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【配套K12】四年级英语It’stimetogetup教案

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四年级英语It’stimetogetup教案

A:基本要求B:高级要求
课题
UnitToIt’stietogetup.Lesson8
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
chineseEnglish
athsclass
√语音
语言目标
hat’sthefirstclass?
It’stieforclass,peter.√
话题呈现
认识课程表
√任务设计制作课程表√
能力目标
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在情景创设中培养学生合作学习的能力
及动手操作能力
情感目标
培养学生团结协作，
积极进取的学习习惯
教学
重点
ords:chineseEnglish
Drills:hat’sthefirstclass?
It’stieforclass,peter.
教学
难点
ords:chineseEnglish
Drills:hat’sthefirstclass?
It’stieforclass,peter.
课型
新授
教具
cards,slidesho,objectsandTaperecording.
学具
cards
andboos.
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教法
情境教学法、角色换位法、
师生互动法
学法
团结协作，合作学习
动手操作，勇于实践
板书设计：
UnitToIt’stietogetup.
Lesson8
作业：1.ritetheordsthreeties.
Actoutthedialogue.
aeanedialogue.
Finishthetable.
教学效果反馈：
TeachingProcedure
教学程序
具体教学环节
教法及教具
Step1.
Revision
热身互动
进入情境Step2.
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Presentation
层层铺垫
小组协作Step3.
Practice
认识理解
语言交流Step4.
Additional
activities
整合认知
灵活运用Step5.
Assessent
合理评价
个性发展Singasong.
表演第7课对话教师利用教具问hattieisit?引导学生
学习Let’sgotoschooltogether.o,let’sgo.并通过师问生
答–新知引入；生问师答–新知巩固；生问生答–新知理解；
小组合作–新知操练；成果展示–新知运用等五个环节来完
成每一步新知的学习。分cloc组标。
教师拿课本问：Ihaveachineseboo.Doyouliechinese?
学生回答yes教师答：eliechinese.教师问几位同学然后请
同学练习，教师发给学生卡片，组成chinese单词，将正确
的单词贴到黑板上，分chinese组标。
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以类似方法教English,分English组标。
出示胶片athsclass。领读，分aths,class组标。请同
学读组标。
改唱上册Fruitsong.分PE组标。
用getup,ashyface,brushyteeth,havebreafast.创设
情境讲解It’stiefor…
放铃声T:It’stieforclass.教学生：It’
stieforclass.oh,yes.
出示胶片课程表，学习hat’sthefirstclass?静听课文
录音；
听录音标号；
跟读录音；
小组练习；
成果展示。引导学生制作课程表，做猜课程游戏
小组活动评价；
完成课堂教学评价表
情境教学法、合作学习法。
录音机、实物情境教学法、角色换位法、、合作学习法。
吟唱教学法投影仪、卡片、实物
情境教学法、合作学习法。
录音机、投影仪合作学习法、师生互动法、
自制卡片
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奖品、评价表

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教科版四年级英语下册Module2DailyRoutineUnit3Itistimetogetup(第1课时)教案

教科版四年级英语下册Module2DailyRoutineUnit3Itistimetogetup(第1课时)教案

Module 2 Daily RoutineUnit 3 It is time to get up第一课时一、教学对象分析四年级的学生生动活泼好动，思维活跃，表达欲强，善于模仿，对英语学习兴趣浓厚，而且记忆力强，形象思维好。

喜欢唱歌，编读小诗，玩游戏等活动进行英语的学习。

本课的学习内容对于学生来说比较生活化，学生应该对所学内容兴趣。

在语言基础上，经过两年的英语口语学习和一年三年级的英语学习，学生积累了一定的词汇短语，养成了一定的连贯说话的能力，能简单地用英语与人交流。

二、教学目标（一）知识目标1.Learn the new words .2.句型：It’s time to / for … What time is it ? / It’s …（二）能力目标能根据时间表来确定自己的活动并能用所学句型进行简单交流。

（三）情感目标培养积极的生活态度和良好的生活习惯。

树立自主学习，主动参与的意识，养成勤于模仿、敢于创新的习惯，发扬协作精神，体验合作的成就感。

三、教学重难点（一）教学重点：本课新单词、句型用语及对课文的理解。

（二）教学难点：It’s time to 与for 的区分；不是整点时间的表示方法。

一、Warming up and revision .1. Let’s guess . （猜谜语，引出时钟，复习数字。

）It has a round face but no eyes . It has hands but no feet . What is it ?2.What number is missing ?数字按顺序出现一次，再不按顺序消失一次，出现和消失学生都齐读复习数字。

