高考语文江苏专版三维二轮专题复习：附加题自选练3 Word版含解析.doc

附加题自选练3(时间：30分钟满分：40分)一、阅读材料，完成1～3题。

(10分)今人作文，皆不足为文。

大_抵_专_务_节_字_更_易_新_好_生_面_辞_语_至_说_义_理_处_又_不_肯_分_晓_观_前_辈_欧_苏_诸_公_作_文_何_尝_如_此？圣人之言坦易明白，因言以明道，正欲使天下后世由此求之。

使圣人立言要教人难晓，圣人之经定不作矣。

若其义理精奥处，人所未晓，自是其所见未到耳。

学者须玩味深思，久之自可见。

(节选自朱熹《朱子语类》) 1．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。

(限5处)(5分)解析：解答文言断句题，首先要读懂句意，从整体上理解断句部分。

其次抓关键词，分析句子结构。

如“观”为动词，“观”的内容是“前辈欧苏诸公作文”，“观前辈欧苏诸公作文”句意完整，故“观”前应断开，“作文”后应断开。

答案：大抵专务节字/更易新好生面辞语/至说义理处/又不肯分晓/观前辈欧苏诸公作文/何尝如此(每处1分)2．与朱熹同为“程朱理学”代表人物的“二程”分别是、。

(2分)答案：程颢程颐3．作者认为今人作文怎样才能“足为文”？请用自己的话概括。

(3分)答：解析：解答此题，首先要从整体上把握材料，然后找出与题目相关的信息，对其进行概括。

如从“圣人之言坦易明白，因言以明道，正欲使天下后世由此求之”可以看出，为文应言辞平易明白；从“使圣人立言……未到耳”可以看出，为文应该阐明道理。

参考答案：言辞平易明白；(1分)言辞能够阐明道理。

(2分)参考译文：现在的人写文章，都不值得称为文章。

他们大多专心致力于减省字词，改用一些新奇生僻的词语。

到了阐说义理的地方，又不肯说清楚。

看看前辈欧阳修、苏轼等人写的文章，哪里是这样呢？圣人的话浅易明白，通过语言阐明道理，就是想要让后人了解这些道理。

如果圣人著书立说要让人难以理解，那么圣人的著作就一定不能兴盛了。

如果他们的书在义理精微深奥的地方，别人都读不懂，自然是他们的见解还不精到罢了。

小题组合保分练32(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()近期，受天气影响，大蒜产量下降，供应量减少，这是其价格上涨的主要原因，但在看涨预期下，游资炒作起了的作用。

一些大的投机商在大蒜上市前会到全国主要大蒜产地并收集信息，如果大蒜种植面积减少了或大蒜减产了，就开始囤积大蒜，一出手就是三四万吨，从中。

A．推波助澜考查谋利B．火上浇油考查牟利C．火上浇油考察谋利D．推波助澜考察牟利解析：选D推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。

火上浇油：比喻使人更加愤怒或使事态更加严重。

根据语境，应选用“推波助澜”。

考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。

考察：①实地观察调查；②细致深刻地观察。

根据前面的“到全国主要大蒜产地”可知，应选用“考察”。

牟利：谋取私利(一般指以不正当的或非法的手段获取利益)。

含贬义。

谋利：设法取得利益。

根据语境，应选用“牟利”。

2．下列各句中，没有语病的一句是()A．写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至也可衡量出一个人对文化的理解程度。

B．针对一些特殊群体，特别是年龄较大、不便外出的老人，北京市推出了一套在家就可以锻炼的健身操。

C．杨绛先生一生钻研文学与翻译，精通多国语言，她翻译的《堂吉诃德》被公认为堪称典范的中译本。

D．港珠澳大桥工程建设引起了国际桥梁界的高度关注，吸引了许多一流的专家和团队参与技术咨询和质量顾问。

解析：选B A项，不合逻辑。

“高低”与“多大”两面对一面，应将“有多大”改为“的大小”。

C项，成分赘余。

“被公认为”和“堪称”重复。

D项，成分残缺。

在“质量顾问”后加“的工作”。

3．下列句子中，所用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．思念是半轮蛾眉月，一半在天上，一半在渝水。

