下载文档原格式
专科护理健康教育：目标七：防范与减少患者跌倒事件发生［措施］（一）预防病员坠床/跌倒告知书1. 合适的裤子，并穿防滑鞋。
2. 湿性拖地后避免不必要的走动。
3. 睡觉时请将护栏拉起，离床活动时应有人陪护。
4. 请您将信号灯、眼镜、杂志等放在随手易取之处，学会床边呼叫器的使用。
5. 如您头晕、服用镇静安眠药物，下床前先坐于床缘，再由照顾者扶下床。
6. 如您在行走时出现头晕、双眼发黑、下肢无力、步态不稳和不能移动时，立即原地坐（蹲）下或靠墙，呼叫他人帮助。
7. 改变体位应遵守“三部曲”：即平躺30秒，坐起30秒，站立30秒，再行走。
避免突然改变体位，尤其是夜间。
8. 请您尽量将私人常用物品放置在固定位置，保持走道通畅。
（二）住院患者跌倒/坠床危险因子评估要求1. 患者入院或转入24小时内，病情改变（意识、肢体活动改变）立即进行评估。
2. 总分大于等于4分，需列为护理问题——高危性伤害/跌倒/坠床，每周重新评估一次，执行相关防护措施，告知患者与家属并在告知书上签字。
（四）高危坠床/跌倒患者的预防措施1. 环境保护措施。
（1）病房内有充足的光线。
（2）地板干净、不潮湿。
（3）危险环境有警示标识。
（4）有潜在危险的障碍物要移开。
2. 有高危跌倒/坠床患者的标识。
3. 锁好床、轮椅、便椅的轮子，确保其安全。
4. 睡觉时将床栏拉起，离床活动时应有人陪护。
5. 呼叫器放于患者易取位置。
6. 避免穿长短不合适的裤子，鞋子大小合适、防滑。
7. 引导患者熟悉病房环境。
8. 当患者头晕时，确保其在床上休息。
9. 及时回应患者的呼叫。
10. 定时进行巡视，教会患者使用合适的助行器具。
11. 必要时使用合适的身体约束，以使跌倒/坠床的可能减至最小。
（五）坠床/跌倒处理流程目标八：防范与减少患者压疮发生【措施】（一）压疮管理制度1. 护理部成立压疮护理专业小组，每个科室设立一名压疮质控联络员。
2. 实施压疮会诊制度，压疮护理专业小组成员负责全院压疮的会诊。
一、康复科护理人员健康教育指导内容二、常用药物三、常见疾病宣教1、慢性阻塞性肺疾病2、高血压3、冠心病4、糖尿病5、脑卒中6、颈椎病7、腰椎间盘突出症8、面神经炎9、肩周炎10、关节炎护理人员健康教育指导内容一、入院初期康复指导内容（一)入院指导：一般患者入院后向患者或家属做入院介绍；危重患者把病情向患者或家属做入院介绍。
介绍内容：1。
工作人员介绍：自我介绍、科主任、护士长、主管医生、责任护士、康复师等。
2.科室环境介绍：康复区、理疗室、高压氧、病房等环境介绍。
加强病房安全管理介绍，病房内禁止煮东西，禁止吸烟等防火措施。
饮水机、电视剧、呼叫器等的使用方法.3.物品保管:贵重物品自己妥善保管，一般物品放置在指定的位置，注意防到。
住院规则介绍:患者住院期间禁止外出，介绍探视指导，作息制度。
(二）患者安全措施指导:根据风险评估对患者及家属进行防坠床、防跌倒的知识宣教，指导患者及家属预防坠床、跌倒、压疮的措施。
告知警示牌的作用、目的。
（三）饮食指导；注意培养患者合理的饮食习惯，入高血压患者宜用低盐饮食，糖尿病宜用低糖饮食,发热患者宜多饮水.根据患者的吞咽功能进行饮食摄入方式的指导，若鼻饲患者应做相应的鼻饲饮食指导。
（四）体位护理的指导:根据患者的病情，指导家属良肢位的摆放方法。
并定时更换体位，其间隔时间根据患者的皮肤情况而定。
教会家属叩背的方法,指导家属每次翻身时为患者进行叩背，预防肺部感染.(五）肢体关节被动运动;教会家属肢体关节被动活动的方法，并指导家属每天为患者进行肢体关节被活动两次,每次约20分钟。
(六）排泄异常的照护：根据患者排泄存在的问题指导家属给予相应的照护。
如便秘及大便失禁的患者教会患者家属排便训练的方法，指导家属为患者进行排便训练。
留置导尿的患者指导家属留置尿管的照护及膀胱功能训练方法等。
