语义的定义和分类

《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。

语言学基础知识语言学是一门探索语言现象和语言规律的学科，它涉及语音、语义、语法、语用等多个方面，对研究和理解语言的发展和使用具有重要意义。

本文将介绍语言学的基本概念、分类及其相关理论，以帮助读者初步了解语言学的基础知识。

一、语言学的定义和概念语言学可以被定义为研究语言现象的学科，它涉及语言的结构、功能、历史、变化等多个方面。

语言是人类交流、表达思想与情感的重要工具，而语言学的目的就是通过观察、分析和解释语言的规律，帮助我们更好地理解语言的本质和运作方式。

语言学的研究对象主要包括语音、语义、语法和语用等多个方面。

语音学研究语言的音素、音节、音调等音声特征；语义学研究语言的意义和词汇的搭配规律；语法学则研究语言的句法结构和短语组织；语用学则关注语言的使用及其在特定语境中的意义。

二、语言学的分类根据研究的层面和对象的不同，语言学可以分为多个不同的分类。

以下是其中几个主要的分类。

1.应用语言学：应用语言学是指将语言学的理论和方法应用于实际语言问题的研究领域。

这包括语言教学、翻译研究、语音识别、自然语言处理等方面。

2.历史语言学：历史语言学研究语言的发展和演变。

它通过比较不同时期和地区的语言形态、语法、词汇等，揭示语言的历史变化规律。

3.形态学：形态学研究词汇的内部结构和构词规律。

它关注词的形态形式、词根、词缀等，以及它们在句中的使用方式和句法功能。

4.句法学：句法学研究句子的结构和组成。

它关注词与词之间的关系以及它们按照一定规律组合而成的短语、从句和主句等句法单位。

5.语音学：语音学研究语言的音素、音节和音调等音声特征。

它通过观察和描述语言的发音规律，揭示不同语言之间的音位差异和音变规律。

6.语义学：语义学研究语言的意义和词汇的表义关系。

它关注词语之间的意义关联和句子的语义结构，帮助我们理解语言中的暗示、隐喻和逻辑关系。

三、语言学的相关理论1. 结构主义：结构主义是20世纪初发展起来的一种语言学理论，强调语言的内在结构和规律。

语义分析技术的工作原理语义分析技术是一种利用自然语言处理和机器学习技术来识别、理解和解析文本语义的方法。

它广泛应用于文本分类、情感分析、信息检索等领域，能够帮助人们更好地理解和利用文本信息。

本文将介绍语义分析技术的工作原理，包括词向量表示、语义匹配和句法分析。

一、词向量表示在语义分析中，词向量是一种重要的表示形式，它将词语映射为实数向量，能够捕捉到词语间的语义关系。

常见的词向量表示方法有词袋模型、TF-IDF和词嵌入模型等。

其中，词嵌入模型如Word2Vec、GloVe和FastText等已成为主流方法，通过训练神经网络模型，将词语映射到低维空间上。

二、语义匹配语义匹配是指通过比较两个文本的语义相似度来判断它们是否相关的过程。

语义匹配常用于问答系统、搜索引擎中的语义搜索和信息检索等任务。

在语义匹配中，使用词向量表示的文本会根据特定的相似度度量方法，计算文本间的相似程度。

常用的相似度度量方法有余弦相似度、欧氏距离和曼哈顿距离等。

在计算相似度时，可以结合上下文信息和语境进行更加准确的处理。

三、句法分析句法分析是语义分析的重要环节，通过分析句子中词与词之间的依存关系，揭示句子的语法结构和语义信息。

常见的句法分析方法包括基于规则的方法和基于机器学习的方法。

其中，基于机器学习的方法如最大熵模型、条件随机场和图模型等能够通过训练模型，自动学习词汇和句子之间的依存关系，实现更精准的句法分析。

四、文本分类文本分类是语义分析的典型应用之一，其目标是将给定的文本分配到预定义的类别中。

文本分类可应用于垃圾邮件过滤、情感分析、新闻分类等任务中。

在文本分类中，通常采用特征提取和机器学习方法来实现。

特征提取可以基于词频、词袋模型或者词向量表示，经过特征选择和降维等过程，将文本表示为特征向量。

然后，可以使用分类算法如朴素贝叶斯、支持向量机和深度学习模型等，对文本进行分类。

五、情感分析情感分析是语义分析的另一个重要应用领域，其目标是识别和分析文本中的情感倾向。

《语义学概论》课程教学大纲课程代码：070142032课程英文名称：Introduction to Semantics课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：英语大纲编写（修订）时间：2017. 10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标语义学是语言文学专业的一门重要学科。

