小结：刚才，我们了解了每个小朋友身上都有不同的特点，不同的本领。 通过两年多的朝夕相处，我们发现咱们不仅外貌不一样，而且性格爱好 也不一样，那么我们还有没有不一样的地方呢，别急着说。我们再来玩 一个游戏。
活动三：画圆圈 变一变 1.激趣：有一个小圆圈看我们的课堂这么精彩，也想加入到我们中间，和 我们一起游戏，这个游戏就叫画圆圈变一变。看到这个圆圈，你想到什 么呢？大家在这样的画纸上，展开想象，画一画吧。（配音乐，学生开 始动脑筋，动手画画，教师巡视） 刚才老师看到大家都在积极的想，用心的画，有哪位小朋友愿意向大家 展示一下你的作品呢？并说说你的想法。
板块二、指导体验，感受不同。 活动一：看绘本 比一比 1.激趣：你们的聪明活泼吸引了我，为了奖励大家，我给大家欣赏绘本中 的一组图片，你们想看吗？ 2.明确要求：看绘本时要认真看，想想他们在干什么? 3. PPT出示图片：谁能给大家说说给你印象最深的一张图片？ 学生根据看到的，说说。 小结：他们都在跑，却又不一样。正因为这些不一样的你我他,我们的语 言才会如此丰富，我们的生活才会如此有趣。
板块三、课堂总结 课后延伸 结尾：遇见不一样的你我他，我们将会遇见不一样的美好的世界。那么， 如何与人很好的相处呢？下节课我们将讨论这方面的有关话题。最后， 老师送给你们一首歌《不一样的我们》，让我们在歌声中结束我们的课 堂。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《不一样的你我他》是六年级下册第一单元《我和我的同伴》 的第二课。本课由三个板块组成。第一个板块的话题是“找找我们 的‘不同’”，以“比一比”的活动引入，让学生认识到人与人之 间就像同一棵树上的树叶一样，外表各不相同。接着是“找不同” 和“展开想象”两个活动，让学生通过参与和体验，认识到人与人 之间除了外表不同以外，爱好、性格、想法都可能各不相同。
