人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共21张PPT)

中图版高中地理选修三教案设计：1.1旅游资源的内涵与特点

1 / 3 第一节 旅游资源的内涵与特点

教 学 设 计

课程标准

简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的特点

学情分析

本节教材分为两部分内容：一是旅游资源的内涵，二是旅游资源的特点。教材首先从旅游者、旅游业、旅游效益三方面论述了旅游资源的内涵，并且以“阅读”的形式阐释了“旅游资源的定义”。旅游资源的特点教学内容中，教材指出多样性、 地域性、季节性、吸引力的定向性、利用的永续性、易损性是其特点，另外还补充旅游资源的其他特点，如：独特性（非凡性）、可创造性、变异性等。

本节内容是全书的开篇，讲清旅游资源的内涵和特点是顺利完成旅游地理的前提条件。利用身边丰富的旅游资源来开展教学。

教学目标

1、了解旅游资源的内涵。

2、认识旅游资源的特点。

3、能对所选地区的旅游资源进行全面分析，加深对旅游资源的理解。

4、通过案例内容的阅读，了解红色旅游。

5、情感态度价值观：通过本节内容的学习，树立正确的环境观和合理开发旅游资源的意识。

教学重点、难点

【重点】旅游资源的内涵，旅游资源的特点。

【难点】旅游资源的内涵。

教学方法、教学资源

【教学方法】 合作探究法，思维导图法，案例分析法

【教学资源】 PPT文件、相关网站

教学环节 教师活动 学生活动 设置意图

引

入

新

课

播放民歌新秀客家女张红英演唱的石城旅游节主题歌《魅力赣江源》

老师：随着社会经济的发展，旅游将成为我们日常生活中不可或缺的组成部分，从这节课开始，我们来一起学习旅游地理，开阔眼界，增长知识。

老师：2017年春节，34个省的设计师，拿出看家本领，把本省最具代表性的地

学生认真听，仔细看

学生观察分析，参与“猜一猜”

导入课题

引入新课，通过观察红包上的地理事物（自然和人中图版高中地理选修三教案设计：1.1旅游资源的内涵与特点

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高中地理选修三《旅游地理》教学计划

一、教学背景

随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，旅游已经成为人们生活中不可或缺的一部分。高中地理选修三《旅游地理》这一课程的设置，旨在让学生了解旅游活动的基本原理、旅游资源的类型和特点、旅游规划与开发等方面的知识，培养学生的地理思维能力和实践能力，为学生未来的学习和生活打下基础。

二、教学目标

1、 知识与技能目标

（1）学生能够了解旅游活动的基本概念和要素，掌握旅游资源的分类、特点和评价方法。

（2）能够分析旅游资源开发的条件和影响，学会旅游规划与设计的基本原理和方法。

（3）通过案例分析和实地考察，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2、 过程与方法目标

（1）通过课堂讲授、小组讨论、案例分析等教学方法，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。 （2）引导学生通过实地考察、网络搜索等方式收集旅游地理相关信息，提高学生的信息获取和处理能力。

3、 情感态度与价值观目标

（1）激发学生对旅游地理的兴趣，培养学生的旅游意识和环保意识。

（2）通过了解不同地区的旅游文化，增强学生的文化认同感和民族自豪感。

三、教学重难点

1、 教学重点

（1）旅游资源的分类、特点和评价。

（2）旅游资源开发的条件和影响。

（3）旅游规划与设计的基本原理和方法。

2、 教学难点

（1）如何引导学生运用地理知识对旅游资源进行综合评价。

（2）如何培养学生的创新思维和实践能力，完成旅游规划与设计的任务。

四、教学方法

1、 讲授法 系统地讲解旅游地理的基本概念、原理和知识体系，使学生对课程内容有一个整体的认识。

2、 讨论法

组织学生进行小组讨论，针对旅游资源开发、旅游规划等问题发表自己的观点和看法，培养学生的合作探究能力和思维能力。

3、 案例分析法

通过分析实际的旅游案例，如著名的旅游景区、旅游城市等，让学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生解决实际问题的能力。

