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新能源科学与工程课程设置表

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公 共 基 础 课
必 修 , 共 7 7 学 分 ， 课 内 总 1 2 4 6 学 时
选修 必 修 , 共 3 9 学 . 时 5 学 分 ， 6 4 8 必 修 1 3 学 分
学 科 基 础 课
中国近现代史纲要 2 2 3 48 32 16 校级 思想道德修养与法律基础 1 3 3 48 32 16 院级 马克思主义基本原理 2 3 3 48 32 16 院级 形势与政策 4 0 2 院级 毛泽东思想和中国特色社 1190073 3 5 5 80 64 16 校级 会主义理论体系概论 0190076 工程制图B 1 4 4 64 46 18 校级 0690106 计算机文化基础 1 3 3 48 24 24 院级 0690026 C语言程序设计 2 4 4 64 46 18 校级 0990016 通用管理知识概论 4 2 2 32 32 院级 1090010 大学英语Ⅰ 1 4 4 64 64 校级 1090020 大学英语Ⅱ 2 4 4 64 64 校级 1090030 大学英语Ⅲ 3 4 4 64 64 校级 1090043 大学英语Ⅳ 4 2 2 32 32 校级 1590046 线性代数 1 3 3 48 48 校级 1590056 概率论与数理统计 4 3 3 48 48 校级 1590066 复变函数与积分变换 3 3 3 48 48 校级 1590116 高等数学AⅠ 1 6 6 96 96 校级 1590126 高等数学AⅡ 2 5 5 80 80 校级 1590236 大学物理C 2 4 4 64 64 校级 1590336 大学物理实验B 2 2 1 30/2 30/2 院级 2800010 体育Ⅰ 1 2 1 32/2 32/2 院级 2800020 体育Ⅱ 2 2 1 32/2 32/2 院级 2800030 体育Ⅲ 3 2 1 32/2 32/2 院级 2800040 体育Ⅳ 4 2 1 32/2 32/2 院级 3200010 健康教育 1 1 1 16 16 院级 3300010 军事理论 1 2 2 32 32 4 院级 1090016 英语演讲练习Ⅰ 2 2 院级 公共选修课部分：共8学分，按我校“公共选修课的模块设置与选课要求”执行。 0490013 电工与电子技术AⅠ 3 5 5 80 64 16 校级 0490023 电工与电子技术AⅡ 4 4 3.5 56 48 8 校级 0464316 流体力学及流体机械 3 3 3 48 44 4 校级 0464326 热工学 4 5 5 80 72 8 校级 0460076 自动控制原理 Ⅱ 5 4 3 48 44 4 校级 0466493 电力电子技术 5 4 4 64 54 10 校级 0464336 测量技术及仪器 4 4 3 48 42 6 院级 0466343 信号与系统 4 4 2 32 28 4 院级 0462033 计算机控制技术 5 4 4 64 52 12 校级 0466603 电机学 5 4 3 48 44 4 院级 0466613 新能源概论 5 4 3 48 44 4 院级 0466233 新能源工程综合实验Ⅰ 5 1 0.5 16/2 16/2 院级 0466243 新能源工程综合实验Ⅱ 6 1 0.5 16/2 16/2 院级 0464353 光伏发电技术及应用 6 3 2.5 40 36 4 院级
6
16 8
选修
0486463 创新性实践环节
总学分为 181.5 学分，总学时为 2422 学时
集中性实践教学环节中的选修学分可替代专 修 满 1 2 学 分
组 1
组 2
集 中 性 实 践 教 学 环 节
必 修
共 3 2 学 分
能源管理及其技术经济分 析 能源与动力系统 可再生分布式发电系统 风力发电原理 动力系统与节电技术 热工过程自动控制 环境保护与综合利用技术 生物质能及其发电技术 新能源前沿讲座 热工设备与节能技术 新能源发电并网技术 现代电气与PLC技术 热能利用工程 现代测控技术 储能原理与技术 科技英语 英语演讲练习Ⅱ 工程训练IC 工程训练IIB 军训 能源与动力系统课程设计 光伏发电技术课程设计 专业设计 专业实习Ⅰ 毕业设计 专业实习Ⅱ 567
6 5 7 6 5 6 7 7 7 6 7 7 6 7 7 5 5 1 4 1 6 6 7 7 8 8
3
3
48 40 32 48 32 40 32 48 32 32 32 32 32 32 32 32
44 28 32 48 32 36 28 44 32 32 32 16 32 24 32 32 4 4 4 4 4
新能源科学与工程专业课程设置表（2013级）
课内教学 课 程 类 别 修 读 类 别 组 课 程 代 码 1190013 1190023 1190033 1190066 课 程 名 称 授 课 学 期 周 学 时 学 分 课 内 总 学 时 授 课 学 时 实 验 学 时 上 机 学 时 课 外 总 学 时 排 考 方 式 备 注
必 修 1 3 学 分
0464623 0464633 0466643 0464653 0464366 0464256 0464663 0462103 0466263 0464143 0466123 0466153 0464083 0403123 0466673 0466683 0466693 3970033 3970063 3300020 0484093 0486203 0482223 0486353 0486123 0486453
4
院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院级 院 级
2 2.5 2 2 3 3 2 2 4 2.5 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 14 3 2