B．一如金黄的稻穗，生命越成熟的人就越谦卑。

C．失恋像翻滚的火锅汤，而希望就好比羊肉，鲜红着扔进去，瞬间变成灰白。

全国高考语文第二轮三维特训练习题（附答案解析）1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①这样的反腐题材节目勉为其难，很难称得上是真正的反腐作品，讽刺得________，且有些不着调，实有避重就轻之嫌。

②她其实也知道这种短时间多景点的旅行往往都是________，只不过这样的旅行较为划算，能够花很少的钱去很多地方。

③巴黎的韵味，也许就在那街角的一杯咖啡，擦身而过的几缕幽香，塞纳河岸边的________，广场绿地上几个钟头的发呆。

A．浮光掠影蜻蜓点水走马观花B．蜻蜓点水走马观花浮光掠影C．走马观花蜻蜓点水浮光掠影D．浮光掠影走马观花蜻蜓点水解析：蜻蜓点水：比喻做事肤浅不深入。

走马观花：比喻粗略地观察事物。

浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。

根据语境及搭配，B项最恰当。

答案：B2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①青年人难免产生一时的疑惑、彷徨、失落，关键是要掌握好思想的总开关，善于分析、正确抉择。

才能在是非、正误、真假、善恶、美丑面前________。

②网络本身的虚拟性使有些反映的情况、问题可能会言过其实，因此，要想做到________，必须亲自走到基层一线看看、问问、坐坐、聊聊，这样才能看到网上所看不到的东西。

③东北师范大学通过官方网站发出“2014年本科招生录取结果公告”，罕见地晒出了全部的录取名单，不同地区招生名额差异、考生成绩排序等信息在这份大名单上________。

A．一目了然明察秋毫洞若观火B．明察秋毫洞若观火一目了然C．洞若观火明察秋毫一目了然D．洞若观火一目了然明察秋毫解析：洞若观火：清楚得就像看火一样，形容观察事物非常清楚。

明察秋毫：秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极其细小的东西。

形容眼力可以看清极其细小的东西，也指视力很好。

一目了然：一眼就看得很清楚。

形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。

答案：C3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①部队对报名参军的有志青年的检查是十分严格的，在应届高中毕业生中选拔军队院校学员更是________，除去高考成绩，身体、心理、政治审查也是检查的内容。

小题组合保分练36(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()在缺乏有效的安全的情况下，仅凭游客和动物园的一份警示协议，就想消除突发的险情，不过是一种的心理安慰。

只有把所有游客都用无法的安全制度管理起来，才能让大家在同一个安全准则下，得到完美的保护。

A．保护似有若无商榷B．保护聊胜于无商量C．保障聊胜于无商榷D．保障似有若无商量解析：选C保护：尽力照顾，使不受损害。

保障：保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。

两个词都有使不受侵害的意思，但“保障”既可指动作行为，也可指客观事物，而“保护”只能指动作行为。

根据语境此处缺的是名词，应用“保障”。

聊胜于无：比完全没有要好一点儿。

似有若无：好像有又好像没有。

“一份警示协议”是客观存在的，但作用不大，“聊胜于无”照应“心理安慰”，更为准确。

商榷：商量，讨论。

它是比较正式和书面的语言，具有委婉肯定某件事情或否定某件事情的意味，表示某件事情是没有多大的变化空间的，词义较为坚决、果断。

商量：交换意见。

表示某件事情还有重新调整和协商的可能，是有变化的空间的，词义较为柔和。

根据语境，应用“商榷”。

2．下列各句中，没有语病的一句是()A．火爆的《中国诗词大会》不仅是智力游戏，还构建了中国人的心理结构，人们稍一吟咏便会激起文化共鸣。

B．春节期间，我国公民出境游人数约615万，同比增幅近7%，其中团队游客人数约37.4万左右，同比上涨2.5%。

C．移动互联网已经成为创新发展新领域、公共服务新平台和信息分享新渠道，催生了许多新兴产业得以发展。

D．作为“一带一路”欧亚基础设施建设的主导国家，中国设计构想了新的、以中国为导向的运输网。

解析：选A B项，成分赘余。

可删去“约37.4万左右”中的“约”或“左右”。

C项，句式杂糅。

“催生了”与“得以发展”任删其一。

D项，不合逻辑。

小题组合保分练3(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()日本政府8月1日公布对158个所谓“无名离岛”的命名，企图用障眼法中国钓鱼岛的5个附属岛屿，可谓“司马昭之心，路人皆知”。

钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国已全部命名，并对此拥有无可争辩的主权。

日本政府无权给中国的领土命名，任何企图的伎俩都不过是荒唐拙劣的表演。

日本政客的险恶用心，再次引发国际社会的关注和警惕。

日本政府在钓鱼岛问题上，根本在于日本对曾经的侵略罪责缺乏正确认识和深刻反省。

A．窃取瞒天过海大错特错B．夺取瞒天过海一错再错C．窃取偷梁换柱一错再错D．夺取偷梁换柱大错特错解析：选C窃取：偷窃，多用于比喻。

如“窃取胜利果实”。

夺取：用武力强取；努力争取。

根据语境可知，第一空应选“窃取”。

瞒天过海：用欺骗的手段，暗中行动。

偷梁换柱：比喻用欺骗的手法暗中改变事物的内容或事情的性质。

根据语境可知，第二空应选“偷梁换柱”。

大错特错：完全错了，强调错误严重。

一错再错：一次又一次地犯错误，强调错误次数多。

根据语境可知，日本政府在钓鱼岛问题上多次犯错，故第三空应选“一错再错”。

2．下面是从某杂志部分栏目中摘录的文章标题，所选文章与栏目名称对应最恰当的一项是()第一组：《春天里的遐思》《幸福和痛苦》《一念放下万般自在》《带上灵魂赶路》第二组：《道教为何崇拜女性》《妇女节的由来》《不缠足运动的兴起》《民国女子游行风波》第三组：《寻源话名句》《柳永的婉约》《春雨入诗中》《诗流词海皆蕴春》A．生活品读女权揭秘诗词妙趣B．哲海拾趣女权揭秘奇趣诗画C．生活品读史海探秘奇趣诗画D．哲海拾趣史海探秘诗词妙趣解析：选A第一组都是生活感悟类的文章，宜用“生活品读”；“哲海”的范围太窄，且“幸福和痛苦”的标题不涉及“趣”。

第二组文章都与女性有关，宜用“女权揭秘”；“史海探秘”的范围太广，没有针对性。

附加题自选练4(时间：30分钟满分：40分)一、阅读材料，完成1～3题。

(10分)书法之坏，自颜真卿始。

自颜而下，终晚唐无晋韵矣。

至五代李后主，始知病之，谓颜书有楷法而无佳处，正如叉手并足，如田舍郎翁耳。

李之论一出，至宋米元章评之曰：颜书笔头如蒸饼，大丑恶可厌。

又_曰_颜_行_书_可_观_真_便_入_俗_品_米_之_言_虽_近_风_不_为_无_理_然_能_言_而_行_不_逮。

至赵子昂出，一洗颜、柳之病，直以晋人为师，右军之后，一人而已。

(节选自《墨池琐录》) 1．用斜线“/”给文言文中的画线部分断句。

(限5处)(5分)解析：解答主观断句题主要靠对文意的理解，可利用判断主谓宾来断句，也可利用一些停顿标志来断句，比如“曰”后面要停顿，还可利用关联词来断句，比如“虽……然……”，“然”前应断开。

答案：又曰/颜行书可观/真便入俗品/米之言虽近风/不为无理/然能言而行不逮(每处1分)2．《墨池琐录》的作者与《三国演义》开篇词《临江仙》的作者为同一人，请写出其朝代和姓名。