二.Presentation1. 学习整点的表达。

T： Look at the clock . A clock can tell us time . Do you know what time is it ?2. 学习半点的表达。

教科版四年级英语下册Module2DailyRoutineUnit3Itistimetogetup(

教科版四年级英语下册Module2DailyRoutineUnit3Itistimetogetup(

第2课时一、教学目标（一）知识目标：巩固Unit 3 的单词、句型及相关课文内容。

（二）能力目标：能正确运用本课的知识点进行简单的对话。

（三）情感目标：在复习相关知识内容中培养学生良好的学习和生活习惯。

一、教学分析（一）教学重点：Unit 3重点知识内容的复习。

（二）教学难点：熟练运用本课的句型。

三、教学准备：多媒体教学设备、单词片教学过程：一、Warming up1. Free talk .2. Let’s sing .二、Presentation1.Revision ：复习It’s …It’s time to …的表达。

2. Practice : What time is it ?3. Sum up : 总结时间的几种表达，再次感受to , past 的区别。

4. Let’s draw the time .5. Exercise :1. Listen and draw .2. Read and match .6. Learn the sentence .学生讲出更多的It’s time to …的句子。

然后让学生转换。

7. Let’s talk .It’s _____. It’s time to _____. It’s time for _____.8. Consolidation . (巩固时间，短语)（ 1. 全部起立。

2. 老师说一个句子：You get up at seven twenty . 如果学生是这个时间起床的，复述I get up at seven twenty . 然后坐下。

3.没有坐下的同学中挑选一个人接着说，如果有一样的时间做一样事情的同学，复述然后坐下。

）9. Let’s talk .I ______at_______. I ______in ______at ______.10. Homework .(1)完成目标P17第6题。

板书：Unit 3 It is time to get uptired What time is it ?sleep It’s …home It’s time to / for ………教学反思：教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

广州版四年级下册《It's time to get up》PPT课件 2

广州版四年级下册《It's time to get up》PPT课件 2


4:00 6:00
Go to bed 8:30
John 06:15 06:45 07:00
Peter 06:30 06:55 07:20
Chen Jie 06:25 06:50 07:15
11:00 2:45
11:00 2:15
11:00 2:15
4:00
4:00
4:00
6:45
6:10
6:30
9:00
a. 6:00 b. 22:00 c. 12:00 d. 18:00 e. 19:00 f. 7:00 g. 6:30 h. 17:00
It’s time to … . It’s time for … .
class get up go to school lunch go home English dinner go to bed
11:45
Time for dinner .
Eat some rice .
6:30
Time for English . Read and write .
Time for art class . Draw a picture .
Time for P.E. Jump and run .
Time for computer class . Play computer games .
Are there any +名词复数+介词短语？ 肯定回答：Yes, there are. 否定回答：No，there aren't.
地点介词+限定词+名词
in my room
under the sofa
under the desk next to the map
英语四年级下册Module 2 Unit 3《It’s time to get up》PPT2PPT课件

英语四年级下册Module 2 Unit 3《It’s time to get up》PPT2PPT课件


Go to school , go to school . Time to go to school . It’s time to go to school .
Go back hom . It’s time to go back home.
9:30
10:00
name
Get up breakfast Go to school lunch P.E. class Go back home dinner sleep
4:00 6:00
Go to bed 8:30
John 06:15 06:45 07:00
Peter 06:30 06:55 07:20
Chen Jie 06:25 06:50 07:15
11:00 2:45
11:00 2:15
11:00 2:15
4:00
4:00
4:00
6:45
6:10
6:30
9:00
a. 6:00 b. 22:00 c. 12:00 d. 18:00 e. 19:00 f. 7:00 g. 6:30 h. 17:00
It’s time to … . It’s time for … .
class get up go to school lunch go home English dinner go to bed
Get up！
Get up , get up Time to get up . It’s time to get up .
It’s 7 o’clock. It’s time to get up .
It’s half past 6. It’s time to get up .
It’s a quarter to 7. It’s time to get up