作为外语专业的学生，除了要掌握所学语言的听、说、读、写、译的基本语言能力外，还应该具备一些对人类语言的理性认识，掌握一定的语言学分支，如语义学基础概念、基本理论和基本方法。

这不仅有利于提高学生的语言修养，同时也有助于学生更好地掌握语言。

通过本课程地学习，使学生初步掌握语义学的基本概念、基本理论和基本研究方法，了解语义学研究的最新动态和科研成果，为进一步从事语言研究奠定基础。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求掌握语义学的基本内容和基础理论，具备较强的运用语义学理论分析和解决实际问题以及初步的科研能力。

（三）实施说明第六学期开设《语义学概论》，教学时间为8周，每周2学时，总计16学时。

（四）对先修课的要求无（五）对习题课、实践环节的要求1、要求能够用英语描述语义学的基本概念、阐述语义学的基本理论。

2、运用所学的语言学知识，说明、分析具体的语言现象和解决相关的语言问题，并能够提出一些自己的见解和观点。

（六）课程考核方式1.考核方式：考查2.考核目标：使学生初步掌握语义学的基本概念、基本理论和基本研究方法。

3. 成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括出勤、课堂表现等）占30%，期末论文成绩占70%。

（七）参考书目《语义学概论》，李福印著，北京大学出版社, 2006《语义学教程》，叶文曦著，北京大学出版社, 2016《语义学》，（英）考伊著，上海外语教育出版社，2012二、中文摘要语义学概论是为英语专业本科学生设置的一门课程。

它包含了基本的语义学知识和理论以及与之相关联的主要的分支。

除此之外，它也向学生介绍了一些语义学领域的最近的发展和所取得的成就，使学生了解英语语言的内在特征与规律，掌握语义的基本原理，更好地应用到语言实践中。

语法分析语义成分、语义特征、语义指向语法分析汉语语法的系统研究始于百年前的《马氏文通》。

学者们一直忙于进行对句法结构中句子成分和词类及句型的分析，即作句法分析，对语义分析和语用分析也涉及一点，大都是不自觉的。

20世纪80年代开始，由于受到国外语法新理论的启发，如生成语法、格语法、功能语法、认知语法，特别是受了符号学的启发，我国学者结合汉语语法研究的实际明确提出了语法研究的三个层面的新理论。

他们认为语法研究应包含句法分析、语义分析和语用分析三方面的内容，应该分清三者并结合起来研究，要加强语义和语用方面的研究，其中对语义方面提出了较多的分析方法。

在吸收了三个层面理论。

但对术语和分析方法没有作定义式说明。

有必要在此对三者作简要的介绍。

句法分析：找出句法结构中的句法成分、指名构成成分的词语类别和词、语、句的整体类型或格式等，也就是对语法单位之间的结构关系和语法单位的类型进行的分析。

语义分析：指出句中动词与有关联的名词语所指事物之间的语义关系，即动作与施事、受事、遇事、工具、时间、处所等关系以及指出其他词语之间的语义关系，如领属、同位、方式等；此外，还包括语义成分、语义指向、语义特征等的分析。

简言之，指语法单位之间的语义关系的分析，实际上是客观事理关系的分析。

语用分析：包括话题和说明、表达重点、语境、省略和倒桩、语气和语调(停顿、重音、句调的升降)等的分析，也就是语言符号与它的使用者、使用环境之间的关系的分析。

下面举几个例子作句法分析：(1)狼咬死了他家的羊。

(带宾主谓句、主动句)主谓动宾中补定中定中(2)狼把他家的羊咬死了。

("把"字句)主谓状中中补(3)他家的羊被狼咬死了。

("被"字句)主谓定中状中定中中补附：这里的"三个层面"也叫"三个平面"，指句法、语义、语用，有的学者称"结构、语义、表达"三个方面，有的学者称"语表、语里、语值"小三角。

