21周考试安排

江门职业技术学院附属中等职业技术学校2009—2010学年第一学期期末教学工作安排及要求编号：教务科2009—021根据江职院附校的实际情况，附校本学期校历为21周（2010年1月22日），现将有关本学期期末工作安排及要求通知如下：一、考试时间1、期末考试定于21周星期四、五（2010年1月21、22日）进行；2、考查科目的考查时间：在21周星期三（2010年1月20日）前；二、试卷的命题1、各科试卷（A、B）卷，分别填写考试试卷审批表，并详细标明试卷使用校区、级别、专业及科目。

提前考试的班科目试卷要另外命题。

2、各科试题（含答案），请按江职院附校教务科统一规划的试题纸式样规格（见第2页或教务组邮箱）要求，用电脑（用16开按1、4，2、3排版或8开纸）双面打印，要求见教务组邮箱试卷式样，凡属于开卷考试的，请在审批表上及试卷上注明“开卷”二字，各教研组长将试卷收齐签名后并填写试卷缴交统计表（见教务组邮箱），于18周星期一（12月28日）前统一送教务科（教务组）。

3、试卷一律要打印页码（即**卷第**页，共**页字样），凡不合要求的将退回重做，请教师配合。

4、对同科不同级、需统一试题考试的科目及同科、同专业使用不同试卷的（此类试卷请注明**班或**专业除外字样），或需提前独立完成考试及需延长考试时间的及需在车间、电脑室考试的科目，或需要教务科协助准备的，请在考试试卷审查表上注明并填写上报表（见第2页），于17周星期三（12月23日）前报教务科（教务组），以便统一安排考试时间。

5、英语考试，听力部分录音带请与试卷同时送教务科，并指定专人（请用特殊科目考试情况上报表将名单报教务科，并在试卷审批表上注明）播放录音。

三、期末成绩上报本学期期末考试成绩由各任课教师自行录入教务系统，成绩录入完成后需提交并打印出来上交教务科。

有实践教学大纲要求的考试、考查科目总评成绩=平时成绩60%（含实践教学成绩）+期末测评成绩40%，无实践教学大纲要求的考查、考试科目总评成绩=平时成绩50%+期末测试成绩50%。

2024年高一化学教学计划表一、总体目标本学期高一化学课程的教学目标是培养学生的科学素养，使学生掌握基本化学知识和实验技能，培养学生的观察能力、分析解决问题的能力、创新思维和实验能力。

二、教学内容及安排1. 第一单元：化学基本概念和知识- 第一课时：化学基本概念和化学计量- 第二课时：化学计量与元素周期表- 第三课时：化学键和分子式- 第四课时：物质的分类和性质- 第五课时：溶液的配制和计算- 第六课时：酸碱中和反应和盐的性质- 第七课时：氧化还原反应及氧化数的计算- 第八课时：弱电解质和氧化反应2. 第二单元：化学方程式与化学计算- 第九课时：化学方程式及其平衡- 第十课时：化学计算及化学实验方法- 第十一课时：气体的制备和性质- 第十二课时：溶液的性质与浓度计算- 第十三课时：质量守恒和能量转化3. 第三单元：物质的结构和性质- 第十四课时：物质的状态和热力学基本概念- 第十五课时：物质的结构和性质- 第十六课时：透明物体的颜色与结构- 第十七课时：固体和液体的性质及应用4. 第四单元：离子反应与电解质溶液- 第十八课时：电解质和非电解质的区别- 第十九课时：盐溶液和酸碱溶液的电离- 第二十课时：电解质溶液的电导现象- 第二十一课时：电解质溶液的导电性和电解质反应5. 第五单元：金属元素与化合物- 第二十二课时：常见金属元素的性质和应用- 第二十三课时：盐的合成和分析- 第二十四课时：金属的活泼性和金属反应- 第二十五课时：金属的腐蚀和防腐6. 第六单元：有机物的基本概念和基本性质- 第二十六课时：有机物的来源和分类- 第二十七课时：碳的有机化合物和它们的官能团- 第二十八课时：有机物的异构体和同分异构体- 第二十九课时：有机物的性质和化学反应三、教学方法和手段1. 理论教学：使用多媒体教学手段，配合讲解、实例分析和示范实验等方法，提高学生对知识的理解和应用能力。

2. 实验教学：通过开展化学实验，培养学生的实验技能和实验设计能力，加深学生对化学原理的理解。

教师课程教学计划安排教师课程教学计划安排1一、指导思想以科学发展观为指导思想，切实贯彻省教育厅颁布的《关于进一步规范中小学办学行为、深入实施素质教育意见》的通知精神以推进素质教育、提高教学质量为主线，构建“以教师为主导、以学生为主体”的和谐课堂，促进学生全面发展。

