中国通史结课论文秦殇经济管理学院人资08—2王文杰080684206指导老师：朱洪强2009年5月28日星期四秦殇摘要：站在历史的高度，始皇一统天下，居功至伟，可以说他不仅开创了一个国家，更开创了一段长达两千多年的历史。
但其暴政却终结了他的万世梦想。
个人对其评价不高，认为是一个君主该做能做的事，归结于一点，人才才是秦王朝建立的基点。
关键词：统一功绩暴政评价人才秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
刑徒七十万，起土骊山隈。
尚采不死药，茫然使心哀。
但见三泉下，金棺葬寒灰。
这是唐朝著名诗人李白《古风》组诗的第三首。
全诗共有24句，全面评价了秦始皇的功过。
其伟大历史功绩在于统一全国，建立起中国历史上第一个多民族封建国家；但是他奢靡浪费，严刑峻法，残暴无道。
诗中谴责了秦始皇，最后落得家破国亡的结局。
公元前221年，秦王嬴政灭掉东方的齐国后，统一的秦帝国终于屹立在地球东方。
而建立一整套的封建专制主义中央集权制度就是必然，因为秦一统天下本是大势所趋；而且，在文化上也有所准备，战国法家创立了一套完整的中央集权理论。
法家代表人物中，李斯等人早已为嬴政网罗其中，统一后为秦始皇重用作相。
秦始皇把法家理论用以实践，中央设三公负责政治、军事和监察；地方设郡县制，听命于中央，并由皇帝任免。
这样，全国大权集中于皇帝一人手中。
秦朝首尾仅十五年，秦始皇在帝位十二年，做成了许多有利于统一的重大事业。
（1）建立中央集权制度。
始皇听取李斯等人的建议，废分封，行郡县。
分天下三十六郡，而后南征百越，曾设闽中、南海、桂林、象郡四郡。
郡守县令由朝廷任命，随时可以调动，于是，全国的官员任命掌握在皇帝一人手中。
也保证了皇帝行政权的垄断地位。
（2）书同文，车同轨。
“田畴异亩（亩大小不同），车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形”，这就是战国时期封建割据的情状。
秦统一后，李斯订文字，推行小篆，而后改用秦隶。
（3）确定官方文化。
字春秋时期以来，学术界一直是百家争鸣的局面，虽对文化的繁荣有不可估量的益处，但对于统治阶级而言，难免会混乱统治。
《中国通史》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 禅让制：古代中国的一种权力传承方式，指部落联盟的首领在选择继承人时，不是根据血缘关系，而是根据才能和品德，由部落联盟会议推选。
2. 科举制：中国古代选拔官吏的制度，始于隋朝，终于清朝末年，通过考试选拔人才，为社会下层人士提供晋升通道。
3. 黄巾起义：东汉末年的一次大规模农民起义，由张角领导的黄巾军发动，标志着东汉王朝的衰落。
4. 郑和下西洋：明朝时期，郑和率领船队七次远航，到达东南亚、南亚、非洲等地，促进了中国与这些地区的经济文化交流。
5. 戊戌变法：清朝末年的一次资产阶级改良运动，以康有为、梁启超等人为代表，试图通过改革挽救清朝的危机，但最终失败。
二、填空题：1. 秦始皇统一六国后，实行______，巩固了中央集权。
答案：郡县制2. 三国时期，曹操、刘备、孙权分别建立了魏、______、吴三个国家。
答案：蜀3. 唐朝是中国历史上的一个繁荣时期，被誉为“______”。
答案：盛世4. 元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统王朝，其统治者是______族。
答案：蒙古5. 明朝末年，李自成领导的农民起义军攻占北京，推翻了明朝，建立了______政权。
答案：大西三、单项选择题：1. 下列哪一项不属于秦始皇的功绩？（）A. 统一六国B. 实行郡县制C. 开凿灵渠D. 创立科举制答案：D2. 西汉的都城是哪个城市？（）A. 洛阳B. 西安C. 南京D. 北京答案：B3. 下列哪个事件标志着唐朝的灭亡？（）A. 安史之乱B. 黄巢起义C. 朱温篡唐D. 陈桥兵变答案：C4. 下列哪个朝代没有实行过科举制？（）A. 隋朝B. 唐朝C. 元朝D. 明朝答案：C5. 下列哪个事件标志着清朝的结束？（）A. 辛亥革命B. 八国联军侵华C. 中日甲午战争D. 抗日战争答案：A四、多项选择题：1. 下列哪些人物是三国时期的著名人物？（）A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 关羽E. 张飞答案：ABCDE2. 下列哪些事件是发生在唐朝的？（）A. 开元盛世B. 安史之乱C. 黄巢起义D. 靖康之耻E. 靖难之役答案：ABC3. 下列哪些事件是发生在明朝的？（）A. 郑和下西洋B. 戚继光抗倭C. 李自成起义D. 康熙平定三藩E. 鸦片战争答案：ABC4. 下列哪些事件是发生在清朝的？（）A. 康熙平定三藩B. 雍正设立军机处C. 乾隆年间编纂《四库全书》D. 鸦片战争E. 辛亥革命答案：ABCD5. 下列哪些制度是秦朝创立的？（）A. 郡县制B. 科举制C. 察举制D. 世卿世禄制E. 九品中正制答案：A五、判断题：1. 商鞅变法是战国时期秦国进行的一次重要改革。
2024年部编版历史七年级上册第三单元教学教案第9课秦统一中国【核心素养】1.观察《秦灭六国形势图》,知道秦朝建立的基本史实,认识统一是历史发展的趋势(时空观念)2.观察《统一文字示意图》《统一货币示意图》,分析秦朝的中央集权制度及其对中国历史发展的影响(历史解释)3.概括秦始皇巩固统一的措施,识读《秦朝形势图》,明确秦朝疆域四至,树立维护国家统一的观念(时空观念、家国情怀)【知识梳理】一、秦灭六国观察右图,秦灭六国完成于哪一年?秦王为什么能够成功“灭六国”?该事件有什么意义?1.时间:公元前221年。
2.原因:广大民众企盼结束战乱,过上安定的生活;秦国经过商鞅变法,在经济和军事上超过东方六国,具备了统一的实力;秦王嬴政即位后,积极筹划统一大计,采取各个击破的战略方针。
3.意义:秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
二、建立中央集权制度研读右侧史料,解读皇帝具有怎样的权威。
秦朝在中央和地方上分别推行了怎样的治理措施?秦始皇创立的中央集权制度有何意义?1.皇帝:国家的最高统治者,总揽全国的政治、军事、财政等一切大权,拥有至高无上的权威,嬴政称“始皇帝”,史称“秦始皇”。
2.中央:皇帝之下,设有丞相、太尉、御史大夫,称为“三公”,分别掌管行政、军事和监察。
三公之下,设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员,称为“九卿”。
3.地方:建立由中央直接管辖的郡县制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
4.意义:秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响。
三、巩固统一的措施结合右栏史料,完善秦始皇巩固统一的措施。
文化统一文字,制定小篆作为通用文字经济统一货币,以圆形方孔半两钱作为统一货币;统一度量衡交通统一车轨和道路的宽度,修筑贯通全国的道路;开凿灵渠军事统一岭南及东南沿海地区;派蒙恬北击匈奴,修筑长城(西起临洮,东到辽东)四、秦朝的疆域【课堂训练】1．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史冲这样描述：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。
