2018王陆老师听力学习计划

英语听力训练计划学习IntroductionListening is an essential skill in language learning. It helps learners to understand spoken language, improve communication skills, and expand vocabulary. Therefore, it is crucial to have a comprehensive listening training plan to enhance this skill. In this training plan, we will outline various strategies and activities to improve listening skills and provide a structured approach to practice listening in English.Goals of the Training PlanThe main goals of this training plan are to:- Improve listening comprehension- Enhance vocabulary and grammar skills- Develop note-taking and summarizing abilities- Increase overall confidence in listening to EnglishTraining Plan1. Setting Realistic GoalsBefore starting the training, it is important to set specific goals for improving listening skills. These goals can include increasing the understanding of native speakers, improving the ability to follow discussions, and expanding vocabulary. Setting achievable and measurable goals will help to track progress and stay motivated throughout the training.2. Authentic Listening MaterialIt is important to use authentic listening materials, such as podcasts, TED talks, news programs, and TV shows, to expose learners to natural language use and different accents. This will help improve comprehension and familiarize learners with real-life situations and conversations.3. Active ListeningActive listening involves focusing on the speaker and fully engaging in the conversation or presentation. Learners should practice active listening by taking notes, asking questions, and summarizing the main points of the audio material.4. Vocabulary ExpansionListening to a wide range of English materials will also help learners to expand their vocabulary. Learners should make note of new words and phrases and look up theirmeanings, usage, and pronunciation. It is also beneficial to practice using these new words in conversations or writing exercises.5. Pronunciation PracticeListening to spoken English will also help learners to improve their pronunciation. By imitating and repeating the words and phrases they hear, learners can develop better pronunciation and accent.6. Variety in Listening ActivitiesIntegrating various listening activities into the training plan is essential. These activities can include dictation exercises, multiple-choice questions, gap-filling exercises, and comprehension questions. By incorporating different activities, learners can practice different listening skills and improve their overall listening comprehension.7. Regular PracticeConsistent and regular practice is crucial for improving listening skills. Learners should set aside dedicated time for listening practice every day and try to expose themselves to different types of English materials, including music, movies, and podcasts.8. Feedback and ReflectionAfter completing listening activities, it is essential to receive feedback on performance and reflect on areas that need improvement. This can be achieved through self-assessment or by seeking feedback from teachers, tutors, or language partners.9. Evaluation and Progress TrackingPeriodic evaluation of listening skills will help learners track their progress and identify areas of improvement. Assessments can include listening tests, quizzes, and self-assessment exercises. Tracking progress will help learners stay motivated and focused on their goals.10. Seeking Support and ResourcesLastly, learners should seek support from language teachers, language exchange partners, and online resources to enhance their listening skills. Joining language groups, attending language meetups, and utilizing online platforms for language learning can provide additional support and resources.ConclusionBy following this comprehensive listening training plan, learners can effectively improve their listening skills in English. It is important to stay committed, set specific goals, practice regularly, and seek support to make the most out of the training plan. With consistent effort and dedication, learners can achieve significant improvement in their listening comprehension and overall language proficiency.。