(2分)答：答案：明代杨慎(每空1分)3．结合材料，用自己的话简要概括颜真卿书法之“病”。

(3分)答：参考答案：缺乏晋人气韵；(1分)遵循楷书笔法却没有楷书的长处显得丑陋。

(2分) 参考译文：书法的破坏，从颜真卿开始。

从颜真卿往后，一直到晚唐都没有晋人气韵了。

到五代李后主，才知道颜真卿的书法有问题，说颜真卿的书法有楷书笔法却没有楷书的长处，正像叉着手并着脚的人，就像种庄稼的老汉一样。

李煜的言论出来后，到宋代米芾评论颜真卿的书法说：颜真卿的字笔头像馒头，十分丑恶让人讨厌。

又说颜真卿的行书可以一看，楷书就进入俗品，米芾的话虽然近于讽刺，也不是没有道理，然而他能说却做不到。

到赵子昂出现，他一下子去掉颜、柳的毛病，直接把晋人当老师，右军(王羲之)以后，就他一人罢了。

二、名著阅读题(15分)4．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)()A．《红楼梦》中，王熙凤极富心机，最善玩弄权术，她毒设相思局，弄权铁槛寺，逼死尤二姐，最后落了个“如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈”的悲剧下场。

小题组合保分练35(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()粉丝们对偶像的爱越深，对他们的之心就越坚定不移，众多的亲妈粉和女友粉们显然视自己心上人为第五战队队长的不二人选。

在如火如荼的争论下，LIVE直播的关注度也，那么鹿晗和薛之谦到底谁能成为新歌声LIVE战队队长呢？让我们！A．袒护水涨船高刮目相看B．袒护与时俱进刮目相看C．维护与时俱进拭目以待D．维护水涨船高拭目以待解析：选D维护：维持保护，使免于遭受破坏。

袒护：对错误的思想行为无原则地支持或保护。

应选“维护”。

水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。

与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。

根据语境，应选“水涨船高”。

拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。

刮目相看：用新的眼光来看待。

根据语境，应选“拭目以待”。

2．下列各句中，没有语病的一项是()A．考察中国国情可以预见，中国今后的民主法制建设不太可能全盘引进西方理念，而更可能采取立足民生、务实渐进，逐步实现制度的进步和升级。

B．近年来，联合国粮农组织、国际货币基金组织及一些研究机构和专家不断发出全球面临粮食危机的警告：2017年全球饥民人数已高达10亿之巨。

C．苹果公司不仅为广大用户提供创新产品及相关解决方案，更重视用户的应用体验，凭借专业精深的技术帮助用户加速采用以及有效使用苹果系列产品。

D．在城市建设中，既要有超前意识，又要从保持城市个性、保护文化遗产的立场出发，秉持循环经济的理念和依法治理的要求，来进行建设和规划。

解析：选C A项，成分残缺，“务实渐进”后面应加“的方式”；B项，“高达”与“之巨”重复，删去“之巨”；D项，语序不当，“建设和规划”应改为“规划和建设”。

3．在下列高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌中，最得体的一项是() A．重振雄风，再创辉煌B．八班一声吼，地球抖三抖C．青春活力扬，雄风震赛场D．黄沙百战穿金甲，不夺冠军死不还解析：选C A项，“重振”“再创”无从谈起，因为题干明确指出是高一年级；B项，夸张过当；D项，化用诗词，但诗句内涵与运动会的场合不符；且“死不还”程度过重。

