任尔东西南北风,抓纲务本两不松——2006年高考数学《考试大纲》研读及备考建议
- 格式：pdf
- 大小：1.21 MB
- 文档页数：27
“５ （ ）了解正 弦 函数 、 弦 函数 、 余 正切 函数 的 图象和 性质 ， 用 ‘ 点法 ’ 会 五 画正 弦 函数 、 弦 函数和 函数 余 Ｙ＝ Ａｓｎ ｏ ｉ（ ｚ＋ ）的简 图 ， 解 Ａ、 的物 理意 ￣ 理 ∞、 义”改为“ ５ 理 解正 弦 函数 、 弦 函数 、 （） 余 正切 函数 的图象 和性 质 ， 用 ‘ 会 五点 法 ’ 画正 弦 函数 、 余弦 函
的“ １ （ ）掌握椭 圆 的定义 、 准 方 程 和椭 圆 的简 单 标 几何 性质 ， 解 椭 圆 的参 数 方 程 ”改 为“ １ 理 （ ）掌握
Ｉ ？ 变化 后期 复 习中 ， 些考 点需要倍 加 重视 ？ 文 哪 本
将 对此作 研读 并提 出个人 建议．
Ｉ ～
１ 考纲 研读
椭 圆的定 义 、 标准方 程 和 椭 圆的简 单 几何 性质 ， 了
文科 四变 ：
解椭 圆的参 数方 程” ．
理科 三 变 ：
① 文 科 的 三 角 函 数 部 分 ， 考 试 内 容 中 的 将
“ 任意角 的三角 函数 ， 位 圆 中 的 三 角 函数 线 ， 单 同
① 理 科 的 三 角 函 数 部 分 ， 考 试 要 求 中 的 将
维普资讯
铆 专
稿
尔 东
— —
地 氏 ， 硒 务 夺 雨 不 松 龄
２ ｏ 年 高 考 数 学《 试 大纲 》 读 及 备 考 建 议 ｏ６ 考 研
（ 西南 大 学“ 效数 学复 习课 研 究”湖 北省课题 组） （ ： 省襄 樊 市襄 阳高级 中学 ４ １ ０ ）高慧 明 高 湖ｌ 匕 ４ １４ 背景
数 和 函数 ｙ＝ Ａｓ （ ｚ＋ ）的简 图 ， 解 Ａ、 、 ｉ ｏ ｎ ￣ 理 ∞
．
国家教 育 部 考 试 中心 编 写 的￣ ０ ６年 普 通 ２０
高等 学校 招 生全 国统 一考 试 大 纲 》已正 式 出台 ， 为 方便 考 生 备 考 ， 分 省 （ 各 市）命 题 的地 区结 合 全 国《 试 大 纲 》 已 出 台适 合 本省 （ 考 ， 市）的 大纲 补 充说 明． 与去 年 相 比 ， 年 的 高考 大纲有 哪 些 今
试， 分省命题” “ ． 统一考试” 求考试标 准统一． 要 １
教育部考试 中心颁布的《 普通高等学校招生全国Ｉ
统一 考试 大 纲》 以 下 简称 《 （ 考试 大 纲 》 ， ） 体现 了Ｉ
高校对入学新生的基本要求， 是有关普通高考命Ｉ
题 、 考 和评 价 的依 据． 考 试 大纲 》 定 了考 试Ｉ 备 《 规
数 和 函数 Ｙ＝ Ａｓ （ａ ｉ ａ ｎ ｚ＋ ）的简 图 ， 理解 Ａ、 ∞、 的物 理意 义” ． ② 理科 的圆锥 曲线 方程 部 分 ， 考试 要 求 中 将
角三 角 函数 的 基 本 关 系 式 ， 弦 、 弦 的诱 导 公 正 余 式”改 为“ 意 角 的三 角 函数 ， 位 圆 中的 三 角 函 任 单 数线 ， 角 三 角 函数 的基 本 关 系式 ：ｉ２ ＋ Ｃ Ｓ口 同 ｓ 口 ｎ Ｏ。
Ｃ Ｓ ＝ ｌ， Ｏ２ 曼
： ｔｎ ， ａａ
ＣＯ ５Ⅱ
ｔｎ ｃ ｔ ｌ 掌 握正 弦 、 ａ ａ． ｏａ： ，
从 ２０ 年 开 始 ， 国普 通 高考 实行 “ ０４ 全 统一 考
余 弦 的诱 导公 式 ， 了解 周 期 函数 与 最 小 正 周 期 的 意义”改为“ ２ 握任 意 角 的正 弦 、 弦 、 （ ）掌 余 正切 的 定义 ， 了解余切 、 割 、 割 的定义 ， 正 余 掌握 同角 三角 ‘ 函数 的基 本 关 系 式 ， 掌握 正 弦 、 弦 的诱 导公 式 ， 余 了解 周期 函数与最 小 正周期 的意 义” ． ② 文 科 的 三 角 函 数 部 分 ， 考 试 要 求 中 的 将