强化英语听力能力的听力训练计划三篇《篇一》英语听力是英语学习的重要部分，但也是许多学习者面临的难题。

为了提高英语听力能力，需要有系统、有计划的训练。

本计划旨在为学习者一个全面的听力训练方案，帮助其在短时间内提高英语听力水平。

1.分析学习者的英语听力水平，确定训练目标和阶段性成果。

2.设计多样化的听力练习材料，包括新闻、对话、讲座、电影等。

3.制定个性化的听力训练计划，合理分配每天的学习时间。

4.指导学习者运用有效的听力技巧，提高听力理解能力。

5.定期检查学习进度，调整训练计划，确保学习效果。

6.第一阶段（1-2周）：了解学习者的英语听力水平，确定训练目标。

7.第二阶段（3-4周）：设计听力练习材料，进行基础听力训练。

8.第三阶段（5-6周）：加强听力技巧训练，提高听力理解能力。

9.第四阶段（7-8周）：巩固所学，进行听力模拟测试，评估成果。

工作的设想：1.通过系统、有计划的听力训练，提高学习者的英语听力水平。

2.培养学习者运用听力技巧，提高听力理解能力。

3.激发学习者学习英语的兴趣，增强其自信心。

4.每天安排1-2小时的听力训练时间，确保学习者有足够的时间进行练习。

5.每个阶段后，进行一次听力测试，评估学习进度。

6.定期与学习者进行沟通，了解其学习需求和困难，调整训练计划。

7.制定个性化的听力训练计划，充分考虑学习者的英语水平、学习时间和需求。

8.选择多样化的听力材料，提高学习者的听力兴趣。

9.注重听力技巧的培养，帮助学习者快速提高听力理解能力。

10.每周安排一次听力课程，针对学习者的薄弱环节进行针对性训练。

11.每天布置一定数量的听力练习，要求学习者按时完成并提交。

12.定期组织听力比赛或活动，激发学习者的学习积极性。

13.学习者：按照训练计划，每天坚持进行听力训练，积极参与听力活动和测试。

14.教师：负责制定训练计划、指导学习者、检查学习进度，必要的帮助和支持。

本听力训练计划旨在帮助学习者在短时间内提高英语听力水平。

听力训练方案 为了提升听力水平和技巧，制定一个可行的听力训练方案是非常重要的。本文将介绍一个全面的听力训练方案，通过系统的听力练习和技巧训练，帮助你提高听力能力。

第一部分：目标设定 在开始听力训练之前，首先需要明确自己的目标。目标可以根据个人情况和需求制定，例如提高听力水平、增强听力理解能力、适应不同的听力场景等。设定明确的目标将有助于你制定后续的训练计划。

第二部分：听力材料选择 选择合适的听力材料对于训练来说非常重要。可以选择一些与自己兴趣相关的材料，例如英语新闻、纪录片、电影、英语课程录音等。不同类型的材料可以帮助你熟悉不同的语速、口音和听力场景，提高听力的适应性。

第三部分：系统训练计划 制定一个系统的训练计划是提高听力效果的关键。以下是一个例子： 1. 日常听力训练：每天安排一段时间进行听力练习，建议每次20-30分钟。可以选择一个听力材料进行听写，然后对比答案进行纠错。通过反复练习，可以提高对听力材料中细节的抓取能力。 2. 多元化听力练习：选择不同类型的听力材料进行训练，例如新闻、商务对话、学术讲座等。通过多样化的练习，可以提高听力的适应性和理解能力。

3. 听力重点训练：根据个人的听力弱点制定针对性的训练计划。例如，如果对于口音辨别有困难，可以选择一些以口音为特点的材料进行重点训练，提高口音识别的能力。

4. 听力笔记记录：在听力练习过程中，及时记录下关键信息和重点词汇。通过整理笔记，可以加深对听力内容的理解和记忆。

第四部分：技巧训练 除了听力练习，掌握一些听力技巧也是提高听力能力的关键。 1. 预测推测：在听力材料开始前，先预测可能会出现的内容和问题。这样可以帮助你更加专注，抓住关键信息。

