国画八哥

国画冷知识1.关于国画的一些专业知识国画的花鸟画基本画法花卉的观察学习画花卉，除了要多观赏及临摹古今名画以外，还要对实际的花卉深入的观赏与写生，了解花的枯荣及霜晴雨露中的情态，兹从花朵叶与枝干等各部位简述其结构与生态. （一）花朵：花朵经常是画面的主题，一般花朵包括花瓣花蕊花托花萼梗等几部份，花瓣有单瓣与重瓣（复瓣）之分，花形有离瓣合瓣之别，牡丹蔷薇花等是离瓣的重瓣，梨花木棉花等是离瓣的单瓣，牵牛花百合花等是合瓣的单瓣，大部份的花卉都具有单瓣与重瓣的不同品种，譬如桃花芙蓉花水仙木槿梅花等，花蕊有长短多寡的区别，雌雄同株的花，大蕊小蕊都在一起，雌雄异株者仅有小蕊，或仅有大蕊，有的花蕊较明显，有的较隐密，都需仔细的观察，花萼亦因花的种类而异，如梅杏桃等五小瓣聚在一起，李梨垂丝海棠等五枚小瓣生长在一长柄上，玫瑰月季等萼尖长，山茶萼像鱼鳞等。

（二）叶：单叶植物从枝或茎长叶时，叶序有对生互生轮生丛生等，复叶植物有的成羽状掌状鸟足状，有的是二重复叶，形式更为复杂，必先了解其生长的规律，才不致在繁杂中发生错误，叶有叶柄与叶脉，形状有尖圆长短等不同的大小比例。

（三）茎枝：可分为木本草本藤本蔓本等，木本枝干挺硬，有些相当粗状，草本的茎大都较嫩，有的变成右旋或左旋的蔓延，有的还长有须状的攀缘茎。

花卉的写生各种花卉在早晨或上午比较清新，生气勃勃，是写生的好时间，写生是为创作收集素材，如果是为了工笔画的需要，就必须作细致的描写，有时我们在画面上需要多朵花聚在一起，写生收集素材的时候，就要有正面的、反面的、侧面的、斜面的；有完整的花朵，也有被枝叶遮住一部分的花朵，既有小花蕾，也要有将绽的大花蕾。

