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西师大版四年级语文下册《鞋匠的儿子》PPT课件(4篇)

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四年级下册语文课件-16 鞋匠的儿子 西师大版(共38张PPT)

四年级下册语文课件-16 鞋匠的儿子 西师大版(共38张PPT)
名门望族
对比
卑微
羞 辱
等级观念严重
参议员名门望族
16 鞋匠的儿子
词语积累（表示高贵的家庭或有特权的家族词语）
名门望族 富室豪家 高门大族 高门大户 名门大族 名门世家
16 鞋匠的儿子
读第四、五自然段，找一找：他们又 是怎样羞辱林肯的？
16 鞋匠的儿子
神态描写
当林肯站到演讲台的时 候，有个态度傲慢的参 议员站起来，说:“林肯 先生，在你开始演讲之 前，我希望你记住，你 是一个鞋匠的儿子。”
改善
改变原有情况使好一些。
本课指林肯愿意像他父亲那样 为大家服务。
在社会爱心人士的帮助 下，这个乡村小学的教学 条件有了一定的改善。
16 鞋匠的儿子
整体感知
课文按 事情的发展 顺序，首先写 林肯 当 选总统，参议院的议员们感到尴尬，因为他的 父亲是 鞋匠 。然后写在林肯首次演说时参议 员羞辱他，林肯以自己的智慧和真情，让所有 的 嘲笑声 化成的 赞叹 掌声。
16 鞋匠的儿子
我会写
尴 卑 辱
尬 嘲
16 鞋匠的儿子
生字归类
左右 结构
半包围 结构
上下
结构
嘲
尴
尬
卑
辱
16 鞋匠的儿子
识字方法
加一加：尢+监=尴 尢 +介 =尬
辰 +寸 =辱
字理识字： 嘲 象形字。用笑话来面对别人或面对窘境。
16 鞋匠的儿子
易写错
偏旁不是“九”， 而是“尢”
ɡān
ɡà
尴 尬
信任与爱戴，表现了林肯 诚实 、 真诚 宽容 、 谦虚 、
的人格魅力。
16 鞋匠的儿子
拓展延伸

05508_《鞋匠的儿子》完整版ppt课件

05508_《鞋匠的儿子》完整版ppt课件
26
THANK YOU
感谢观看
2024/1/24
27
文章以朴实无华的语言，展现 了普通劳动者的艰辛和坚韧， 以及亲情的伟大和无私。
5
时代背景与历史文化
台湾社会在20世纪60年代经历了 经济起飞和社会转型，人们的生 活方式和价值观念发生了巨大变
化。
2024/1/24
在这样的背景下，林清玄等作家 开始关注普通人的生活和情感， 通过文学作品表达对传统文化的
17
现代社会中家庭教育观念探讨
• 家庭教育的重要性：家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它直接影 响孩子的性格、价值观和行为习惯。良好的家庭教育可以为孩子打下坚实的人 生基础，帮助他们更好地应对未来的挑战。
• 家庭教育观念的转变：随着社会的发展和时代的变迁，家庭教育观念也在不断 发生变化。过去，家庭教育更注重知识和技能的传授，而现在则更强调孩子的 全面发展和个性培养。同时，家长们也越来越重视与孩子的沟通和互动，尊重 孩子的意愿和选择。
• 家庭教育面临的挑战：在现代社会中，家庭教育面临着诸多挑战。例如，家长 们的工作压力和生活节奏使得他们往往没有足够的时间和精力来陪伴和教育孩 子；此外，网络等新媒体的普及也给孩子带来了更多的诱惑和干扰，使得家庭 教育的难度进一步加大。因此，家长们需要不断提高自身的教育水平和能力， 积极应对这些挑战，为孩子的健康成长创造更好的条件和环境。
03
“无论做什么工作，只要用心去做，都值得尊重。”：传 递了职业无贵贱，用心做事都值得尊重的价值观。
2024/1/24
04
段落解读
05
描述主人公父亲制鞋过程的段落：展现了父亲精湛的手艺 和对工作的热爱。
06
主人公对父亲职业认同的段落：表达了主人公对父亲的理 解和尊重，以及自身价值观的形成。

