2014--2015学年活页教案1

2014-2015学年第一学期教师授课计划、教案检查情况通报授课计划是教师实施课程教学的指导性纲领文件；教案是教师为顺利而有效地开展教学活动而编写的具体安排和设计的一种实用性教学文书。

授课计划和教案的编写质量，对教学质量具有直接的影响，是教学质量保障体系中的一个重要监控点，对教师授课计划和教案进行检查，不仅可以及时了解他们的实际教学情况，同时，也是提高其质量意识，形成其质量自觉保证的重要手段。

因此，按照工作计划，组织校级督导组对教师的授课计划、教案进行了抽查；为促进各教学单位的质量保障意识和工作，同时，检查了各教学单位对教学文件检查相关工作的资料。

现将检查情况通报如下：一、总体情况本次检查共抽查18名教师18门课程的授课计划和教案（各教学单位各抽查2人），共抽查18名教师（18门课程）。

本次抽查的18名教师中，副高2人，讲师6人，助教7人，无职称3人；2013点后入职的新教师9人，占50%。

根据各教学文件的不同类别，分别拟定检查、评估指标。

授课计划主要以时数安排、内容安排、表格填写、审签手续四项指标，教案主要以教学设计、教学内容、编写规范、作业布置四项指标及教学改革加分项分别对抽检的两类教学文件进行了检查与评估。

对各教学单位对教学文件检查相关工作的资料，没有拟定检查指标，而是以该项工作开展部门的要求，看教学单位的工作开展情况及效果。

要求每门课附课程教学大纲，作为授课计划与教案检查的依据。

从检查结果看，各教学单位按照教务处的要求，不同阶段进行了相关工作的检查，有的教学单位对检查到的问题进行了严格的整改；被检查到的教师对授课计划、教案的编写工作较为重视，教学文件齐全。

但从抽查的对象看，新老教师都不同程度存在一定的问题，教学文件的质量标准不完善，教学文件的检查方式不合理，主要重视了教学文件的格式，对内涵要求检查不到位，出现一些问题。

二、主要存在的问题三、几点建议请各教学单位下载检查情况通报，针对问题进行整改，并加强教学文件的质量建设，真正发挥教学文件的作用。

钟山一中2014-2015学年（上学期）教案教师姓名：
第______周教务处签章
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________年____月___日
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教师姓名：。

2014至2015学年度年第一学期语文教研组工作计划本学期从2014年8月26日开学，2012年元月10日放假，历时20周，本学期语文教研组工作安排如下：一、指导思想语文教研组将以科学发展观指导，以学校新学期工作计划为中心，以集体教研为依托，以学生发展为目标，以课题研究为突破口，以习作教学为重点。

夯实常规教学，创新工作思路，充分利用信息技术开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的平台，构建积极向上的教研氛围，开辟习作教学的新途径，提升教研组研究水平和学生习作素养，确保语文教学质量。

二、工作主题强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新三、工作目标总体目标：按照“发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位，以落实新课程改革为切入点，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型、专家型的教师队伍，推动学校教育教学工作稳步发展。

具体目标：1、管理目标：以人为本，科学管理，增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。

2、教学目标：以新课程标准为导向，整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。

3、教研目标：扎实做好校本教研，稳步推进小课题、微型课题研究，强力启动省级十二五课题研究，以课题研究为导向，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学质量。

4、教师成长目标：发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让青年教师成长为校级骨干，创造条件，提供平台，让中年教师成长为县级、市级骨干。

四、主要工作及措施1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。

全体语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。

2014-2015学年度上期导学案备课活页学科手工年级一、二主备人执教人
2014-2015学年度上期导学案备课活页学科手工年级一、二主备人执教人
2014-2015学年度上期导学案备课活页学科手工年级一、二主备人执教人
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2014-2015学年度第一学期语文教学总设计一、教材分析：本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。

在综合学习中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

本册教材共六个单元，每一单元由阅读、诵读欣赏、写作、语文实践活动几部分组成。

全册阅读课文计二十九篇，其中讲读课文十五篇，自读课文十四篇。

另外本册教材还有名著推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》和专题《长城》。

二、学情分析：在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，为推进新一轮教学改革积累了成功的经验。

但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应，受应试教育的惯性影响，教师在实施教学中，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。

三、教学目标：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

四、单元教学重难点：第一单元（长征之歌）：重点：1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征的精神。

2、了解不同样式的作品表现同一题材的方法，感受红军指战员的高大形象和丰富的内心世界。

3、记诵品味作品富有表现力的句子。

难点：4、学习理清一件事的来龙去脉，写清楚事情的起因、经过和结果。

5、学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。

第二单元（爱国情怀）：重点：1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义的心声。

新城区小学集体备课活页教案2014——2015学年度第一学期学科：数学年级：四年级周次：第四周份数：5份教研组长审批：制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤，明确人员分工。

可以选择的研究内容：1亿粒米有多重？1亿个学生在一起占用多大面积？口算1亿道口算题需要多长时间？1亿个硬币摞在一起有多高？步行（或汽车、飞机行驶）1亿米需要多长时间？1亿双一次性筷子需砍伐多少棵大树？问题：没有1亿张纸怎么办？1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。

2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。

3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。

问题：这些方法之间有什么联系？你更喜欢哪种方法？（三）动手实践，填写方案通过活动感知，推算出1亿张纸高9000米，比珠穆朗玛峰还高；接着通过量一亿步有45000千米，相当于523趟宾阳到南宁，19趟南宁到北京，进一步感知一亿很大这样具体、与学生密切联系的材料，使学生对数形成一个鲜明的表象，这样不仅是综合知识的介绍，又是对学生进行要节约等思想教育的渗透。

填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内容和研究方法。

（四）交流结果，形成认识汇报：集体交流研究结果。

三、巩固练习，提升认识读一读下面的信息，并根据信息填空。

1. 100粒大米约2克重，100千克大米够1人吃1年。

1亿粒大米约重（）克，合（）千克，够1人吃（）年。

2. 制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。

制造1亿双一次性筷子要砍伐（）棵树。

总结交流通过全课总结，不仅使知识系统化，同时让学生体验到收获的喜悦。

反思。