叶子也是如此，除了成叶外也要有嫩叶及嫩芽，并注意阴阳向背，大小穿插。

枝干也要有主干、支干之分，以及在在画面上的姿态和疏密。

以上这些都是我们在针对目的写生收集素材时，首先要注意到的问题。

虽然花鸟画不像山水画常有移动视点的表现法，通常视角比较稳定，但我们观察时可运用移动视点的方法，选取最美角度写生，并注意花、枝、叶的大小比例。

中国水墨画历史水墨画中国画的一种。

指纯用水墨所作之画。

基本要素有三：单纯性、象征性、自然性。

用中国特制的烟墨构成的“水墨画”成为中国画特有的一个画种。

墨可分作墨、淡墨、浓墨、极淡墨和焦墨五墨，即焦墨（原墨）一浓墨一重墨一淡墨一清墨五层次。

墨是寒色，由五墨构成的画应该有寒感，它的调子应该是灰暗的。

但又为何好的“水墨画”会使人有温感而不感觉它的调子灰暗呢？这是因为好画善于利用白地（空白）来与黑的寒色相对比、相调和，因而使人有介于寒热之间的温感。

而且，好的烟墨并不是暗墨。

凡光滑受光而反射强者都叫做明物，好墨的黑光泽如漆，故可叫做明黑，因而是不会让人有灰暗感的。

水墨画：在中国画中，以中国画特有的材料之一，墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。

别有一番韵味称为“墨韵”。

而形成水墨为主的一种绘画形式。

相传始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。

以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。

“墨即是色”，指墨的浓淡变化就是色的层次变化，“墨分五彩”，指色彩缤纷可以用多层次的水墨色度代替之。

北宋沈括《图画歌》云：“江南董源传巨然，淡墨轻岚为一体。

”就是说的水墨画。

唐宋人画山水多湿笔，出现“水晕墨章”之效，元人始用干笔，墨色更多变化，有“如兼五彩”的艺术效果。

唐代王维对画体提出“水墨为上”，后人宗之。

长期以来水墨画在中国绘画史上占着重要地位。

用中国特制的烟墨构成的“水墨画”成为中国画特有的一个画种。

墨可分作墨、淡墨、浓墨、极淡墨和焦墨五墨，即焦墨（原墨）一浓墨一重墨一淡墨一清墨五层次。

墨是寒色，由五墨构成的画应该有寒感，它的调子应该是灰暗的。

但又为何好的“水墨画”会使人有温感而不感觉它的调子灰暗呢？这是因为好画善于利用白地（空白）来与黑的寒色相对比、相调和，因而使人有介于寒热之间的温感。

而且，好的烟墨并不是暗墨。

凡光滑受光而反射强者都叫做明物，好墨的黑光泽如漆，故可叫做明黑，因而是不会让人有灰暗感的。

八哥作文400字八哥作文400字6篇八哥作文400字篇1牛排牛肉, 牛排牛肉。

咦！这是什么声音？牛排店的老板在吆喝吗？不，你猜错了。

这是我邻居家的八哥在叫。

什么？你不相信！那快跟我去看看吧！有一天，我正在专心致志地做作业。

邻居家的阿姨对我说：我买了一只八哥，你看！我一看，心想：这只八哥真特别！头上的羽毛翘了起来，多像一位打了胜仗的大将军，一身乌黑发亮的羽毛，就像是铠甲。

我一看就喜欢上了它。

我继续做作业。

口渴了，我叫道：妈妈。

妈字话音刚落，就听见屋外传来一阵阵妈妈的声音。

我循声望去，不看不知道，一看吓一跳。

原来，这叫声是从八哥的嘴里传出来的。

我大吃一惊，早把口渴的事情忘了一干二净。

这时，妈妈过来了，问我：什么事？我说：八哥会叫‘妈妈’了！八哥一看有人来了，就发起了人来疯，把妈妈叫得更欢了。

我们都忍不住哈哈大笑。

一天晚上，我正在树荫下乘凉，邻居家的八哥也在那儿。

只听见八哥说了一声：你好！就抓紧笼子里横着的那根木棍，来了三个360度的大旋转，然后把一粒玉米叼在嘴里。

我心想：这么厉害的杂技，恐怕没有一个人会。

于是，我拿起半个苹果，放在笼子上犒劳它。

它高兴极了，抓住笼子的铁杆，啄着苹果，不时用那黄色的眼睛瞅瞅我，好像在对我说：谢谢你！这只八哥今年鸟龄才三岁，我相信，在以后的生活中，它一定会学会更多的本领，让我们生活得更开心。

我喜欢你，我的快乐宝――八哥！愿你长伴我身边！八哥作文400字篇2妈妈上班的地方养有一只可爱的八哥，我们都叫它小黑，它的外形十分惹人喜欢。

它有着一身乌黑的羽毛，只有翅膀那有一丁点白色的羽毛。

米粒大小的眼睛藏在圆圆的小脑袋里，不仔细看是很难看见。

尖尖的嘴巴是橙色的，细小的爪子是金黄色，他的尾巴犹如一把打开的扇子。

更有趣的是它竟然还会说话！虽然它会说话，但只会说简单的比如：再见，你好有一次妈妈关门的时候说：“下班喽！”它也跟着说：“下班喽！”我妈以为还有谁在店里，结果转了半天发现是小黑。

不过，它只在我妈妈面前说话。

许麟庐，又名徐德麟，生于1916年10月19日，卒于2011年8月9日，山东烟台蓬莱人，是中国当代著名国画家、书法家，以及书画鉴赏家。

经由长期艰苦学习和反复多次的创作技艺练习打磨，许麟庐先生在参与书法创作和绘画创作实践过程中，建构了自身别具特点的艺术风格，成为继承与发扬齐白石流派书法绘画艺术风韵的最得力弟子，且曾经多次获得齐白石大师的称赞，比如齐白石曾经说“启予者，麟庐也”。

许麟庐先生在参与绘画创作实践的过程中，通常一气呵成，笔力风格遒劲奔放，酣畅淋漓，神形兼备。

无论大幅小品还是花鸟鱼虫，貌似随意挥就，而又不失法度，处处见浓淡兼施之艺术精髓，干湿互济之妙处，疏密穿插之奇巧，真可谓满纸豪情，令人倍加赞叹。

“生于蓬莱长于津沽游于京华”，是一方融汇了许麟庐对自己人生经历总结的印章。

这位曾得溥心畬在中国传统书画技艺上的指点，又经李苦禅引荐拜齐白石为师，得白石老人“启予者，麟庐也”的评价的中国当代花鸟画大师，虽然少小离家，但一直满怀对故乡的无尽思念与眷恋。

生前，他决定将百余件作品无偿捐献给烟台市博物馆，体现了老一辈艺术家的高风亮节及无私奉献之精神。

在烟台市博物馆的受捐作品中，有确切年款的为68件，其中24件创作于2000年至2010年，是研究许麟庐艺术创作生涯的重要作品。

在人生的最后阶段，许麟庐以一场迥异于天人五衰的探索和新生，完成了自身艺术生涯的一场华丽嬗变。

在这一时期，他的画风更为天真烂漫，笔触更为大胆泼辣，其中洋溢着童趣与稚拙的精神，是画家晚年回归本真、回归自然的力证。

本文将以烟台市博物馆收藏的许麟庐书画为例，综合许麟庐九旬新作展中的部分作品，梳理许麟庐晚年的题印习惯，阐述许麟庐创作后期艺术风格的特征，探寻他内心深处的情感与思考。