西师大版语文四下第四单元《鞋匠的儿子》课件4

西师大版语文四下第四单元《鞋匠的儿子》课件4
尴尬 → 羞辱 → 大笑 → 静默 → 赞叹
为什么有这么大的变化？ 因为宽容是一种力量，林肯襟怀坦荡 、宽容大度 、仁爱正义 、谦逊朴实的 优秀品质征服了所有的参议员。
精读课文 精彩演讲赢得尊重 “我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的 忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做 得那么好。”
补充资料
林肯家境贫寒，小时候，他帮助家里搬柴、提水、做农活，每 天跟着父亲在西部荒原上开垦、劳动。长大后，林肯离开家乡独自 一人外出谋生，他什么活都干，打过短工，当过水手、店员、乡村 邮递员、土地测量员，还干过伐木、劈木头的大力气活。不管干什 么，他都非常认真负责，诚恳待人。他当乡村店员时，有一次，一 个顾客多付了几分钱，他为了退还这几分钱竟追赶十几里路。在艰 苦的劳作之余，林肯始终是一个热爱读书的青年，他夜读的灯火总 要闪烁到很晚很晚。两年后，他成了一名优秀的律师，坚持为正义 的一方辩护。
精读课文 当选总统遭到羞辱
等大家的笑声停止后，林肯开始说出了一段令所有人都震惊的三段话： 读课文，请同学们： 1、用“——”划出林肯演讲的三段话， 2、认真读一读，想一想：
（1）林肯有着怎样的独特精神和人格魅力？ （2）参议员对林肯的态度有什么变化？为什么有这么大的变化？
精读课文 精彩演讲赢得尊重 1、“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住 你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那 样做得那么好。”
从这段话中，你读出了什么？ 人与人是不平等的，那些参议员都是有钱人资本家，在他们眼里， 鞋匠是被人瞧不起的，林肯做了总统似乎不可思议，使他们蒙羞，可见 他们只重出身，当时社会是不平等的。
精读课文 当选总统遭到羞辱 因为林肯总统是一个卑微的鞋匠的儿子，所以他首次在参议院演说之前，就 有个参议员想要羞辱他。 当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说:“林肯先生， 在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”

西南师大版四年级语文下册《四单元 16 鞋匠的儿子》课件_18

西南师大版四年级语文下册《四单元 16 鞋匠的儿子》课件_18

正是这位出身卑微的美国总统，这位处处以鞋匠的儿 子自居的平民总统，——让我们一起亲切地呼唤他一 声：鞋匠的儿子！ 正是这位出身卑微的美国总统，这位深爱着他的祖国 和人民的总统，在关键时刻，挺身而出，毫不犹豫 地——维护国家统一的总统，赢得了美国人民的信任 和爱戴，让我们满怀深情地呼唤他一声：鞋匠的儿子！ 正是这位出身卑微的美国总统，这位在国家危难之际， 坚持正义，毫不犹豫地维护国家统一的总统，成为美 国历史上最伟大的总统。让我们竖起大拇指，怀着无 限崇敬的心情呼唤他一声：鞋匠的儿子！
___出_身_于__名_门_望__族_____；
而不应该是
___卑_微_的__鞋_匠_的__儿_子____。
“林肯先生，在你 开始演讲之前，我 希望你记住，你是
参议员抓住林 肯出身的卑微
一个鞋匠的儿子。” 去羞辱他。
合作探究：
林肯是怎么把所有的嘲笑 声化为赞叹的掌声的？
➢ 1.默读课文，圈出参议员态度变化的词语。
➢ 2.用横线画出文中林肯的三段演讲，认真读 一读，想一想：林肯哪些地方能够打动你？ 并在旁边做简要批注。
“我非常感激你使
我想起我的父亲。 他已经过世了。我 面对参议员的
一定会永远记住你 傲慢和羞辱，
的忠告，我永远是 鞋匠的儿子。我知 道我做总统，无法 像父亲做鞋匠那样
林肯的态度出 人意料，他回 答得真妙。
没想到林肯称 自己的鞋匠父 亲伟大。
“对参议院里的任何人 都一样，如果你们穿的那 双鞋是我父亲做的，而它 们需要修理或改善，我一 定尽可能地帮忙。但是有 一件事是可以确定的，我 无法像他那么伟大，他的 手艺是无人能比的。”
没想到林肯称 自己的鞋匠父 亲伟大。
说到这里，林肯 流下了眼泪，所有的 嘲笑声全都化成赞叹 的掌声。

