新思维作文书：07年暑假班童诗集

四下第三单元作文学写儿童诗的儿童诗阳光，暖烘烘的，像棉花糖一样，粘在脸上，舒服极了！蹲在窗台边，看着远处枝头的小鸟唱歌，它们的声音，清脆又欢快，无比愉悦，真好听呀！
忽然间，脑海里冒起一个念头，那像一颗小星星，一闪一闪，晶亮的！我想写一首诗，关于小鸟的诗，我要把小鸟的快乐写出来，让大家也感受到这份快乐！
可是，要怎么写呢？我不知道如何是好，东看一下，西看一下，书桌上，堆着了各种各样的书，它们就像一个个神秘的盒子，里面还藏着秘密，等待我去打开！
我翻阅语文书，里面有一首小诗，写了小草和花朵，它们在春风里轻荡，阳光下微笑，真是生机盎然！
我拿起笔，轻轻地在纸上随手写下几个字：“小鸟，小鸟，你在天空展翅翱翔……”
仿若默默地听了小鸟清脆的歌声，它们在蓝天白云间自由地翱翔，快乐地唱着，好像在跟我说：“快来，快来，一起展翅翱翔！”
我闭上眼，想象着小鸟在天空中的样子，想象着它们用翅膀甩动着空气，想象着它们用甜美的声音唱歌，我仿佛也变成了一只小鸟，在天空翱翔……
睁开眼睛，笔尖在我的纸上飞快地跳跃着，又写了一个个动人心弦的词语，一个个迷人的句子，它们就像一只只活泼可爱的小鸟，在我的诗歌里自由地在空中飞翔，最终，它们组合成了一首十分欢快的儿童诗！
我读着我的诗，脸上露出了笑容，仿佛看到了小鸟在阳光下快乐地展翅，静静地听着小鸟在枝头欢快的歌声，我的心也跟着一起在空中飞翔，流露出了快乐！
我爱写诗作词，因为它让我注意到了一个充满欢乐和童真的世界，一个充满无限可能的未来！。

我最喜欢的童诗篇一最喜欢的童诗我最喜欢的童诗啊，那必须是《小老鼠上灯台》。

不是因为这诗有多么深刻的哲理，多么优美的辞藻，而是因为这首诗牵扯到我童年一段相当精彩，也相当丢人的糗事。

那会儿我大概五岁，特别迷恋老鼠，觉得它们又机灵又可爱。

我妈为了满足我的“老鼠情节”，给我买了一本绘本，里面就收录了这首童诗，配图是一个胖乎乎的小老鼠，正努力地往灯台上爬，表情相当滑稽。

我每天都要缠着我妈念这首诗，念到滚瓜烂熟，都能自己配上老鼠的各种夸张表情和动作。

有一天，我们家吃火锅，我妈把调料碟摆在餐桌上。

其中一个碟子是装芝麻酱的，白色的芝麻酱，油亮亮的，像极了绘本里小老鼠爬的那个灯台。

我当时脑袋里就闪过一个念头：我要模仿小老鼠上灯台！当时餐桌的布局是这样：正中间是火锅，周围摆着几个调料碟，我的位置就在芝麻酱碟子旁边。

我偷偷地观察了一下，趁着我妈低头涮肉的间隙，我迅速地爬上椅子，然后，就像那个绘本里的老鼠一样，努力地，费力地，手脚并用地往芝麻酱碟子里“攀登”。

想象一下，一个五岁的小孩，穿着蓬蓬的公主裙，努力地保持平衡，像个小猴子一样，试图征服那一个小小的芝麻酱碟子，那画面其实相当滑稽。

结果，可想而知。

我还没爬到“灯台”顶端，就“噗通”一声，来了个“自由落体”，直接栽进了芝麻酱里！我的公主裙沾满了芝麻酱，头发上、脸上也全是粘乎乎的芝麻酱，我哭丧着脸，看起来像是刚从芝麻酱缸里捞出来的一样。