二、中期的康复指导内容（一)肢体关节的活动：肢体活动障碍的给予被动活动，健肢给予主动活动或抗阻活动增加肌力训练。
护理人员健康教育指导内容一、入院初期康复指导内容（一）入院指导：一般患者入院后向患者或家属做入院介绍；危重患者把病情向患者或家属做入院介绍。
介绍内容：1.工作人员介绍：自我介绍、科主任、护士长、主管医生、责任护士、康复师等。
2.科室环境介绍：康复区、理疗室、高压氧、病房等环境介绍。
加强病房安全管理介绍，病房内禁止煮东西，禁止吸烟等防火措施。
饮水机、电视剧、呼叫器等的使用方法。
3.物品保管：贵重物品自己妥善保管，一般物品放置在指定的位置，注意防到。
住院规则介绍：患者住院期间禁止外出，介绍探视指导，作息制度。
（二）患者安全措施指导：根据风险评估对患者及家属进行防坠床、防跌倒的知识宣教，指导患者及家属预防坠床、跌倒、压疮的措施。
告知警示牌的作用、目的。
（三）饮食指导；注意培养患者合理的饮食习惯，入高血压患者宜用低盐饮食，糖尿病宜用低糖饮食，发热患者宜多饮水。
根据患者的吞咽功能进行饮食摄入方式的指导，若鼻饲患者应做相应的鼻饲饮食指导。
（四）体位护理的指导：根据患者的病情，指导家属良肢位的摆放方法。
并定时更换体位，其间隔时间根据患者的皮肤情况而定。
教会家属叩背的方法，指导家属每次翻身时为患者进行叩背，预防肺部感染。
（五）肢体关节被动运动；教会家属肢体关节被动活动的方法，并指导家属每天为患者进行肢体关节被活动两次，每次约20分钟。
（六）排泄异常的照护：根据患者排泄存在的问题指导家属给予相应的照护。
如便秘及大便失禁的患者教会患者家属排便训练的方法，指导家属为患者进行排便训练。
留置导尿的患者指导家属留置尿管的照护及膀胱功能训练方法等。
二、中期的康复指导内容（一）肢体关节的活动：肢体活动障碍的给予被动活动，健肢给予主动活动或抗阻活动增加肌力训练。
指导患者用健肢带动患肢活动。
（二）翻身训练：训练指导患者从仰卧位向左右两侧翻身。
（三）桥式运动：指导患者及家属伸髋练习即桥式运动（抬臀运动），先进行双侧桥式运动训练，再进行单侧桥式运动训练，为了获得下肢内收和外展的控制能力应进行动态的桥式运动训练。
心脏骤停与心肺脑复苏后病人健康教育内容1．专科护理（1)急救原则：就地抢救，分秒必争。
1）发现心脏骤停，立即胸前区叩击l一2次，如心脏搏动未恢复，则进行胸外心脏按压，频率为100次／min.2)畅通气道,取出义齿，迅速清除口、咽分泌物，必要时使用口咽通气导管或气管插管，呼吸机控制呼吸。
3）遵医嘱给予肾上腺素、阿托品、利多卡因等药物。
4）保护重要脏器的功能。
(2）严密观察病情变化,尤其是意识、瞳孔、体温、呼吸、心律、血压、肢体末梢循环及尿量等变化，发现病情恶化及时报告医生并配合抢救,必要时给予除颤或体外起搏。
(3)低温疗法可提高脑细胞对缺氧的耐受性，降低颅内压和脑代谢，减轻或预防脑水肿,以头部降温(冰帽、冰槽）为主，保持肛温32℃左右为宜（注意防止冻伤）；若降温过程中出现寒战等或体温下降困难者可加用冬眠药物,降温维持到病人一般情况稳定、脑皮质功能恢复时再逐渐复温(即听觉恢复，四肢活动协调等)。
(4)昏迷病人注意保持呼吸道通畅，应协助取侧卧位，及时清除口腔分泌物；做好口腔及皮肤护理。
(5）心脏复苏成功后，应积极查找病因，加强病因治疗。
2．饮食急性期禁食,昏迷病人肠功能恢复予以鼻饲。
恢复期给予流质饮食.少量多餐，进食低盐、低热量、易消化、高维生素、不产气食物.饮食过饱，刺激性强、高盐高脂饮食均可加重病情。
3．休息与睡眠病人神志清醒后，体力消耗大，加上脑组织存在不同程度的缺氧,应保持病室安静，减少不必要的探视和情鳍波动,保证病人的休息和睡眠。
4．药物急救时应用的肾上腺紊类及其他药物能增加心肌收缩力，加快心率，升高血压．应密切观察病人的生命体征变化；甘露醇及碳酸氢钠药物对血管的刺激性大．防止外渗以损伤周围组织。
