下载文档原格式
高中生物知识31个顺口溜35个重要概念！速记，学霸们都在打印学霸都是这样学的，巧用顺口溜，全面掌握高中生物知识！高中生物是很多学生学习中最害怕的科目，知识点要背诵的太多了，专业名词专业术语数不胜数，记忆起来拗口的很。
生物是高考的科目，所以这门课程是必须要好好学的课程，如果想考进重点大学，是绝对不能允许这科拉分的，高考中差一分就差着几千人几万人，若是总分拉开的距离大，怎么能挤进重点大学的校门呢？关于生物学科的重要性，很多同学都听了很多遍了，也学了但总是学不好。
这时，同学们要看看自己学习中究竟遇到了什么困难，为什么学不会。
大部分同学其实还是很喜欢学习这门课程的，上课认真听讲，就是考试时发现都不会做。
如果生物成绩都不能及格的话，那就代表着基础不扎实。
任何学科的学习，基础打不好，成绩肯定上不去。
生物课程中有很多知识点和概念，这是学习的基础，只有这部分基础学好了，做题时才知道如何做题。
学好这部分内容，才可以得到好的成绩。
但是学过生物的同学都知道，生物中的基础知识和概念比较多，记忆起来难度大，需要反复的记忆，不断的巩固记忆，把这些知识记牢，看到题目时，大脑才能搜索出需要的知识。
很多学霸对这部分知识掌握的都比较好，在这个基础上提升能力，解决各种难题，基础题能做对，难题可以得分，成绩肯定差不了。
同学们不要在等待，在观望，从现在开始好好学习生物，学会生物中的知识和重要概念。
下面是老师为同学们特意整理的高中生物知识，31个顺口溜和35个重要的概念。
相信同学们一定会喜欢这个资料，赶紧打印出来，掌握这些知识，下一个学霸就是你！文末有word资料的获取方式！亲爱的家长们，今天的内容就先为大家分享到这里，作为老师，最重要的不是教孩子多少知识，而是尽其所能，以现有的知识储备，在如何教育孩子、怎么提高孩子成绩的路上，为家长们带来一些帮助。
生物高考备考知识点口诀生物作为高考科目中的一项重要内容，涉及到很多知识点。
为了帮助大家更好地备考，我整理了一些生物知识点的口诀，希望能够对大家有所帮助。
一、生物基本概念口诀生物是自然，规律悠长。
基因突变老常见，基因重组技术发展甜。
二、细胞生物学口诀生命的基本单元，就是细胞第一元。
原核真核一细胞，有细胞膜和细胞壁。
有核酸有蛋白，质粒包裹细胞膜里。
有核的细胞分有膜，内质网包住核膜。
三、遗传学口诀基因与表型显隐交，不对称计算机算。
显性与隐性很重要，基因型确定行不行。
杂合纯合表骨肉，杂合血型弄清楚。
四、生物进化口诀进化起于变异，适应环境变异行。
适者生存发展行，自然选择辨明清。
物种形成大概如此，环境变化自然定。
五、生物分类口诀界门纲目科属种，生物分类记深心。
进化关系很重要，同种相通记心中。
六、生态学口诀生物共同生存存，食物链很重要。
物种多样性增加行，生态平衡得保持。
破坏生态红警下，环境保护该加强。
七、生物技术口诀基因工程研究长，检查检测解基因。
克隆遗传改种植，生物技术记心中。
八、植物生长发育口诀种子萌发根先生，茎叶不断往上长。
开花结果繁殖能，植物生长发展强。
九、动物生长发育口诀胚胎发育规律重，九个月人一宝。
昆虫变态五个阶，动物生长希望长。
十、生命活动口诀光合呼吸新陈代，物质需要热量带。
酵素催化速度增，生命活动没疑惑。
以上就是我整理的一些生物高考备考知识点的口诀，希望对大家的备考有所帮助。
生物知识点众多，掌握这些口诀可以帮助大家更好地理解和记忆知识点。
最后，祝愿大家在高考中取得好成绩！。
高三生物复习必修一必背知识点与口诀1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
口诀：细胞膜质核，构成生物体。
2. 细胞的基本功能：营养摄取、代谢、生长与繁殖、适应环境。
口诀：营养代谢成长繁，适应环境不停顿。
3. 细胞的分类：原核细胞、真核细胞。
口诀：原（像）真（真正）细胞，生物世界中的它。
4. 细胞的分化和组织：组成组织-形成器官-构成系统。
口诀：分附组金属，组合成构建物。
5. 细胞的能量供应：葡萄糖＋氧气→二氧化碳＋水＋能量。
口诀：解糖与新氧，合胞二氧化碳水光照。
6. 细胞的遗传物质：DNA，位于细胞核中。
口诀：遗传物质里面找，核内DNA样貌豪放。
7. DNA的结构：双链螺旋结构（由磷酸、糖、碱基组成）。
口诀：DNA由碱基成，连接糖与磷酸林。
8. DNA的功能：储存遗传信息、指导蛋白质合成。
口诀：DNA聚集遗传细则，以指导蛋白质分泌畅。
9. 基因的表达：DNA→RNA→蛋白质（转录和翻译）。
口诀：DNA转录形成RNA，然后翻译成蛋白质。
10. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、分离定律。
口诀：孟德尔遗传规律巧，染色体遗传规律真特殊，方圆分离定律说。
11. 生物进化：变异、选择、适应、演化。