语言学词汇学与语义学的基本概念语言是人类沟通交流的重要工具，而语言学作为对语言现象的系统研究，涉及到多个学科领域，其中包括词汇学与语义学。

本文将介绍语言学中的词汇学与语义学的基本概念。

一、词汇学的基本概念1. 词汇词汇是指某一语言中的词语的总称。

它包括单词和词组两个部分。

单词是构成句子的最小单位，它由一个或多个音节组成，表达一个具体的概念或意义；而词组是由两个或更多单词组合而成的短语，它们在语义上具有独立的意义。

2. 词汇分类根据词汇的不同特点，可以将其分类为实词和虚词。

实词是能够独立构成句子的词汇，包括名词、动词、形容词和副词等；而虚词则是不能单独构成句子，只能与实词一起使用，如冠词、代词、介词和连词等。

3. 词汇关系在词汇学中，词汇之间存在着多种关系。

同义词是指意义相同或相近的词语，如"快乐"和"愉快"；反义词是指意义相反的词语，如"大"和"小"；上位词是指包含更抽象概念的词，如"动物"和"狗"的关系；下位词则是指包含更具体概念的词，如"狗"和"汪星人"的关系。

二、语义学的基本概念1. 语义语义是指词语或句子所包含的意义。

它通过语言符号与现实世界之间的关联来实现。

语义研究的重点是词义和句义。

2. 词义词义是指一个词所表达的基本意义。

它可以通过定义、释义或者示例来描述。

词义的形成主要受到语境的影响，同一个词在不同的语境中可能有着不同的意义。

3. 句义句义是指一个句子所表达的意义。

句义由句子中词语的语法关系、语义关系以及上下文的语境所决定。

一个句子的句义不仅仅是简单词义的组合，还包括更深层次的逻辑和推理。

三、词汇学与语义学的关系词汇学研究的是词汇的形态、分类和关系等问题，而语义学则关注词汇的意义以及句子和篇章的意义构建。

两者之间密切相关，相互交叉影响。

词汇学知识点总结词汇学是研究词汇的学科，它是语言学的一个重要分支，涉及了语言的构成、变化和使用等方面。

词汇学对于语言的理解和应用具有重要的意义，它不仅可以帮助我们更好地掌握语言知识，还可以帮助我们提高语言运用能力。

在这篇文章中，我们将对词汇学的知识点进行总结，帮助读者更好地理解和掌握这一学科。

一、词的定义和分类词是语言中的最小意义单位，是构成句子和表达意思的基本单位。

按照在句子中的功能和语法特征，词可以分为实词和虚词两大类。

实词包括名词、动词、形容词、副词等，它们能够表示具体的事物或抽象的概念；虚词包括代词、连词、介词、助词等，它们通常用来连接或修饰实词，没有明确的词义。

二、词汇的构成词汇的构成是指词的组成方式和形态特征。

在词汇的构成中，我们可以看到一些常见的构词法，如前缀、后缀、派生、合成、转化等。

通过这些构词法，我们可以对词汇进行灵活组合和创造，丰富语言的表达能力。

1.前缀前缀是指加在词根前面的一个字，可以改变词的词义或语法特征。

比如，“un-”表示否定，“re-”表示再次，“pre-”表示在前面等。

2.后缀后缀是指加在词根后面的一个字，同样可以改变词的词义或语法特征。

比如，“-ing”表示进行时，“-ful”表示充满的意思，“-ment”表示名词化等。

3.派生派生是指通过词根和词缀的组合来创造和衍生新的词。

比如，“happy”是一个形容词，通过加上“-ness”后缀就可以派生出名词“happiness”。

4.合成合成是指两个或多个词汇组合在一起，形成一个新的词。

比如，“blackboard”由“black”和“board”两个实词组合而成。

5.转化转化是指一个词汇的词类发生改变，但词形不变。

比如，“work”可以作为动词，也可以作为名词，它的词形都不发生变化。

词汇的构成方式是多种多样的，通过学习这些构词法，我们可以更好地理解和掌握词汇的形态特征，有助于提高我们的语言表达能力。

三、词汇的语义特征语义是指词汇所携带的意义，它是语言交流和理解的基础。