我妈当时被我的举动惊呆了，先是愣了几秒，然后“哈哈哈”地大笑起来。

虽然我被批评了一顿，还被强制洗了个澡，但我心里却觉得挺骄傲的，感觉自己真的“征服”了那个“灯台”，完成了一次“伟大的冒险”。

所以啊，《小老鼠上灯台》这首童诗，对我来说，不仅仅是一首童诗，它更像是一个充满回忆，甚至带着点幽默的童年印记。

每次读到它，我脑子里都会浮现出那个场景，脸上也会不自觉地浮现笑容。

篇二最喜欢的童诗虽然我从小就喜欢《小老鼠上灯台》，但要说真正让我觉得“哇，这诗写的太好了！”的，还得是《一闪一闪亮晶晶》。

我喜欢的童诗
我小时候特喜欢一首童诗，叫《小雨点》。

不是因为它多有哲理，多优美啥的，纯粹是因为它让我想到了一件特好玩儿的事，现在想想都忍不住想笑。

那首诗嘛，其实我早忘得差不多了，就记得大概说小雨点滴滴答答下个不停，滋润了花草树木啥的。

关键不在诗，在我家那只大黄狗。

我家那时候养了条土狗，叫大黄，特别皮。

下雨天吧，它就特兴奋，非得冲出去淋雨。

我妈不让它出去，它就扒拉着门，呜呜地叫，好像受了多大委屈似的。

等雨小一点儿了，我妈一开门，嚯，这家伙就跟离弦的箭似的，嗖的一下窜出去了。

然后就在院子里疯跑，追着雨滴咬，还试图用爪子去抓从屋檐上滴下来的水，那傻样，跟演杂技似的。

最搞笑的是，有次下大雨，雨点子跟黄豆粒似的，劈里啪啦往下掉。

大黄也照样冲出去，结果被一个大雨点砸到鼻子上，它“阿嚏”一声，打了个好大的喷嚏。

然后，它就愣住了，估计是被自己吓了一跳。

它呆呆地站在那儿，甩了甩身上的水，一脸懵圈的样子，像是在思考狗生。

过了一会儿，它大概觉得没意思了，就灰溜溜地跑回来了，浑身湿漉漉的，跟个落汤鸡似的。

我爸看见了，笑得不行，说：“这傻狗，淋成这样，还玩儿得挺开心。

”
我当时就觉得，这大黄就像那首诗里的小雨点，虽然傻乎乎的，但也挺可爱的。

小雨点滴滴答答，大黄跑来跑去，都充满了活力。

所以啊，我喜欢那首诗，可能不是因为诗本身，而是因为它让我想起了大黄的傻样，想起那些快乐的雨天。

现在想想，那首简单的童诗，就像一把钥匙，打开了记忆的宝库，让我回想起童年那些无忧无虑的时光。

我喜欢的童诗
我最喜欢的童诗啊，必须是《小雨点》！可不是因为别的，就因为它让我小时候闹过一个大笑话。

你想啊，那诗里说“小雨点，沙沙沙，落在花园里，哗哗哗”，多形象啊！当时我大概也就五岁？反正幼儿园小班。

我们家那会儿有个小院子，种了几棵月季，夏天的时候开得可好了，红红粉粉的，好看极了。

那天傍晚，下了一场不大不小的雨。

我激动坏了，立马想起这首诗！穿着小凉鞋就冲到院子里，站在月季花底下，学着诗里的样子，闭着眼睛，摇头晃脑地念：“小雨点，沙沙沙……”
我念得可认真了，还模仿雨点落下来的声音，嘴里“哗哗哗”个不停。

结果呢，我妈在屋里听见了，以为我掉水缸里了！她“嗷”一嗓子就冲出来了，吓得我赶紧睁开眼睛。

你猜怎么着？我妈看着我傻站在月季花底下，身上衣服好好的，也没淋湿多少，一脸懵。

我呢，也懵了，手里还拿着我玩“过家家”的小铁勺，正举在半空中，估计是想接雨点来着……
我妈问我干嘛呢，我特认真地跟她解释：“我在学小雨点呀！沙沙沙，哗哗哗！” 我妈当时就笑了，笑得眼泪都快出来了。

她蹲下来，摸着我的小脑袋说：“傻孩子，这诗是让你感受雨声，不是让你表演的！你看你，拿着个小铁勺，是想把雨点都接住吗？”
我想了想，好像还真是这么回事。

我本来是想体验一下诗里的意境的，结果搞成了行为艺术表演……现在想想都觉得好笑，一个小屁孩，能有什么意境啊，哈哈！
不过，也正是因为这件糗事，让我对这首《小雨点》印象特别深刻。

