第九课 雷雨(节选)

第九课雷雨（节选）【课文背景知识】1．在生活中同学们是否有这样的感受，从剧院里看完一出戏，当你随着人流涌出剧场的时候，常常听到这样的议论声：“不错，真有戏。

”或者说：“没劲，我都快要睡着了。

”为什么会有这样的感觉，究竟是什么主宰着观众的兴趣呢？其实这是戏剧矛盾设置的作用。

所以看一出戏的好坏，就是看戏剧矛盾设置。

矛盾冲突是否突出？人物性格是否鲜明？你知道《雷雨》的矛盾冲突吗？你了解剧中人物的个性特征吗？2．大家都知道，标题是文章的眼睛。

好的标题往往一语双关。

《雷雨》的标题一方面点明戏剧情节发生的天气情况，同时结合了30年代的社会背景。

作者用“雷雨”为题，它有什么象征意义吗？3．课本节选的是两场戏，矛盾冲突明显不同，把二者放在同一幕中，体现了作者巧妙的戏剧构思。

这样安排究竟有什么好处呢？4．周朴园在赶走侍萍30年后，仍在家中保存昔日房间旧状，还表示“想把她的坟墓修一修”。

他对侍萍的这种怀念之情是真还是假？怎样理解他的这种感情？【重点难点讲解】本文的学习重点有三个：1．了解课文的情节结构与两场戏的矛盾冲突；2．通过人物的对话认识人物的思想性格，从而概括出刻画这些人物的思想意义；3．了解戏剧作品的特点，课文精巧的艺术构思。

本文学习的难点有两个：1．把握周朴园个性特征，体会周、鲁会面时两人复杂的心理活动；2．分析蕴含在人物语言中的潜台词，把握塑造人物形象的社会意义。

鉴赏指引《雷雨》以集中的场景（周公馆客厅）和集中的时间（同一天上午至午夜），表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。

这一幕戏分成两场：一场是写周朴园和鲁侍萍的冲突。

它分为两层，第一层是周朴园认出鲁侍萍的经过，第二层是周朴园认出鲁侍萍后的态度。

第二场是周朴园和鲁大海的矛盾冲突。

在戏中，涉及周鲁两家的人物有八个，他们之间有着复杂的关系，具体如下：周朴园与鲁侍萍是情人关系；周朴园与繁漪是夫妻关系；周朴园与周萍、鲁大海是父子关系；鲁侍萍与周萍是母子关系；繁漪与周冲是母子关系；繁漪与周萍是情人关系；周萍与周冲是同父异母的兄弟关系；周萍与四凤是同母异父的兄妹关系，与鲁大海是同母同父的兄弟关系；鲁侍萍与鲁贵是夫妻关系，与四凤是母女关系，与鲁大海是母子关系；鲁贵与四凤是父女关系；周朴园与鲁贵是主人与仆人的关系，与鲁大海是资本家与雇工的关系；人物与人物构成错综复杂的矛盾冲突，不仅有人性、伦理道德上的冲突，更有阶级利益上的斗争。

【典型例题分析】例1 课文节选的两场戏，矛盾冲突明显不同，把二者放在同一幕中，究竟有何用意？解析与答案①可以立体地全面地揭露周朴园丑恶的灵魂。

前一场写周朴园和鲁侍萍30年后的相会。

由周朴园虚情假意的回忆、怀念“梅小姐”，到谎言被侍萍巧妙地点破，直至周朴园认出眼前四凤的妈就是当年被自己抛弃的“梅小姐”时，表现出来的震惊、害怕、冷酷无情，揭露了周朴园的自私与虚伪。

后一场主要写周朴园与罢工代表鲁大海的冲突。

通过鲁大海愤怒的控诉与揭露，和周朴园交替使用血腥镇压和分化收买手段的自我表白，突出了周朴园的狠毒与残忍。

这两场戏完整地表现出周朴园这个由封建地主转化而成的资本家的反动本质。

②可以深化作品的主题，增强作品的社会意义。

如果说周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突算是家庭悲剧的话，那与鲁大海的矛盾冲突则显现了资本家残害罢工代表的儿子的社会内容。

两场戏放在同一幕中，就是将家庭伦理纠葛扩展到社会阶级斗争，无情地揭露了当时社会的黑暗，揭示了深刻的社会意义。

例2 周朴园在赶走侍萍30年后，仍在家中保存昔日房间旧状，表示“想把她的坟墓修一修”，怎样理解他的感情？解析与答案周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。

节选的两场戏，主要刻画了他的冷酷、虚伪、残忍与奸诈。

但他由于自己婚姻的不如意，对以前与鲁侍萍的生活有着怀念之情，所以为她保存房间的旧状，与侍萍不期而遇时，打听侍萍的情况，并表示想修一修侍萍的坟墓，而且得知侍萍的身份后，还反复述说自己的思念等，虽然这其中不免带有虚荣和软化侍萍的成分，但应该承认他的怀念是真实的。

当然我们也应该看到，他怀念的已不是眼前的鲁妈，而是那个年轻貌美、贤惠体贴的梅小姐，是已经投河自尽而不会对他产生威胁的梅小姐。

从这个角度说，他的怀念又是虚伪的。

所以当他得知侍萍没有死，而且就是眼前的鲁妈时，他的幻想破灭了，现实的利害关系占了上风，于是发出冷酷无情的质问，以致用金钱打发侍萍，这不能不说他是一个自私、虚伪的人。