6语⾔学概论第五章语义和语⽤提纲第五章语义和语⽤【内容简介及重点】主要要掌握词义的聚合和组合的种种情况，要能通过具体的材料认识并正确运⽤词汇的⼀般特点。

第⼀节词汇和词义⼀词和词汇1.1 词汇1.1.1 概念（1）词汇是⼀种语⾔中词的总汇，是语⾔的建筑材料。

不同语⾔的词汇系统各⾃独⽴，有⾃⼰的特点。

因为：a.什么样对意义与什么样地语⾳结构在⼀起构成⼀个词，在不⽤语⾔的词汇中是不同的。

b.⼀个词可以只有⼀个意义，但也可以有⼏个意义。

c.甲语⾔中⽤⼀个词来标志的⼀定范围的事物，在⼄语⾔中却要⽤两个或两个以上的词来分别标志；反过来，⼄语⾔的⼀个词所标志的事去在甲语⾔中却要⽤词的组合来标志。

（2）词是⼀种语⾔建筑材料的单位，也就是造句时能⾃由运⽤的最⼩单位。

词是构成语⾔词汇的单位。

（3）语⾔的词汇可以分成基本词汇和⼀般词汇两⼤部分，⽽“语⾔的词汇中的主要东西就是基本词汇”。

从表达概念意义的⾓度看，⼀种语⾔词汇的范围要⼤于词的范围。

1.1.2 基本词汇（1）语⾔中有这样⼀些词，它们标志着与⼈们世世代代的⽇常⽣活关系密切的事物，如⽇常接触的⾃然现象、⼈的器官和肢体、亲属、⽅位和时令、数⽬、某些劳动⼯具以及与⽇常⾔⾏有关的现象等等。

（2）基本词的特点全民常⽤，稳固，有构词能⼒是基本词汇的主要特点。

（3）斯⽡迪⼠核⼼词斯⽡迪⼠核⼼词列表(Swadesh list)，是由美国语⾔学家莫⾥斯·斯⽡迪⼠在1940年代到1950年代提出的⼀个列表。

他从统计学的⾓度⽤分析不同的语⾔（以印欧语系语⾔为主），从⽽得出⼀个约莫有200字的核⼼词列表。

他认为，基本上所有语⾔的词汇都应该包含这⼆百多个词语；⽽另⼀⽅⾯，只要认识这⼆百多个词语，亦可以利⽤该种语⾔作最基本的沟通。

1.1.3 ⼀般词汇语⾔词汇中的基本词汇以外的词构成语⾔对⼀般词汇。

（1）特点与基本词汇相⽐，⼀般词汇的特点是：它不是全民性常⽤的，或者虽然在短时期内为全民所常⽤，但不稳固，它所包括的词⼀般没有构词能⼒或构词能⼒⽐较弱。

《语言学教程》重难点学习提示第一章语言的性质语言的定义：语言的基本特征（任意性、二重性、多产性、移位、文化传递和互换性）；语言的功能（寒暄、指令、提供信息、询问、表达主观感情、唤起对方的感情和言语行为）；语言的起源（神授说，人造说，进化说）等。

第二章语言学语言学定义；研究语言的四大原则（穷尽、一致、简洁、客观）；语言学的基本概念（口语与书面语、共时与历时、语言与言学、语言能力与言行运用、语言潜势与语言行为）；普通语言学的分支（语音、音位、语法、句法、语义）；；语言学的应用（语言学与语言教学、语言与社会、语言与文字、语言与心理学、人类语言学、神经语言学、数理语言学、计算语言学）等。

第三章语音学发音器官的英文名称；英语辅音的发音部位和发音方法；语音学的定义；发音语音学；听觉语音学；声学语音学；元音及辅音的分类；严式与宽式标音等。

第四章音位学音位理论；最小对立体；自由变异；互补分布；语音的相似性；区别性特征；超语段音位学；音节；重音（词重音、句子重音、音高和语调）等。

第五章词法学词法的定义；曲折词与派生词；构词法（合成与派生）；词素的定义；词素变体；自由词素；粘着词素（词根，词缀和词干）等。

第六章词汇学词的定义；语法词与词汇词；变词与不变词；封闭词与开放词；词的辨认；习语与搭配。

第七章句法句法的定义；句法关系；结构；成分；直接成分分析法；并列结构与从属结构；句子成分；范畴（性，数，格）；一致；短语，从句，句子扩展等。

第八章语义学语义的定义；语义的有关理论；意义种类（传统、功能、语用）；里奇的语义分类；词汇意义关系（同义、反义、下义）；句子语义关系。

第九章语言变化语言的发展变化（词汇变化、语音书写文字、语法变化、语义变化）；第十章语言、思维与文化语言与文化的定义；萨丕尔-沃夫假说；语言与思维的关系；语言与文化的关系；中西文化的异同。