5．心理护理及时向病人及家属交代病情．让其最亲近的人与之接触，给予情感支睁。
病人意识恢复后，以高超的技能及良好的服务态度让病人放心.6．吸烟与饮酒病人清醒后,应嘱病人不得饮酒,以免增加心脏负担,防止再次发生山跳骤停，尽量减少吸烟,建立良好的生活习惯。
【优质护理服务与健康宣教工作重点内容】在现代社会中，随着人们生活水平的提高和医疗技术的进步，对于优质护理服务和健康宣教工作的需求也逐渐增加。
优质的护理服务和健康宣教工作对于个人身体健康和整体社会的健康都至关重要。
本文将通过对优质护理服务和健康宣教工作的深度和广度评估，探讨其重点内容，并提出个人观点和理解。
一、优质护理服务的重点内容1. 专业技能2. 人文关怀3. 沟通能力4. 安全管理5. 病情观察与记录优质护理服务的重点内容包括专业技能、人文关怀、沟通能力、安全管理和病情观察与记录。
其中，专业技能是护理服务的基础，护士需要具备扎实的医学知识和技能，做好疾病的护理和康复工作；人文关怀是对患者的关爱和支持，需要护士具备耐心和善意，为患者提供温暖和安慰；沟通能力是与患者及其家属进行有效沟通，建立良好的护理关系；安全管理是保障患者的生命安全和身体健康，预防医疗事故的发生；病情观察与记录是及时观察患者的病情变化，记录病情和护理过程，为医生提供客观依据。
二、健康宣教工作的重点内容1. 健康知识普及2. 疾病预防与控制3. 健康生活方式倡导4. 心理健康教育5. 社区健康服务健康宣教工作的重点内容包括健康知识普及、疾病预防与控制、健康生活方式倡导、心理健康教育和社区健康服务。
健康知识普及是通过各种途径向公众传播健康知识，提高健康意识和健康素养；疾病预防与控制是重点关注常见疾病的防治工作，提高疾病的防控能力；健康生活方式倡导是倡导健康饮食、适量运动、规律作息等健康生活方式，促进公众健康；心理健康教育是通过心理健康知识的传播和心理健康服务，提高公众心理健康水平；社区健康服务是在社区开展各类健康活动，提供便利的健康服务，促进社区居民健康。
总结回顾优质护理服务和健康宣教工作是医疗服务体系中不可或缺的重要组成部分。
优质护理服务需具备专业技能、人文关怀、沟通能力、安全管理和病情观察与记录等重点内容，以提供高水准的护理服务。
护理健康教育制度护理健康教育制度是一套为护理人员提供全面健康教育的制度，旨在提高护理人员的健康意识和专业知识水平，以提供更优质的护理服务。
本文将详细介绍护理健康教育制度的内容和实施步骤。
一、制度背景和目的护理健康教育制度的制定是为了满足护理人员在健康教育方面的需求，促进其健康素养的提升，提高护理服务的质量和效果。
通过系统的健康教育，护理人员可以更好地了解和掌握健康知识，提高自身的健康管理能力，为患者提供更全面、专业的护理服务。
二、内容和要求1. 健康知识教育：包括但不限于健康饮食、运动健身、心理健康、疾病预防等方面的知识。
护理人员应通过培训课程、学习资料等形式，全面了解相关知识，并能够将其应用于实际工作中。
2. 技能培训：包括但不限于急救技能、康复护理技能、慢性病管理技能等方面的培训。
护理人员应通过实际操作和模拟训练，提高相关技能的掌握程度，以应对各类护理工作中的紧急情况和特殊需求。
3. 健康评估和监测：护理人员应定期进行健康评估和监测，包括身体检查、健康问卷调查等方式，以了解自身健康状况，并及时采取相应的健康管理措施。
4. 健康宣教和指导：护理人员应通过各种形式，如宣传册、讲座、个别指导等，向患者和家属传授相关的健康知识和健康管理方法，提高患者的健康意识和自我管理能力。
三、实施步骤1. 制定教育计划：根据护理人员的需求和实际情况，制定年度健康教育计划，明确培训内容、时间和方式。
2. 资源准备：准备相关的教材、培训设施和器材，确保教育活动的顺利进行。
