我和老师之间的故事作文我和老师之间的故事作文（通用22篇）在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺整理的我和老师之间的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我和老师之间的故事作文篇1时光消逝，三年，就这样过去了。
然而，这段时间，有着与老师的回忆。
忘不了老师的谆谆教诲，忘不了老师的呕心沥血，更忘不了老师的悉心栽培……这三年来，我在脑海里留下了四个镜头，记录着与老师的点点滴滴。
镜头一：还记得我们的第一任班主任——应姗姗老师。
她是一位年轻阳光的老师。
虽然与我们度过的重大事件只有运动会，但师生间的感情已经十分浓厚了。
我只记得她跟我们说：“她要离开了。
”的时候，全班人的眼泪瞬间在脸上划过，特别是女生。
这样的时刻，泪腺特别发达。
那节课过后，全班人的眼都红通通的。
镜头二：闵高德老师是我们的第三任数学老师。
他是一个十分和善的人。
他从不批评学生，只是耐心地开导成绩较差的学生。
课间总会有大批学生窜入他的办公室，他跟男生总勾肩搭背，关系甚是好。
但是在有一些人眼中，老闵是一个喜欢在课堂上说废话，脾气怪诞的“糟老头”。
老闵在班上上课，总会有笑声，在我眼中，老闵是教师界的一朵奇葩——他的教学能让好的更好，但差生却效果不大。
不过，每个人的爆发力都被他提升了。
镜头三：魏安金老师在全班人眼中的形象是神圣而不可侵犯的。
不过老魏为我们班奉献了很多。
他是在初三接手我们班的，说实话，他来了之后，我们的综合能力上升，特别是在体育方面。
开学以来，老魏的大部分时间都用在班级管理上，班上总回荡着他雄浑的声音。
虽然他的个头不纤细，但他的心够细。
在同学耳中，老魏的声音带着一股强烈而不可抗拒的力量。
镜头四：那就是拔河了。
许多老师都在烈日下保守日晒之苦，所以我们班拼了老命也要赢五班。
毕竟，要让魏老师对我们班有信心。
球场上还有另一场激动人心的比赛，那就是师生篮球赛。
那气场，观众皆屏息凝视……总而言之，晨光处处有好老师，教室天天有读书声。
我和老师之间的故事作文篇2“是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是谁把幼小的我们培养成为成熟懂事的少年？”是您！我敬爱的老师！我们和老师朝夕相处，经常会和老师发生一些感人的小故事。
而令我印象最深的一件事就是在三年级的时候，学校组织了一次“节能降耗”宣传活动。
我清清楚楚的记得，当时是因为我们小组活动搞得最好，而且还配有相关视频，所以赵老师就让我这个小组长去参加这次活动的演讲比赛。
那时我的朗诵水平并不是很好，因为没有经历过大场面，所以自己的自信心不足。
老师把这个任务安排给我后，我的压力很大，担心发挥不好给班级抹黑。
赵老师发觉了我的顾虑，专门找到我，和我谈心，老师一句句鼓励的话语，还有信任的眼神，使我放下了包袱，增强了自信心。
第二天我带着老师的信任，信心满满的站在演讲台上，发挥出色，获得了一等奖。
回教室时，我要好的几个同学都在教室外等着为我庆祝，原来赵老师和同学们在教室的电视上看了直播，赵老师特别安排他们来迎接我。
一到教室同学们都为我鼓掌喝彩，赵老师还对全体同学说：“苏航为我们班争得了荣誉，为班级增了光添了彩，你真棒！”听了老师的话，我兴奋不已，一连几天都感觉精神十足，觉得自己也变得高大了很多。
在这次活动之后，我就象变了一个人一样，越来越有自信，做什么事情都精心准备，充份发挥，收获也就越来越大。
