深入贯彻落实科学发展观推动大学生思想政治教育新发展

深入贯彻落实科学发展观推动大学生思想政治教育新发展

田辉（北京师范大学党委，北京100875）

［摘要］深入贯彻落实科学发展观，做好大学生思想政治教育工作，必须落实以学生为本

的教育理念，坚持育人为本，尊重学生主体地位；要全面准确把握思想政治教育的任务；掌握统筹兼顾的根本方法，协调处理好继承与创新，学校教育和家庭教育、社会教育，德育与智育、体育、美育，主渠道和主阵地等四个关系；切实加强制度建设和队伍建设，建立可持续发展的保障机制。［关键词］科学发展观；大学生；思想政治教育

〔中图分类号〕Ｇ６４１〔文献标志码〕Ａ〔文章编号〕１００２－５７０７（２００９）０２－０００７－０３

科学发展观是立足我国社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，是我国经济社会发展的重要指导方针。深入贯彻落实科学发展观，做好新时期大学生思想政治教育工作，必须深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，坚持发展是第一要义的战略思想，切实增强使命感和责任感，紧紧扭住发展这个第一要务不放松，树立科学的思想政治教育理念，统筹兼顾，努力推动大学生思想政治教育新发展。一、落实“以人为本”的思想政治教育理念以人为本是科学发展观的核心。大学生是教育的对象和主体，思想政治教育坚持以学生为本，是思想政治教育的目的所在，是教育规律的内在要求，是新时期大学生自身特点的客观要求。坚持以学生为本，首要的是牢固树立育人为本的理念，尊重学生主体地位。坚持育人为本。学校教育，育人为本，培养人、教育人是大学首要的、根本的任务。加强和改进大学生思想政治教育的根本目的就是为了大学生健康成长成才。随着高等教育成本分担机制改革的深入，学生（家庭）承担部分高等教育成本，大学生与高校的关系也发生了深刻的变化，在传统的教育与被教育、管理与被管理关系的基础上，增加了消费关系、契约关系等新的内涵，广大学生和学生家长对高等教育质量非常关注。因此，思想政治教育要坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为工作的出发点和落脚点。要切实增强服务意识，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，将教育引导学生与服务帮助学生紧密结合起来，把解决思想问题与解决实际问题紧密结合起来，既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人，努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力,为大学生成长为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人提供有效的、科学的指导和帮助。尊重学生主体地位。事物的发展，内因是根据，外因是条件。发挥教育对象的主体性，调动教育对象的主观能动性，教育活动才能取得实效，这是十分重要的教育规律。因此，做好大学生思想政

思想教育研究StudiesinIdeologicalEducation

2009年02月

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7治教育，必须尊重学生的主体地位，把学生作为思想政治教育活动中学习的主体、实践的主体、发展的主体。要着眼于调动和依靠学生的内在主动性、积极性、创造性，使成长成才转变为学生的内在需求、自觉行动、自主行动。尊重学生主体地位，要激发学生的主体意识，维护学生合法权益，扩大学生对关切自身利益问题的知情权和参与权，使学生能以主体的姿态积极参与思想政治教育实践。努力构建大学生自我教育、自我管理和自我发展的主体式思想政治教育工作模式。二、全面准确把握思想政治教育的任务大学生思想政治教育的任务主要包括四个方面，即理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育、素质教育，要全面准确把握这四者的内容，明确这四个方面的内在规定性。理想信念教育是核心。理想信念教育关系到“培养的人跟谁走”的问题，是高校人才培养的根本性问题。为此，必须加强理想信念教育，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装大学生，努力使大学生认同并坚持中国特色社会主义道路，认同并坚持中国特色社会主义理论体系，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。爱国主义教育是重点。以爱国主义为核心的民族精神，是中华民族在数千年的发展与融合过程中形成的民族气质、民族性格。要培养大学生的爱国情感、爱国思想和爱国信念。要开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。以改革创新为核心的时代精神是改革开放新时期形成的当代思想精华，要把民族精神教育与时代精神教育结合起来。引导大学生在中国特色社会主义事业伟大实践中培养时代精神，践行时代精神。公民道德教育是基础。公民道德是现代社会的基本价值观，是最基本的行为规范，关系到大学生群体的精神风貌。培养大学生树立社会主义荣辱观，是进行公民道德教育的重要内容。要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，做社会主义荣辱观的积极宣传者和自觉实践者，使他们成为引领社会风尚的先锋力量和骨干力量。素质教育是目标。提高大学生的素质，实现全面发展，这是高等教育人才培养的根本方向和目标。素质教育必须着眼于大学生的成长发展，除理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育以外，还要涵盖大学生成才所需要的人文素质和科学精神教育、身体素质和心理健康教育等方面，切实促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面协调发展。总之，要准确全面把握思想政治教育的内容，必须紧紧围绕理想信念教育这个核心，夯实公民道德教育这个基础，着力于培育爱国主义精神这个重点，面向大学生全面发展的目标，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。