3. 培训和学习：按计划组织培训课程和学习活动，包括理论学习、实际操作和案例讨论等形式，提高护理人员的健康知识和技能水平。
4. 健康评估和监测：定期进行护理人员的健康评估和监测，记录相关数据，及时发现和解决健康问题。
5. 健康宣教和指导：通过多种途径向患者和家属进行健康宣教和指导，提高其健康意识和自我管理能力。
6. 效果评估和改进：定期评估护理健康教育制度的实施效果，收集反馈意见，及时进行改进和优化。
一、康复科护理人员健康教育指导内容二、常用药物三、常见疾病宣教1、慢性阻塞性肺疾病2、高血压3、冠心病4、糖尿病5、脑卒中6、颈椎病7、腰椎间盘突出症8、面神经炎9、肩周炎10、关节炎护理人员健康教育指导内容一、入院初期康复指导内容（一）入院指导：一般患者入院后向患者或家属做入院介绍；危重患者把病情向患者或家属做入院介绍。
介绍内容：1.工作人员介绍：自我介绍、科主任、护士长、主管医生、责任护士、康复师等。
2.科室环境介绍：康复区、理疗室、高压氧、病房等环境介绍。
加强病房安全管理介绍，病房内禁止煮东西，禁止吸烟等防火措施。
饮水机、电视剧、呼叫器等的使用方法。
3.物品保管:贵重物品自己妥善保管，一般物品放置在指定的位置，注意防到。
住院规则介绍:患者住院期间禁止外出，介绍探视指导，作息制度。
（二）患者安全措施指导:根据风险评估对患者及家属进行防坠床、防跌倒的知识宣教，指导患者及家属预防坠床、跌倒、压疮的措施。
告知警示牌的作用、目的。
（三）饮食指导;注意培养患者合理的饮食习惯，入高血压患者宜用低盐饮食，糖尿病宜用低糖饮食，发热患者宜多饮水。
根据患者的吞咽功能进行饮食摄入方式的指导，若鼻饲患者应做相应的鼻饲饮食指导。
（四）体位护理的指导：根据患者的病情，指导家属良肢位的摆放方法。
并定时更换体位，其间隔时间根据患者的皮肤情况而定。
教会家属叩背的方法，指导家属每次翻身时为患者进行叩背，预防肺部感染。
(五)肢体关节被动运动;教会家属肢体关节被动活动的方法，并指导家属每天为患者进行肢体关节被活动两次，每次约20分钟。
(六)排泄异常的照护:根据患者排泄存在的问题指导家属给予相应的照护。
如便秘及大便失禁的患者教会患者家属排便训练的方法，指导家属为患者进行排便训练。
留置导尿的患者指导家属留置尿管的照护及膀胱功能训练方法等。
二、中期的康复指导内容（一）肢体关节的活动:肢体活动障碍的给予被动活动，健肢给予主动活动或抗阻活动增加肌力训练。
中医护理的健康教育几千年来,中医为祖国医疗基础理论的形成,为炎黄子孙的身体健康,做出了巨大贡献。
在数千年的临床实践中,它积累了丰富的诊治疾病和养护病人的经验,并形成了独特的理论体系。
所以,中医的基本理论对于护理工作同样具有积极的指导意义。
随着医院护理体系的不段发展,对护理人员也提出了更高的要求。
其中,健康教育作为护理工作的重要组成部分,如何将中医护理所具有的优势和独到之处,有效的融人健康教育之中,使其更好服务患者有着重要的现实意义。
1.情志护理中医学认为人和自然是一个有机整体,而情志与人健康的关系极大。
正常的情志活动可使气机调达,营卫调和,经脉通利,心神安和,故有利于身体健康。
反之,情志刺激太过、太久,超过机体自身的调节力度,就要伤害人体正气,干扰气血运行,损伤脏腑功能,导致多种疾病的发生。
如：有“隐曲”者多悲痛、优伤；有“宿怨、深仇”者极易触发愤怒；有“思恋”者多为优郁；女性情感脆弱、细腻,易优郁、悲哀、思虑；男性情感粗放,多大怒、狂喜；婴幼儿多惊恐；青壮年易暴怒、狂喜；老年人多优郁、多虑。
根据以上规律,护理应准确掌握病人的心理反应,因势利导,因人施护。
例如,根据病人的病情轻重、年龄、性格以及民族文化背景等特点,适当的开展有意的娱乐活动,在活动中循序渐进的引导病患正确认识疾病,配合治疗。
同时利用心理学的方法,洞察病人心意的变化,调整情志护理的重点,最终达到提高病人自主的调节情志能力的目的。