事情往往都是这样，有时候老师的一言一行就有可能影响我们的心态，从而改变一个人。
赵老师就是这样，用自己的言行影响着我们每一个人，这样的小故事也经常发生。
她关注的目光，鼓励的话语，激励着我们全体同学不断进步。
老师是最伟大的人，作为学生，我们能做些什么呢？我们只有在今后更加的尊敬老师，努力学习，取得更大的进步来回报老师吧！我和老师之间的故事作文篇3一天晚上，我做数学作业的时候，做错了又不用橡皮擦擦掉，只在作业本上把它涂掉、画掉。
第二天，昨晚做的数学作业发下来了，我打开作业本一看，“啊！”我惊讶地大叫了一声，昨晚做的作业只有25分，在这分数的旁边还写着我最讨厌的一个词：很差！在“差”字的右边，老师还加上了一个感叹号，这表示老师想不到我会做出这样糟糕的作业来。
我怀着一颗忐忑不安的心度过了一个下午。
终于放学了，我以为我可以顺利地逃过这一劫了，谁知我刚要走出校门的那一瞬间，“冯伟健，你过来一下。
” 一个既严肃又熟悉的声音从我后面传来，我回过头来，一看，原来是李老师。
顿时我想：麻烦来了，李老师又要给我上“政治课”了。
李老师匆忙走过来，对我说：“冯伟健，待会谁来接你回家？”我说：“我爸爸来接我。
”“一会儿叫你爸爸来见见我。
”话音刚落，老师又叫我把昨天晚上做的作业拿出来。
不一会儿，老爸来了，老师见爸爸来了，就连忙对他说：“伟健昨晚做的作业非常马虎，这段时间他上课总是不专心，还经常走神。
”说完，老师就把握的作业本递给爸爸看，我用眼睛瞄了一下爸爸，只见爸爸的脸绷得紧紧的，像一块苏打饼干似的。
然后爸爸就说：“你看你做出了什么样的作业，你到底有没有用心去做呢？”“看来你要好好地端正一下你的学习态度才行。
”听完爸爸的话，我的头耸拉下来，脸顿时红到耳根。
老师和蔼地说：“伟健，你以后上课要认真听讲才行啊，要不然晚上做作业就不会做了，到了考试的时候就什么也不会，这不仅仅是你个人问题，到时候如果考不好的话，就会拖累整个班，把平均分拉下来。
还有，你要多花点时间在学习上，不要整天想着玩，知道吗？”“嗯，知道了。
”我使劲地点点头应答道。
听了老师的一番教育后，我的心情豁然开朗。
老师，您放心，从此以后我上课一定认真听讲，放学回到家里一定会把作业认真做好，不会辜负老师对我的期望。
老师，谢谢您！我和老师之间的故事作文篇4初中这一年，我认识了很多老师，有幽默睿智的语文老师，有学识渊博的英语老师，也有兢兢业业的体育老师。
在这些老师中，我最佩服的是教我数学的张老师。
第一眼看上去，张先生很优雅，给人一种亲近的感觉。
但是，他一上课，他的一个特点就浮出了水面。
他喜欢问一些带坑的问题。
有些学生会不小心掉进坑里，经常引起我们哄堂大笑。
有一次，数学课，幸运之神降临在我头上。
小王，你怎么不告诉我这道题怎么做？毫无准备的时候被点名，有点迷茫。
我无言以对，支支吾吾，挠头。
看到我尴尬的样子，张老师笑了笑，给了我一点提示。
我突然意识到我的心被祝福了，我如鱼得水的说出了答案，我暗暗高兴：原来这么简单！就在我得意的时候，张老师轻轻摇了摇头，笑道：错了！我掉进了大坑，应该是这样的。
然后，他详细的说出了问题，解释了我掉坑的来龙去脉。
现在我对这类问题理解深刻，记忆深刻。
进入学习第三年后，我学习比较忙，张老师对我们要求也比较严格。
每次下课后，张老师总是说：昨天的作业作文是我批改的，今天的作业批改完才能收。
我每天按照老师的要求去做，保证了我日常工作的质量。
但是有一次，我不小心忘了带昨天的作业纸，所以无法进行面对面的修改，拿到今天的作业。
怎么办？我汗流浃背。
突然急中生智，想到了一个办法：偷！于是下午张老师不在的时候，我偷偷溜进教室，蹑手蹑脚的，生怕弄出声响，引来老师。