口诀：生物进化如水涟，变异选择适应演化。
12. 分子生物学：DNA复制、DNA重组、基因突变。
口诀：生物分子中DNA重复，突变回归重组组。
以上是高三生物复习必修一的一些必背知识点和口诀，希望对你的复习有所帮助。
记住口诀，理解知识点的同时，也能够快速回忆和巩固所学内容。
祝你取得优异的成绩！继续写相关内容，1500字13. 高尔基体：由扁平膜囊构成，负责合成和储存蛋白质。
口诀：高尔基体膜囊扁，合成储存蛋白质天。
14. 溶酶体：由各种酶组成，负责细胞内外物质的降解和消化。
口诀：溶酶体酶类聚，降解物质妙如鱼。
15. 叶绿体：植物细胞中的细胞器，进行光合作用。
口诀：绿色叶绿体里，进行光合作用流畅。
16. 寒战理论：生物为了适应环境变化，提高存活率，会出现某一群体性状的极性分布。
高中生物记忆技巧巧记口诀高中生物是一门较为重要的学科，其中记忆知识点是学好生物的关键。
为了帮助高中生能够更好地记忆生物知识，我整理了一些巧妙的记忆口诀，希望能够帮助大家更轻松地记忆高中生物知识点。
一、细胞与遗传1.细胞结构与功能细胞构成有细胞膜、细胞质、细胞核，增强细胞武装。
核糖体制造蛋白质，细胞器各司其职新陈代谢。
粗面内质网、核仁、核膜，质心提供细胞能量。
高尔基体修饰物质，溶酶体内储物质。
线粒体提供能量，叶绿体含叶绿素。
微丝和中丝参与细胞分裂，鞭毛和纤毛实现运动。
2.细胞分裂“三二一，一二三”法，细胞分裂心法。
有丝分裂分前后，减数分裂形不同。
有丝分裂有纺锤体，减数分裂有同源染色体。
第一次分裂染色体分开，第二次分裂成染色单体。
有丝分裂过程序一样，减数分裂前后差异大。
有丝分裂有原核心，减数分裂没有。
有丝分裂主要形成体细胞，减数分裂形成生殖细胞。
3.遗传的分子基础脱氧核糖核酸是遗传物质，双链形态很特别。
A与T是一对碱基，G与C是配对关系。
RNA是翻译的结果，起载体的作用。
mRNA携带信息，tRNA承载氨基酸。
核糖体合成蛋白质，三联密码子确定一个氨基酸。
DNA的复制要分三步，一解旋、两复制、三封合。
4.遗传的基本规律孟德尔培根包，次晨芳薰碱型。
同基因离位互为表型，转基因变异右蓝左红。
多基因决定性状连续变异，血型遵循多等位基因表现。
分离同胚单位位于不同的非同型染色体，连锁因子位于同一条非同型染色体。
染色体的变异是杂交育种的基础，易位、缺失、增加、倒位，IFORM。
二、生命活动的调节与控制1.植物激素生长素促植物生长，赤霉素促伸长。
细胞分裂素促细胞分裂，乙烯促果实成熟。
脱落酸促叶片掉落，脱氧酸促根的伸长。
2.神经调节神经细胞携消息，解剖有神经元。
轴突传神经鞘，神经冲动连传递。
先受兴奋后复极化，突触间隙传信息。
神经全靠突触传，大脑控制指挥棒。
3.内分泌调节内分泌无管道，直接进入血液。
分泌激素调机能，靠血液传消息。
高考生物必考知识点口诀高考生物作为一门重要的科学课程，涵盖了众多的知识点。
为了更好地记忆和理解这些知识点，学生们常常会通过编写口诀来加深印象。
本文将介绍几个高考生物必考知识点的口诀，希望能够帮助同学们在备考中更好地掌握这些知识。
第一节元素与化合物1. 元素周期表一正三负，八八四二一；杜古弗雷，尤门击，钡镁锌镉赔。
2. 物质的化学公式化学式不易写，主元素在中间；阴离子各地站，特殊元素特殊标。
第二节细胞与遗传1. 生物大分子糖脂蛋白核酸，天然生物的祖宗；碳氢氧加上氮，构成生命的基本境。
2. 细胞分裂副本合二为一，有丝与无丝两方式；有三十二，无十六，结构差异亦可辨。
第三节生物多样性与进化1. 动物界分类冷血热血两大类，六个门派加细纲；每个种类都分010，逐级细分得更完善。
2. 植物类群特征首先是细胞壁，次是依靠光合养；分别都有中、受精，不同之处你要懂。
第四节生态环境与保护1. 群落生态别分原始与人工，乔灌草腐居其上；其他动植物并行列，相互依存好食色。
2. 生物链与食物网科班起、泛守恒，营养流动与能量跃；一二三，捕食者、被捕食者数不少。
第五节生物科技与社会1. 基因工程DNA倒着进病菌，目的是改良物产；载体遗传背景不清，选择时需谨慎行。
2. 生物杀虫剂化学家找出毒物源，改良对付虫害对；广作用或专虫虻，有效阻截无毒充。
以上是高考生物必考知识点的口诀，希望对同学们备考有所帮助。
当然，口诀只是记忆的一种方式，更重要的是理解每个知识点的概念和内涵。
只有明白了知识的来龙去脉，才能真正掌握并灵活运用。
因此，同学们在备考过程中应注重理解与应用，提高自己的逻辑思维和解题能力，以更好地应对高考生物科目。
祝愿同学们都能取得优异的成绩，实现自己的理想！。
生物高考必背知识点归纳随着高考的逐步临近，生物考试的复习也进入了关键时期。
为了顺利通过高考，减轻考生的复习负担，归纳整理生物高考必备知识点显得尤为重要。