总之,情志护理是中医护理的重要方法和特点,在中医护理健康教育中对其进行了充分的说明,往往可以收到事半功倍之效。
2.生活起居的护理良好健康的生活习惯对人体的健康非常的重要。
中医认为人是大自然的产物,人类要想获得健康,必须“顺四时调阴阳”,生活起居要适应自然界的变化。
在这种“天人合一”的整理思想指导下,就要求在生活起居方面做适当的节制和安排。
例如在环境方面,往往特殊的气味、不安的气氛甚至是严肃的面孔等等,都可以造成病人的神气浮越于外而不能内守,从而产生不良的心理变化,这些都不利于病人的康复。
病房护士健康教育工作计划（5篇）病房护士健康教育工作计划篇1一、积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责，树立了正确的人生观和价值观。
在医疗护理实践过程中，服从命令，听众指挥。
能严格遵守医院的各项规章制度的，遵守医德规范，规范操作。
能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
二、专业知识、工作能力方面：我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。
认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。
认真做好医疗文书的书写工作、认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录理记录及抢救记录。
遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。
护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准。
工作态度要端正，“医者父母心，我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得是非常幸福的事情。
三、在生活方面：养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
今后的目标：我决心进一步振奋精神，加强个人世界观的改造，努力克服自己存在的问题，做到：（1）扎实抓好理论学习，保持政治上的坚定性。
（2）在院领导、科主任的关心和指导下，顺利完成医疗护理工作任务，认真履行职责，爱岗敬业。
（3）以科室为家，工作积极主动，对待病员热情、耐心，满足病人的需求。
护理工作是平凡的工作，然而，我们却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。
护理健康教育制度护理健康教育制度是指在医疗机构中建立和完善护理人员的健康教育体系，以提高护理人员的健康意识和专业素养，促进其职业发展和工作效能。
下面将按照标准格式，详细介绍护理健康教育制度的内容和要求。
一、制度目的护理健康教育制度的目的是为了提高护理人员的健康意识和健康水平，促进其在工作中的职业发展和工作效能，从而提高医疗机构的整体护理质量和服务水平。
二、制度内容1. 健康教育培训计划制定健康教育培训计划，包括培训内容、培训形式、培训时间和培训对象等，确保护理人员能够接受系统、全面的健康教育培训。
2. 健康知识普及开展健康知识普及活动，包括健康讲座、健康知识宣传册、健康教育展览等形式，提高护理人员对常见疾病、预防保健、健康饮食等方面的认知水平。
3. 健康评估和监测定期进行护理人员的健康评估和监测，包括体检、健康问卷调查等，及时发现和处理护理人员的健康问题，确保其身体健康状况符合从业要求。
4. 健康管理和指导建立健康管理档案，记录护理人员的健康信息和健康管理情况，制定个性化的健康管理方案，提供健康指导和咨询服务，帮助护理人员养成良好的生活习惯和健康行为。