西南师大版四年级语文下册《四单元 16 鞋匠的儿子》课件_0

西南师大版四年级语文下册《四单元 16 鞋匠的儿子》课件_0
美国第十六任总统， 著名演说家、律师。 颁布了《解放宣言》， 废除奴隶制度，统一 美国，被称为“伟大 的解放者。”
尴尬 卑微 羞辱 傲慢 忠告 静默 名门望族 开怀不已
嘲笑 赞叹
在林肯当选美国总统的那一刻，整 个参议院的参议员们都感到尴尬，因为 林肯的父亲是个鞋匠。
在林肯当选美国总统的那一刻，整
个参议院的参议员们都感到尴尬，因为
林肯的父亲是个鞋匠。
联系1、2自然段，说 说参议员们为什么感
到尴尬？
林肯是鞋匠的儿子，身份卑微
参议员大多出身名门望族，自 认为是上流社会的人
大家 觉得尴尬
用“因为……所以”连接句子
当林肯演讲时，发生了什么事？
（傲慢）林肯先生，在你开始演讲之前， 我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。
从文中找出参议员态度变化的词语。 尴尬—羞辱—大笑—静默—赞叹
面对参议员的嘲笑，林肯这样说： 面对傲慢的参议员，林肯说： 面对所有的参议员，林肯动情地说：
ห้องสมุดไป่ตู้
关联词
既……又…… 一边……一边…… 不仅……还…… 要么……要么…… 即使……也…… 无论……都…… 虽然……但是……
只有……才…… 不是……而是…… 虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
我非常感激你使我想起我的父亲。 他已经过世了，我一定会永远记住你的 忠告。
宽容参议员的无礼, 体现出他的总统风度。
我永远是鞋匠的儿子。
为自己是鞋匠的儿子 而自豪。
我知道，我做总统无法像我父亲做
鞋匠那样做得那么好。
既表现了林肯的谦虚， 又表达了他对父亲的 怀念、敬佩与尊重。
我非常感激你使我想起我的父亲。 他已经过世了，我一定会永远记住你的 忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道， 我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得 那么好。

《鞋匠的儿子》PPT课件3 (共17张PPT)

《鞋匠的儿子》PPT课件3 (共17张PPT)

课后可以看看有关林肯的书籍，去 享受那人性的光辉，去领略那精妙的演说。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10都 要出林肯总统的丑。 从“一个”到“所有的”，从“傲慢”到 “大笑”，总统的尊严受到了极大的伤 害啊！

《鞋匠的儿子》PPT课件五


拓展阅读:
当时南方实行的是奴隶制度。380多 万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫， 生活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的 奴隶主们将永远地奴役黑人，永远地把黑 人当牛马使唤。林肯亲自指挥作战，领导 政府同南北农场奴隶主进行了坚决斗争。 1865年4月，历时四年的南北战争终于以 北方胜利而告终，国家的统一，使美国有 了很大发展，林肯也成为黑人解放的象征。
默读课文， 用“——” 划出林肯说的三段话， 认真 读一读，想一想：这些句子 反映了林肯怎样的人格魅力？
“我非常感激你使我想起我的父
亲。他已经过世了。我一定会永远 记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿 子。我知道我做总统，永远无法像 父亲做鞋匠那样做得那么好。”
“对参议院里的任何人都一样，如 果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而 它们需要修理和改善，我一定尽可能 地帮忙。但是有一件事是可以确定的， 我无法像我父亲那么伟大，他的手艺 是无人能比的。”
西师大四年级下册第16课
鞋匠的儿子
学习目标
1、自主学习本课生字，并正确、工整 进行书写。 2、联系上下文，理解重点词语的意思。 借助旁批，了解课文内容。领悟林肯 宽容大度的气魄和充满智慧的人格魅 力。 3、正确、流利，有感情地朗读课文。
林肯
林肯（1809～1865），美国 第十六任总统，1860年他亲自起 草《解放黑奴宣言》，领导美国结 束奴隶制度，实现了南北统一。 1864年再次当选总统，遇刺后不 幸去世，他的遗体在十四个城市供 群众凭吊了两个多星期才被安葬。 为了纪念他，美国人民在首都华盛 顿修建了林肯纪念堂。而且还把每 年的2月定为美国的“林肯节”。
自学指导一
快速阅读课文，画出生 字词及不理解的词语，借助 字典并联系上下文理解意思。
gān gà

