中国学生体质与健康调研报告

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中国学生体质健康调查研究制度的发展与完善

作者：吴 键

来源：《体育教学》2009年第10期

中国学生体质健康调查制度，其规模大、涉及面广，在世界上独树一帜，是具有中国特色的调研制度，是世界多民族国家独有的教育制度。这个制度的建立和完善，经过了一个曲折的历史发展过程。在这个制度基础上，调查研究者定期向国家决策部门和社会提供权威的、客观的、可靠的调查研究数据，为国家决策和社会发展提供了科学的依据。随着中国经济的进一步发展，其重要性和不可替代性在今后中国社会发展和教育改革进程中将更加显现。

一、建国初期学生体质健康状况处于非常低的水平，调查集中在对疾病的关注，研究零散不系统

中国学生体质健康状况作为中国人口健康状况的重要部分，一直受到党和政府的重视。

新中国建立之前，由于连年的战争，社会经济发展水平低下，加上疾病和自然灾害，中国人口的健康状况，包括青少年的体质健康状况处于非常低的水平。建国以后，中国社会迅速迎来社会建设的高潮，但是，由于整体人口健康状况不良，给社会经济发展造成了不利影响。这个时期，广大学生参与社会活动的热情高涨、学习刻苦，但是，营养补充不足，导致学生健康状况严重不良。1950年，上海市的一项调查显示：上海市中小学学生患沙眼、心脏病、呼吸系统疾病、身体畸形的分别为55.8％、1.82％、2.25％、0.88％。这个情况引起了党和国家领导人的重视。1950年6月19日，毛泽东给当时的教育部部长马叙伦写信，强调“要各校注意健康第一，学习第二。营养不良，宜的增经费。学习和开会的时间宜大减。病人应有特殊待遇。全国一切学校都应如此”。1951年8月6日，政务院公布“关于改善各级学校学生健康状况的决定”，要求各地采取措施，切实改善各级学校的学生健康状况。《决定》发布后，各地采取得力措施，精简课程，改善伙食，加强锻炼，促进了学生体质健康的好转。

中国学生体质与健康调研报告

中国学生体质与健康调研报告

调研目的：

本次调研旨在了解中国学生的体质状况，并分析其与健康水平的关系，以便制定针对性的健身和健康政策。

调研方法：

本次调研采用问卷调查的方式，对全国不同年龄段学生进行了调查，包括体重、身高等基本数据，以及运动、饮食等相关习惯信息。

调研结果：

根据收集到的数据，我们得出了以下结论：

一、体质状况普遍不佳

调查结果显示，绝大多数学生体重超标，其中肥胖问题尤为严重。虽然身高普遍在正常范围内，但是相对于体重来说过轻的学生较少。这说明中国学生整体上存在体重过重的问题，需要引起重视。

二、体质与健康水平密切相关

调查结果表明，体质与学生的健康水平之间存在密切关系。体质较好的学生普遍有较好的运动习惯，注重合理的饮食，以及良好的生活习惯。而体质较差的学生往往缺乏运动，常食用高热量的食品，且存在较差的生活习惯。因此，改善学生的体质状况是提高学生整体健康水平的关键。

三、家庭和学校对学生的健康影响较大

调查结果显示，学生的家庭环境和学校环境对学生的体质和健康水平有很大影响。例如，家庭中有运动习惯的成员，学生参与体育锻炼的可能性更大；学校提供良好的运动设施和健康教育更有利于学生形成良好的生活习惯。因此，家庭和学校应当共同努力，为学生提供良好的体育锻炼环境和健康的生活方式指导。

建议：

基于以上的调研结果，我们提出以下建议，以改善学生的体质状况和整体健康水平：

一、加强体育锻炼

学校应加大体育课程的开设力度，并提供更多的体育设施，以便学生进行多样化的体育锻炼。同时，家长也应鼓励孩子参与体育活动，多陪伴孩子进行户外运动。

二、推广健康饮食

学校应提供健康的食品选择，并开展关于营养知识和健康饮食的教育活动。家长也应注意家庭饮食的健康均衡，减少高热量、高糖分的食品摄入。

三、加强生活习惯的培养

学校和家庭应共同培养学生良好的生活习惯，包括合理作息时间、充足睡眠、规律饮食、少喝饮料、不长时间使用电子产品等。

柳江县福塘小学

2015年学生体质健康测试分析报告

我校共有学生287人，其中男生64人，女生56人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校287名被测学生中，优秀率为41.81%，合格率为96.86%，不及格9人，不及格率为3.1%。针对这次测试的结果，我校根据小学生的生理、心理的特点，从体育健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。

体质包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，有些学生学生的生理、心理健康状况令人担忧，通过分析，主要原因有以下几个方面：

1、 劳动减少，体能下降

造成我校学生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位，过去爬楼梯，现在坐电梯；过去骑自行车，现在坐汽车；人类的劳动活动大大减少，造成体能下降。再则，生在“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”时代的相当一部分小学生，仗着祖父辈及父母的宠爱，连家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活动内容，久而久之，形成了一种惰性心理，而且长期的溺爱造成了不少学生娇气的性格，一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气（炎热或寒冷），潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，如上种种，使之学生体质下降。

2、小学生对体育的重视程度不够，出现“重主轻体”的现象

学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部分同学对体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活动，不像语数等主课那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家长也看重学习成绩，而对体育成绩普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。

针对我校学生身体健康存在的问题，我想教育教学中可以从这么几个方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。

1、利用网络资源，多渠道地渗透营养保健学

中小学生体质健康影响因素调查

一、问题与方法

2010年，教育部、国家体育总局、卫生部等多部门联合公布了中国学生体质与健康调研结果，显示多数指标25年来呈持续下降趋势。为了增强学生体质，我国先后发布了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》，出台了促进学生体质健康的多项政策。全国亿万学生阳光体育运动开展得轰轰烈烈，每天锻炼一小时逐步落实，但学生的体质健康状况仍然不尽如人意，原因何在？究竟是哪些因素影响着中小学生体质的增强？哪种因素制约性最大？本研究在借鉴前人研究经验的基础上，宏观与微观相结合，试图弄清这些问题，为进一步研究有效干预方案提供参考。

本研究以北京市中小学生为例，重点考察影响学生体质健康的因素。研究主要采取问卷调查法，在西城区、海淀区、通州区共发放问卷1 080份，回收率为99.9%，有效率为85.4%。所获得的调查数据利用Excel2007和SPSS18.0软件进行统计和分析。

二、结果与分析 （一）在影响体质健康各因素中，睡眠影响程度最高

通过调查获悉，影响学生体质健康的因素是多方面的。本研究对体育锻炼、饮食、课业负担、网络游戏与睡眠等影响因素进行了统计分析，结果如图1所示。

图1显示，不同影响因素对学生体质健康的影响程度不同，每一种因素的影响性都达到了50.0%以上。其中，所占比例最高的是睡眠（77.2%），其次是体育锻炼（76.1%）。这与目前一些研究者认为的“体育锻炼是第一影响因素”存在一定的分歧。本调查针对的是学生，学生的认识最能直接说明问题。睡眠被排在了首位，从另一个侧面说明，在研究学生体质健康促进方案上，应转变体育锻炼位居首位的认识，对学生睡眠问题应给予足够的重视。实际上，学生在睡眠严重不足的情况下，参与体育锻炼的时间越长，强度越大，越不利于其身心健康发展，甚至由于睡眠不足精力不能高度集中，还会增加学生运动损伤发生的几率。