目的、 考试性质、 考试 内容和考试要求， 是教育部Ｉ 考试 中心和分省命题各有 关省（ 直辖市） 在命题１
中都 应 当严 格 遵 循 的． 考试 大 纲》依 据 普 通 高 《 中新课 程 《 学大 纲 》的要 求 ， 为 分省 命 题 留 教 并 有 一 定 的余地 ．
“５ 了解正弦函数、 （） 余弦函数、 正切函数的图象和 捌
性质 ， 用 ‘ 会 五点 法 ’ 正 弦 函数 、 弦 函数和 函数 画 余
Ｙ＝ Ａｓ （￣ ｉ ｏ ｎ ｚ＋ ） 简 图 ， 的 理解 Ａ、 、 的物理 意 ∞
义”改 为“ ５ （ ）理解 正 弦 函数 、 弦 函数 、 余 正切 函数 的图象 和性 质 ， 用 ‘ 会 五点法 ’ 正弦 函数 、 弦 函 画 科的直线和圆的方程部分， 将考试要求 ｌ 量
中 的“ ６ 掌握 圆的标 准方 程 和 一般 方 程 ， （） 理解 圆
的参数方程” 改为“６ 掌握圆的标准方程和一般 ｌ （）
方程， 了解 参 数方 程 的概念 ， 理解 圆的参 数方程 ” ． ④ 文科 的圆锥 曲线方 程 部 分 ， 考试 要 求 中 将
的“ １ （ ）掌握椭 圆的定 义 、 准 方 程 和 椭 圆 的简 单 标
ｌ ｋ
维普资讯
专
稿眄
习
一
几何 性 质 ， 解 椭 圆 的参数 方 程 ”改 为 “ １ 理 （ ）掌 握
椭 圆 的定 义 、 准方 程和 椭 圆 的简单几 何 性质 ， 标 了 解椭 圆的参 数方 程” ． ③ 理 科 的极 限部分 ， 将考 试要 求 中 的“ ４ （ ）了 解 函数 连续 的意 义 ， 解 闭 区间 上 连 续 函数 有 最 理 大值 和最 小值 的性 质 ”改为 “ ４ （ ）了解 函数 连续 的 意义 ， 了解 闭 区间 上 连续 函数 有 最 大值 和 最 小 值
：
ｌ， ｌ ａ ： ｔ ｎ ， ｓ— —ｎ ａａ
ｃｏ ｓｏ ｔ
ｔｎ ｃｔ ａ ａ． ｏａ＝ ｌ 正弦 、 弦 的诱 ， 余
导公 式” 同 时将考 试要 求 中的“ ２ 掌握 任意 角 的 ， （） 正 弦 、 弦 、 切 的定 义 ， 余 正 了解 余 切 、 割 、 割 的 正 余
定义， 掌握 同角 三 角 函数 的基 本 关 系 式 ：ｉ２ ｓｎ口＋
的“ １ （ ）掌握椭 圆 的定义 、 准 方 程 和椭 圆 的简 单 标 几何 性质 ， 解 椭 圆 的参 数 方 程 ”改 为“ １ 理 （ ）掌握
Ｉ ？ 变化 后期 复 习中 ， 些考 点需要倍 加 重视 ？ 文 哪 本
将 对此作 研读 并提 出个人 建议．
Ｉ ～
１ 考纲 研读
椭 圆的定 义 、 标准方 程 和 椭 圆的简 单 几何 性质 ， 了
文科 四变 ：
解椭 圆的参 数方 程” ．
理科 三 变 ：
① 文 科 的 三 角 函 数 部 分 ， 考 试 内 容 中 的 将
“ 任意角 的三角 函数 ， 位 圆 中 的 三 角 函数 线 ， 单 同
① 理 科 的 三 角 函 数 部 分 ， 考 试 要 求 中 的 将
维普资讯
铆 专
稿
尔 东
— —
地 氏 ， 硒 务 夺 雨 不 松 龄
２ ｏ 年 高 考 数 学《 试 大纲 》 读 及 备 考 建 议 ｏ６ 考 研
（ 西南 大 学“ 效数 学复 习课 研 究”湖 北省课题 组） （ ： 省襄 樊 市襄 阳高级 中学 ４ １ ０ ）高慧 明 高 湖ｌ 匕 ４ １４ 背景
数 和 函数 ｙ＝ Ａｓ （ ｚ＋ ）的简 图 ， 解 Ａ、 、 ｉ ｏ ｎ ￣ 理 ∞
．
国家教 育 部 考 试 中心 编 写 的￣ ０ ６年 普 通 ２０
高等 学校 招 生全 国统 一考 试 大 纲 》已正 式 出台 ， 为 方便 考 生 备 考 ， 分 省 （ 各 市）命 题 的地 区结 合 全 国《 试 大 纲 》 已 出 台适 合 本省 （ 考 ， 市）的 大纲 补 充说 明． 与去 年 相 比 ， 年 的 高考 大纲有 哪 些 今