2024小学语文鞋匠的儿子ppt课件

ppt课件•课文背景及作者简介•文本解读与赏析•语言文字运用与积累•阅读理解与思维能力培养目录•德育渗透与价值观引导•跨学科知识拓展与应用课文背景及作者简介时代背景与文学流派时代背景文学流派作者生平及主要作品作者生平主要作品《鞋匠的儿子》创作背景创作灵感01文学价值02影响与传承03文本解读与赏析文章结构与写作特点人物形象塑造及其特点鞋匠的儿子形象鲜明，个性突出，给人留下深刻印象。

通过对其外貌、动作、语言等方面的描写，展现出其聪明、机智、勇敢等品质。

鞋匠的儿子在面对困难时表现出的坚韧不拔和乐观向上的精神，具有很强的教育意义。

文章中充满了对鞋匠的儿子的赞美和敬仰之情，表达了作者对其优秀品质的认可和推崇。

通过鞋匠的儿子这一形象，传递了勤劳、诚实、勇敢等正能量价值观。

文章主题思想明确，旨在引导小学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德和习惯。

情感表达与主题思想语言文字运用与积累生字教学新词拓展词语运用030201生字新词教学及拓展优美句子欣赏与仿写句子欣赏仿写练习创作分享段落大意概括和复述段落大意概括引导学生对课文中的每个段落进行大意概括，培养学生的阅读理解能力。

复述练习在理解段落大意的基础上，让学生进行复述练习，加深对课文内容的理解。

表达能力提升通过段落大意概括和复述练习，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

阅读理解与思维能力培养010204课文内容提问与回答鞋匠的儿子是谁？他在课文中扮演了怎样的角色？课文主要讲述了哪些事情？这些事情对鞋匠的儿子产生了哪些影响？从课文中可以看出鞋匠的儿子具有哪些品质？请举例说明。

课文中有哪些生动的描写？这些描写对表现人物和主题有什么作用？03推理判断题训练01020304创新思维引导德育渗透与价值观引导勤劳节俭传统美德教育阐述勤劳节俭的重要性列举勤劳节俭的实例倡导践行勤劳节俭尊重劳动，平等待人观念培养倡导平等待人强调劳动的价值引导学生树立平等待人的观念，不因职业、身份、地位等因素而歧视他人，尊重每个人的劳动成果和人格尊严。

四年级下册语文课件-4.16 鞋匠的儿子｜西师大版 (共16张PPT)


想一想：
林肯在演讲中究竟说了什么，具有这样神奇 的魔力，一下子扭转了参议员的态度，发生了这 么大的变化呢？
请同学们大声自由朗读这番精彩的演讲。
课文链接：
我非常感激你使我想起了我的父亲。 他虽然已经过世了，我一定会永远记住你 的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我 做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么 好。
①在参议员们眼中， 当总统的应该是_____名_门__望_族______; 而不应该是______卑_微__的__________。
同学们：当时的美国社会是非常看重门 第的，因此大部分议员都出身名门望族，然 而现在他们要面对的是这样一位地位卑微的 总统，他们心里能平衡吗？假如，此刻你们 每位都是其中的参议员，你会怎么想？说说 你们的看法。
——林肯
我不一定会胜利，但定会真 诚行事。我不一定成功，但 会抱持一贯的信念。
——林肯
当林肯在开始演讲前，站在讲台上的时 候，参议员的态度是怎样的？
（课文）：当林肯站上演讲台的时候，有一个态度 傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演 讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打 败林肯但能羞辱他而开怀不已。
1.同学们，如果你就是林肯，面对 这样的处境，你会怎么说？怎么做呢？ 小组交流一下各自的想法。
请自由读课文1、2自然段，思考以下问题:
在林肯当选美国总统的那一刻,整个参 议院的参议员们都感到尴尬,因为林肯的父 亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身名门望 族，自认为上流社会的优越的人，从未料 到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
1.理解“尴尬”, 为什么会尴尬？
2.名门望族：_____;卑微：_____。