第十一章语用学语用学的定义；语义学与语用学的区别；语境与意义；言语行为理论（言内行为、言外行为和言后行为）；合作原则。

语言的定义与分类语言是人类最基本的交流工具，是人类智慧的结晶。

它是一种符号系统，用于表达思想、感情、需求和意图。

语言不仅可以帮助我们进行日常交流，还可以传承文化、记录历史、推动科学发展等。

本文将探讨语言的定义与分类。

一、语言的定义语言是一种人类的交流工具，它可以通过声音、文字、手势等形式传达思想和情感。

语言具有符号性、传递性、社会性和创造性等特征。

符号性指的是语言中的词汇和语法规则与所代表的意义之间存在约定俗成的关系；传递性意味着语言可以传递信息和思想；社会性是指语言是社会群体内交流的一种规范；而创造性则是指人们可以灵活运用语言来表达新的概念和构建新的语义。

二、语言的分类语言可以按照不同的标准进行分类，下面将从不同的角度进行分析。

1. 语源分类从语言的源头上看，语言可以分为原始语言和派生语言。

原始语言是人类存在的初期语言，源于远古时期，如现已消亡的古埃及语、古巴比伦语等；派生语言则是在原始语言基础上逐渐形成的，如汉语、英语等现代语言。

2. 文法分类根据语言的文法结构，语言可以分为孤立语、综合语和聚合语。

孤立语在句子结构中不需要使用以确定词语的关系，而是通过其他语法手段来表示；综合语常用词缀来表示词语之间的关系；聚合语则是将多个词语合并形成一个词或词组。

3. 语系分类根据语言之间的联系，语言可以分为同源语言和异源语言。

同源语言指的是语言之间存在共同的词汇、语法结构和语调等特征，如英语、德语等；异源语言则是指与其他语言关联度不大的独立语言，如中文、日语等。

4. 使用范围分类根据使用范围，语言可以分为官方语言、地方语言和民族语言。

官方语言是国家或地区官方承认的通用语言，如中文、英语等；地方语言主要在特定的地区或社群中使用，如四川话、粤语等；民族语言则是某个民族或部落内部使用的语言。

5. 形态分类语言可以分为综合语和孤立语。

综合语在词缀上有丰富的变化形式，通过这种变化来表达不同的意思和语法关系；孤立语则是指词语的形态和语法关系几乎没有变化。

程序设计语言的基本概念程序设计语言是一种用于编写计算机程序的形式化语言。

它由一系列规则和符号组成，用于定义计算机程序的结构、语法和语义。

以下是程序设计语言的一些基本概念：1. 语法：语法定义了程序设计语言的结构和规则，包括如何组织代码、如何定义变量和函数等。

语法决定了程序是否符合语言的要求。

2. 语义：语义定义了程序设计语言中代码的含义和执行方式。

它规定了代码如何被解释或编译为机器语言，并告诉计算机如何执行程序。

3. 数据类型：数据类型是程序设计语言中用于表示数据的不同种类的分类，包括整数、浮点数、字符串、布尔值等。

不同数据类型的操作和存储方式可能不同。

4. 变量和常量：变量用于存储和操作数据，可以被赋值和修改。

常量是在程序中被定义时值不可变的符号或数值。

5. 运算符：运算符是用于执行算术、逻辑和比较等操作的符号，例如加法、乘法、逻辑与等。

运算符可以用于操作不同类型的数据，执行不同的操作。

6. 控制结构：控制结构是用于控制程序执行流程的结构，包括条件语句（if-else语句）、循环语句（for循环、while循环）等。

控制结构决定了程序的执行顺序和条件。

7. 函数和过程：函数和过程是程序中可重复使用的代码块。

函数接收输入参数并返回结果，而过程只执行一系列操作。

8. 库和模块：库和模块是集成了通用功能的代码集合，可以在程序中引用和调用。

它们提供了各种函数和变量，以简化程序开发和提高代码复用性。

9. 编译和解释：编译器将程序源代码翻译成机器语言，生成可执行文件。

解释器逐行解析和执行程序代码。

编译和解释的方式可以根据不同的语言和环境而有所不同。

这些基本概念一起构成了程序设计语言的核心，通过它们，程序员可以使用适当的语言来描述和实现计算机程序。

现代汉语讲义-词汇-语义场与词义的类聚问题定位：义项与义素分析是对词义的微观分析，是就词的某一个意义本身而言；语义场与词义的类聚是对词的宏观把握，讨论的是词与词之间的语义关系。