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新能源科学与工程专业本科课程设置

新能源科学与工程专业本科课程设置

新能源科学与工程专业本科课程设置1. 课程目标本专业旨在培养具备新能源科学与工程领域的基础理论和实践应用能力的工程技术人才。

学生将通过本科课程的学习，掌握新能源科学与工程领域的基础理论知识，了解新能源领域的前沿研究和技术发展动态，掌握新能源资源的开发和利用技术，具备新能源系统设计与管理能力，以满足国家新能源发展的需求。

2. 课程设置2.1 必修课程2.1.1 新能源科学与工程导论•课程简介：介绍新能源科学与工程的概念、基本理论，培养学生对新能源科学与工程的兴趣和基本认识。

•学分：2•先修课程：无2.1.2 新能源材料与器件基础•课程简介：介绍新能源材料与器件的基本原理和特性，培养学生对新能源材料与器件的分析和评估能力。

•学分：3•先修课程：新能源科学与工程导论2.1.3 新能源系统与工程设计•课程简介：介绍新能源系统的设计原理、方案和实施，培养学生进行新能源系统设计与管理的能力。

•学分：4•先修课程：新能源科学与工程导论2.1.4 新能源资源开发与利用•课程简介：介绍新能源资源的开发与利用技术和方法，培养学生分析和评估新能源利用项目的能力。

•学分：3•先修课程：新能源科学与工程导论2.1.5 新能源系统可持续发展•课程简介：介绍新能源系统的可持续发展理论和策略，培养学生对新能源系统可持续发展的理解和应用能力。

•学分：3•先修课程：新能源系统与工程设计2.2 选修课程2.2.1 风能利用与工程•课程简介：介绍风能资源的开发与利用技术，培养学生分析与设计风能利用工程的能力。

•学分：3•先修课程：新能源系统与工程设计2.2.2 太阳能利用与工程•课程简介：介绍太阳能资源的开发与利用技术，培养学生对太阳能利用与工程的理解和应用能力。

•学分：3•先修课程：新能源系统与工程设计2.2.3 生物质能源与利用•课程简介：介绍生物质能源的利用技术和方法，培养学生对生物质能源与利用的研究和开发能力。

•学分：3•先修课程：新能源资源开发与利用2.2.4 新能源科学与工程实践•课程简介：组织学生参与新能源科学研究和工程实践项目，培养学生科研和工程实践能力。

新能源教学课程计划表

新能源教学课程计划表


序号
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
课程名称
职业素养 就业创业
语文 数学 英语 汽车文化 信息技术 体育与健康 思政系列教育 汽车机械基础 汽车电工电子 汽车发动机机械系统检修 汽车底盘机械系统检修 汽车电气系统检修 汽车发动机电控系统检修 汽车底盘电控系统检修 汽车发动机整车项目实训 汽车底盘整车项目实训 汽车电器整车项目实训 汽车电控发动机整车项目实训 汽车电控底盘整车项目实训 汽车快修快保项目实训 新能源电工电子技术 新能源汽车基础与应用 新能源汽车安全操作规范 纯电动汽车技术与应用 混合动力汽车结构与原理 新能源汽车保养与维修 智能汽车技术与智能检测 智能网联汽车概论 汽车商务 汽车维修业务接待 综合实训 顶岗实习 总计
40 40 40 60 20 20 20 20 5 10
20 10 30 5 30 30 30 60 30 20 10
1146
学时分配 实训学时
60 100
0 30 30 80 80 80 60 80 40 40 40 25 30
100 50
60 25 60 60 60 60 30 40 50 120 60060 60 60 90 120 120 60 60 120 120 120 120 100 60 60 60 30 40 120 60 90 30 90 90 90 120 60 60 60
120
600
3236
学时分配
理论学时
90 36 60 60 60 60
30 20
120 30 30
新能源科学与工程专业培养方案