《鞋匠的儿子》PPT课件


南北战争
当时南方实行的是奴隶制度。 380 多万 黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫，生 活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的奴隶 主们将永远的奴役黑人，永远地把黑人当牛 马使唤。林肯能眼睁睁地看着黑人奴隶受苦 受难吗？四年中，他亲自指挥作战，领导政 府同南北农场奴隶主进行了坚决斗争。 1865 年4月，历时四年的南北战争终于以北方胜利 而告终，国家的统一，使美国有了很大发展， 林肯也成为黑人解放的象征。
鞋匠的儿子
对任何人不怀 恶意，对一切人宽 大仁爱；坚持正义， 因为上帝使我们懂 得正义；让我们继 续努力去完成我们 正在从事的事业； 包扎我们国家的伤 口。 ——林肯
亚伯拉罕· 林肯，美国
第16任总统。他领导 了美国南北战争，颁 布了《解放黑人奴隶 宣言》，维护了美联 邦统一，为美国在19 世纪跃居世界头号工 业强国开辟了道路， 使美国进入经济发展 的黄金时代，被称为 “伟大的解放者”。 另有多个国家的城市 以林肯命名。
读一读下面的句子，注意带点的词语，体会人物思 想感情。 我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。 · · 我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我 · · · · · · 知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。
· ·
· ·
一连用了三个“永远”，“非常感激你使我想起我 的父亲……”、“一定永远记住你的忠告……”，体现 了他宽容大度的胸襟，“我永远是鞋匠的儿子……”为 自己是鞋匠的儿子而自豪，“……永远无法像父亲…… 做得那么好”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。
“我非常感激你使我想起我的父 亲。他已经过世了。我一定会永远记 住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。 我知道我做总统，永远无法像父亲做 鞋匠那样做得那么好。”
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参议员为什么要羞辱林肯总统？ 他们又是怎样羞辱林肯的？
因为林肯出身卑微，他的父亲是个鞋匠。
这些出身名门望族的参议员从未料到面对 的总统竞是一个卑微的鞋匠的儿子。
只有一个人对他态度傲慢吗？只有一个 人看不起他吗？只有一个人羞辱他吗？
是所有的参议员都要羞辱他们的总统，都 要出林肯总统的丑。
从“一个”到“所有的”，从“傲慢”到 “大笑”，总统的尊严受到了极大的伤 害啊！
林肯一个鞋匠的儿子能成为一个国 家的总统，他靠的是什么？我们一起来 朗读课文一起感受林肯伟大的人格魅力。
课后可以看看有关林肯的书籍，去 享受那人性的光辉，去领略那精妙的演说。
16.鞋匠的儿子
忘不了 小时候您把我扛在肩上 希望我看到一个广阔的世界
您骑车载我上学的路上 细心叮嘱 渴望能够放飞我的梦想
• 听课文录音，想一想：
这篇课文的主要人物是谁？ 写了他的什么事？
在参议员的眼里，
当总统的应该是 ________________； 而不应该是 ________________。
• 1.参议员为什么要羞辱林肯？ • 2.他们又是怎样羞辱林肯的？
“我非常感激你使我想 起我的父亲。他已经过世了， 我一定会永远记住你的忠告， 我永远是鞋匠的儿子。我知 道，我做总统无法像我父亲 做鞋匠那样做得那么好。”