1. 生物基础知识生物学是大家都熟知的科目之一，它作为自然科学的一部分，主要研究生物的结构、功能和相互关系。
要想掌握生物学，首先要了解一些基础知识。
生物的层次：生态群落、生物群落、生物种群、生物个体、器官、组织、细胞、生物大分子、分子、原子。
生命的特征：自组织、自复制、自调节、适应环境。
生物分类：根据遗传关系和形态特征分类，分类法分为现代分类法、鲍姆系统和五界划分法。
2. 细胞生物学细胞是生物学的基础，它是构成生物体的最基本单位，也是生命论证的结晶。
因此，掌握细胞的知识非常重要。
细胞膜：是细胞的边界，它能够控制物质的进出。
细胞核：掌握DNA的复制、基因表达、细胞分裂等。
线粒体：提供ATP。
叶绿体：进行光合作用。
细胞色素体：参与呼吸作用。
3. 遗传学遗传学是研究遗传现象的科学，遗传现象是指个体基因表现的方式和由此引起的性状变化。
在生物学的学习过程中，备考生需要掌握遗传学的相关知识。
基因的概念：遗传信息的基本单位，负责控制生物的遗传特征。
由脱氧核糖核酸（DNA）分子组成。
基因型、表型、等位基因：基因型是个体所拥有副本的基因对，表型是基因型提供的可观察的特征表现，等位基因是基因位点上两个变异形式。
遗传规律：包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因本位作用和杂合型继承规律。
4. 生理学生物体的各种系统及器官都有着不同的功能，生理学研究了这些器官和系统的功能活动。
对于高考生来说，要想掌握生理学知识，需要学习以下知识点：消化系统：消化系统是由口腔、食管、胃和肠组成的，其中消化酶是消化系统的重要组成部分。
呼吸系统：呼吸系统是由鼻腔、喉、气管、支气管和肺组成的，在人体呼吸过程中起到关键作用。
循环系统：循环系统是由血管、心脏和血液组成的，它在人体内发挥着运输物质、维持内环境稳定和保证身体正常活动的作用。
高考速记口诀生物知识点在备战高考的过程中，生物知识点的掌握是非常重要的一部分。
但是由于生物的知识点繁多，记忆起来并不容易。
为了帮助大家更好地记住生物知识点，我总结了一些高考速记口诀，希望能对广大考生有所帮助。
1. 生物进化生物进化，达尔文搞定。
物竞生存，适者生存。
2. 细胞结构与功能细胞大小，转载溶胞。
线粒体做呼吸，溶酶体吞吐吞。
核糖体合成蛋白，叶绿体光合作用，高尔基分泌糖。
3. 遗传规律孟德尔经典定律，一性显性二等显性。
基因交叉互换，同源染色体亲密接触。
4. 分子生物学DNA螺旋双链，GC配对两分子。
RNA单链，U代替T。
5. 生态系统食物链，长长短短有规律。
食物网，纵横交错较复杂。
氮循环，氮气固定还原。
碳循环，凋落与分解。
6. 生物多样性南极北极冷极少，热带温带生物多。
物种是个体群落，亚群种之别。
7. 免疫系统抗原刺激，淋巴细胞兴奋。
产生抗体，记忆细胞保护。
8. 微生物课题细菌分裂，快速繁殖发酵。
病毒寄生，拿细胞繁殖。
9. 植物生长调控激素是调节剂，生长发育唤醒他。
赖氨酸色素，落地生根化。
10. 动物生长调控内分泌，通过血液分泌。
光周期，影响动物生育。
11. 生态环境保护工农城市环境改，种树保育源追踪。
再生资源严禁走，野生动物爱保护。
生态塑造人与自然和谐和社会的发展协调。
这些口诀虽然简短，但是能帮助我们迅速记忆生物知识点。
当然，记住口诀只是第一步，更重要的还是理解每个知识点的原理和关系。
只有掌握了基础知识，我们才能在高考中灵活应用，取得好成绩。
不过，口诀仅仅是记忆工具，不宜完全依赖。
在备考过程中，我们还要结合教材和辅导书，进行系统学习和复习。
同时，做一些题型分析和模拟考试，帮助我们更好地把握高考的考点和考量。
最后，我希望大家在备考生物的过程中不要过于迷信速记口诀，而是要注重掌握基础知识，加强理解和思考能力。
只有全面掌握了生物知识，我们才能在高考中有所斩获。
加油，我们一起为高考努力吧！。
高考生物必考基础知识点及记忆口诀第一章生命的基本单位——细胞1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2．细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
3．新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
7．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
8．生物界与非生物界还具有差异性。
9．糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
10．一切生命活动都离不开蛋白质。
11．核酸是一切生物的遗传物质。
12．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