每次下雨，我都会想起小时候那个站在月季花底下，拿着小铁勺，摇头晃脑念诗的小傻瓜，还有我妈那笑得前仰后合的样子。

所以说，这首诗虽然简单，却承载了我童年一段美好的回忆，它永远是我最喜欢的童诗之一！。

我最喜欢的童诗篇一最喜欢的童诗我最喜欢的童诗啊，说起来有点丢人，不是什么特别有名的，就是我小时候幼儿园老师教的，一首特别傻乎乎的关于小熊的诗。

具体内容现在都记不太清了，只记得大概讲的是一只小熊特别爱吃蜂蜜，然后它到处找蜂蜜，最后在树洞里找到一大罐，开心得不得了。

这首诗本身没什么特别的，押韵也不算特别好，朗朗上口程度嘛，也就那样。

但这诗和我的童年有着千丝万缕的联系，我之所以喜欢它，是因为它和一次我印象极其深刻的偷吃蜂蜜的经历有关。

那是我五岁的时候，外婆家院子里养了一箱蜜蜂，我当时特别好奇，总偷偷摸摸地往蜂箱那儿跑。

记得那天阳光特别好，金灿灿的，照在蜂箱上，嗡嗡嗡的蜜蜂声音像一支奇妙的小乐曲。

我悄悄地靠近蜂箱，那时候不懂事，还用手去碰蜂箱，结果，当然是被蛰了！那滋味现在想起来还浑身一抖，又麻又痛，像被针扎了又灌了火药一样，我哇哇大哭，哭得外婆赶紧跑出来，给我擦药，还狠狠地批评了我。

哭完之后，我瘪着嘴，委屈极了，外婆为了安慰我，就从蜂箱里小心翼翼地取了一小勺蜂蜜给我吃，那蜂蜜啊，金黄透亮，粘稠香甜，瞬间就融化了我心中的委屈和疼痛。

那味道，至今难忘，比任何糖都甜，比任何美食都让我印象深刻。

所以，每次想起那首关于小熊找蜂蜜的童诗，我都会想起那次被蜜蜂蛰，然后吃到外婆给我的蜂蜜的经历，那种又疼又甜，又委屈又幸福的复杂滋味。

篇二最喜欢的童诗这首关于小熊的童诗，虽然简单，甚至有点幼稚，但它就像一颗小小的糖果，在我的记忆里留下了甜甜的味道。

我记得老师念这首诗的时候，她的声音很温柔，像冬日的阳光一样温暖。

她还画了一只胖乎乎的小熊，那小熊咧着嘴笑，手里抱着满满一罐蜂蜜，画面特别生动可爱。

老师讲到小熊找到蜂蜜时，故意放慢了语速，还加重了语气，好像真的看到小熊开心的样子似的，那时候，班上的小朋友都咯咯地笑。

现在想起来都觉得好温馨。

其实，那次偷看蜂箱被蛰的事，后来我妈还笑了很久。

她经常跟我说，我小时候胆子特别大，又特别傻，各种奇奇怪怪的冒险都干过。

我最喜欢的童诗我最喜欢的童诗啊，必须是《小燕子》！“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……” 我估计啊，全世界的小孩儿，没几个没哼哼过这歌儿的。