二、教学任务本学期偏文兴趣班按计划完成历史必修①后半部分的教学及历史必修②的教学。

在期中考试之前完成必修①的教学，期末考试前完成必修②的教学，偏理兴趣班完成必修②的教学。

三、具体教学举措1、把握课改方向，注意新、旧教材的衔接。

在新课改的背景下，历史教材不同于以往的通史体例，而是将历史按政治、经济、思想文化等模块的形式编写，割裂了历史之间的联系，同时重历史史实的叙述，缺乏相关历史背景的介绍及对历史史实的评价。

为弥补这一缺陷，我们在备课时力争做到深入钻研新、旧教材，对比新、旧教材的不同，力争做到两者的有机结合，让学生形成完整而科学的历史体系。

2、群策群力，构建有效课堂①在每周的集体备课时间，由备课组老师谈一谈对本周教法相关意见和看法，在集思广益的基础上把握备课环节。

②在课堂教学上，找到学生的兴趣点，设计一些相关的问题由学生思考或讨论，以激发学生的兴趣。

③狠抓历史基础知识的教学，把握教学的重点和难点，注意培养学生分析历史问题的能力，并进行情感教育。

④每节课后由备课组老师互相交换教学心得，力争让课堂精益求精。

3、精讲精练，夯实学生基础以《优化训练》节节练和单元训练卷为依托，并在此基础上教师精心设计一些题目，通过强化训练的方式，夯实学生的基础。

节节练上的题目要求大家平时完成，每星期利用一节课的时间有重点地进行讲解，单元训练卷主要用于晚自习的练习或考试。

作业要求全批全改，对部分学生的作业进行面批面改。

4、在期中、期末等大型考试前用一个星期左右的时间进行复习备考。

四、加强备课组的交流和建设1、切实抓好每周的集体备课，提高备课组的合力。

2、以听课、评课的方式带动全组的教学，由__老师多讲示范课、优质课，__老师讲实验课、研讨课，并组织全组老师进行互评，促进组内的交流和提高。

高三历史一轮复习计划高三一轮复习从2022年9月开始，至2023年1月底结束，大约17周时间。

本轮复习担负着夯实基础、提高能力的重任，是高三备考复习的基础环节。

一、指导思想本轮复习的指导思想是：以省《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为主要依据，从一轮复习实际和学生已有学习水平出发，以提高学生的应试能力为中心，突出重点，讲求实效，巩固主干知识，进一步提高学生对历史基础知识、基本技能的掌握水平和多角度、多层次运用所学知识分析解决问题的能力。

二、复习进度安排一轮复习的主要特点是按教材模块进行章节复习,适当进行知识的整合,归纳、理清、分析、阶段的综合知识。

根据现行高中历史教材为依据,把整个高中历史分为17个大专题38个小专题，将性质相同的历史现象结合在一起,注意中国历史与世界历史的相互联系,突出历史现象的整体性特点,有利于学生在比较中记忆和认知历史。

既要着眼于专题知识体系的构建，又要巩固各时段的通史知识体系，两者相互穿插、整合，从而理清历史知识的纵横联系，建立起合理通达的学科知识体系和知识结构。

三、复习目标进行横向的专题复习，形成完整的知识体系和结构，使一轮专题巩固；在巩固基础知识的同时，提高学生的阶梯技能和技巧，为第二轮通史、综合强化打好基础。

全面提高学生的综合素质,争取在2013年高考当中取得令人满意的成绩。

四、备考基本策略与措施1、一轮复习时间长、任务重，备考指导要围绕“抓基础提能力”做文章，全方位提高学生的考试能力与素质。

要做到以下几点：全面提高，既要提高学生基础知识掌握的程度，又要提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时保持良好的心理状态；全程提高，要做到学、练、考、补有机结合，保障学生学习环节的完整性；全员提高，要帮助学生补弱促强，查漏补缺，特别是通过帮扶，让学生通过本轮与后期的复习，各有所得，各得其所。

2、备考指导要突出重点，注重实效。

一是要通过对课标、考试大纲和多种版本教材的研究、整合，从中发现、提炼核心知识点、主干知识，优化复习内容；二是要精心设计实施过程，全面提高课堂教学效率；三是要重视规范化训练，特别是非选择题答卷规范化的训练，提高学生的考试技能。

2018—2019学年度上学期期末工作须知一、期末及下学期开学工作安排1、期末工作安排：(1) 初一、初二年、高一、二年：第21周（1月22-24日）期末考试，（2）高三年期末考试工作由年段统一安排；（3）初三、高三年期末考试后工作由年段统一安排；（4）闭学式：各年段自行安排；（5）2019年1月26日（农历腊月廿一）寒假开始。

