2013届高考新课标政治一轮复习精品学案：第一单元 公民的政治生活单元综合提升(新人教必修2)
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单元综合提升
单元网络构建
(在复习完以上几个课时后，需要对本单元的知识进行整合，构建知识网络，从而形成“知识树”。
)
知识误区警示
关于公民的政治生活的十大认识误区
误区一我国是人民民主的社会主义国家
点拨：
我国是人民民主专政的社会主义国家。
人民民主与人民民主专政不可等同，人民民主只是强调了民主，而人民民主专政则既强调了民主，又体现了民主与专政的辩证统一。
我国在任何时候都不能弱化专政的职能。
误区二人民民主专政的本质是公民当家作主
点拨：
人民民主专政的本质是人民当家作主，公民与人民不能等同，公民是法律概念，人民是政治概念，凡人民一定是公民，但公民却不全是人民。
误区三我国是人民民主专政的国家，人民民主具有广泛性、真实性和全民性的特点
点拨：
我国是人民民主专政的国家，人民民主具有广泛性、真实性。
但民主的广泛性、真实性并不意味着民主的全民性，人民民主专政的本质是人民当家作主。
民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的。
世界上从来没有、也永远不会有抽象的、超阶级的民主。
此外，人民民主专政还是民主与专政的辩证统一。
误区四享有权利才是人民当家作主的体现
点拨：
权利和义务是统一而不可分割的。
公民在法律上既是权利的主体，同时也是义务的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现，公民既享有权利，同时也要履行义务。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民的主人翁地位是通过宪法和法律所规定的公民的权利和义务来体现和保证的，行使权利和履行义务都可以体现人民当家作主的地位。
误区五公民享有的权利都是一样的
点拨：
“公民享有的权利都是一样的”，实际上是说每一个公民与其他公民享有的权利都是相同的、平均的。
其实，公民的法律地位虽然是平等的，但公民实际享有的权利和享有权利的程度则是有区别的，这主要体现在以下几个方面。
第一，有些特定的权利，并非人人都享有。
如宪法规定的全国人大代表享有的人身特别保护权和言论特别保障权，只有全国人大代表才享有，并非人人都享有。
第二，我国宪法规定，未满18周岁的公民没有选举权和被选举权。
可见，选举权和被选举权也非人人都享有。
第三，被剥夺政治权利的人不具有如下政治权利：选举权和被选举权；言论、出版、集会、
结社、游行、示威的自由；担任国家机关职务的权利；担任国有公司、企事业单位和人民团体领导职务的权利。
误区六权利可以放弃，公民也可以先履行义务，后享受权利或者先享受权利，后履行义务点拨：
放弃权利并不一定是好事，如公民的监督权，如果放弃，就不能对国家机关及其工作人员更好地进行监督，当一些国家机关工作人员因缺少公民监督而违法犯罪时，损害的就是国家利益和公民的合法权益。
权利和义务作为法律关系，是同时产生而又相对应存在的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现，二者没有先后之分，也是不能分离的。
误区七选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民
点拨：
选举权和被选举权，即公民依法享有选举国家权力机关代表和被选举为国家权力机关代表的权利。
它是我国公民的基本政治权利，但不是所有公民都有选举权和被选举权。
我国宪法有明确规定，必须年满18周岁的公民才享有选举权和被选举权，而且依照法律被剥夺政治权利的公民除外。
误区八基层群众性自治组织就是基层政权组织
点拨：
基层群众性自治组织是指企事业单位的职工代表大会、城镇社区的居委会、农村的村委会，它们都是群众自我管理、自我教育、自我服务的组织形式。
基层政权组织是指乡镇一级的人民代表大会和人民政府。
二者是相互区别的。
误区九村民委员会是村民民主管理村务的国家机关
点拨：
村民委员会和居民委员会都不是国家机关，而是基层群众性自治组织，我国政权机关的最低一级是乡镇一级。
误区十决策是党和政府的事，让公民参与决策，没有实际意义