13．地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
14．细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性15．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
16．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
17．核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
18．染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
19．细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
20．构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
21．细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
22．细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
高三生物知识点口诀1. 细胞学说：生命由细胞构成，细胞是生物的基本单位。
2. 酶作用：酶催化反应，活跃因酶效应。
3. 遗传规律：孟德尔遗传，隔代遗传。
4. DNA结构：双螺旋，碱基配对。
5. 基因密码：RNA翻译，密码子三个。
6. 组织器官：细胞组合，组织有结构。
7. 线粒体：细胞内变废为宝，呼吸能量产生多。
8. 精子卵子：有丝分裂，染色体减半。
9. 植物生长：光合作用，进行自养生长。
10. 动物消化：摄取分解，营养吸收。
11. 神经调节：感官传递，神经冲动。
12. 免疫系统：抗体酶多，外侵有防护。
13. 进化论说：适者生存，环境选择。
14. 生态系统：相互依赖，能量传递。
15. 遗传工程：基因改造，品种改良。
16. 疾病防控：预防为主，科学治疗。
以上是高三生物知识点的口诀，通过简洁明快的口诀，可以帮助学生们更好地记忆和理解生物知识。
口诀中涵盖了细胞学说、酶作用、遗传规律、DNA结构、基因密码、组织器官、线粒体、精子卵子、植物生长、动物消化、神经调节、免疫系统、进化论说、生态系统、遗传工程和疾病防控等各个方面的内容。
通过口诀的形式，将复杂的内容转化为简洁易记的句子，能够提高学习效率和记忆力。
口诀的语言通俗易懂，很容易被学生接受和记忆。
同时，通过反复默写和记忆口诀，可以加深对知识点的理解和掌握。
生物是一门综合性较强的科学学科，知识点繁多，包含的内容也比较复杂。
通过口诀的形式来学习生物知识，可以帮助学生们更好地掌握和理解相关内容。
口诀的特点是简单、直观、易于记忆，是一种行之有效的学习方式。
通过口诀，不仅能够帮助学生在考试中记忆和应用生物知识，还能够培养学生们的创造力和联想能力。
学生们可以运用自己的想象力，编写适合自己记忆的口诀，并将其应用于实际学习中。
总之，高三生物知识点口诀是一种有效的学习方式。
通过整理出生物知识点的要点，并将其转化为简明扼要的句子，有助于学生们更好地理解和记忆生物知识。
口诀不仅提高了学习效率，还培养了学生们的创造力和联想能力，是高三生物学习中不可忽视的重要工具。
高中生物的知识点顺口溜高中生物必备的知识点顺口溜高中生物主要是打基础，不会有太多研究性内容。
而且生物知识很有趣，很多知识点都有一套专门记忆的顺口溜。
下面是店铺为大家整理的高中生物知识点，希望对大家有用!高中生物知识顺口溜一、分子与细胞部分1.有关细胞膜的记忆线叶双(线粒体,叶绿体有双层膜)无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)2.原核生物,真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)3.矿质元素(N、P、K)的作用蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆细弱)4.生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分A、生长激素缺失或者过多时的症状一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去胰岛素中两种细胞的作用，阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素5.八种必须氨基酸甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸甲携来一本亮色书6.色素层析(上到下)胡也(叶),ab也 (胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b)二、遗传与进化1.减数分裂口诀性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染色不成对，次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各西东，染色一复胞二裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解。
