学校体育学试题集

2002年华南师范大学学校体育学考研试题一. 名词解释（10分）1. 学校体育2. 体育教学二. 简答题（20分）1. 体育教学与其它课程教学有何区别和联系。

2. 学校为何要开设体育课。

三. 论述题（40分）1. 目前我国学校体育的指导思想主要有哪几种，你如何认识学校体育各指导思想之间的关系。

2. 请分析我国学校体育实践中存在的“学生厌学体育现象”，阐述其产生原因。

第一章我国学校体育的发展概况试题一名词解释：（每小题2分）1．体育2．大众体育３．竞技体育４．＂六艺＂（西周）５．＂六经＂七．简答题（每小题5分）1．“六艺”和“六经”各指哪些内容？2．西方近代体育传入中国的途径有哪些？3．新中国体育的发展大体经历了那几个阶段？4．大众体育的主要目标及其突出特点是什么？5．学校体育的主要目标及其突出特点是什么？6．学校体育的发展趋势有哪些？7．现代体育的构成因素有哪些？8．1923年公布的《新学制课程纲要草案》对学校体育做了那些调整？9．毛泽东在1957确立的教育方针是什么10．竞技体育与竞技运动的区别是什么？八．论述题（每题8——10分）1．构成现代体育的要素及其间的关系是什么？2．新中国学校体育发展的几个阶段及每个阶段的特征是什么？3．试述我国学校体育发展的趋势？试题参考答案一．名词解释（每小题2分）1．体育：是一种以合目的性的身体活动为媒介，以发展身体和增强体质为本己目标，并以培养全面发展的人为终极目的的一种特定的教育活动。

2．学校体育：是以适宜的身体活动和卫生措施为媒介，以增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质，以全面发展青少年儿童身心为目标的一种有目的、有计划的学校教育活动3．大众体育：是以健身、健美、娱乐、医疗为目的，内容丰富，形式多样的体育活动。

4．竞技体育：是一种借助竞技运动这种形式，而以增强体质和促进健康为目标的体育活动。

5．西周“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。

古代“六经”：礼、乐、诗、书、春秋、易。

1．礼、乐、射、御、书、数；礼、乐、诗、书、春秋、易2．留学生的派出；英美在中国创办的教会学校；外国学者来中国讲学。

3．“初建阶段”（1949-1957）；曲折发展阶段（1958-1965）；“文化灾难阶段”（1966-1976）；“改革开放的新时期”（1977-）。

4．主要目标：健身、健美、娱乐、医疗；突出特点：业余性和广泛性。

5．主要目标：增强体质，掌握三基，培养道德和意志品质；突出特点：基础性和强制性。

6．目标多元化：价值观念的趋同化；课余体育训练逐步加强7．学校体育，大众体育，竞技体育。

8．把“体操科”改为“体育科”；把兵式体操为主的教材改为竞赛项目分类特点的田径、球类、体操和游戏等综合性教材9．“使受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

”10.目的不同：竞技运动在于提高运动技术水平和拿金牌；而竞技体育仍在于增强体质和促进健康；归属不同：竞技运动属于身体文化，而竞技体育属于体育的一种。

八、论述题1、（1）三大要素为：学校体育、竞技体育、大众体育（3分）；关系：三者都属于体育；学校体育是基础；三者各有各的特点和侧重，但在实践中相互联系，互相影响；三者在各自的具体目标上可能有差异，但在总体目的上必须一致（5分）2．（1）四个阶段；第一阶段为“初建阶段”（1949-1957）；第二阶段为“曲折发展阶段”（1958-1965）；第三阶段为“文化灾难阶段”（1966-1976）；第四阶段“改革开放的新时期”（1977-）（4分）（2）每个阶段需要两个以上的具体事例来说明该阶段的主要特征。

（6分）3、（1）四个趋势：学校体育目标的多元化：学校体育价值观念的趋同化：学校课余运动训练逐步加强：学校体育手段的科学化。

（5分）（2）每个趋势下面要加以论述（5分）。

第二章学校体育的地位和目标一、名词解释：每小题2分全面发展教育2、终身教育3、终身体育二、填空：每空1分1．全面发展教育是指对受教育者实施的（）（）的教育。

2．学校体育在全面发展教育中的地位是由（）以及（）所决定的。

3．文艺复兴后，第一个倡导“三育”学说的是（）国的哲学家，教育家（）。

4．毛泽东于（）年作出了“健康第一”的指示；（）年又明确指出了我国的教育方针。

5．在全面发展教育中（）是方向、（）是核心，（）是基础。

6．终身体育是指人们在一生中所进行的（0和所受到的（）的总和。

7．终身体育是学校体育最终追求的（），学校体育又是终身体育（）的环节8．体育是社会主义文化建设的一项（），也是思想建设的一项（）。

9．学校体育可为终身体育打好（）、（）、（）和（）基础三、单项选择（下列每小题后均设有4个备选答案，其中有一个是正确的，请将正确的答案的标号填在题干后的括号内。

每小题1分，填错不倒扣分）：1．文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、斯宾塞D、裴斯泰洛齐2．《体育之研究》的作者是（）A、陈独秀B、二十八画生C、恽代英D、徐冰3．我国对终身体育进行系统研究的时间是（）A、20世纪60 年代B、20世纪70年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代4．毛泽东作出“健康第一”指示的时间是（）A、1950B、1953C、1955D、1956四、多项选择（以下每小题设有5-7个备选答案，将正确答案的标号填到题干后面的括号内。

