物质的物理属性
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【学习目标】
(1)知道密度、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的物理属性,会描述物质的这些属性;
(2)会根据物质的物理属性对物质进行分类,尝试将物质的一些物理属性与生活中物质的用途联系起来。
【课前准备】
1物质的物理属性 、 、 、 、 、
、 等。
2、木筷、不锈钢筷、塑料筷中,导热性能最强的是 。
【学习过程】
复习引入: 前面我们学过了物质具有哪些物理属性呢?
答:_____________________________________________________。
1.这里有6件物品:铁块、水银、橡皮、牛奶、巧克力、酒精,你会把它们分成二类吗?
一类: ;另一类: 。
你分类的依据是什么? 。
我们每位同学都有自己的分类标准,为什么物体的分类标准有这么多,
因为物质有
2.活动探究:物质的硬度。
(1)大胆猜想:铁钉、玻璃板、钢锯条、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯这七种物质的硬度大小。
(2)设计“比较这七种物质硬度”的实验方案。
比较技巧:用硬度小的材料在硬度大的材料上刻画时一般不会留下痕迹,根据这一规律可判别硬度相近的材料的硬度大小。
3.讨论课本17页物质的其它物理属性,完成表格。
力的属性
热的属性
光的属性
电磁的属性
4.学生阅读“生活·物理·社会”栏目中的“航天飞行器的特殊外衣”。
5.同学们,你们知道“金刚之王”的称号属于哪种物质吗?
__ 。
物质的物理属性有哪些?
1、物质的物理属性 物质与物质之间总是有一些区别的,一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性。如果这种区别是物理的,我们就称之为物质的物理属性。
密度、比热容、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性、脆度、弹性、透明度、颜色
韧性 延展度 硬度 密度 等等密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性。
物质的物理性质如:颜色、气味、形态、是否易升华、挥发、等,都可以利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知,还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等,可以利用仪器测知。还有些性质,通过实验室获得数据,计算得知,如溶解性、密度、防腐性等。在实验前后物质都没有发生改变。这些性质都属于物理性质
通常用观察法和测量法来研究物质的物理性质,如可以观察物质的颜色、状态、熔点和溶解性;可以闻气味(实验室里的药品多数有毒,未经教师允许绝不能用鼻子闻和口尝);也可以用仪器测量物质的熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、延展性等。
物质的物理性质如:颜色、气味、形态、是否易融化、凝固、升华、挥发、等,都可以利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知,还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等,可以利用仪器测知。还有些性质,通过实验室获得数据,计算得知,如溶解性、密度等。在实验前后物质都没有发生改变。这些性质都属于物理性质。
物质在发生化学变化时才表现出来的性质叫做化学性质。如:可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、助燃性、腐蚀性、毒性、脱水性等。它牵涉到物质分子(或晶体)化学组成的改变。
2009-08-23 21:52 提问者采纳
化学性质
定义
物质在发生化学变化时才表现出来的性质叫做化学性质。牵涉到物质分子(或晶体)化学组成的改变。
[编辑本段]判断
如可燃性、不稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、络合性、跟某些物质起反应呈现的现象等。用使物质发生化学反应的方法可以得知物质的化学性质。
物质的物理属性 复习
班级___姓名______学号__日期_______时量 10 min 检签人______
1、在铁,铁锅,木材,木橱,塑料管,塑料中,_____、_____和____是物质,其余都是物体。
2、冰熔化成水后,质量____,体积_____,密度_____(填“变大”“不变” “变小”)。
3、某空瓶质量为300g,装满水后的总质量是800g,则该瓶的容积为__cm3
若在该瓶中装满某种液体后的总质量是850g,则该液体的密度为___kg/m3,若用量筒量取次液体44g,液体体积为_____mL.
4、有一质量为540g,体积为360cm3的空心铝球,其空心部分的体积为____cm3,如在空心部分注满水后,总质量为____g.(ρ铝=2.7×103kg /m3)
5、有一空瓶,装满某种液体时总质量为300g,如果先在瓶中放入一小块实心的铝块后再装满液体质量为376g,把铝块取出后,瓶和液体的质量是268g,求液体的密度. 订正栏
一、物体的质量
1、质量
物体所含物质的多少叫做物体的质量,通常用字母m表示。
在国际单位制中,质量的单位是千克,符号为kg。
常用的质量单位还有克(g),毫克(mg)和吨(t)。 1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g
1 g = 1000 mg
判断:1kg铁比1kg棉花重?
课外阅读 国际千克原器
最初规定在4℃时1立方分米纯水的质量为1千克。后来用铂铱合金制成一个高度和直径都是39毫米的圆柱体,在1819年国际计量大会上批准为国际千克原器。它现今保存在巴黎的国际计量局总部,所有计量的测量都应溯源到该千克原器。2013年1月初,德国最 新一期《计量学》杂志刊载研究报告称 ,作为标准质量单位的国际千克原器因表面遭污染而略有增重。
2、质量的测量工具
实验室里常用天平测量物体的质量。
托盘天平使用说明
结构
使用方法 1、使用天平时,应将天平放在水平工作台上
2、调节天平时,应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,再调节横梁上的平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线
3、测量物体的质量时,应将物体放在天平的左盘,用镊子向右盘加减砝码 ——— 左物右码 ;移动游码,使指针对准分度盘中央的刻度线。此时,右盘中的砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。
注意事项
1、用天平测量物体的质量时,待测物体的总质量不能超过天平的最大 测量值。向盘里加减砝码时应轻拿轻放。
2、天平与砝码应保持干燥、清洁,不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘里,不要用手直接取砝码。 2 ●小明和小华在使用托盘天平时遇到两个问题,小明说:“我是左撇子,在用天平测量物体质量时,可以在天平的右盘放物体,在左盘加砝码吗?”小华说:“测量物体质量时,指针总是摆来摆去,是否一定要等它停下来后才能读数呢?” 你的看法呢?
答:小明的问题:测量物体的质量时,应该将物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘;左盘中物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码的示数;若物体放在右盘,左盘中砝码的质量等于右盘中物体的质量加上游码示数.要测量物体的质量等于砝码的质量减去游码示数。