西师大版 四年级语文 下册 第四单元
学习目标
1.研读、感悟林肯总统朴素的语言，充分感受 他独特的精神力量、伟大的人格魅力及演讲 艺术。
2.通过课文的学习，领悟林肯处乱不惊、宽容 大度的气魄，伟大的胸襟和充满智慧的人格 魅力。
林肯
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自由读课文，想一想：这篇课文的主 要人物是谁？写了他的什么事？
“达到了伟大境界而仍 然保持自己优良品质的罕有 的人物。”
——马克思
• 一、用“赞”组词，填入句中。
您用温暖的大手 抚摸着我的头 它能抚平我所有的难过和忧伤 坚定我的信念和理想
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亚伯拉罕·林肯, 美国第16任总统， 著名的演说家、 律师。他领导了 美国南北战争， 维护了美国的统 一,被称为“伟大 的解放者”。
对任何人不 怀恶意，对一切 人宽大仁爱；坚 持正义，因为上 帝使我们懂得正 义；让我们继续 努力去完成我们 正在从事的事业； 包扎我们国家的 伤口。
——林肯
当时美国南方实行的是奴隶制度。380 多万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压 迫，生活十分悲惨。如果国家分裂了，南 方的奴隶主们将永远地奴役黑人，永远地 把黑人当牛马使唤。林肯亲自指挥作战， 领导政府同南北农场奴隶主进行了坚决斗 争。1865年4月，历时四年的南北战争终 于以北方胜利而告终，国家的统一，使美 国有了很大发展，林肯也成为黑人解放的 象征。
“对参议院里的任 何人都一样，如果你 们穿的那双鞋是我父 亲做的，而它们需要 修理和改善，我一定 尽可能地帮忙。但是 有一件事是可以确定 的，我无法像我父亲 那么伟大，他的手艺 是无人能比的。”
• 只要在自己干的一行中有 出色的成绩，就是伟大。父亲 虽然地位卑微，但他的手艺是 无人能比的，他因此是伟大的， 值得尊敬的。
林肯总统怎么样去处理这个难题呢？ 他的即兴演讲到底具有怎样的魔力呢？
请同学们轻声地朗读林肯总统精彩 的即兴演讲，认认真真地多读几遍，并 且细细品味每句话的意思。
林肯的演讲怎么会使整个参议院陷 入一片静默呢？你认为哪些词句最让羞 辱他的参议员意想不到震撼不已的？
林肯没有因为自己是鞋匠的儿子而感到 耻辱，相反以自己是鞋匠的儿子而自豪。
两个“永远”分别包含了怎样的 情感？
一、宽大的胸襟（宽容对方的无礼）。 二、表明对父亲的尊敬和怀念，为自己是 个鞋匠的儿子而自豪。
“就我所知，我父亲以前 也为你家做过鞋子。如果你的 鞋子不合脚，我可以帮你修理。 虽然我不是伟大的鞋匠，但我 从小就跟父亲学到了做鞋子的 艺术。”
• 把做鞋子称为一种艺术， 体现出他对平凡工作的赞扬， 更表明对父亲的尊敬和爱戴。 显示出他人人平等的思想。
当林肯说完这番话后，参议院一片静 默，当然也包括那位态度傲慢无礼的
参议员，此时的他们在想些什么？
• （懊悔：自己羞辱林肯，林肯却宽容 待人；面对参议员的傲慢和羞辱，林 肯的态度出人意料，他回答得真妙。）
说一说：
假如，现在你就 是其中一位参议员， 你会——
这些话可以看出林肯是一位什么样的总统？
林肯是一位敬爱父亲，敬 重低层劳动者，聪明、朴实、 宽容、谦虚的好总统。
林肯做了总统也永远是普通的人。
面对看人与人之间极不平等的现状 ， 作为总统，他要改变，他年轻时就有 这样的想法 。 他永远尊敬父亲，永远学习父亲踏实 做人的品德。
林肯总统以父亲为荣，并且还说永远 比不上他的父亲。在林肯的心中，鞋匠是 高尚的，是伟大的，一点也不卑微。而鞋 匠又是许许多多普通劳动者中的一员，你 认为，林肯眼中什么样的人可以称为伟大 的人？