为啥喜欢它呢？它不像其他的诗那么，怎么说呢，那么…装！就特别像我们小时候说话，简单又顺溜。

关键是这诗啊，让我想起我小时候一件特逗的事儿。

那时候，大概幼儿园吧，春天嘛，燕子也真的来了。

我们家在二楼，窗外有棵老槐树，枝繁叶茂的，特别适合燕子筑巢。

有那么一家子燕子，就在我们卧室窗户外面，靠近屋檐的地方，安家落户了。

那燕子窝啊，真的是个“工程”，我天天趴窗户上看它们盖房子。

一开始就是几根小树枝，稀稀拉拉的，感觉风一吹就能给刮跑。

我妈还说，这燕子也太偷工减料了吧！后来我才知道，燕子这玩意儿聪明着呢，它们会先用口水和泥巴，把树枝粘在一起，形成一个碗状的底座。

然后，再一点一点地往上垒，用更多的泥巴、草茎、羽毛，把窝加固，最后还要在里面铺上柔软的细草和羽毛，就跟咱们装修房子似的，得一步一步来。

我当时啊，特想帮它们一把，觉得它们飞来飞去太辛苦了。

院子里有好多干了的狗尾巴草，我就想，这玩意儿轻飘飘的，燕子肯定喜欢！于是啊，我就偷偷攒了一小把，踮着脚，想把狗尾巴草塞进燕子窝里。

结果呢，我个子太矮，够不着！急得我呀，抓耳挠腮的。

最后，灵机一动，找了根长长的竹竿，把狗尾巴草绑在竿头上，然后小心翼翼地伸向燕子窝。

好家伙，我这“好心”办了坏事！燕子爸爸妈妈当时就不干了，叽叽喳喳地冲着我叫，那叫声，尖锐又急促，跟骂街似的。

我吓得赶紧把竹竿缩回来，狗尾巴草也掉地上了。

后来我妈看见了，跟我解释说，燕子筑巢有自己的讲究，不是什么材料都行的，我那狗尾巴草太轻了，不结实，还容易滋生寄生虫，对小燕子不好。

虽然我的“帮忙”计划失败了，但我还是每天都趴在窗户上看它们。

看着小燕子从破壳而出，慢慢长大，学飞，最后跟着爸爸妈妈一起飞向远方，心里就特别…怎么说呢…特别奇妙！就好像看着一个小小的生命，从诞生到成长，充满了活力和希望。

关于童诗大全各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在学校，老师们经常组织儿童进行朗诵比赛。

下面是XX整理的关于童诗大全，欢迎欣赏!【关于童诗大全】1、《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。

2、《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的烛光;你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;啊!老师——你把我培养成人，让我为祖国发光;啊!老师——你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌! 老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老师!3、《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里，我们都是孩子。

在您心里，我们都是宝贝。

您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里，我看到了希望。

在您灿烂的微笑里，我增添了信心。

我爱您老师，我爱您妈妈。

4、《歌唱祖国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

5、《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。

写一首童诗作文600《写一首童诗》在那温暖的阳光下，我要写一首童诗。

诗里有朵五彩的花，蜜蜂在它身旁嬉戏玩耍。

那棵大树高高站，绿叶沙沙把歌唱。

小鸟飞来停枝上，快乐音符四处扬。

清澈的小溪水哗哗，鱼儿欢跳像在说话。

水草轻轻摇啊摇，就像姑娘的绿发梢。

蓝天白云飘呀飘，像棉花糖挂在天上。

风儿轻轻吹过来，带来阵阵花香。

我写的这首童诗，装满了童年的欢乐。

希望它像一只小鸟，飞进你的心窝。

《写一首童诗》春天来啦，春天来啦，大地穿上了花衣褂。

桃花红，梨花白，油菜花金黄像油画。

蝴蝶姐姐跳舞忙，蜜蜂弟弟采蜜甜。

小朋友们笑哈哈，一起在草地把风筝放。

夏天到了，夏天到了，池塘里的青蛙呱呱叫。

荷叶圆圆像绿盘，荷花粉嫩多娇艳。

夜晚星星眨着眼，月亮婆婆弯着腰。

躺在竹椅上乘凉，奶奶的故事真美妙。

秋天来了，秋天来了，果园里的果子成熟啦。

红苹果，黄梨子，紫葡萄串串像珍珠。

秋风轻轻吹过林，落叶纷纷飘下地。

捡起一片做书签，留下秋天的记忆。

冬天到了，冬天到了，雪花纷纷扬扬往下飘。

堆个雪人白胖胖，打场雪仗真热闹。

穿上棉袄戴棉帽，围着围巾蹦又跳。

冬天虽然冷飕飕，心里却是暖烘烘。

我写的这首童诗，记录四季的美好。

愿你也能感受到，生活中的快乐和奇妙。

《写一首童诗》我有一个小书包，每天陪我去学校。

书本铅笔在里面，知识海洋它来导。

老师就像明亮灯，照亮我们前行路。

教我认字学算术，还教做人的道理。

同学之间真友好，一起玩耍一起笑。

遇到困难互帮助，友谊之花永不凋。

操场上面真热闹，跑步跳绳做体操。

健康快乐伴成长，童年时光多美好。

课堂里面静悄悄，我们认真听教导。

积极发言多动脑，梦想翅膀在飞高。

这首童诗送给你，希望你也喜欢它。

让我们一起努力，未来之路更灿烂。

童诗里的哲思作文800字这两日，读到一首诙谐有趣的童诗《老鼠的感谢信》，原文是：小老鼠，嘴巴馋，吃了三颗红药丸，鼠爸大叫：“是鼠药！”老鼠一家哭成团。

哭了一天又一夜，小老鼠，睡得甜；哭了一夜又一天，小老鼠，一溜烟……这鼠药，好稀罕！鼠爸鼠妈忙查看，桌下还有五大包，都贴“杀鼠”黑标签！鼠爸尝，鼠妈舔，喷喷香，蜜蜜甜……乐得忙往洞里搬，欢欢喜喜过鼠年！搬完桌下留张条：“谢谢主人营养丸！”再给商家发邮件：“您的恩情重如山！”读罢，令人哑然失笑。