2.有丝分裂间期：间期胞核很完整，(DNA)复制、(蛋白质)合成形不清。
前期：(核)膜(核)仁消失双体(染色体、纺锤体)现，染色体排列很散乱。
中期：丝点赤道排列齐，形态数目最清晰。
后期：丝点分裂姐妹离，暂时加倍奔两极。
末期：双体消失膜仁现，胞板中央正扩展。
3.遗传图谱的判断常隐：无中生有为隐性，生女患病为常隐。
高考生物重要基础概念知识及生物记忆口诀1.多肽与肽链：由多个氨基酸分子经脱水缩合形成的含有多个肽键(— CO— NH—)的化合物叫多肽，其合成场所是核糖体。
多肽通常呈链状结构，叫做肽链。
2. 原生质体与原生质层①原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的结构，只在细胞工程中使用此概念。
②原生质层：包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，用在植物细胞的渗透吸水中。
3.生物膜与生物膜系统①生物膜：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体膜等，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。
②生物膜系统：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器，在结构、功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系叫生物膜系统。
4.与染色体有关的一组概念①染色体和染色质：细胞核内被碱性染料染成深色的物质，主要由蛋白质和 DNA组成，是遗传物质的主要载体。
②姐妹染色单体：姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条染色单体，是在细胞分裂的间期由同一条染色体经复制后形成的，其大小、形态、结构及来源完全相同， DNA分子的结构相同，所包含的遗传信息也一样，其分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期。
③同源染色体：配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方(体细胞、有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中有同源染色体；染色体组中无同源染色体)，切不能将着丝点分裂后形成的两条子染色体认为是同源染色体。
④染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们的形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
染色体组组数可以根据染色体的形态、数目和基因型进行判断。
5. 细胞周期：连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
细胞周期反映了细胞增殖速度。
测定细胞周期的方法有很多，有同位素标记法、细胞计数法等。
细胞周期的表示方法图示如图所示：方法一：细胞周期：B→ B；间期：B→ A；分裂期：A→ B。
方法二：细胞周期：a+b或 c+d；间期： a或 c；分裂期： b或 d。
6.细胞分化：在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分化的原因：基因的选择性表达。
(同一生物体细胞中的基因是相同的，细胞分化不会导致遗传物质改变 )7. 癌细胞：有的细胞由于受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生改变，不能正常地分化，而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞叫癌细胞。
癌细胞的特征：无限增殖，能够扩散和转移(因为细胞膜表面的糖蛋白减少 )。