2. 听力段落划分：在进行听力练习时，将听力内容划分为不同的段落或小节，有助于理清听力材料的逻辑结构和主旨。

3. 注意上下文关系：通过关注前后句的逻辑关系和上下文的提示词，可以帮助你更好地理解听力材料中的信息。

听说学习计划在当今社会中，英语已经成为了一种全球通用的语言，越来越多的人开始重视英语的学习。

而在所有的英语学习技能中，听说能力无疑是最为重要的。

因为只有通过听说能力的提高，我们才能够更好地和外国人交流，扩大自己的交际圈子，了解更多的外国文化和信息。

因此，我制定了自己的听说学习计划，力求在短时间内提高自己的听说能力。

首先，我制定了一份详细的听力训练计划。

在这个计划中，我会每天花一定的时间，通过听力材料来提高自己的听力水平。

对于听力材料的选择，我会选择一些语速适中、内容丰富的英语新闻、英语电视剧、英语电影等进行训练。

而且，我还会不定期地进行听力测试，看一下自己的进步情况。

其次，我会利用一些方法来提高自己的口语表达能力。

在平时，我会利用每天的碎片时间，进行口语表达的练习。

比如，我会尝试模仿一些英语口语表达，学习一些地道的口语用法。

而且在练习的过程中，我还会注意自己的语调和语速，力求让自己的口语表达更加流利、自然。

另外，我还会利用网络资源，找一些英语口语对话进行模仿练习，提高自己的口语表达能力。

同时，我也会积极参加一些口语练习的活动。

比如，我会参加一些英语角、口语角等的活动，和一些英语母语者进行交流，提高自己的口语表达能力。

而且，我还会积极参加一些口语比赛，这样不仅可以锻炼自己的口语表达能力，还可以增强自己的自信心。

此外，为了更好地提高自己的听说能力，我还计划报名一些听说培训班。

通过参加培训班，我可以接触到更专业的听说材料，并且得到老师的指导和纠正，更加高效地提高自己的听说能力。

最后，为了检验自己的听说水平是否有所提高，我还会定期参加一些听说考试。

通过参加考试，我可以对自己的听说水平进行一个系统的检测，找到自己的不足之处，以便更好地针对性地进行听说训练。

总的来说，通过以上一系列的听说学习计划，我相信在短时间内我一定可以提高自己的听说能力。

当然，听说学习需要长期坚持，我会不断总结经验、调整方法，努力将自己的听说能力提升到一个更高的水平。

笔记这些笔记都是我一边听一边记，然后再一个字一个字打上来的。

为的是方便没时间下载音频的筒子。

有时间的筒子们还是下载音频听听吧，会有收获的～谢谢大家的捧场哈听课前的注意事项：1、807词汇一定要熟（至少听写了一遍）2、做完剑桥4～7其中一本3、每次做完剑桥要分类归错，例如：生词率小于等于2单复数不能有错拼写不能有错发音问题小于等于2练习听力的方法：1、解决听力语速快的问题跟读剑桥2 TEST2 SECTION4每天7遍（不需一口气读七遍，可以分开进行），读8天2、解决听力反应的问题点听剑桥4～7其中一本（前提是题目已做过的）主要听section 4，连续听三遍，期间写下名词和形容词NOTIC：三遍录音，每听一遍都得重写，不能填补上一次听漏的单词。

