取大量知名程序库中的设计模式，利用其源码辅助并加强原理讲解。

并且结合讲师大量实际项目案例进行分析. 这种方式对于设计模式的学习有着极大效果。

与其它的仍然沿用传统模式目录方式逐一讲述每一模式的意图,结构,适应性等的培训和图书完全不同.课程1/3的时间介绍设计模式思想和原理,1/3时间案例,并且要求学员组合成小组进行现场设计. 最后1/3时间再介绍该案例的设计过程,讲师带领大家一起对设计结果进行分析,指出不”和谐”的地方,通过逐步运用模式,改善设计. 而不是把最完美的答案一下子放到学员的面前,让你佩服.并且分析为什么使用模式,而不是过度设计,为什么又要放弃模式. 因为了解优秀软件设计的演变过程比学习优秀设计本身更有价值,因为设计的演变过程之中蕴藏着大智慧.培训时根据实际情况,可以安排学员自己的项目代码或者设计作为课程案例进行分析和设计.二、培训对象该课程适合各类 IT/软件企业和研发机构的软件架构师、软件设计师、程序员。

特别能够带着设计模式实践时的困惑和问题，效果最佳. 到时可以与讲师PK讨论,这样对你帮助会更大,收获也会更多.本课程不是设计模式入门级别课程, 不会目录式介绍每一模式的详细细节, 因此需要学员课前做好相关准备,最好已经具备模式概念和常见模式的基本知识.最好课前可以简单预习三培训特色本课程注重实战,不尚空谈.讲师根据本人的学习过程和经验来介绍如何解决这些问题. 课程不仅仅介绍经典的GOF设计模式,而且涉及常见的其它模式和软件架构模式.该课程首次提出了解决设计模式如何应用的5个步骤。