关于爱因斯坦思维方法的讲解
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关于爱因斯坦思维方法的讲解
关于爱因斯坦思维方法
其途径是：
1、善于把握好直觉和演绎思维方法的思维机理以开发直觉和
演绎创造能力。智力是指思维主体认识世界的能力，包括观察
力、想象力、注意力、记忆力和思维力，其中思维力是核心。思
维力的内涵十分丰富，包括逻辑思维力、形象思维力和创造思维
力。要引导智力的跃进就需要全面地掌握科学的思维方法。只有
全面地掌握和运用逻辑思维方法和非逻辑思维方法，才能引导智
力上的跃进，开发直觉和演绎创造能力。直觉和演绎思维方法的
思维机理是：直接经验公理体系导出命题事实验证。把握直觉和
演绎思维方法的思维机理有助于引导开发四种能力：第一，开发
直觉能力。由于从直接经验到公理体系(一般原理或假说)的道路
是直觉的，要充分利用直觉思维方法在这条直觉道路上开发直觉
创造能力;第二，开发演绎逻辑推理能力。由于从公理体系(一般
原理)到导出命题的道路是演绎逻辑的，要善于充分运用演绎思维
方法在演绎逻辑推理道路上开发演绎能力;第三，开发直觉验证能
力。由于从导出命题到事实验证的道路是直觉验证道路的，要善
于运用直觉思维方法在直觉验证道路上开发直觉验证创造能力;第
四，开发直觉-演绎能力。把以上的分析再综合起来认识，直觉和
演绎思维方法的思维机理就表现为开发直觉创造能力演绎推理能
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力直觉和演绎能力直觉验证能力，如此循环往复，不断开发出爱
因斯坦天才的自主创新能力。爱因斯坦创立相对论的直觉和演绎
创造能力，就是遵循着直觉和演绎思维方法的思维机理进行开发
的结果。正如普朗克指出：开发创造能力唯一有效的方法就是采
用假说。这种智力上的跃进，唯有创造力极强的人生气勃勃地独
立思考，并在有关事实的正确知识指导下走上正轨，才能实现。
那种智力的跃进可以构成一座桥，让我们通向新知识。每一种假
说都是想象力发挥作用的产物，而想象力又是以直觉发挥作用
的。(王梓坤著.科学发现纵横谈[M].上海：上海人民出版社，
1978：6667.)从这种意义上说明，全面地学习和掌握科学的思维
方法，全面地培养和发展人的智力，必然会引导智力上的跃进，
开发出创造能力，特别是开发出直觉和演绎创造能力。
2、运用直觉和演绎思维方法，进行科学理论创新
科学理论创新的思维机制是： 实践创新 方法创新能力创新
理论创新，如此循环往复，不断深化，推动方法创新和理论创新
的辩证发展。爱因斯坦运用直觉和演绎思维方法开发天才的创造
能力，最终突出地表现为理论创新。有人认为，按照诺贝尔物理
学奖的条件，爱因斯坦的研究成果至少可以获得光量子论、布朗
运动理论、狭义相对论、质能相当理论、广义相对论等五次诺贝
尔奖，而实际上只因光量子论获得一次诺贝尔奖。可见，直觉和
演绎思维方法的创新功能突出地表现在创立出相对论的伟大科学
奇迹之中。
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爱因斯坦思维方法的启示
人们总是深思这样一个问题：为什么不是李因斯坦、张因斯
坦创立了相对论，而是爱因斯坦创立了相对论呢我们总是力求想
找到回答这一问题的答案：除了客观条件之外，创新主体的素质
是关键。
爱因斯坦作为19世纪末20世纪初物理学领域中变革矛盾的
主将，进行了一系列理论思维方法创新：
第一，深刻地认识到要从思想上去把握事物的本质;
第二，深刻地认识到在更高水平上把握事物的本质必须进行
思维方法的突破和创新天才地创立探索性的演绎法或直觉和演绎
思维方法;
第三，深刻地认识到必须创造性地发挥直觉和演绎思维方法
变革功能和创造功能，进行伟大的科学探索，掀起自然科学的伟
大革新，创立相对论;
第四，深刻地认识到相对论的真理性是以事实验证作为最高
的裁决者。通过发掘爱因斯坦理论思维的逻辑，追寻爱因斯坦伟
大探索的足迹，我们终于更加明白了：在伟大的科学探索中，创
新的思维方法必然带来创新的科学思想。这是理解爱因斯坦成为
20世纪最伟大的自然科学革新家的奥秘和真谛所在。
爱因斯坦创立的探索性的演绎法，不仅是创立相对论奇迹的
思想工具，而且一直引领着科学发展的新潮流。爱因斯坦指出：
探索性的演绎法这条思路，它把我们从狭义相对论引导到广义相
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对论，从而再引导到它最近的一个分支，即统一场论。爱因斯坦
进一步深刻指出：探索性的演绎法与相对论之间的关系，相对论
是说明理论科学在现代发展的基本特征的一个良好的例子。(爱因
斯坦文集(1)[M].北京：商务印书馆，1976：262.)爱因斯坦创立
和运用的直觉和演绎思维方法，成为引领科学发展新高峰的典
范。
爱因斯坦的思维方法启示我们
第一，思维方法是认识和创造的思想工具;
第二，思维方法是开启潜在天赋王国智慧和自主创新能力的
金钥匙;
第三，要自觉地认识和掌握科学的思维方法和思维原理;
第四，把以思维方法开发的能力迁移到实际中去，是引领学
习不断进步和做好工作的有效措施。
爱因斯坦思维方法的功能
方法的结构形成方法的功能。结构是指事物内部各要素的结
合方式。功能是一事物作用于他事物的能力。因此，结构和功能
是揭示事物内部的构成方式与事物同环境相互作用的范畴。爱因
斯坦直觉和演绎思维方法的理论结构一经形成，必然要发挥出它
的伟大功能。变革功能、解放思想功能、创造功能，是直觉和演
绎思维方法的三大功能。
(一)直觉和演绎思维方法的变革功能
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科学思想的创新首先在于思维方法的创新。爱因斯坦创立的
相对论首先在于爱因斯坦创立的思维方法的功能。爱因斯坦思维
方法的革新功能表现在两方面：第一，直觉和演绎思维方法是对
推理逻辑思维方法的突破。爱因斯坦指出的适用于科学幼年时代
的以归纳为主的方法，正在让位给探索性的演绎法。第二，直觉
和演绎思维方法是科学技术发展时期思维方法的创新。这种思维
方法是突破与创新的对立统一，这体现了直觉和演绎思维方法的
变革功能。
(二)直觉和演绎思维方法的解放思想功能
一种科学思维方法的创立，不仅是时代精神的精华，而且必
将发挥出巨大的思想解放功能。科学的思维方法一经创立，对转
变人们的观念，解放思想，促进新理论的创立产生巨大的作用。
第一，爱因斯坦充分发挥直觉和演绎思维方法的解放思想功能，
把时空观念从牛顿的绝对时间和绝对空间中解放出来，确立起时
间的相对性原理和光速不变原理。尺缩钟慢就是从绝对时空观念
中解放出来确立起相对时空观念的范例。第二，直觉和演绎思维
方法促使人们把科学研究工作从宏观物体低速运动领域进入到微
观物质高速运动领域中去认识世界。第三，直觉和演绎思维方法
把认识事物的方法，从推理逻辑思维方法引导到以逻辑与非逻辑
相统一的思维方法去探索事物的本质和规律。
(三)直觉和演绎思维方法的创造功能