三遍过后再对答案检查3、复数听写法点听法的一种，方法同上，但只写听到的名词复数，重复的也要写口语插播1、吞音保位以[t]，[d]，[k]，[g]，[p]和+辅音开始的单词Lend－me your black－bag.I don't－like－people asking me for money.Do you want－that－magazine?Do you need－that－pencil?Ask－Bob－to sit－behind－me.Would you mind－giving me that－red－book?white－lightI always plan group－work.2、略音某音结尾单词＋同音开始单词You ate－too muchcase studyI don't know what－to－do.3、[t]变[d]尤其在美音中，例如：writer，waterDo you [dju:]can't you t+judid you d+juWhat would you like?Do you want a cup of tea?4、弱读e ventth eatrical五大听力基本功：数字、字母、钱数、地址、日期可以使用北语黑眼睛和Listen to this（即英语初级听力）练习数字初级听力只听预备课1～5，黑眼睛只听数字注意！这里说的黑眼睛是《IELTS考试技能训练教程听力》，坛子里有下的1、大小写连词、冠词、介词没资格大写例如：Two Pigs and a CatA Cat and Two Pigs如果选择全部答案都大写，则日期中的st，nd，rd，th不需要大写，月份照样大写注意！关于日期这一点卢峭梅老师有不同的看法，认为若答案都大写则所有字母都要大写，因此，大家自己把握吧2、数字250,000 可以读作 a quarter of a million500,000 可以读作half a million1,000,000 可以读作 a million15 minutes 可以读作 a quarter an hour176 cm 可以读作 one seventy-six cm7901000 可以读作 seven nine o one thousand 数字0读成英文字母o1600 century 可以读作 sixteen hundred century3、字母apostrophe书写中的撇号'sc oo per 与c w per的区别Initial是首字母的意思：My initial is J.My name is Jay.这里要注意，J和Jay的读音都一样，所以要听清楚问的是首字母还是名字电影院座位号都是按A－Z来排序的，所以听号码时要注意别把A听成8例如：A21－24年份：1990－1992 注意读音：nineteen ninety to nineteen ninety-two这里的to是升调，two 是降调4、符号在听力过程中，如果按照普通方法记录钱数和时间，反应比较慢，可以尝试以下方法，加快速度钱数符号：17.50 pounds ￡17.50 写成17p503.99 dollars $ 3.99 写成 3d99p和d都是下标形式时间符号：7:45 a quarter to eight 写成1t86:45three quarters past six 写成3p610:15 a quarter past ten 写成1p105、地址必考：Road，Street，Avenue，Lane，University，DriveUpland Road，North Road，Bridge Road，Church RoadDistrict，Square，House，Apartment11 Lake Avenue，14 Hill Road，21A Eagle Road，59Franklyn Avenue注意！若真听不到地址前面的数字结尾是-teen还是-ty，一律以-teen结尾6、日期三种读法：the twenty second of April 22nd April, 1980April the twenty second April 22nd, 1980比较少见：fifteen the third 3月15日选择题1、三选一做题原则□■听到原文原词肯定不是正确答案，正确答案要通过同义词、反义词、同根词体现例如：theatrical —> theatre□■3个选项，同时听到2个并列项，一般选择未被提到的那一个（如听到A B项选C）要注意and，as well□■当2个选项同时提到，要注意but的使用例如：Well, actually I like two cities, one is Beijing, the other is Shanghai, but the first one is better.表示前者 the former, the previous后者 the latter□■若其中一个选项被反复提到则极有可能是答案的□■听到rather than，instead of 则后面内容肯定不选语气为否定的词：I know_____，maybe_____，although_____ 即否定后面内容2、多选多的时态问题过去现在将来past present next (term)previous at present be goingused to nowadays willwas doing be doingcurrent(ly)注意！有可能用will 表示现在，例如the experiment will come to an end 意思是实验将要结束，说明实验正在进行中P.M. PM p.m. pm 四种写法都对，但是第三种最正规读题的重要事项在看题过程中要试图发出题干中关键词的声音，即小声读出定位词，这样在录音出来时能较快反应。