目的要求1．掌握语义场的定义与性质；2．掌握语义场的类型；3．掌握同义词的辨析方法；4．把握反义词的特征与不平衡性等问题。

一、什么是语义场（P275）定义---语义场是指义位形成的系统。

即通过不同义位的对比，根据它们的共同特点或关系划分出来的类别。

属于同一语义场的各个义位含有共同的义素，表明它们同属于一个语义场，同时又含有一些区别义素表明彼此间的差别。

例如：椅子凳子沙发（类义义场）共同义素：坐具；区别义素：+[靠背]+[弹簧]二、语义场的性质1．系统性属于同一个语义场中的词，它们在意义上是互相依存和互相限制的。

也就是说要确定一个词的范围，必须首先比较这个词与同一义场的其他词在意义上的联系，以及这个词在语义场中所占的位置。

一般说来在一个语义场中，每增减一个词，这个场所包括的词就要作相应的调整。

例如：爱人【爱人】原指“恋爱中的一方”；后指“丈夫或妻子”。

分析：“恋爱”一词的词义发生了转移，其原义由“朋友”“对象”代替，导致“朋友”“对象”各增加一个义项。

【朋友】①彼此有交情的人。

②指恋爱的对象。

【对象】①行动或思考时作为目标的人或事物。

②特指恋爱的对方。

分析：“朋友”“对象”各增加了一个义项，构成一个语义场。

“爱人”与“丈夫”“妻子”构成一个语义场，并使“妻子”“丈夫”的使用频率减弱。

当前随着“先生”“太太”“老公”“老婆”等词语的流行，爱人的使用频率也有所降低。

图示：【爱人】原义：恋爱中的一方——朋友、对象（增加义项替补）（转移）现指：丈夫或妻子——丈夫、妻子//先生、太太、老公、老婆注：【爱人】①丈夫或妻子。

②指恋爱中男女的一方。

（《现代汉语词典》83与96版）又如：哥哥姐夫姐姐嫂子在城市多以“哥哥”代替“姐夫”，以“姐姐”代替“嫂子”，相应“哥哥姐姐”的指称范围增大，“姐夫嫂子”的使用频率减低。

普通语言学教程知识点总结第一部分：语言学概论1. 语言的定义语言是一种符号系统，通过语音或文字来传递意义，是人类思维和交流的重要工具。

2. 语言学的研究对象语言学研究语言的结构、形式、功能、发展以及语言在社会和文化中的作用。

3. 语言的基本特征语言的基本特征包括：任意性、符号性、交际性、复杂性、可变性、文化载体等。

4. 语言的层次结构语言的层次结构包括语音层、词汇层、词组层、句子层和语篇层。

第二部分：语言习得1. 语言的习得过程语言习得是指个体在学习自己的母语时所经历的过程，包括语音、词汇、语法和语用等方面的发展。

2. 语言习得的阶段语言习得包括婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期和成人期等不同阶段，每个阶段都有其特定的语言发展特点。

3. 习得语言与学习语言的区别习得语言是指自然而然地掌握母语的过程，而学习语言则是指通过学习来掌握一门语言。

第三部分：语音学1. 语音学的对象和内容语音学研究语音的发音、形成规律和分类，以及语音在语言中的功能。

2. 语音的分类语音可以分为辅音和元音，辅音可以再分为浊音和清音，元音可以分为前元音、中元音和后元音。

3. 语音的发音器官人类语音的发音器官包括声门、喉头、口腔、舌头、鼻腔等部位。

4. 语音的基本特征语音的基本特征包括调音的高低、音量的大小、音调的升降和语调的变化等。

第四部分：语音学1. 语法学的研究对象和内容语法学研究语言的结构和形式，包括词类、句子成分、句法关系等内容。

2. 词法和句法词法研究词汇的组成和形态变化规律，句法研究句子的结构和成分之间的关系。

3. 语法现象的分类语法现象可以分为形态学现象、句法现象和语义现象等。

4. 语法规则和规则性语法规则是语言使用中的规范，语法规则性是指语法现象的稳定性和规律性。

第五部分：语义学1. 语义学的研究对象和内容语义学研究语言中的词汇和句子的意义和语用规则。

2. 语义的分类语义可以分为词义和句义两个方面，词义是指词汇的意义，句义是指句子的意义。