许麟庐在艺术创作后期以草书入画，其草书造诣也为人所重。

在创作于2002年的《忆曩居咸宁图》（图1）中，他的题跋以行草挥就，气脉贯通，运笔迅疾。

其曰：“曩居湖北咸宁三年，曾牧鸭年余。

中国美术馆观后感中国美术馆观后感1周四公司组织去参观了中国美术馆，上次因为五一之后调休闭馆，所以错失了一次机会，这次参观的时候展品已经换新的了。

主要展出的是颜仲先生的木刻版画，相对于大家比较熟知的国画、油画、水粉水彩等，版画应该是比较少见的，那么就简单地带大家了解一下我国的版画。

当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的.图画。

其实版画的历史非常悠久，在隋唐时期雕版印刷术出现以后，版画也随之出现，以木刻为主，也有少数铜版刻和套色漏印。

古代的版画主要用于满足民间传播信仰、生产生活等方面的需要，比较有代表性的是年画的印制。

因为实用、方便、美观，木版画引起了上层的关注和文人的重视，到了宋代，雕版印刷几乎无处不用，民间印刷非常活跃。

版画在历史上经历了由复制到创作两个阶段。

早期版画的画、刻、印者相互分工，刻者只照画稿刻版，称复制版画;后来画刻印都由版画家一人来完成，版画家得以充分发挥自己的艺术创造性，这种版画称创作版画。

20世纪30年代以前的版画仍然是复制版画，自1931年起，由鲁迅倡导的新兴木刻，开始有了我国创作的版画。

新兴版画和古代复制版画不仅在制作技术上有很大差异，而且在作为艺术的功能与现实意义上也有质的区别。

新兴版画从它诞生那天起，便和中华民族的解放事业紧密相关，它是中国革命文艺的一个重要组成部分，是30年代左翼美术的主力军。

版画家是以艺术家和革命战士的双重身分出现在历史舞台上，在思想教育战线上发挥了巨大的作用。

颜仲先生(1930—20__，原名颜中仁，浙江富阳人)就是我国文化名人木刻肖像创作的集大成者，他的作品带有很强烈的革命时代气息，创作的人物肖像囊括了东西方的文化、思想、政治大家，代表作有《鲁迅像》、《瞿秋白》、《巴金》、《郭沫若》、《歌德》、《雨果》、《爱因斯坦》和《列夫·托尔斯泰》等。

八哥三年级作文八哥三年级作文1我们家里养沙漠芦荟、日本鲤鱼、法国蜗牛，现在又多了一个中国八哥，真可以算，花鸟鱼虫市场了。

今天，我抱着这个和乌鸦一样黑的大鸟回家（它可不是乌鸦），回到家后，我给它找了一个新“房间”――笼子――它乖乖的走进了自己的“房间”，我仔细的观察着它，只见它身穿黑皮袄，皮袄上面有圆圆的脑袋，脑袋上长着尖尖的嘴巴还有金黄色的眼睛，头上还竖起来一点儿毛，过了一会儿我抓了一把刚买的八哥专用饲料饲料给它吃，可是它死活不吃，我只好把八哥专用饲料放到小罐儿里，结果我一走，它就把八哥专用饲料饲料吃个精光，让你哭笑不得，后来我上网一查，原本的八哥专用饲料饲料竟然是鸡饲料，这简直是着火泼油。

第二天，我走到笼子旁边看到笼子地下全都是鸟屎，真能气的你火冒三丈，我又想了想，是不是应该给它起个名字，我想了又想，最后，一个充满外国风度的名字诞生了，它就叫约翰？小黑，小名小黑，我念完它的名字后觉得还缺点儿什么，最后它的名字是，约翰？八哥？小黑，小名约翰小黑。

八哥三年级作文2一听题目，你一定迫不及待地想知道我最喜欢的动物吧！你先别着急，让我慢慢给你讲，我最喜欢的小动物是八哥，巴哥经常给我家人带来了麻烦，但有时候也给我家人带来了无穷无尽的快乐！八哥一身黑丫丫的羽毛，羽毛非常如软、非常蓬松，如果你从远处看，还以为他是一个黑不溜秋的毛球。

它的爪子像图画上蛟龙的爪子。

如果你不仔细看它的外形，怎么也不会发现它的耳朵。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它一旦肚子饿了，就会马上回到家中。

这时，我们便给他盛饭，说它的吃相吧！该怎么说呢？它可是很聪明的，当我不在它旁边，它就狼吞虎咽地吃东西，好像有人要和它抢食，当我在它旁边时，它就细嚼慢咽，好像是一个美食家，正在尝遍天下所有的美食。