为什么老鼠一家会感谢商家呢？因为商家卖的是假药，不但没有把老鼠毒死，还让它们一家人美餐了一顿。

的确，童诗里提到的商家在我们身边也屡见不鲜。

劣质奶粉，毒大米，注水猪肉，黑心棉。

为了牟取暴利，无良的商家们早已丧失了道德标准，挂羊头卖狗肉，把“诚实经营，信誉至上”置于脑后，对金钱趋之若鹜，这不得不说是当今社会的一大弊病。

难道讲诚信就这么难吗？难道在当下，已经找不见诚信的身影了吗？不！有这样一对兄弟，用生命，用大爱谱写了一曲诚信之歌。

2010年2月9日，腊月二十六，在北京做建筑工程的湖北武汉人孙水林回到天津，他原本想和弟弟孙东林聚一天再回武汉。

但考虑到天气恶劣，部分道路可能因雨雪封路。

于是，他决定赶在封路前，回到武汉，给先期回汉的民工发工钱。

春节前发工钱是他对民工的承诺。

当晚，他提取了26万现金，带着妻女出发了。

次日凌晨，他驶至开封县陇海铁路桥段时，由于路面结冰，20多辆车连环追尾，孙水林一家五口全部遇难。

弟弟孙东林为了完成哥哥遗愿，还来不及安慰年迈的父母，在大年二十九，将工钱送到了农民工手中。

哥哥去世后，账单多已不在，孙东林让大家凭着良心领工钱，钱不够，孙东林便自己凑。

就这样，在新年来临之际，60多名民工都如愿领到工钱，孙东林如释重负。

“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，他们俩被人们赞为“信义兄弟”，入选“中国好人榜”。

他们用自己的生命，用自己的大义浇灌了一朵弥久芬芳的诚信之花！他们用一腔赤诚赢得了人们的信任与尊重！古有“曾子杀猪”，今有“信义兄弟”，诚信本就是我们中华民族的传统美德。

暑假生活童诗一、原文：《暑假乐悠悠》暑假像个魔法盒，打开满是欢乐歌。

白天树上捉知了，夜晚院里数星河。

西瓜甜蜜冰汽水，动画精彩故事多。

阳光底下玩泥巴，还和伙伴躲被窝。

作业烦恼先抛掉，尽情玩耍真快活。

二、衍生注释：“魔法盒”：这里把暑假比喻成魔法盒，是因为暑假里充满了各种各样好玩的事情，就像从魔法盒里能拿出很多奇妙的东西一样。

“捉知了”：就是在树上捕捉蝉这种昆虫，很多小朋友在夏天的时候会去做这件事。

“数星河”：在夜晚的时候抬头数天上星星的数量，这是一种充满童趣的行为。

三、赏析：主题上，这首诗主要描写了暑假充满乐趣的生活。

情感上，表达出了诗中的小主人公对暑假生活的热爱和享受。

在表现手法上，诗人运用了比喻的手法，将暑假比作魔法盒，生动形象地展现出暑假里充满欢乐和惊喜的特点。

而且通过捕捉“捉知了”“数星河”“吃西瓜喝汽水”“看动画”“玩泥巴”“跟伙伴躲被窝”等一系列具有典型暑假特征的画面，让读者很容易地能够感受到暑假生活那种充满童真的快乐氛围。

四、作者介绍：从诗中可以推测出作者是一个孩童或者是内心依然充满童真的人。

他/她对暑假生活中的那些小事观察入微，有着非常丰富的感受力。

可以想象这位作者是一位活泼开朗，非常珍视童年时光，热爱生活的人。

五、运用片段：1. 在暑假的家庭聚会上，小表弟一直在抱怨暑假生活很无聊。

表姐笑笑说：“你呀，可别愁眉苦脸了。

你知道有一首诗嘛，‘暑假像个魔法盒，打开满是欢乐歌。

’暑假那么多好玩的事儿呢，像白天捉知了，晚上数星星呀，你要自己去发现乐趣。

”2. 老师在假期兴趣班的课堂上，为了引导孩子们发现暑假中的快乐，便念起了诗：“‘西瓜甜蜜冰汽水，动画精彩故事多。

阳光底下玩泥巴，还和伙伴躲被窝。

’这首诗就写出了暑假里可以做的很多快乐的事，其实只要你们用心去感受，暑假处处都是乐趣呢。

”3. 在社区的儿童活动中心，几个小朋友围坐在一起讨论假期怎么过。

其中一个小朋友说：“我觉得暑假好无趣啊，都不知道干嘛。