英语听力复习学习计划Week 1: Setting goals and finding resourcesIn the first week, the focus will be on setting clear and achievable goals for improving English listening skills. The goals should be specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound. For example, a goal can be to be able to understand a 10-minute TED talk without any difficulties within three months.After setting goals, the next step is to find suitable resources for listening practice. This can include podcasts, TED talks, English news reports, TV shows, movies, and online listening exercises. It is important to choose materials that are interesting and relevant to personal interests, as this will motivate and engage learners.Week 2-3: Building vocabulary and improving listening comprehensionIn these two weeks, the focus will be on building vocabulary and improving listening comprehension. Learners can start by listening to short and simple conversations or dialogues, and then gradually move on to more complex materials. While listening, learners should pay attention to unfamiliar words and phrases, and make note of them. After listening, learners can look up the meanings and usage of the new words and phrases, and try to use them in sentences to remember them better.Additionally, learners can practice listening comprehension by listening to short recordings and answering comprehension questions. This will help learners understand the main ideas, details, and implied meanings of the spoken materials.Week 4-5: Developing listening strategiesIn these two weeks, the focus will be on developing listening strategies. Learners can practice using different listening strategies, such as predicting, skimming, scanning, and making inferences. These strategies will help learners understand spoken materials more effectively and efficiently.One effective strategy is predicting, where learners can try to predict what the speaker will talk about based on the topic or context. Skimming and scanning can be used to quickly locate specific information in spoken materials. Making inferences can help learners understand implied meanings and draw conclusions from the spoken materials.Week 6-7: Practicing listening with authentic materialsIn these two weeks, the focus will be on practicing listening with authentic materials. Learners can listen to authentic English materials, such as podcasts, TED talks, and English news reports. These materials will expose learners to natural and native English speech, and help them get used to the rhythm, intonation, and pronunciation of English.While listening to authentic materials, learners should try to listen actively and attentively, and make note of any challenges or difficulties they encounter. They can also use subtitles or transcripts if necessary to help them understand the spoken materials.Week 8: Review and assessmentIn the final week, the focus will be on reviewing and assessing English listening skills. Learners can review the vocabulary, listening strategies, and listening practice they have done in the past seven weeks. They can also assess their listening skills by taking a listening test or quiz to measure their progress and identify areas for improvement.By following this eight-week study plan, learners can effectively improve their English listening skills and become more confident and proficient in understanding spoken English. It is important to practice listening regularly and consistently, and to stay motivated and determined throughout the learning process. With dedication and perseverance, learners can achieve their goals and become fluent English listeners.。

进步听力学英语英语听力学习计划不管我们学英语的目的是什么，我们都不能忽略了学习语言本身的规律。

我们从语言学习本身出发以及多年来的经验，为大家总结一些确实可行的方法。

接下来，英语听力学习计划 1根据每个人现阶段英语水平的不同，英语学习计划可以根据下面的点进行细分：发音练习：每天练习10分钟左右。

根据自己的英语现阶段水平，选择跟读单词，或者跟读句子，或者跟读整段的文章。

然后自己复听检查，和原音比较，自我纠正。

长期练习，还是会有不错的效果的。

词汇积累：每天积累，温故知新，大约15分钟左右。

但是如果是学生，有不同科目要分配学习时间的话，建议不要每天花太多时间。

也是15分钟左右。

其中头5分钟过一下以前学过的单词。

如果以前学的单词量大，可以分成组。

每天过一组，控制在5分钟内。

另外10分钟记忆2个左右新单词的句子。

注意我总是在强调句子。

因为我自己学习单词也都是看大量例句，并且自己造句子这样的方法记忆的。

周一到周五积累。

周末就只是抽点时间翻阅积累的单词。

每周学习的词汇量根据水平而定。

建议不是单纯记单词，而是先看单词的英文解释，用英语理解其意思。

然后用句子记单词，就是用单词造句的方式去记忆。

在一个上下文中去对单词进行理解和记忆，比单纯的记单词要有更好的效果。

最好准备个单词小本儿，随身携带。

里面记录着每天学习和积累的单词。

随时拿出来翻翻。

养成习惯，会有效果。

听力：每天抽碎片时间练习。

建议在上学上班途中，或者下学下班路上收听听力练习的音频。

还有晚上睡觉前的时间也可以利用。

听个英语小故事，听个英语脑筋急转弯或者小笑话，听一段英语新闻，听个英语访谈节目。

按照自己的水平选择音频资料。

贵在坚持！高阶英语听力练习的话，可以每周抽出一两天的时间精练一到两段听力。

精练就是一句一句的听。

听一句停下来，把听到的复述一遍或者写下来。

难度根据自己的水平定。

可以是一段英语日常对话，可以是一段英语电影旁白，也可以是一段英语纪录片的音频，或者哈弗大学公开课的音频资料等等。