新能源科学与工程专业培养方案

新能源科学与工程专业培养方案一、专业简介新能源科学与工程专业是2012年由教育部批准成立的本科专业，目前每年招生一个班，生源为北京和其它七个省份。

专业面向新能源行业，结合机电一体化技术，培养风力发电、太阳能光伏与光热领域的高级应用型人才。

专业授课教师全部具有工学博士学位，实验室有比较完善的教学实验设备与仪器，配备专职实验教师。

与全国多地新能源公司建立了良好的协作关系，定期组织参观和生产实习。

本专业学生可以参加大学生科技创新项目、太阳能应用技术大赛、实物型毕业设计、开放性实验等，提高专业实践能力。

学生毕业后，可以从事大型风力发电机组的设计、制造与性能检测；也可以从事太阳能光伏发电系统的设计与建造，太阳能光热系统的设计与建造，以及新能源项目的管理工作。

二、培养目标专业面向国家战略新兴产业——新能源产业，结合机电一体化技术，适应新能源行业的发展需求，培养具有严谨科学态度、扎实理论基础、较强工程实践和创新思维能力的高素质工程技术人才。

本专业学生毕业后，能够从事风电机组的设计制造、检测与运维；太阳能光伏、光热发电系统的设计与建造，以及新能源项目的管理工作等，或者继续深造。

通过毕业五年左右的社会实践，预期可成为新能源风电与太阳能工程领域的高素质人才，独立完成所负责的工作，具备在项目中担任技术骨干或项目管理的能力。

三、毕业要求专业对学生在整个学习过程中的表现进行跟踪与评估，以保证学生毕业时达到毕业要求，毕业后具有社会适应能力与就业竞争力，进而达到培养目标的要求；并通过记录进程式评价的过程和效果，证明学生能力的达成。

毕业要求1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决新能源领域复杂工程技术问题；毕业要求2.具有解决新能源领域复杂工程问题所需的专业知识，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和提炼、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；毕业要求3. 能够设计针对新能源系统问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；毕业要求4.能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；毕业要求5.能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程和信息技术工具，包括复杂工程问题预测与模拟；毕业要求6.能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；毕业要求7.能够理解和评价针对新能源复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；考虑安全与健康、经济、环境、文化、法规等制约因素；毕业要求8.具有人文社会科学素养、社会责任感、能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；毕业要求9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；毕业要求10.能够就太阳能或风力发电工程问题与同行进行有效交流，并具备一定的国际视野，良好的外语水平，能够在跨文化背景下进行沟通与交流；毕业要求11.具备专业相关工程决策的基本知识和方法，并能够应用于实践中；毕业要求12.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

试论新能源科学与工程专业的培养目标与课程体系设置

试论新能源科学与工程专业的培养目标与课程体系设置

试论新能源科学与工程专业的培养目标与课程体系设置新能源属于我国战略性新兴产业，也是国民经济发展的基础性产业。

面对环境污染与能源危机的双重压力，全球都在加快推进新能源产业发展。

规模化开发与利用太阳能、风能、生物质能、地热能等为代表的新能源，实现我国传统化石能源过渡为清洁、可再生能源为主的能源结构是必然之举。

中国将大力推动新能源产业的发展，在加大水电、核电、太阳能和风能设施建设的同时，计划在2020年前使新能源消费比例达到15%。

特别是近年来风力发电和太阳能发电作为新能源电力的两支主力军迅猛发展，出现并驾齐驱的局面，新能源电力产业的蓬勃发展对新能源专业人才提出迫切需求。

在这种形势下，怎样培养适应新能源产业需求的人才，既有巨大的机遇，也有很大的挑战性。

为适应我国战略性新兴产业的需要，自2006年以来我国相继有华北电力大学、河海大学、长沙理工大学等多所高等院校开办风能与动力工程本科专业；2010年教育部紧急下达《关于战略性新兴产业相关专业申报和审批工作的通知》，自2011年开始，我国部分高等院校设置了新能源科学与工程、新能源材料与器件等新能源产业相关的本科专业。

但怎么样才能更好地为国家1/ 9发展新能源产业起到人才培养的支撑作用，培养什么样的新能源产业人才以及如何培养，怎么样结合学校自身的特色与资源优势开设专业方向和课程体系，是当前面临的主要课题。

一、我国新能源电力产业的发展形势自2007年，我国风电装机容量呈高速增长趋势。

2010年，我国（不包括台湾地区）新增风电装机1893万千瓦，累计风电装机容量4473万KW，超过美国跃居世界第一位。

至2012年底，全国新增安装风电机组7872台，装机容量1296万KW；累计安装风电机组*****台，装机容量达到7532万KW；风电并网总量达到6083万KW，发电量达到1004亿千瓦时，风电已超过核电成为继煤电和水电之后的第三大主力电源。

2013年我国风电又新增风电并网容量1492万千瓦。