8.植物体细胞杂交：用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。
在此过程中不遵循孟德尔的遗传规律。
9. 细胞株与细胞系①细胞株：原代培养的细胞中有极少数细胞能度过生长停滞及衰老死亡的危机而继续传下去，这些存活的细胞一般能传代 40～ 50代，这种传代细胞是细胞株。
这种细胞的遗传物质没有发生改变。
②细胞系：细胞株传至 50代以后有部分细胞的遗传物质发生改变并带有癌变的特点，有可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称为细胞系。
10. 酶：活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA 。
酶的催化作用具有高效性和专一性，并且需要适宜的温度和pH等条件。
过酸、过碱、高温使酶分子结构不可逆破坏而失活，而低温抑制酶活性，可恢复。
11.自养型与异养型①自养型：直接从外界环境摄取无机物，通过光合作用或化能合成作用将无机物制造成复杂的有机物，并且储存能量，来维持自身生命活动的进行，这种新陈代谢类型属于自养型。
此类型生物属于生态系统中的生产者。
②异养型：只能依靠摄取外界环境中的现成的有机物来维持自身的生命活动，这种新陈代谢类型属于异养型。
12. 化能合成作用与硝化作用①化能合成作用：利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放出的能量，以环境中的 CO2为碳源来合成有机物并储存能量。
如硝化细菌、铁硫细菌等。
②硝化作用：硝化细菌将氨氧化为亚硝酸或硝酸的过程。
硝化细菌的代谢类型是自养需氧型，无线粒体但能够进行有氧呼吸。
13. 渗透作用：水分子透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
典型的渗透作用装置需要两个条件：①半透膜，②半透膜两侧溶液具有浓度差。
14.质壁分离与复原的概念及条件质壁分离：指原生质层与细胞壁发生分离的现象(而不是指细胞质 )。
质壁分离与复原的条件：①内因——活的、结构完整的以及具有大液泡的成熟植物细胞。
②外因——外界溶液浓度大于细胞液浓度。
当外界溶液浓度＞细胞液浓度时→细胞失水→原生质层与细胞壁分离 (质壁分离 )；当外界溶液浓度＜细胞液浓度时→细胞吸水→液泡和原生质层恢复原状 (质壁分离复原 )。
15. 光合作用：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。
光合作用释放的氧全部来自水。
16.C3 植物与C4植物① C3植物：光合作用碳同化的最初光合产物是三碳化合物的植物，如水稻、小麦等。
淀粉的形成部位是叶肉细胞。
其 C的转移途径是CO2→ C3→ (CH2O)等有机物。
② C4植物：光合作用碳同化的最初光合产物是四碳化合物的植物，如甘蔗、玉米、高粱等。
具有典型的“花环状”结构，淀粉的形成部位是维管束鞘细胞。
其C的转移途径是CO2→C4→C3→(CH2O)等有机物；能够利用较低浓度的CO2进行光合作用。
17. 光能利用率与光合作用效率①光能利用率：单位土地面积上，农作物光合生产的有机物中所含能量 ,该土地所接收的太阳能②光合作用效率：单位土地面积上，农作物光合生产的有机物中所含能量 ,光合作用中作物吸收的光能18. 生物固氮：固氮微生物将大气中的氮还原成NH3 的过程。
固氮微生物包括共生固氮微生物(如根瘤菌)和自生固氮微生物(如圆褐固氮菌)。
它们都是原核生物，固氮基因位于质粒DNA 上。
19. 有氧呼吸与无氧呼吸①有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
进行该过程的场所是细胞质基质和线粒体。
②无氧呼吸：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
无氧呼吸的整个过程都在细胞质基质中进行。
20. 个体发育：从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟个体的过程。
个体发育的起点是受精卵，而不是胚胎、幼体或种子。
①胚胎发育：指从受精卵发育成幼体的过程。
②胚后发育：幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成为性成熟的个体的过程。
21. 四分体：减数分裂时，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生交叉且相互交换一部分染色体，这在遗传学上有着重要的意义。
22. 复制、转录与翻译①复制：以亲代 DNA分子为模板合成子代 DNA的过程。
②转录：以 DNA的一条链为模板按照碱基互补配对原则合成信使 RNA的过程。