试， 分省命题” “ ． 统一考试” 求考试标 准统一． 要 １
教育部考试 中心颁布的《 普通高等学校招生全国Ｉ
统一 考试 大 纲》 以 下 简称 《 （ 考试 大 纲 》 ， ） 体现 了Ｉ
高校对入学新生的基本要求， 是有关普通高考命Ｉ
题 、 考 和评 价 的依 据． 考 试 大纲 》 定 了考 试Ｉ 备 《 规
数 和 函数 Ｙ＝ Ａｓ （ａ ｉ ａ ｎ ｚ＋ ）的简 图 ， 理解 Ａ、 ∞、 的物 理意 义” ． ② 理科 的圆锥 曲线 方程 部 分 ， 考试 要 求 中 将
角三 角 函数 的 基 本 关 系 式 ， 弦 、 弦 的诱 导 公 正 余 式”改 为“ 意 角 的三 角 函数 ， 位 圆 中的 三 角 函 任 单 数线 ， 角 三 角 函数 的基 本 关 系式 ：ｉ２ ＋ Ｃ Ｓ口 同 ｓ 口 ｎ Ｏ。
Ｃ Ｓ ＝ ｌ， Ｏ２ 曼
： ｔｎ ， ａａ
ＣＯ ５Ⅱ
ｔｎ ｃ ｔ ｌ 掌 握正 弦 、 ａ ａ． ｏａ： ，
从 ２０ 年 开 始 ， 国普 通 高考 实行 “ ０４ 全 统一 考
余 弦 的诱 导公 式 ， 了解 周 期 函数 与 最 小 正 周 期 的 意义”改为“ ２ 握任 意 角 的正 弦 、 弦 、 （ ）掌 余 正切 的 定义 ， 了解余切 、 割 、 割 的定义 ， 正 余 掌握 同角 三角 ‘ 函数 的基 本 关 系 式 ， 掌握 正 弦 、 弦 的诱 导公 式 ， 余 了解 周期 函数与最 小 正周期 的意 义” ． ② 文 科 的 三 角 函 数 部 分 ， 考 试 要 求 中 的 将
目的、 考试性质、 考试 内容和考试要求， 是教育部Ｉ 考试 中心和分省命题各有 关省（ 直辖市） 在命题１
中都 应 当严 格 遵 循 的． 考试 大 纲》依 据 普 通 高 《 中新课 程 《 学大 纲 》的要 求 ， 为 分省 命 题 留 教 并 有 一 定 的余地 ．
“５ 了解正弦函数、 （） 余弦函数、 正切函数的图象和 捌
性质 ， 用 ‘ 会 五点 法 ’ 正 弦 函数 、 弦 函数和 函数 画 余
Ｙ＝ Ａｓ （￣ ｉ ｏ ｎ ｚ＋ ） 简 图 ， 的 理解 Ａ、 、 的物理 意 ∞
义”改 为“ ５ （ ）理解 正 弦 函数 、 弦 函数 、 余 正切 函数 的图象 和性 质 ， 用 ‘ 会 五点法 ’ 正弦 函数 、 弦 函 画 科的直线和圆的方程部分， 将考试要求 ｌ 量
中 的“ ６ 掌握 圆的标 准方 程 和 一般 方 程 ， （） 理解 圆
的参数方程” 改为“６ 掌握圆的标准方程和一般 ｌ （）
方程， 了解 参 数方 程 的概念 ， 理解 圆的参 数方程 ” ． ④ 文科 的圆锥 曲线方 程 部 分 ， 考试 要 求 中 将
的“ １ （ ）掌握椭 圆的定 义 、 准 方 程 和 椭 圆 的简 单 标
ｌ ｋ
维普资讯
专
稿眄
习
一
几何 性 质 ， 解 椭 圆 的参数 方 程 ”改 为 “ １ 理 （ ）掌 握
椭 圆 的定 义 、 准方 程和 椭 圆 的简单几 何 性质 ， 标 了 解椭 圆的参 数方 程” ． ③ 理 科 的极 限部分 ， 将考 试要 求 中 的“ ４ （ ）了 解 函数 连续 的意 义 ， 解 闭 区间 上 连 续 函数 有 最 理 大值 和最 小值 的性 质 ”改为 “ ４ （ ）了解 函数 连续 的 意义 ， 了解 闭 区间 上 连续 函数 有 最 大值 和 最 小 值
：
ｌ， ｌ ａ ： ｔ ｎ ， ｓ— —ｎ ａａ
ｃｏ ｓｏ ｔ
ｔｎ ｃｔ ａ ａ． ｏａ＝ ｌ 正弦 、 弦 的诱 ， 余
导公 式” 同 时将考 试要 求 中的“ ２ 掌握 任意 角 的 ， （） 正 弦 、 弦 、 切 的定 义 ， 余 正 了解 余 切 、 割 、 割 的 正 余
定义， 掌握 同角 三 角 函数 的基 本 关 系 式 ：ｉ２ ｓｎ口＋
