写生小书包

我的书包美术教案我的书包美术教案（精选3篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我的书包美术教案（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的书包美术教案1一、教学内容与目标通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的功能。

和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包二、教学的重点与难点教学重点：了解书包每个部分的作用。

教学难点：自己设计一款多功能书包。

教学准备：课件、图片、资料。

教学过程一、导入新课书包是我们上学的时候必不要少的工具之一，现在的书包不仅实用，而且非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢？二、讲授新课1、同学们，现在将我们的书包拿出来，摆在桌子上，我们细细的观察一下，书包中每个部分都有什么样的作用。

大兜——小兜——侧兜——里面格层背带——提手2、还是哪些特殊的设计？3、我们仔细观察一下，你的书包为什么这样设计。

4、小组讨论：你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改进呢？5、你还想增加什么功能？三、学生制作1、展你的丰富的想像力，设计一个即实用，又完美，而且带多高科技多功能的书包。

把它打造一个完全智能化的书包。

2、鼓励学生大胆想像，大胆作画。

充分发挥自己的想像力。

3、教师巡视、指导。

四、学生作品展示学生将自己的作品进行展示，并做以汇报，说说你的书包先进在哪里，都具备了哪些高科技的功能。

选出几位制作出色的同学。

五、教师小结：看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师有了一种想法，就是希望同学们有一个不用背着沉甸甸的书包去上学，天天回到家里打开书包一学就到深夜，老师非常心疼你们，我希望设计一款智能书包，当你把书放进书包的同时，书本上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中，而且当你背上书包的时候，感觉不到书的重量，这样能使你们的负担减轻。

教学方法:
演示法 临摩法
教具学具准备：
颜料等
教学过程：
一、感受体验，游戏激趣
（一）、视频欣赏工地施工的情景，揭示课题： 《能干的工程车——2》
（二）、拼图游戏：
1．在电脑上玩拼图，
2．分组竞赛：每组几被剪成几块的工程车图片，学生用最快的时间拼出来。课件展示工地施工的场景。
课件出示课题。
出示各种工程车 的不同局部，学生拼图成型。
五年级下 册美术教案
第5课时
课 型：
新授
教学容:
书包
教学目标：
学习用“整体——局部”绘画原则画书包，培养学生的观察能力，并把观察的感受表现出来。
教学重点：
指导学生观察表现物体的某些细节，同样凭感觉精细地表现出来，训练学生的观察力和表现力。
教学难点：
学生习“整体——局部”绘画原则。 教学教具：书包实物、书包线描定性写生画。
展示。
(二)、学生分组欣赏交流。 剩余材料组织的场景
五、共同评价，提升
1、教师评价学生在创作过程中的表现，要注重对自主研究、创新意识与合作精神等方面的评价。
2、谈谈自己在活动中的感受与体会。
一、指导观察：
在教坛上摆放几个书包，让学生从各角度进行观察，然后由几个学生分别讲述各自位置上所见到的书包的样子。
四、讲评：根据作业要求评价优劣。
二、分析材料，学习方法
（一）、认识我们的材料：学生分组讨论，每种材料可以做什么?
怎样制作? (如纸盒经过剪贴可做车身，瓶子可做车轮，吸管、纸桶可做车上的线路管道等)
(二)、例分析：出示挖土机的图片，说说每个部分可以用什么 制作。
(三)、学习方法：
1．细致观察，巧妙分解；
2．明确分工，分块制作；

活动准备
1、轻松愉快的音乐
2、材料准备：书包、文具生活用品（水壶、耳机、手机、笔、雨伞等）、彩色卡纸、废旧纸张、固体胶、黑色马克笔（粗与细）、剪刀
活动过程
环节一：互动导入
教师以问答的方式，与幼儿互动，并示范性地以绘画的方式“说”出老师包包里的秘密，将实物表现给幼儿看，从中指导幼儿观察实物的方法。
环节二：观察材料和写生对象特征，并实行作画步骤的讲解
本节课让幼儿尝试对书包实行写生，使用线条将书包里具象的东西，根据自身的生活经验实行观察与理解，表现在画面中。并设有充分的想象空间，将小书包里的大世界以线描的方式表达出来。同时，为了丰富画面效果，采用废旧彩色纸装饰画面的方法，提升幼儿环保意识的同时，也提升了他们的动手水平。
活动目标
1、引导幼儿学习观察生活细节，尝试写生，表达形象生动；
2、让幼儿发挥想象力，以书包实行创想，组织描绘成一个丰富有趣的画面；
3、利用废旧纸作画，从而提升他们的环保意识。
重点与难点
1、重点：用线条对书包实行写生，并形象地表达书包里物品的外形特征，线条灵活生动；
2、难点：充分发挥想象空间，将小书包里的大世界以线描的方式表现出来，注意点线面的使用，线条疏密的分布。
书包里的秘密适合年龄大班上课地点幼儿美工室课时1课时设计意图书包以及书包里面的东西是幼儿在园学习生活中最熟悉不过的伙伴说到书包里的私人物品幼儿总会滔滔不绝那么他们能否以绘画的方式表达出来呢
教学简案：《书包里的秘密美工室
课时
1课时
设计意图
书包，以及书包里面的东西，是幼儿在园学习生活中最熟悉不过的“伙伴”，说到书包里的私人物品，幼儿总会滔滔不绝，那么，他们能否以绘画的方式表达出来呢？
引导幼儿观察作画材料和书包的外形特征以及细节，并展示画纸装饰范例2~3张，教师在纸上描绘出书包的外轮廓，暗示性地提醒幼儿画面构图要饱满。

课程引导
时间过的飞快，眨眼到了开学的时间。 在暑假这段时间，小朋友们在家都做了哪些事情呢？
课程导入
为了迎接新的学期，爸爸妈妈是不是都给我们准备了一个新的书包呢？
课程导入
书包的作用有哪些呢？
书包是我们学习生活中重要的物品 书包里藏着许多等待我们去学习的知识 归纳和整理学习中的物品 它是我们成长中的好朋友 也是我们学习上的好伙伴 每个小朋友都有一个属于自己的书包 它陪着我们学习，陪着我们长大 那么你的书包是什么样的呢
课程导入
每个小朋友的书包各有着不同的特点， 你能给老师说一说你的书包是什么样子的吗？
有美丽的花纹、特别的颜色、有趣的图案
课程导入
今天老师也给小朋友带来很多款式的书包，我们一起来看一看吧！
课程导入
在外形上，书包有哪些特点呢？
课程导入
书包是由哪些部分组成的呢？
书包的正面有大小的口袋还有拉链 当然我们书包上的图案 也常常展示在正面呢
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我们，还在路上……
在现在书包的侧面 还有小的口袋
方便我们放置水杯等物品
书包的背面 有结实的书包背带 方便我们能够背起书包的重量