例3 戏剧人物的语言往往有潜台词，揣摩下列语句，回答括号中的问题，体会人物语言的丰富性。

①可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。

（课文中鲁侍萍几次说到这样的话，表现了她怎样的心情？）②周朴园（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！鲁侍萍什么？（鲁侍萍的反问，表现了她怎样的情感）③周朴园什么？鲁大海？他！我的儿子？（这四个断句表达的意思，可以说成是“鲁大海原来是我的儿子”，但表达的感情却不同。

试作点分析）④鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？（第一句反映了侍萍怎样的思想变化？第二句的语言巧妙在哪儿，表现了侍萍什么复杂的情感？）解析与答案①人物的语言是人物内心的表白。

已知道实情的鲁侍萍听到周朴园口口声声说她是“小姐”、“很贤惠”时，想到自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤惠”，表现了她痛苦的内心和对周朴园的不满。

②鲁侍萍的反问，既有因为人格受到侮辱的愤怒，又有对周朴园的蔑视，从而显示出自己的刚强和自尊。

③说“鲁大海原来是我的儿子”，只是平淡的叙述，看不出说话者的感情。

用四个短句，形成急促的语气，表现了周朴园的极度不安、激动的心情；连续上升的语调，又使他的不安和激动带上了几分惶恐。

④鲁侍萍听了周朴园的表白，起初还抱有幻想，但当他看到周朴园对鲁大海的态度，特别是看到周萍打了鲁大海后，她的幻想破灭了，于是愤怒地喊出“这真是一群强盗”，表明了他思想的转变。

第二句利用同音词语的转折，巧妙地表达了侍萍那种母子相见却不能相认的痛苦、复杂的心情。

【能力迁移】例1阅读下面的片段，完成文后问题周朴园那么，我们就这样解决了。

我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许到周家来。

①鲁侍萍好，我希望这一生不要再见你。

②周朴园（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。

算是弥补我一点罪过。

③侍萍接过支票，把它撕了。

周朴园侍萍。

鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

④周朴园可是你——⑤1．①这句话反映周朴园怎样的性格特征？答：____________________________________________________________________ 2．②这句话反映鲁侍萍怎样的性格特征？答：____________________________________________________________________ 3．③这句话能否说周朴园对待萍有仁慈体贴之心？说明理由。

答：____________________________________________________________________ 4．④对这句话的潜台词，理解不恰当的一项是（）A．充分表达了鲁侍萍对周朴园发自内心的轻蔑和愤恨。

B．正告周朴园，“金钱可以收买一切”是行不通的。

C．向周朴园诉说自己受苦之深，暗示周朴园，你家业虽大，仍不够赔偿我的损失。

D．控诉周朴园的罪孽，撕下他的假面具，揭示其色厉内荏的虚弱本质。

5．⑤句中“可是你——”后可能有什么话？根据人物的个性和剧情的发展补写几句话，要求合情合理。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析与答案以上四道题目是对戏剧冲突、人物个性、人物语言进行考查的题目。

这是考查中常见的题型。

第1、2题是关于人物性格的分析。

人物性格不能架空分析，而要依据人物语言仔细体会。

答案分析：1．反映周朴园绝情、冷酷的个性特征。

2．反映侍萍刚强、自尊的个性。

她已经认清了现实。

第3题是对人物内心作深层次的分析。

这一定要结合时代背景、人物性格发展的逻辑规律作恰如其分的分析，不能人为拔高，切忌无中生有。

3．这不能说是有体贴之情。

周朴园这样做，是为了打发侍萍。

不让她再来扰乱他的生活和社会地位。

这不是什么忏悔，完全是一场现金交易。

暴露了他赤裸裸的资本家的本性。

4．鲁侍萍面对金钱是毫不动心的，因为她看清了周朴园丑恶的内心。

所以C项显然是不合情理的。

第5题是一道开放式题目。

只要有足够的理由支持自己的观点，大家可各抒己见，但一定要遵循人物性格发展的逻辑规律。

例如：“可是你日子也不好过，拖男带女地，”、“可是你不拿钱，是不是还想别的什么？”等。

例2 阅读《雷雨》中一个片断，根据要求答题。

周朴园（惊愕）梅花？鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。

周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园哦，侍萍！（低声）是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。

半晌。

周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的。

鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。

我今天没想到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷静点，现在你我都是有子女的人。

如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

1．选出对画线部分的舞台说明和台词分析最恰当的一项是（）A．周朴园因侍萍的突然出现而惊愕，以致失态，当通过与柜台上的照片的比较。

现实中人老珠黄的侍萍将他理想中美丽温柔的侍萍否定之后，一股厌恶涌上心头，严厉的质问脱口而出。

B．周朴园因侍萍的突然出现而惊愕，以致失态，当通过与柜台上的照片的比较。

现实中人老珠黄的侍萍将他理想中的“前妻”否定之后，以他阴暗的心理推想，他感到一种威胁，自私的本能使他脱口而出严厉的责问。

C．周朴园因侍萍的突然出现而惊愕，以致失态，当确认眼前的人是侍萍无疑时，想与侍萍重归于好，但是想到繁漪，想到自己的家庭，他终于决定发出严厉的责问。

D．周朴园因侍萍的突然出现而惊愕，以致失态，当通过与柜台上的照片的比较。

眼前丑陋的侍萍把他“怀念”的梦打破了以后，他失望；他怨恨；他要发泄，于是突然向侍萍发出严厉的质问。

2．选出下面对人物冲突分析最恰当的一项（）A．在这段戏中，人物的冲突经历了一个起伏，有情人的惊喜相认到反目成仇。