5. 职业危害防护开展职业危害防护培训，包括职业病防治知识、个人防护用品的使用方法等，提高护理人员对职业危害的认知和防范能力，保护其身体健康。
6. 心理健康支持提供心理健康支持和辅导服务，建立心理健康咨询热线、心理健康工作室等机制，帮助护理人员处理工作和生活中的心理问题，保持良好的心理状态。
7. 健康教育考核制定健康教育考核标准和方法，对护理人员进行定期的健康教育考核，评估其健康教育水平和专业素养，为其职业发展提供参考和指导。
三、制度要求1. 医疗机构应制定详细的护理健康教育制度，并将其纳入护理管理体系。
2. 护理部门应负责组织和实施护理健康教育制度，确保其有效性和可操作性。
3. 护理人员应积极参与健康教育培训和活动，提高自身的健康意识和专业素养。
护理健康教育计划范文3篇护理健康教育计划范文3篇护理健康教育计划范文一：为了全民族的思想素质、科学文化素质和健康素质明显提高，广泛开展全民健康教育，我院特制定20xx年健康教育工作计划：1、建立调整医院健康教育领导小组，各科室健康教育工作小组在医院健康教育领导小组的领导下工作，把健康教育工作纳入医院工作的议事日程。
建立完善医院办公室、医务科、护理部、门诊及各临床科室健康教育工作网络，明确职责。
组长：副组长：成员2、进一步完善医院健康教育工作制度。
明确职责，结合医院实际，制定本年度医院职工健康教育10次培训计划，保证计划落实，严格考核办法。
3为了搞好健康教育工作，首先必须加大宣传力度，利用医院门诊大厅放像设备，播放健康教育宣传资料片，每一季度办宣传专栏一期。
宣传资料尽量融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体，内容包括卫生防病、妇幼保健、饮食卫生、常见病、多发病、季节性传染病为主。
充分利用健康教育宣传阵地，大力普及健康卫生知识和常识，破除迷信，教育广大群众自觉养成良好的健康卫生习惯，提高全民健康素质。
4、组织全院职工努力学习掌握健康教育知识和技巧。
做到诊病与健康教育有机结合，整体护理与健康教育有机结合。
积极向病员及陪伴宣传健康教育的重大意义和卫生防病知识，做到入院宣传，床旁宣传，出院宣传和发放宣传资料和处方，大力抓好医院禁烟宣传等。
5、大力协助医院所辖的居委会，搞好社区健康教育工作。
尽量向各居委会提供健康教育宣传资料，协助办好社区健康教育宣传专栏。
并定期下所属居委会对群众进行健康教育，卫生防病咨询和宣传。
6、积极完成上级各部门下达的各项健康教育任务，充分利用医院宣传设备，宣传健康教育，卫生防病知识。
办好医院健康教育宣传专栏。
护理专业健康教育计划护理专业健康教育计划（精选6篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。
相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编收集整理的护理专业健康教育计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护理专业健康教育计划1为了全民族的思想素质、科学文化素质和健康素质明显提高，广泛开展全民健康教育，我院特制定20___健康教育工作计划：1、建立调整医院健康教育领导小组，各科室健康教育工作小组在医院健康教育领导小组的领导下工作，把健康教育工作纳入医院工作的议事日程。
建立完善医院办公室、医务科、护理部、门诊及各临床科室健康教育工作网络，明确职责。
组长：副组长：成员2、进一步完善医院健康教育工作制度。
明确职责，结合医院实际，制定本年度医院职工健康教育10次培训计划，保证计划落实，严格考核办法。
3为了搞好健康教育工作，首先必须加大宣传力度，利用医院门诊大厅放像设备，播放健康教育宣传资料片，每一季度办宣传专栏一期。