每小题1分，选错，多选，少选均不得分）1、学校体育在全面发展中的地位是由下列因素决定的（）（）（）（）A、学校体育功能B、学生特点C、社会对教育的需求D、学校体育的特点2、学校体育可为终身体育打以下方面的基础（）（）（）（）（）（）A、体质B、意识C、思想D、习惯E、方法F、学历3 、.终身体育包括如下内容（）（）（）（）A、婴儿体育B幼儿园体育C学校体育D社会体育E中老年体育五、判断题：每小题1分1、学校体育是全面发展教育的基础。

（）2、学校教育在全面发展教育中的地位是由学校体育的特点决定的。

（）3、学校体育是终身体育的关键环节。

（）4、学校体育对终身体育的作用具有一定的滞后性。

（）5、大、中、小学一条龙的训练体系开辟了我国竞技体育的第二途径（）6、学校体育是一个半开放的系统（）7、《学校体育之研究》的作者是：二十八画生（毛泽东）（）8、体育是承担一切活动的身体基础（）六、简答题；每小题5分1、简述学校体育在全面发展教育中的地位。

2、简述学校体育与全面发展教育诸因素的关系。

3、简述学校体育利于对学生实施思想品德教育的原因4、体育对学生智力发展有何积极作用5、简述学校体育与终身体育的关系6、简述学校体育与竞技体育的关系七、论述题：每小题8-15分1、试论学校体育的地位、意义2、试论学校体育与社会主义精神文明的关系试题参考答案一、名词解释1、全面发展教育：是指对受教育者实施的全方位、多方面的教育。

包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等。

2、终身教育：是指人们在一生中所受到的各种培养的总和。

它包括人从出生到死亡所受到的连续的教育及个人和社会整个教育的有机统一。

3、终身体育：是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。

它由家庭体育、幼儿园体育、学校体育和社会体育等构成。

二、填空题1、（1）全方位（2）多方面2、学校体育的功能社会对教育的需求3、英洛克4、1950 19575、德智体6、身体锻炼体育教育7、目标关键8、内容手段9、思想习惯体质方法能力三、单项选择1、A2、B3、C4、 A四、多项选择1、AC2、ABCDE3、ABCDE五、判断题1、X2、X3、/4、/5、/6、X7、X8、/六、简答题1、1）全面发展教育是对受教育者实施的全方位、多方面的教育。

包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。

其中学校体育是全面发展教育的重要组成部分。

1、2）健全的精神寓于健全之身体1、3）体育一道，配德育与智育。

而德智皆寄予体，无体是无德智也2、1）全面发展教育的诸因素-德育、智育、体育、美育、技术教育之间是相互促进、互相制约的辨证关系2）德育是教育的方向，智育是整个教育的核心，而体育则是实施教育的身体基础3）对学生进行思想品德教育是德育和体育的共同任务，而学校体育有利于对学生进行思想品德教育。

3、1）学校体育对学生智力的发展有积极的促进作用，两者是对立统一的2）健与美是和谐统一的。

在学校体育中，无时无处不体现美的因素3）学校体育与技术教育互为影响，相互促进4、1）丰富多彩的体育项目能因势利导的对青少年实施思想教育2）以集体为单位的运动形式有利于对学生实施教育。

3）体育竞赛、评比等特殊教学活动方式，有利于培养学生的竞争意识和开拓精神5、体育对学生智力的发展有着积极的促进作用。

具体表现在：1）合理的体育活动可以激活脑细胞的功能，提高大脑皮层反应的灵活性。

2）根据高级神经活动的负诱导规律，运动中枢的兴奋可使思维、记忆中枢得到更完整的休息，从而很快的消除疲劳，恢复机体的工作力3）通过体育活动可以培养学生的观察力、感知能力、想象力、思维能力和记忆力、而这些都是学好文化科学知识所必须的生、心理品质4）学校体育可以为智力的开发提供良好的物质基础。

6、答：1）终身体育是学校体育最终追求的目标。

2）学校体育是终身体育的中间环节，可为终身体育打好思想、体质、习惯、方法、能力等方面的基础。

7、答：1）竞技体育是和平时期国家之间竞争的舞台。

2）高水平的竞技体育可推动学校体育的开展。

3）学校体育是竞技体育的基础，提高竞技运动水平必须从儿童抓起。

4）从青少年儿童中发现培养大批后备力量，形成大、中、小学一条龙的训练体系是提高我国竞技运动水平的一个重要途径七、论述题1、答：1）学校体育是全面发展教育的重要组成部分。

2）学校体育是终身体育的中间环节3）学校体育是竞技体育的基础4）学校体育是建设社会主义精神文明的积极因素2、答：1）学校体育是社会主义文化建设的一个基本内容。

它一方面对促进学生智力发展有重要作用，另一方面可提高学生的文化素质，同时还可建设健康、丰富的校园文化2）学校体育是社会主义思想建设的一个重要手段。

它既可使学生形成遵纪守法、关心集体的优良品质，又可培养学生的竞争意识和爱国主义精神3）社会主义精神文明的建设也为学校体育的开展创造了良好的社会环境第一章体育教师试题一、填空；每空0。

5-1分1、体育教师是体育文化的（）和（）2、体育教师的工作具有以下特性：（）和（）；（）和（）；（）与（）；（）与（）相结合3、体育教师应具备的能力是（）（）（）（）（）4、在职体育教师培养和提高的方式有：（）（）（）（）（）二、单项选择（每小题下设4个答案，其中有1个是正确的，将正确答案的标号填到提干后面的括号内。