2、2018—2019学年度下学期开学工作安排：2月11日（农历正月初八）教师到校；2月12日（农历正月初九）上午9:00行政会，下午3:00全体教职工大会；2月14日（农历正月初十）高中部学生到校注册；2月12日（农历正月十一）高中部学生正式上课；2月15日—2月19日（农历正月十一至十五）初中部教师到校学习或集体备课；2月20日（农历正月十七）初中部学生到校注册；3月21日（农历正月十八）初中部学生正式上课；▲以上工作安排如有变动，以学校办公室通知为准。

二、初中部学生评价工作（2018年2月9日前完成）1、成绩报送科目：初一：语、数、英、政、史、地、生/体，美，音，劳、信、研、社、地方与学校；初二：语、数、英、政、史、地、物、生/体、美、音，劳、信、研、社，地方与学校；初三：语、数、英、政、史、物、化/体、美、音，劳、社、研，地方与学校。

2、成绩评定：①考试科目(初中9学科中会考科)报送期中、期末、学期3项成绩，期中、期末原始成绩（用于填写《初中生综合素质报告册》的期中、期末成绩栏目），学期成绩采用百分制需按要求整合处理（用于填写教务处《初中生学籍卡》与《初中生综合素质报告册》的学期总评成绩栏目）。

②考查科目（体、美、音，劳、信、研、社，地方与学校）仅报送学期成绩，成绩采用等级制（用“优、良、及格、不及格”4个等级）。

（用于填写教务处《学籍卡》与《初中生综合素质报告册》的学期总评成绩栏目）。

③初中部学期成绩（整合处理）要求全年段单科优秀率30-40%，及格率88-95%，全科及格率75%-85%，体育合格率95%以上。

新学期高中工作计划合集八篇新学期高中工作计划篇1一、指导思想在上级有关部门的正确领导下，树立科学发展观，继续全面推进素质教育；以课程改革为重点，坚持“适合学生理想发展的教育”的全面办学理念，紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标1．深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。

2．根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。

重点提高学生整体水平。

3．全面执行课程计划，完善课程设置的结构，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。

4．加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。

三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1．制订好计划督促各教研组根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，各备课组按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。

上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。

⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。

高三地理教学计划15篇高三地理教学计划1一、基本情况。

1、课程名称：地理。

2）教材使用情况：湘教版必修1——3。

3、任课班级：高三（4）。

4、本学期周课时：3或5。

5、计划教学时数：90（包括假日活动）。

6、已完成教学情况：无。

二、教学计划。

根据新课标教材的内容和特点，并按市教研室和学校的要求，本学期进行第一轮复习，为了更好的指导好高三地理高考复习，特制定复习计划。

具体内容如下：（一）复习内容：必修1——必修3，地球和地图。

（二）复习时间：从20__年9月1日至20__年1月，共21周。

（三）复习安排：第1周必修一 1.1——1.2 第2——4周 1.3第5周 1.4，2.1——2.2第6-7周 2.3第8周 2.4，3.1——3.2第9周 3.3第10周 4.1——4.2第11周 4.3——4.4第12周必修二 1.1——1.3 第13周 1.4，2.1——2.2 第14周 2.3，3.1——3.2 第15周 3.2——3.4第16周 4.1——4.4第17周 1.1——1.4第18周 2.1——2.3第19周 2.4——2.6第20周 3.1——3.4第21周复习考试高三地理教学计划2（一）加强集体备课，优化课堂教学在新的高考形式下，高三地理怎么去教，学生怎么样去学？尤其是争对我们这样的基础较差的学生应该怎样去教与学？怎样让学生少做无用功，提高学习效率，在未来高考中取得成功？针对这个问题我们今后将通过加强集体备课。