我翻遍了桌子，终于找到了一张。
就在我拿起试卷兴高采烈逃离教室的时候，撞上了一个人。
天啊，是张老师。
但是张老师听了我的解释，并没有批评我，而是笑着对我说：下次你提前跟我说明情况就好了。
突然觉得张老师很高，很佩服。
从那以后，我再也没有拖欠过作业。
记得我第二次考100分，第三次考100分的时候，张老师表扬和肯定了我亲切的眼神；记得小学考完数学不及格的时候，张老师教了我40分钟，遇到了一个好老师，这是我一生中最宝贵的财富。
这是我和我的数学老师张老师的故事。
期待下一节数学课的到来，和同样是老师和朋友的张老师讨论一下。
我和老师之间的故事作文篇5初中楼J106教室的中午，每次都是人满为患。
每天中午必要先抢座位再去吃饭，否则只能望而却步。
好不容易适应一学期的教室和老师又要离我而去，其实换个老师没什么大不了，但作为学渣，就会有一大堆苦恼——我成绩这么差，老师会不会嫌弃我？老师肯定会不喜欢我吧？老师看到我的成绩一定会气晕吧……抱着满心的忐忑，我踏入了106的大门。
果不其然，第一次单元考就惨不忍睹，我也又犯了惧怕老师症。
因为自己的成绩，我不敢在106久待，怕老师的目光投到我的身上转而摇头叹气……偷偷在其他教室改完卷子，我又悄悄从106的后门潜入，排在众多拿着卷子的同学后面，焦急而慌张着，等待与老师的第一次会面。
终于到我了。
我把卷子轻轻放在老师的桌子上，而后不敢多说一句话。
老师拿起红笔，认真地批改着我的错题。
“诶？你这道题不太对……”我赶忙凑过去看，一靠近就闻到老师的香水味，淡淡的香气，让人心安的味道。
老师给我指出错误，我又忙去改。
这样来来回回几次后，我已经全身心地放松了。
“好的，都改对了，下次认真点，像这样，这样的题是必须拿分的，不能错了，你挺好的，认真做就行！”老师跟我讲了一大串的话，最后抬起头看了我一眼。
老师的嘴唇闭着，嘴角也是平的，但眼光，却是笑的。
我能从老师的黑色瞳孔中读出笑容，我还看到，里面有星光和一颗星、两颗星、三颗星……忽然，我看到老师的嘴角有一丝不易察觉的弧度，淡淡的，一如老师本人。
一刹那间，时间停止，书页不再翻动，被风卷起的发丝停止了舞动的身姿，这世间只有我与老师之间传来轻轻的声音，像一滴水融入小溪，一片云躲开了太阳，嘿！那是几何跳舞，代数歌唱，温柔的风吹开心田上的忐忑。
至如今，那间教室成了心中的港湾，因为那里，有一艘温柔的，淡淡的船，包容着一个忐忑惊慌的心。
我和老师之间的故事作文篇6在初中的这一年里，我结识了很多老师，有幽默睿智的语文老师、知识渊博的英语老师、认真负责的体育老师……这些老师中，我最敬佩的便是教我数学的张老师。
初见张老师他一副文质彬彬的样子，给人一种亲近感，但一上起课来，他的一大特点就浮出水面了，喜欢提一些带坑的问题，某位同学一不小心就会掉坑里，经常引起我们的哄堂大笑。
有一次，在数学课堂上，幸运之神落到我的头上。
小王同学，你来说一下这道题怎么做？我在毫无准备的情况下被点到名，有点思路混乱，一时语塞，支支吾吾的说不出来，急的直挠头。
看到我的囧样，张老师面带微笑，给了我一个小小的提示，我恍然大悟，福至心灵，如鱼得水的说出了答案，并且心中窃喜：原来这么简单！正在我得意之时，张老师轻轻摇头，呵呵一笑：错！掉大坑里了吧，应该是这样……接着，他把题详细的讲了一遍，并把我掉坑里的来龙去脉解说了一番。
这下我明白了，并且深刻的记住了这种类型的题。
进入数三学习后，学业更忙了，张老师对我们也严格起来。
每次下课，张老师总会说：昨天的作业卷找我面批面改，改正以后才能领今天的作业卷。