宣传资料尽量融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体，内容包括卫生防病、妇幼保健、饮食卫生、常见病、多发病、季节传染病为主。
充分利用健康教育宣传阵地，大力普及健康卫生知识和常识，破除迷信，教育广大群众自觉养成良好的健康卫生习惯，提高全民健康素质。
4、组织全院职工努力学习掌握健康教育知识和技巧。
做到诊病与健康教育有机结合，整体护理与健康教育有机结合。
积极向病员及陪伴宣传健康教育的重大意义和卫生防病知识，做到入院宣传，床旁宣传，出院宣传和发放宣传资料和处方，大力抓好医院禁烟宣传等。
5、大力协助医院所辖的居委会，搞好社区健康教育工作。
尽量向各居委会提供健康教育宣传资料，协助办好社区健康教育宣传专栏。
并定期下所属居委会对群众进行健康教育，卫生防病咨询和宣传。
6、积极完成上级各部门下达的各项健康教育任务，充分利用医院宣传设备，宣传健康教育，卫生防病知识。
护士如何做好健康教育
做好健康教育是护士工作中非常重要的一项任务。
以下是一些护士应遵循的原则，以确保他们能够有效地进行健康教育，提高患者的健康意识和行为。
1. 个性化教育：护士应根据每位患者的具体情况和需求，进行个性化的健康教育。
了解患者的教育背景、文化习惯和健康水平，有助于确定最适合他们的教育方式和内容。
2. 与患者建立信任关系：建立与患者的良好关系是进行健康教育的关键。
护士应倾听患者的关注和问题，尊重他们的价值观，以建立信任，使得患者愿意接受并遵循健康教育的建议。
3. 简单明了的语言：护士在进行健康教育时要使用简单明了的语言，避免使用过多专业术语或复杂的医学概念。
通过使用患者易懂的语言，能够帮助他们更好地理解和吸收所传达的信息。
4. 多媒体工具的使用：利用多媒体工具，如图表、图片、视频等，可以更生动形象地展示健康知识和信息。
护士可以使用这些工具来辅助他们的教育工作，提高患者的参与度和学习效果。
5. 多次反复教育：健康教育不应只是一次性的活动，而应该是一个持续过程。
护士应该与患者定期交流和回顾，重复强调和巩固已经传达的信息，以确保患者能够牢记和实践所学到的健康知识。
6. 提供有效的资源：护士应向患者提供可靠和有效的健康资源，
帮助他们进一步了解和学习。
这些资源包括在线健康信息、健康手册、支持小组等，可以帮助患者更好地管理和改善自己的健康状况。
总之，护士在健康教育中扮演着重要角色。
通过个性化、信任、简单明了的语言、多媒体工具、多次反复教育和有效的资源，护士可以帮助患者更好地了解和管理自己的健康。
病人健康教育的内容与方法病人健康教育是指医务人员以科学的方法对病人进行健康知识的传授和健康行为的指导，旨在提高病人对疾病的认识和管理自身健康的能力，从而达到康复和预防疾病的目的。
在进行病人健康教育时，需要根据病人的疾病情况和个体化需求，以及其理解能力和接受能力作出相应的内容和方法选择。
下面将详细介绍病人健康教育的内容和方法。
一、病人健康教育的内容：1.疾病知识：病人需要了解自己所患疾病的病因、发病机制、临床表现、治疗方法和预防措施等方面知识，以便更好地管理疾病和防止疾病复发。
2.治疗指导：病人需要掌握正确的用药方法、药物的剂量和频率，及时复诊和遵医嘱等，以保证治疗效果的最大化。
3.饮食指导：根据不同的病情，对病人进行定制化的饮食指导，包括饮食结构、饮食禁忌和适宜的食物选择等，以维持身体健康。
4.运动指导：根据病人的体质和疾病情况，给予适宜的运动方式和强度的指导，帮助病人改善体质，增强抵抗力和康复能力。
5.心理护理：对于有心理压力的病人，需要给予心理护理的教育，包括调节情绪、减轻焦虑和恐惧等方面的指导，以促进其康复过程。
6.家庭护理：对于需要长期照护的患者，需要对其家属进行家庭护理的指导，包括药物管理、伤口处理和急救常识等方面的培训，以提高家庭护理的质量。