4、 实地考察法

高二地理文化景观和旅游活动人教版

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

文化景观和旅游活动

二. 知识结构：

答案：

1. 物质财富；精神财富；精神文化；精神文化；自然；物质文化景观；精神文化景观

2. 一定空间；相对固定

3. 产物；文化的变迁

4. 物质文化景观；自然环境；一定局限性；有利而无害；人文社会环境；物质文化景观

精神文化景观

5. 文化系统；文化事物、现象；面状；

6. 文化系统；文化综合体；大、小；实、虚；行政；自然区；文化系统

7. 事物或现象；传承；扩展、传染；等级；思想实质、具体形式；迁移；发展和繁荣、社会、文化扩散

扩大交流发展带动和促进其他部门的回笼货币稳定市场增加促进经济的发展满足人类的需求积极作用方式和内容的多样化空间的扩大化现代旅游（四个特点）群体—近代旅游个体需求—古代旅游历史发展（内容）—媒介旅游资源（范畴）—客体）（自身具备的三个条件主体三要素旅游活动 工业”））、经济价值（“无烟价值（主要指人文景观价值等）、、科学价值（地学上的是自然景观美的核心）价值：美学价值（、可创造性、长存性、特点：景观））文化艺术景观（景观（）人文景观：（）生物景观（）水文地理景观（气候气象景观）（景观）自然景观：（分类旅游资源3214321

节奏观赏过程中保持一定的观赏的准确工作景观观赏的其他要求是景观观赏的最高境界观的和谐（和谐生美）领悟自然景观与人文景、借景等）观的主配、层次、框景抓住景观特点（园林景青海湖候鸟，如：钱塘江大湖、需确切地把握观赏时机—特定时间出现的景象黄山游览最佳，如：泰山、海拔较高的风景名山观赏，如：黄山、庐山宜北方地区的山水风景最把握观赏时机人在画中游”等）近观、仰望、俯览、“选择观赏位置（远眺、提高欣赏水平掌握要领旅游景观的欣赏

高中地理选修③旅游地理知识点归纳与总结

一、现代旅游及其作用

（一）现代旅游的特点

1、 旅游主体的大众化

随着经济的发展和社会的进步，越来越多的人具备了外出旅游的条件，旅游已经成为一种大众化的活动。

2、 旅游形式的多样化

现代旅游的形式不再局限于传统的观光旅游，还包括度假旅游、商务旅游、文化旅游、乡村旅游、生态旅游等多种形式。

3、 旅游空间的扩大化

科学技术的进步和交通工具的发展，使得旅游活动的空间范围不断扩大，人们可以前往更远的地方旅游。

4、 旅游目的的娱乐化

现代旅游的目的主要是为了放松身心、享受生活，娱乐性成为旅游的主要目的之一。

（二）现代旅游的作用

1、 促进经济发展 （1）增加外汇收入

国际旅游可以为国家赚取外汇，促进国际收支平衡。

（2）回笼货币，稳定市场

国内旅游可以刺激消费，回笼货币，促进经济的良性循环。

（3）带动相关产业的发展

旅游活动的开展可以带动交通、餐饮、住宿、购物等相关产业的发展，增加就业机会。

2、 促进文化交流与繁荣

（1）促进文化交流

旅游活动是不同地区、不同民族之间文化交流的重要途径，有助于增进相互了解和友谊。

（2）促进传统文化的保护和传承

旅游活动的开展可以使人们更加重视传统文化的价值，促进传统文化的保护和传承。

3、 促进社会进步

（1）扩大就业机会

旅游产业的发展可以为社会提供大量的就业岗位，缓解就业压力。

（2）促进社会文明程度的提高 旅游活动可以促进人们的文明素质和社会公德意识的提高。

二、旅游资源

（一）旅游资源的分类

1、 自然旅游资源

（1）地文景观

如山地、丘陵、峡谷、洞穴等。

（2）水域风光

如河流、湖泊、瀑布、海洋等。

（3）生物景观

如森林、草原、花卉、野生动物等。

（4）天象与气候景观

如日出、日落、云海、雾凇、冰雪等。

2、 人文旅游资源

（1）遗址遗迹

如古人类遗址、古城遗址、古战场遗址等。

（2）建筑与设施

如宫殿、寺庙、园林、桥梁、塔等。 （3）旅游商品