说他顽皮呀！七天七夜也讲不完那。

有一次，我正在画沈老师让我们画的国画，当我快画完时，它就落到颜料盘里，然后在飞到我的画纸上跳来跳去，我看了火冒三丈，这可是我一上午的心血呀！我拿起毛笔朝八哥打去，可是八哥耷拉着头，好像在说：“小主人，别打，我知道错了。

关于国画的中考满分作文;国画是一种美，一种朴实无华的和美，它不仅是色彩之歌，也是一种心灵的陶冶。

在这黑白的世界中，让人如水中鱼，悠闲自在，自由想象。

下面就是给大家带来的关于国画的中考满分作文，希望能帮助到大家!关于国画的初三满分作文1艺术有各种各样的为形式，一幅优美的画，一件美轮美奂的工艺品，都可以称得上是两门艺术，当然国画也不例外。

在我九岁那年的暑假，我想学画画，妈妈就给我报社报了一个国画班。

可是，当时我自己也不确定能不能学到一个什么程度，甚至对于国画这个名字还一点儿模糊。

第一天，我满怀着希望，满怀着憧憬，踏进了教室门。

心中的激动是不言而喻的。

我们的老师叫陈老师。

她带着我们参观了很多幅以前的学生画的画。

有国画，工笔画，油画……这里呵呵一个艺术天堂啊！之后，学习开始了。

杨老师先教我们拿画笔的方法，然后教我们画葡萄。

我看着老师画，自己也小心翼翼地沾了点紫颜料，依葫芦画瓢，画了一个圆，哈哈，我人生中所第一个葡萄画完了！接着，我仔细只见老师画的那一串谁知葡萄，自己也依样式动起笔来。

接下来，该要画枝干了，可我怎么也敢画下去，最后，我向老师求助了。

移到杨老师的手轻轻放在我的袋中，像托儿所幼儿园老师教小朋友写数字一样慢慢地动起笔来，边动手还边跟细心地教导我。

辛苦总是值得的，我的第一幅书画艺术所绘就此诞生了。

往后的日子，我画了各种各样图案，有鱼，豹子，鸟……学习生活是快乐，而快乐的时间也许短暂的，寒暑假匆匆地过去了。

我通过了绘画第二次和第二次绘画考试，获得了考级证书。

后来，我拿出了我的《葡萄八鸽》和《树上豹子》两幅画去出席桐乡市级比赛，竟然获得了桐乡市的第二名和第一名。

这个好消息使我们全家都沉浸在欢乐的气氛中。

小姑娘更是开心得不得了，看到我取得的进步直说我特别棒，画展时还拿出手机，左拍拍，又拍拍。

在学习的时候是辛苦的，但是，苦尽总会甘琮，学习时所花的汗水不会白流的。

关于国画的中考满分唐诗2某一天的晚上，微风习习，我和妈妈赶赴小区楼下散步。

中班水墨教案：鸟王请客
活动目标：
1.学习用水墨的点线面及墨色的浓淡，感知水墨画独特的美。

2.通过对鸟的了解可以根据根本特征画出鸟的不同特征造型。

3.培养幼儿对水墨画的审美情趣及对国画的热爱之情。

活动准备:
ppt课件，水墨工具，幼儿人手一份纸盘，各种不同的特殊材料，固体胶，彩纸。

活动过程：
一、课件欣赏，复习《鸟王请客》诗歌。

小朋友们，我们都学过了《鸟王请客》这个诗歌，那你们还记得鸟王都请了哪些客人？
（会唱歌的小黄莺，会说话的八哥鸟，会跳舞的丹顶鹤，五颜六色的孔雀。

）
教师根据幼儿的回答，与幼儿一起回顾诗歌内容。

二、欣赏感知水墨画鸟。

小朋友都知道鸟王请了这么多客人，今天他们也来到了我们的教室里，现在我们一起来欢迎它们吧！
教师根据课件顺序，播放水墨画形式的鸟，并且根据每张鸟的不同引导幼儿通过体态特征和水墨的方式讲一讲表现手法。

小朋友们说的真不错，那鸟王请小鸟们来做客又请它们吃的是什么呢？你们还记得吗？
(青虫蛋炒饭，绿芽拌嫩叶)
对了，你们可以帮鸟王用这些废旧材料把这两道菜做出来吗？
今天老师就请我们小朋友来把鸟王请的这些客人不仅画出来，还要帮鸟王做出这两道菜来好好招呼它的客人们，你们可以完成这个任务吗？
三、幼儿操作，教师指导。

1.幼儿首先根据教师提供的各种特殊材料，利用纸盘做出这两道菜。

2.幼儿将自己完成的菜做好后连同纸盘一起贴在作画纸中，然后用水墨方式添画鸟。

四、作品展示及评价。

幼儿将完成好的作品放在桌子上，教师和小朋友们一起来欣赏并给予评价。