③翻译：在细胞质中核糖体上进行的，以信使 RNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
23. 半保留复制：新合成的每个DNA 分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式叫半保留复制。
24. 基因：有遗传效应的DNA 片段，是一个独具遗传作用的功能单位(而不是DNA分子上的任一片段)。
真核生物的基因结构是间隔的、不连续的，分外显子和内含子。
①内含子：真核生物编码区中不能够编码蛋白质的序列。
②外显子：真核生物编码区中能够编码蛋白质的序列。
25. 遗传性状、遗传信息、密码子①遗传性状：生物表现出来的形态特征和生理特征，由遗传信息决定，体现者是蛋白质。
②遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序。
③密码子：指 mRNA上能决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基。
密码子共有 64个，而能决定氨基酸的密码子只有 61个，有 3个终止密码子不决定任何氨基酸。
26.基因诊断与基因治疗①基因诊断：用探针利用 DNA分子杂交的原理，鉴定被检测样本上的遗传信息，从而达到检测疾病的目的。
DNA探针是带有荧光素或放射性同位素标记的人工合成的单链 DNA分子。
②基因治疗：把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，用于治疗疾病等。
基因治疗只能把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，而不能修复有缺陷的基因。
27. 一组与性状有关的概念①相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
②显性性状：两个纯合亲本杂交，把杂种 F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。
③隐性性状：两个纯合亲本杂交，把杂种 F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
④性状分离：在杂种后代中；同时显现出显性性状和隐性性状 (如高茎和矮茎 )的现象。
28. 一组与基因有关的概念①显性基因：控制显性性状的基因。
②隐性基因：控制隐性性状的基因。
③等位基因：在一对同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因。
④非等位基因：位于非同源染色体上或同源染色体的不同位置上控制着不同性状的基因。
29. 纯合子与杂合子①纯合子：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
纯合子自交后代全为纯合子，没有性状分离，可稳定遗传。
②杂合子：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
杂合子自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传。
30. 一组与交配类型有关的概念①杂交：基因组成不同的生物个体之间的相交方式，如Aa× aa，Cc× CC。
常用来判断生物性状的显隐性。
②自交：植物的自花传粉和同株异花传粉；基因组成相同的个体之间的相交。
判断植物是否是显性纯合子的最简单的方法。
③正交与反交：正交与反交是相对而言的。
若甲 (♀)×乙 (♂ )为正交，则甲 (♂)×乙(♀ )为反交。
常用来判断细胞核遗传与细胞质遗传。
④测交：让杂种子一代与隐性纯合类型杂交，用来测定 F1的基因型。
31. 基因突变、基因重组与染色体变异①基因突变：由于 DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变。
②基因重组：指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
③染色体变异：指可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化，如染色体结构的改变、染色体数目的增减等。
32. 单倍体、二( 多)倍体与单倍体基因组①单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，这种个体可能含有一个或多个染色体组；由配子发育而来的个体不管含有几个染色体组，都叫单倍体。
②二 (多 )倍体：由受精卵 (合子 )发育而成的个体，体细胞中含有两个 (三个或三个以上 )染色体组，就叫几倍体。
