2013届高考物理《高考风向标》一轮复习课件：专题三 第2讲 牛顿第二定律资料

(2)力与速度无因果关系：合外力与速度方向可以同 向，可以反向．合外力与速度方向同向时，物体做 加速运动，反向时物体做减速运动．
课堂讲义
(3)两个加速度公式的区别
a＝ΔΔvt 是加速度的定义式，是比值法定义的物理量，a 与 v、Δv、Δt 均无关；
a＝mF 是加速度的决定式，它提示了产生加速度的原因 及决定因素：加速度由其受到的合外力和质量决定．
加速
牛顿第二定律 ：F＝ma a 逐渐减小
速度增大的 越来越慢
课堂讲义
二、牛顿第二定律的简单应用 1．解题步骤 (1)确定研究对象． (2)进行受力分析和运动情况分析，作出受力和运动 示意图． (3)求合力F或加速度a. (4)根据F＝ma列方程求解．
课堂讲义
2．解题方法 (1)矢量合成法：若物体只受两个力作用时，应用平 行四边形定则求这两个力的合力，加速度的方向即 是物体所受合外力的方向． (2)正交分解法：当物体受多个力作用时，常用正交分 解法求物体的合外力．
预习导学
一、牛顿第二定律 1． 合力 合力方向 2． ma 矢 相同 3． 1 m/s2
[想一想]：从牛顿第二定律可知，无论多么小 的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用 力提一个很重的箱子，却提不动它，这跟牛顿 第二定律有无矛盾？为什么？
答案 不矛盾；
F合＝0
牛顿第二定律中的力是指合外力．
a＝0
①建立坐标系时，通常选取加速度的方向作为某一坐标轴 的正方向(也就是不分解加速度)，将物体所受的力正交分 解后，列出方程 Fx＝ma，Fy＝0. ②特殊情况下，若物体的受力都在两个互相垂直的方向上，
也可将坐标轴建立在力的方向上，正交分解加速度 a.根据
牛顿第二定律FFxy＝＝mmaayx求合外力．

命题点三 两类动力学问题 【要点·融会贯通】 1.解决动力学基本问题时对力的处理方法: (1)合成法:在物体受力个数较少(2个或3个)时一般采用“合成法”。 (2)正交分解法:若物体的受力个数较多(3个或3个以上),则采用“正交分 解法”。
2.两类动力学问题的解题步骤:
【典例·通法悟道】 【典例3】(2019·江苏高考)如图所示,质量相等的物块A和B叠放在水平地面上, 左边缘对齐。A与B、B与地面间的动摩擦因数均为μ。先敲击A,A立即获得水平 向右的初速度,在B上滑动距离L后停下。接着敲击B,B立即获得水平向右的初速 度,A、B都向右运动,左边缘再次对齐时恰好相对静止,此后两者一起运动至停 下。最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。求:
【解析】选B、C。由题图可知,第2 s内物体做匀速直线运动,即拉力与摩擦力 平衡,所以选项A、D错误;第3 s内物体的加速度大小为1 m/s2,根据牛顿第二定 律可知物体所受合外力大小为1 N,所受拉力大于1 N,选项B正确;物体运动过程 中,拉力方向始终和速度方向相同,摩擦力方向始终和运动方向相反,选项C正确。
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身 体不好哦~
(2)设A、B的质量均为m 对齐前,B所受合外力大小F=3μmg 由牛顿运动定律F=maB,得aB=3μg 对齐后,A、B所受合外力大小F′=2μmg 由牛顿运动定律F′=2maB′,得aB′=μg
(3)设敲击B后经过时间t,A、B达到共同速度v,位移分别为xA、xB,A加速度的
3m
3
3
【规律方法】抓住“两个关键”、遵循“四个步骤” (1)分析瞬时加速度的“两个关键”: ①明确绳或线类、弹簧或橡皮条类模型的特点。 ②分析瞬时前、后的受力情况和运动状态。

4．涉及隔离法与整体法的具体问题 (1)涉及滑轮的问题，若要求绳的拉力，一般都必须采用隔离法．若
绳跨过定滑轮，连接的两物体虽然加速度方向不同，但大小相同．
(2)固定斜面上的连接体问题．这类问题一般多是连接体(系统)各物体 保持相对静止，即具有相同的加速度．解题时，一般采用先整体、后隔
离的方法．建立坐标系时也要考虑矢量正交分解越少越好的原则，或者
四、超重和失重 1．实重和视重 (1)实重：物体实际所受的重力，它与物体的运动状态无关． (2)视重：当物体在 竖直方向上有加速度时，物体对弹簧测力计的拉 力或对台秤的压力将不等于物体的 重力 ．此时弹簧测力计的示数或台 秤的示数即为视重． 2．超重、失重和完全失重的比较
(1)超重并不是指重力增加了，失重并不是指重力减小了，完全失 重也不能理解为物体不受重力了． (2)判断一个物体处于超重还是失重状态，主要根据加速度沿竖直
[自主解答]
(1)当线L2被剪断的瞬间，因细线L2对球的弹力突然消失，
而引起L1上的张力发生突变，使物体的受力情况改变，瞬时加速度沿 垂直L1斜向下方，为a＝gsin θ. (2)当线L2被剪断时，细线L2对球的弹力突然消失，而弹簧的形变还 来不及变化(变化要有一个过程，不能突变)，因而弹簧的弹力不变，它 与重力的合力与细线L2对球的弹力是一对平衡力，等值反向，所以线 L2剪断时的瞬时加速度为a＝gtan θ，方向水平向右． [答案] (1)gsin θ (2)gtan θ 方向沿垂直于L1斜向下方 方向水平向右
第2节 牛顿第二定律 动力学两类基本问题
一、牛顿第二定律 1．内容：物体的加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成
反比，加速度的方向与作用力的方向相同．
F 2．表达式：a＝m .

设小物体下滑到斜面底端时的速度为ｖ,所用时间为ｔ,小物体由静
止开始匀加速下滑, 则：
由 v 2 v 2 + 2as 得
t
0
v
2as
2×0.67×10m/ s 3.7m/ s
由 v v + at t0
得t
精va选课件
3 .7 0 . 67
s 5 .5 s
27
解析
(2)小物体沿斜面匀速下滑时,处于平衡状态,其加速度ａ＝０，
• B．物体时而向东运动，时而向西运动，在1分钟末静止于 初始位置
• C．物体时而向东运动，时而向西运动，在1分钟末继续向 东运动
• D．物体一直向东运动，从不向西运动，在1分钟末静止于 初始位置之东
精选课件
30
1、已知物体的受力情况，确定物体的 运动情况
已
知
物
体 的
据F=mα
受
求得α
力
情
况
s
v
o
牛顿第二定律
精选课件
1
还和
物
体
运
动 状
指
态
的
改
变
物 体 的 速 度 包括 发 生 了 变 化
速度大小的改变
产生 速度方向的改变
质 加量 速有 度关
速度的大小和 方向同时改变
质 量 是 惯 性 大 小 的 量 度
原因
原因
力的作精选用课件
2
提出问题
物体的运动状态改变时会产生 加速度，而产生的加速度又和物体 的质量及所受力的大小有关，那么， 加速度跟物体所受力的大小及物体 的质量之间有什么关系呢？
轮心间距离为1.5m，皮带以速度2m/s作匀速运动， 现将一小物体C轻轻放到传送带的A端，已知物体 与传送带间的动摩擦因数为0.2，那么需要多长时 间物体C才能到达B端。