二、病人健康教育的方法：1.个体化教育：根据病人的个体差异和疾病情况，针对性地进行个体化的健康教育，确保病人能够正确理解所传达的信息，并能够应用于实际生活中。
2.教育材料：使用易懂的教育材料，如图表、图片、视频等，以帮助病人更直观地理解相关知识，提高学习效果。
3.多媒体教育：利用现代多媒体技术，开展远程健康教育，通过线上平台开展互动交流，满足病人多样化的学习需求。
4.亲密关怀：医务人员与病人建立良好的沟通和信任关系，关心病人的身心健康，并根据病人的理解能力和接受能力进行细致入微的教育。
5.自助教育：教育病人如何通过自学和自我管理来提高健康水平，包括如何使用健康管理手册和健康APP等自助工具，掌握自我监测的方法和技巧。
护理人员健康教育指导内容
(总1页)
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
4护理人员健康教育指导内容 一、入院初期康复指导内容
（一）入院指导：一般患者入院后向患者或家属做入院介绍；危重患者把病
情向患者或家属做入院介绍。
介绍内容：1.工作人员介绍：自我介绍、科主任、护士长、主管医生、责任护
士、康复师等。 2.科室环境介绍：康复区、理疗室、高压氧、病房等环境
介绍。加强病房安全管理介绍，病房内禁止煮东西，禁止 吸烟等防火措施。
呼叫器的使用方法。3.物品保管:贵重物品自己妥善保管，一般物品放置在指定
的位置，注意防到。住院规则介绍:患者住院期间禁止外出，介绍探视指导，作
息制度。 （二）患者安全措施指导:根据风险评估对患者及家属进行防坠
床、防跌倒的知识宣教，指导患者及家属预防坠床、跌倒、压疮的措施。告知
警示牌的作用、目的。
（三）饮食指导;注意培养患者合理的饮食习惯，入高血压患者宜用低盐饮食，
糖尿病宜用低糖饮食，发热患者宜多饮水。根据患者的吞咽功能进行饮食摄入
方式的指导，若鼻饲患者应做相应的鼻饲饮食指导。
（四）体位护理的指导：根据患者的病情，指导家属良肢位的摆放方法。并定
时更换体位，其间隔时间根据患者的皮肤情况而定。教会家属叩背的方法，指
导家属每次翻身时为患者进行叩背，预防肺部感染。
(五)肢体关节被动运动;教会家属肢体关节被动活动的方法，并指导家属每天
为患者进行肢体关节被活动两次，每次约20分钟。
（六）排泄异常的照护:根据患者排泄存在的问题指导家属给予相应的照护。如
便秘及大便失禁的患者教会患者家属排便训练的方法，指导家属为患者进行排
便训练。留置导尿的患者指导家属留置尿管的照护及膀胱功能训练方法
等。 二、中期的康复指导内容
（一）肢体关节的活动:肢体活动障碍的给予被动活动，健肢给予主动活动或抗
阻活动增加肌力训练。指导患者用健肢带动患肢活动。 （二）翻身训练：
训练指导患者从仰卧位向左右两侧翻身。
（三）桥式运动：指导患者及家属伸髋练习即桥式运动（抬臀运动），先进行
双侧桥式运动训练，再进行单侧桥式运动训练，为了获得下肢内收和外展的控
制能力应进行动态的桥式运动训练。
（四）教会患者自己进行排便训练膀胱训练的方法。
（五）平衡功能的训练;指导家属及患者坐位、站位平衡功能训练方法。
（六）沟通障碍的训练;指导家属及患者寻找良好的沟通方法进行有效的沟
通。 （七）认知功能障碍训练：根据患者的认知情况指导家属给予相应
的认知障碍训练。（详细方法见认知功能障碍的照护的卫教单张）
(八)日常生活自理能力训练;指导患者训练自己穿衣、进食、洗漱等得方
法。
(八)日常生活自理能力训练;指导患者训练自己穿衣、进食、洗漱等得方
法。 三、末期的康复指导内容
（一）教会患者进行肢体肌力及耐力的训练方法。 （二）教会患者及家属转
位的方法。
（三）指导家属及患者进行步态及行走的训练。
（四）指导患者使用轮椅的操控方法及辅具的使用方法。
（五）日常生活自理的方法。如移位、行走、上下楼梯等的自理方法。
四、出院指导 （一）居家照护指导 （二）用药指导 （三）随访时
间、咨询电话等。
