2019-2020年九年级(下)期中化学试卷(解析版)(I)

2019-2020年九年级（下）期中化学试卷（解析版）(I)

一、选择题

1．下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（ ）

A．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据

B．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量

C．随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件

D．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关

2．下列说法不正确的是（ ）

A．燃烧不一定有火焰产生

B．物质跟氧气的反应就是燃烧

C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸

D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

3．当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化学式是（ ）

A．CaO B．CaCO3 C．Ca（OH）2 D．Na2CO3

4．干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，如图所示是干冰升华时的情景．小明用分子观点解释“干冰升华”的下列说法错误的是（ ）

A．分子的运动速率增大

B．分子的间隔增大

C．二氧化碳的分子结构不发生改变

D．二氧化碳分子的体积增大

5．建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学，如形成守恒观念，可以更好的理解质量守恒定律，下列表述正确的是（ ）

A．每1个C原子和1个O2分子反应，生成2个CO2分子

B．32g S与32g O2完全反应，生成64g SO2

C．镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律

D．根据：蜡烛+氧气二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素

6．分类是化学学习的一种常用的方法．下列以物质的归类完全正确的是（ ）

A．氧化物：SO2C2H6O H2O B．化石燃料：石油、煤、火柴

C．非金属单质：磷、金刚石、汞 D．混合物：矿泉水、空气、汽油

7．小华到水族馆参观时了解到：一些观赏鱼是从其他地方空运来的，而且必须密封．为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入一种叫做过氧化钙（化学式：CaO2）的制氧剂，它与水反应后的生成物可能是（ ）

A．CaO和O2 B．CaCO3和H2 C．Ca（OH）2和O2 D．CaCl2和O2

8．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ）

A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

B．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

C．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为煽走了蜡烛周围的空气

D．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

9．下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（ ）

A． B． C． D．

10．比较、推理是化学学习常用的方法．如表是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（ ）

选项 化学反应事实 影响反应的因素

A H2O2遇二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解 催化剂

B 二氧化碳能与水反应生成碳酸，还能参与植物的光合作用，（二氧化碳和水在光照条件下反应生成葡萄糖和氧气） 反应的条件

C 碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应 反应的温度

D 红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧 反应物的浓度

A．A B．B C．C D．D

11．古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（ ）

A．灯罩的材料不是可燃物

B．灯罩没有与氧气充分接触

C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点

D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了

12．放假了，小明和同学准备去郊游，在野炊前他们为了防止发生火灾提出了以下方案和理由．其中不正确的是（ ）

󰀀 选项 方案 理由

A 在远离树林的空地上生火 隔离可燃物

B 完毕后将未燃烧的木柴取走 移走可燃物

C 完毕后用沙子将火盖灭 隔绝空气和氧气

D 完毕后用水将火浇灭 降低可燃物的着火点

A．A B．B C．C D．D

13．打火机给人们生活带来方便，如图是普通电子打火机的实物照片．下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（ ）

A．①③⑤ B．①③④ C．①②③ D．①②④

14．自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源，需要依靠其他能源间接制得的能源为二级能源．如氢气属于高效、无污染的二级能源，是因为自然界中现成的氢气很少．下列叙述正确的是（ ）

A．太阳能属于一级能源

B．石油属于二级能源

C．家用电器使用的电源属于一级能源

D．风能属于二级能源

15．在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中不正确的是（ ）

物 质 氧 气 二氧化碳 水蒸气 W

反应前质量/g 50 1 1 23

反应后质量/g 2 45 28 x

A．根据质量守恒定律，x的值应为0

B．反应后的生成物是二氧化碳和水

C．物质W只含碳和氢两种元素

D．物质W一定含碳、氢、氧三种元素

二、填空与探究题

16．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环．结合你所学到的化学知识回答下面有关问题．

（1）从物质变化的角度看，三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是 ，这种循环主要是由 的运动引起的．

（2）从微观角度看，水分子是由 构成的；从宏观角度看，二氧化碳是由

组成的．

（3）如图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图．

①图中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，其名称为 ．

除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途径为海水吸收，此过程发生反应的化学方程式为：

②请各举一例实现图中所示的物质变化，写出有关反应的化学方程式．

变化b化学方程式 变化c化学方程式

变化d化学方程式

（4）在刚刚结束的“两会”上提出：今年二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右．请回答下列问题：