在备课组活动中，我们认真研究20__年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。

（二）回归课本，夯实基础注重课本基础知识和基本技能的学习能够为学生打下坚实基础。

解决问题也好，创新也好，都要以知识作为基础，没有知识的备考，只能是空想。

另外地理的知识点很多，没有头绪的教学不可能是有效的。

争对这个现象，我们将采取以下策略。

上海市青浦区实验中学东校区(3) 图文上海市青浦区实验中学东校区____学年第二学期第20、21周学校工作安排星日期期 1、时间安排：周 6.18 考试试场。

（七年级第7节拓展课按上周课表上课）一 2、16：00，六、七、八年级期末考试考务会主讲：马秋梅周 6.19 1、六、七、八年级期末考试二 1、六、七、八年级期末考试 2、八年级考试结束后，八年级所有团员集中阶梯教室开会周 6.20 参加人员：八年级所有团员三3、12：10，学校考核、考评小组会议 4、六、七、八年级期末阅卷工作 1、八年级团员（东西两校）南京红色之旅考察活动带队教师：王翌、李宪修周 6.21 四2、8:00-10:00，德体工作室爱心社团期终总结会 3、六、七、八年级期末阅卷工作 1、八年级团员（东西两校）南京红色之旅考察活动带队教师：王翌、李宪修2、8：20，新课堂实验讲习班周 6.22 主讲人：静安区教师进修学院附属学校特级校长张人利五内容：后茶馆式教学出席对象：行政人员、教研组长、各类各级名优教师、35周岁以下青年教师周 6.23 1、端午节放假休息六周 6.24 1、端午节放假休息日 1、8:00-10:30，六、七、八年级试卷分析（时间、课表由年级组长拟定） 2、10:30-11:30，各班中队长、小队长暑期雏鹰假日小队培训 3、13：00，实验中学校本培训班指导教师会议周 6.25 出席人员：个别通知一 4、13:00-15:00，班主任期终总结会 A、总结交流 B、表彰优秀班级C、暑期工作安排班丽亚 1、9:00，教研组长会议周 6.26 二 2、8：00，实验中学西校区初三学生毕业典礼 3、12：00，党、团员、民族党派“七﹒一”会议行政楼四楼会议室金惠红东校区阶梯教室董景森刘明行政楼三楼会议室董景森阶梯教室实中西校1号行政楼二楼会议室德育处刘明教导处阶梯教室行政楼四楼会议室南京行政楼三楼会议室今天下午上3节课，第8节各班班委清洁、整理班级，布置期末工作内容地点负责部门（人）阶梯教室班丽亚教导处教导处德育处刘明教导处王翌德育处教导处团委阶梯教室刘明周 6.27 1、12：00，党、团员、民族党派“七﹒一”会议三周 6.28 1、8:00-10:00，实验中学东校区初三学生毕业典礼四 1、8:00-9:30六、七、八年级学生结业式周 6.29 2、9:40-11:15 实中东校教职工结束大会暨实中东校教育论坛五 3、13：00，实验中学语、数、英、理、化学科35周以下教师校本培训活动 1、8：00，实验中学语、数、英、理、化学科35周以下教师校本周 6.30 六培训活动（时间为全天）东校区阶梯教室操场班级阶梯教室西校区4号楼2楼多功能厅西校区4号楼2楼多功能厅董景森德育室林昶刘明刘明教育局、教师进修学院活动安排: ●鲁譞老师请于6月18日（星期一）下午12：50到进修学院参加信息等级考试阅卷工作。

2023年高中历史工作计划三篇高中历史工作计划篇1随着高中历史新课改的深入开展，对历史教研组提出了更新更高的教研教学要求。

历史教研工作对历史教学具有特别重要的指导意义，我们不仅要加强对教学法的研究，更要加强对教育对象的研究。

本学期我们历史教研组教研工作的指导思想：以抓教学研究提升教学质量为指导思想，围绕“一个中心、两个基本点”努力搞好本期教育工作。

“一个中心”即进一步提升课堂教学效率为中心；“两个基本点”即立足课堂教学和教学后程管理。

通过本期本组教研活动的开展，实现历史组同仁间的相互交流和学习，及时总结经验，分工协作，努力创新，不断摸索与实践，切实提高教学水平和教学质量，进一步开创我校历史学科教科研新局面。

鉴于本学期时间比较长（9月1日——1月31日），结合本校历史组的实际状况，根据学校教研组长会议之精神，经本组教研会本组同仁之讨论、凝聚共识，本期本组主要从以下几方面展开工作：首先，落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索（一）加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。

继续加强课堂教学模式的探索和研究，把提高课堂教学的有效性作为教研活动的重点。

如何在新课堂背景下进行有效的历史教学，努力探索适合我校不同年级、不同学生的课堂教学新模式。

（二）遵循学校教学计划，认真完成教学任务。

应立足各年级的具体学情，认真制定本学期教学计划及教研计划，并按照学校相关部门的具体要求，认真完成教育教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。

（三）继续加强对课标、课程的学习，深入研究，及时作好本期课改的总结与反思，转变观念，不断调适，与时俱进。

要在教学中不断总结成功经验和有效做法，做好各种信息的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课程理念转化为自己的教学行为；对常规教学中存在的共性问题要进行集中研究，集思广益，达成共识。

对教学中存在的特殊问题，要有针对性地去进行研究，要做到因人而异，因情而异。