点拨：
我国宪法和法律赋予了广大人民群众参与民主决策的权利。
随着我国民主形式日益丰富、民主渠道逐步拓宽，公民将有更多的机会直接参与决策。
公民直接参与决策，有着重要的现实意义。
解题方法探究
政治选择题的解题要求与基本方法
政治选择题具有角度多、跨度大、迷惑性强的特点，能有效地考查考生识记、理解、比较、分析、辨析等方面的能力，在政治试题中占有绝对重要的地位，选择题得分的高低往往也决定着最终得分的高低。
因此，考生必须认真领会和把握解答政治选择题的策略。
一、解题的基本要求
1.牢固掌握基础知识是做好选择题的基本前提。
在平时的复习中，考生必须力求全面、准确地掌握教材基础知识。
2.仔细阅读与分析题干，明确题干的要求和规定性，这是进行选择的出发点。
在平时的训练中，考生必须养成认真分析题干的习惯，反复阅读题干材料，深刻理解题意。
3.坚持“以干求肢”的解题原则。
即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的题肢，排除与题干的规定性相悖的、脱钩的、错误的题肢或同义反复的题肢。
二、解题的基本方法比较
方法一：直选法
适用于比较容易而且有准确把握的试题，通常是通读题干之后就能准确快速地选出正确答案方法二：排除法
第一，排误法。
排除本身表述错误的题肢，但逆向选择题除外。
第二，排异法。
题肢本身尽管正确，但与题意不符，则予以排除。
第三，排重法。
题肢的观点不符合题干规定性的要求，是对题干的重复或变相重复，这样的题肢须排除。
第四，排倒法。
如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为因、谁为果、有无因果关系。
无因果关系者排除，因果关系颠倒者排除。
第五，排乱法。
排除题肢中内容的共性与个性同题干中内容的共性与个性逻辑相混乱的题肢方法三：比较法
首先，抓住题肢的关键词，排除错误题肢。
其次，比较余下题肢，抓住关键词找出区别。
最后，结合题干，从最直接、最根本、最全面、最具体等方面判断题肢优劣。
【练习1】我国现阶段的政体是由________决定的。
( )。
A.我国人民民主专政的国家性质
B.我国的宗教制度
C.我国的根本政治制度
D.我国的民主制度
解析考生在做本题时首先要进行审题，在审题的过程中找出正确答案。
第一，本题是单项选择题，是正向选择题，是内涵型选择题。
第二，题干中“决定”是主题词；“我国现阶段”是限定词，规定了时空范围。
第三，A正确，应入选；B、D与题意不符，应排除；C与题干的规定性重复，应排除。
答案 A
【练习2】
近年来，我国出现了一种值得思考的“被就业”“被增长”“被自愿”等“被”现象。
如所谓“被增长”，就是说实际没有增长，但在统计数据中却增长了，使我们都被统计数据“幸福”地笼罩着。
越来越多的“被”现象对政府的启示是( )。
A.公民要不断提高自己的政治参与意识
B.政府要不断提高依法执政的效率
C.政府要树立求真务实的工作作风
D.政府要坚持科学执政、民主执政
解析对人民负责是我国政府工作的基本原则，为此政府要树立求真务实的工作作风。
政府为人民服务，不能仅仅停留在口头上，而要落实到行动中，材料中“被统计数据‘幸福’地笼罩着”等信息，启示政府必须树立求真务实的工作作风，C项正确。
题干要求从政府角度回答，A项不选。
科学执政、民主执政和依法执政是党的执政方式，B、D两项表述错误。
答案 C
【练习3】
某市政府出台了加强自律的若干措施：公布领导干部办公电话和职务分工，“一把手”要通过媒体公开作出服务承诺，精简行政审批事项。
对此有人说：“软环境软了官员的身段，硬了百姓的腰杆儿。
”这并不意味着( )。
①政务公开就能提高行政工作效率②保障人民知情权就能实现政府的承诺
③自觉接受人民监督有利于树立政府权威④政府只要加强自律就可以转变政府职能
A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④
解析本题考查对政府权力进行监督以及树立政府权威的知识。
本题是一道反向选择题，解
题时一定要审清题干要求。
政府加强自律建设，自觉接受人民监督有利于政府更好地依法行政，为人民服务，树立政府的权威，③正是材料所要说明的，故不符合题干要求，应排除，答案为B。
答案 B。