①现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是： （填序号）

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氧化物 D．可吸入颗粒物 E．臭氧

②大气中的CO2含量不断上升引起的环境问题是

大气中的CO2是不是越少越好？为什么？

③人类降低空气中CO2含量的两个研究方向：一是增强对CO2的吸收，别一个是减少排放．“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的二氧化碳排放获得较大产出的新经济发展模式．下列做法中不符合“低碳经济”理念的是 （填序号）

A．为了节约用纸，两面使用草稿纸

B．为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上

C．减少使用私加车次数，多乘公交车、骑自行车或步行

D．开发新能源，逐渐取缔直接利用化石燃料的历史

（5）研制和开发不含碳并可工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标，目前液氨被人们被为一种潜在的清洁燃料．

①在实验室中为探究氨气的性质，常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气．通常情况下，氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体．

请回答下列问题： 实验室制取氨气时发生装置 （填字母序号，下同）在C、D、E 三种装置中，收集氨气应选择 若用装置F 收集氨 气，则应将 （填如图2“c”或”d”）与发生装置相连接．

②如图3是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

实验开始前，应检查装置A的 ，方法是：

装置A中发生的化学方程式为

装置B中观察到的现象是 化学方程式为

装置C中观察到的现象是 ，发生反应的化学方程式为

装置D中观察到的现象是

，说明二氧化碳具有

的性质．由此可知，二氧化碳在生活中可用于 ．

17．化学学科的特征是在原子、分子水平上研究物质．请从微观角度回答下列问题：

（1）物质的结构决定物质性质．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是：

（2）微粒的运动和性质决定了宏观物质的变化．化学变化遵循质量守恒定律是因为反应前后

不变．（从下列选项中选择，填序号）

①原子种类 ②分子种类 ③分子数目 ④原子的质量 ⑤原子数目

（3）如图是煤燃烧过程中某反应的微观示意图，反应前，有 种单质；生成物是 （填“化合物”“混合物”）；为了使煤充分燃烧达到节能减排之目的，在反应物中应增加的微粒是 填微粒名称）．

（4）物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位．工业上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微观示意图如表．

物 质

甲 乙 丙 ﹣氮原子

﹣氢原子

示意图

①甲、乙、丙三种物质都是由 构成（填“分子”“原子”或“离子”）

②甲、乙、丙中属于化合物的是 （填序号） ③写出物质丙的化学式

④甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数之比为

⑤根据物质的微观示意图学出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下反应生成丙的化学方程式为 ．

18．探究蔗糖的组成元素

[提出问题]糖果是我们日常生活中经常食用的一种食品，其主要成分是蔗糖．你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？

[猜想]生活中，我们偶尔会看到蔗糖在锅里加热时间过长会变成黑色，因此，小明猜测蔗糖中含有碳元素，可能还含有其它元素． [查阅资料]小明、小强在图书馆查阅了有关资料得知：

（1）蔗糖可以燃烧，受热可以发生分解．这属于蔗糖的 性质（填“物理”或“化学”）；

（2）从微粒的角度看，化学反应的本质是 ．在化学反应的前后，元素的种类

（填“变多”、“变少”或“不变”）．

[设计并进行实验]小明和小强分别设计了如下方案并进行实验探究．

（3）小明用如（图1）的装置进行实验（夹持和支撑装置略去）．

①指出装置a中甲、乙两种仪器的名称：甲 ；乙 ．

该装置的作用是

其中发生反应的化学方程式为 ．

②小明实验时，先打开甲仪器的活栓，使产生的气体通入玻璃管，排尽其中的空气，然后加热蔗糖使之燃烧后，观察到玻璃管右端口部有水珠产生，c中的石灰水变浑浊．据此小明得出蔗糖中一定含有 元素，不能确定是否含有的元素是 ．

（4）小强用如（图2）的装置进行实验（夹持和支撑装置略去）．

实验时，先用酒精灯在玻璃管放铜丝处加热，同时不断反复推拉注射器活塞，使之充分反应后，再将酒精灯移至蔗糖处进行加热．观察到的实验现象是：玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体，内壁有水珠．据此小强得出蔗糖中一定含有

元素，但由于无法确定黑色固体的成分，因此他不能确定的一种元素是 ．

（5）结论：综合小明和小强的实验探究，蔗糖是由

元素组成的．

三、计算

19．我国是世界钢铁产量最大的国家，炼铁的主要原料是铁矿石．用赤铁矿石（主要成份为Fe2O3）炼铁的反应原理为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，根据化学方程式计算：用含Fe2O360%的赤铁矿800t，理论上可以炼出纯铁多少吨？