附加题自选练5(时间：30分钟满分：40分)一、阅读材料，完成1～3题。

(10分)夫幽人韵士，摒绝声色，其嗜好不得不钟于山水花竹。

夫山水花竹者，名之所不在，奔竞之所不至也。

天_下_之_人_栖_止_于_嚣_崖_利_薮_目_眯_尘_沙_心_疲_计_算_欲_有_之_而_有_所_不_暇。

故幽人韵士，得以乘间而踞为一日之有。

夫幽人韵士者，处于不争之地，而以一切让天下之人者也。

惟夫山水花竹，欲以让人，而人未必乐受，故居之也安，而踞之也无祸。

(节选自袁宏道《瓶史》) 1．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。

(限4处)(4分)解析：解答文言断句题，要从整体上理解语段的大致意思，且要注意句子结构，如“目眯尘沙”和“心疲计算”两句对仗工整，中间应该断开。

另外，要注意对关键词的理解，如“薮”是生长着很多草的湖泽，或者人、物聚集的地方。

因此，“嚣崖利薮”应该连在一起，共同作为“栖止”的处所。

除此之外，有些地方可断可不断，如“天下之人”是主语，它的后面可断可不断，如果题目限制断3处就不断，现在要求断4处，就需要在主谓之间断开。

答案：天下之人/栖止于嚣崖利薮/目眯尘沙/心疲计算/欲有之而有所不暇(每处1分) 2．袁宏道在文学上提出“说”，与、袁中道，合称“公安三袁”。

(2分)答案：性灵袁宗道(每空1分)3．根据材料，简要概括“幽人韵士”钟爱山水花竹的原因。

(4分)答：解析：解答本题，首先要了解材料大意。

然后根据题干中要求的筛选信息的标准——“‘幽人韵士’钟爱山水花竹的原因”，从材料中提炼出关键信息。

如由“夫幽人韵士，摒绝声色，其嗜好不得不钟于山水花竹”可概括出“拒绝声色”，由“夫山水花竹者，名之所不在”可概括出“不争名利”等。

参考答案：①拒绝声色；②不争名利；③有暇欣赏；④居安无祸。

(每点1分，意思对即可)参考译文：那些隐逸而风雅的士人，杜绝一切宴乐女色，他们的嗜好只能钟情于山水花竹。

山水花竹，既没有名利缠绕，也没有相伴名利而生的奔走争竞。

小题组合保分练23(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，地生活着。

他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的陷阱。

A．安之若素细枝末节消费B．从容不迫繁文缛节消耗C．安之若素繁文缛节消费D．从容不迫细枝末节消耗解析：选B安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。

从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。

根据语境，应用“从容不迫”。

细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。

繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。

根据后面的“琐屑”，选用“繁文缛节”更恰当。

消费：为了生产或生活需要而消耗物质财富或接受有偿服务等。

消耗：①(精神、力量、东西等)因使用或受损而逐渐减少；②使消耗。

根据“殆尽”的语境，应用“消耗”。

2．文章语体是为适应不同交际需要而形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是()A．二月的花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。

天空打起朦胧多有春意的云彩。

(文学语体)B．ZiKa病毒，又称为寨卡病毒，是一种由蚊子传播的病毒，寨卡热的症状包括发热、红疹、关节痛、肌肉痛以及非化脓性结膜炎等。

(科技语体)C．本商场近日新到一批iPhone 6，欢迎新老顾客赐教。

(广告语)D．为加快构建和完善农村公共文化服务体系，满足农村群众的精神文化需求，根据国家有关规定，结合本省实际，制定《江苏省农村公共文化服务管理办法》。

(公文语体) 解析：选C赐教，给予指教，用于此处不恰当；应用“垂询”，敬称别人对自己询问。

3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

B．糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。

小题组合保分练31(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()用兵制胜的在占领要塞，击破主力。

要塞既下，主力既破，其余一切就，不攻自下。

如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗？做文章不能切中，错误正与此相同。

A．要诀望风披靡要害B．秘诀望风披靡时弊C．要诀所向无敌时弊D．秘诀所向无敌要害解析：选A要诀：重要的诀窍。

秘诀：能解决问题的不公开的巧妙办法。

此处应用“要诀”。

望风披靡：形容军队丧失战斗意志，老远看见对方的气势很盛就溃散了。

所向无敌：军队等所指向的地方，没有能敌得住的对手。

此处应用“望风披靡”。

要害：身体上能致命的部位，也比喻关键的或重要的部分。

时弊：当前社会的弊病。

此处应用“要害”。

2．下列诗句中，修辞手法与其他三项不同的一项是()A．月既不解饮，影徒随我身。

B．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

C．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

解析：选D D项为夸张，其他三项均为拟人。

3．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是()A．“杨柳岸、晓风残月。

”游人漫步于河水边，将自己融入到一片清幽的早晨景色中，心旷神怡，久久不想离去。

B．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

”这江南的秋雨滋润着每一个旅人的心田，让他们徜徉其中，沉浸其中。

C．“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？D．“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

”高亢激越的旋律回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。

解析：选D A、B词句抒发的是伤感之情。

C项适用于“爱情”而非“亲情”，主体不当。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。