百般红紫斗芳菲--江苏省丰县宋楼中学精心打造高效课堂纪实

江 苏教 育通 讯
校成 立 了课 堂督 导 组 ， 大 了随 机 听课 、 加 观摩
考 试 ．让 青 年教 师 与 高 三 学 生一 道 参 加 高 三 模 拟 考试 。 师 们普 遍 得 到 了理 论上 的提 高 ， 老
摒 弃 了旧 的教 学 观 念 。
指 导 的力度 ：该 校 还通 过青 蓝 工 程 加 强对 青 年 教 师 一对 一 的培 养 ，青蓝 工 程 规 定 每周 蓝
验 ，经常 反 思 自己 的教 学 。在督 导 室 和 蓝 方 教 师 的帮 助 下 ，张 老 师 已经形 成 了 自己的 教 学风 格 。 读 书 应是 教 师 的一 种 生活 ， 阅读 及 人 生 。 刘 校 长 一 直 阐释 这 样 一 种理 念 。 天读 书 、 天 研
徐 州 师 大 教 育 硕 士毕 业 ，发 表论 文 《 元对 多 话 ， 成 写 作 素 养 》 《 话 ， 性 化 阅读 的 灵 生 、对 个
魂 》 。 ０ ８年 获新 长 征 突击 手 、 首 届 教坛 等 ２０ 县 新 秀称 号 。为 徐州 教 育 学会 “ 十一 五 ” 划 课 规 题 《 村 高 中语 文课 堂 和谐 对 话 的模 式 探究 》 农
主持 人 ， 已结 题 。子课 题 《 园文 学 活 动 和 现 校 农 村 中学 作 文 教学 研 究 》 获得 全 国教 育 科 学
多形 式 ， 为高效 课堂启航
实 施 “ 效 课 堂 ” 教 师 必 须 提 高 ，
高 个 人 的业 务 素 质 ，必 须 坚 决 摒 弃
过 去 那 种 陈 旧 的 观 念 。 为 了 开 阔 教
师 视 野 ， 升 教 师 认 识 ， 校 聘 请 省 提 该
知 名 学 者 马 行 提 、法 制 Ｈ报 资 深 记 者朱永 平 、 师 大心 理学专 家李 梅 、 徐
教科研 ， 为高效课堂领航
课 堂 教 学是 一 项 融 科 学 和 艺术 于一 体 的
富有 创 造 性 的工 作 。 做好 这 项 工 作 ， 师 不 要 教 仅 要 懂得 课 堂教 学 规 律 ， 握 一 定 的教 育 学 、 掌 心理 学 知识 ， 必 须组 织 好 课 堂 教 学 。 还 高效 课 堂要 关 注 每 一 位 学 生 ， 运用 一 定 的教 学 艺 术 。 努 力 调 动 学 生 的 有 意 注意 ， 发 学 生 的情 感 ， 激 使 学 生 在 愉 快 、轻 松 的心 境 中 全 身
他正 走 在探 索 研 究 的 路 上 。
生的 １０个好 习惯》 《 ０ 、魏书生教育艺术 》《 、新
课 程 骨 干 教 师 的秘 诀 》 《 天 我 们 要 做 怎 样 、今
的老师》 １ 等 Ｏ余 部 学 习 书籍 ， 求 教 师 写 论 要 文 与 心 得 。 了多 读 书 ， 除 学校 还 要 求 教 师要 多
谈 交流 ． 老师们受 益非浅 。 使 为 了让 课 堂变 得 实 惠 、 活 、 色 、 真 ， 鲜 本 唯
逐 步 构建 有 效 课 堂 、 效 课 堂 、 高 生态 课 堂 。该
每 个 人 都 能 找 到 自己 的位 置 ， 能 实 都 现 自己 的价 值 。 么该 校是 如何 打 造 那 高 效 课 堂 的呢 ？
远 中等 ３ ０余 位 专 家 到 该 校 讲 学 ，围 绕 有 效 教 学 、 效 课 堂 、 样 做 名 师 、 文 撰 写 等 内 高 怎 论
容 对 学 校 老 师 进 行 了培 训 。 请 丰 县 中学 特 并 级 教 师 吴 殿 学 、徐 州 一 中 的宋 志 贵 等 １ ０位
老 师 到 学 校 上 示 范 课 ， 与 学 校 教 师 进 行 座 并
“ 一 五 ” 育 部 规 划 《 课 程 改 革 和校 园 文 十 教 新
学 研 究 》 题 组 的 立 项 ， 为 子 课 题 主持 人 ， 课 作
究， 它就 会 像 一 条潺 潺 的小 溪 ， 实着 老 师 的 充
思 想河 流 。 学校 为 每 位 教 师配 发 《 响教 师 一 影
方 听青 方一 节 课 ． 方 每 周 听 蓝方 二 节 课 。 青 蓝
提高 理 论 水 平 。 变 思 想 观念 ， 在 加 强 转 重
方 教 师 积 极 做 好 传 、 、 工 作 ， 校 每 月 对 帮 带 学 活 动 情 况进 行 量 化考 核 。 些 活 动 的开 展 ， 这 有
力 地促 进 了青 年教 师 的成 长 ．推 进 了学 校 课 一 堂教 学 的改 革 。青 年 教 师 张海 涛 就 是 从 中受
位 于刘 邦 故 里 、大 沙 河 畔 的 江 苏 省 丰县 宋 楼 中学 ， 已有 五 十 多 年 的 文 化 积 淀 。 进 其 走 绿树如茵 ， 书香 四溢 的校 园 ， 一 定 会 被 书 声 你
名 校 长 刘 尊 德 、 首 批 教 授 级 高 级 教 师 王 为 省
峰 、 语 特 级 教 师 刘 成 群 、 学 特 级 教 师 课 堂所 吸 引 。 一 定 会 激 你 禁 不 住 去 探 寻 苏 北 教 育 战 线 的这 朵 奇 葩 的奥
秘所在 。
在 规 范 办 学 行 为 的新 形 势 下 ，如 何 在 教 学 效 率 、 益 上 寻求 突破 ？校 长 刘 向 奎 认 为 ， 效 需 要 有 一 支 强 有 力 的 教 师 团 队 ，需 要 这 个 团 队的 整 体 成 功 。刘 校 长 说 ， 我们 要 做 的 ， 让 是
学 习 ，该 校 坚 持 为 一线 老师 每 周 选 择 一篇 理 论文 章 ， 让老 师 学 习并 写 出 读后 心得 ： 张海 像 涛这 样 的青 年 教 师还 有 许 多 ，他 们 都 得 益 于
学 校 教 师 培 养 的一 些 活 动 。 目前 张 老 师 已于
益 的一 个 。他 勤 学 苦 干 。 兢业 业 ， 过 阅读 兢 通 《 中学语 文 教 学 》 《 文 学 习》 、语 等教 学 杂 志 ， 提 高 理 论 素 养 。 在 听课 的 同时 ， 极 做 好 总结 他 积 和 评 议 ．记下 心 得 和 体会 ．不 断 总结 实 践 经