三、协调处理好“四个关系”统筹兼顾是科学发展的根本方法。只有统筹兼顾，才能科学发展。按照统筹兼顾方法的要求，大学生思想政治教育必须处理好以下四个关系，促进思想政治教育的发展。一是继承和创新的关系。继承是发展的基础，创新是发展的动力。改革开放30年来，大学生思想政治教育根据国内外形势变化和大学生思想状况，在改进中加强，在创新中发展，取得了显著的成效。30年来大学生思想政治教育的有效经验和做法是一笔宝贵的财富，对于我们在新的历史起点上开创大学生思想政治教育新局面，具有重要意义，要认真总结继承。同时，大学生思想政治教育面临着新的形势和任务。随着经济全球化、政治多极化和文化多元化趋势的深入发展，大学生思想政治教育工作面临着新的挑战。网络等新兴技术的应用，带来大学生学习方式、生活方式和思维方式的变化，给思想政治教育提出了新的课题。当前思想政治教育教育的对象主要是在改革开放中

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8成长起来的“80后”、“90后”大学生，他们具有自主性、现实性、独立性、多样性等特征，传统的思想政治教育方式等已经难以适应这一群体的个性需求和特征。大学生思想政治教育必须与时俱进，勇于创新，分析新情况，研究新问题，提出新思路，探索新举措，谋求新发展。二是学校教育和家庭教育、社会教育的关系。教育是学校、家庭和社会“三位一体”的活动。大学生思想政治教育要善于利用校内外的一切资源，寻找学校教育、家庭教育和社会教育的衔接点和对接口，即在大学生入口处要与中学教育、家庭教育前伸衔接，在大学生出口处要与社会教育后延衔接，通过大、中、小学一体化的教育对接实现系统效应。要实施大学不同年级一体化的分层教育，系统化设计大学生不同年级思想政治教育的重点，例如一年级的转变适应问题，二、三年级的发展提高问题，四年级的就业诚信问题等。其中一年级和毕业班的学生是思想政治教育的重点，他们是边际人，处于角色变化的重要时期。此外，大学生本、硕、博之间的思想政治教育也要前后贯通，协调一致。三是德育和智育、体育、美育的关系。德智体美，德育为先，学校要把思想政治教育摆在首要位置，坚持思想政治教育的主导性，并充分发挥智育、体育、美育对德育的促进作用。德育工作要结合专业教育，渗透于文化、艺术、体育活动之中，确保其政治方向，智育、体育、美育都含有思想政治教育资源，是促进学生全面发展的重要内容，与德育工作相互影响、相互配合。各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。因此，要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节,渗透到教学、科研和社会服务各个方面,努力做到全员育人、全程育人、全方位育人。四是主渠道和主阵地的关系。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是第一课堂；日常思想政治教育是大学生思想政治教育的主阵地，是第二课堂，二者应该相互协调、相互配合，但在现实中不同程度地存在两个课堂“两张皮”的现象。要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，努力弥合二者之间的割裂，形成二者之间的良性互动。四、建立可持续发展的长效机制大学生思想政治教育要做到可持续发展，关键在制度保障和队伍支撑。制度建设是思想政治教育发展的保障。中共中央、国务院出台的16号文件，是加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文件，为大学生思想政治教育指明了方向，提出了明确要求和任务。按照16号文件的精神，中宣部、教育部、团中央等部门先后相应出台了关于加强和改进大学生思想政治理论课、心理健康教育、辅导员队伍建设、校园网络建设等方面的配套文件，这些文件覆盖了大学生思想政治教育工作的方方面面。必须按照文件要求，结合自身情况，整体规划，系统设计，制定符合自己学校特点的，全面、具体、可操作性强的制度。队伍建设是思想政治教育发展的组织支撑。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，坚持专兼结合的原则，选拔配备数量充足、结构合理的思想政治工作队伍。同时，要加强三支队伍之间的交流互动。思想政治理论课教师要积极参与大学生日常思想政治教育工作，把握学生动态、了解学生需求，进一步提高思想政治理论课的针对性和实效性。党政干部、共青团干部和辅导员要在可能的情况下为大学生开设思想政治理论、职业生涯规划、心理健康教育等课程，进一步提高专业化的水平。总之，三支队伍在工作领域上有交叉，工作方法上有交流，科学研究上有合作，才能促进理论上的创新，增强实践上的效果。

参考文献：［１］中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见［Ｎ］．人民日报，２００４－１０－１５．

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